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2024年濟南市歷下區(qū)九年級中考語文一模考試卷

一、（16分）

研學(xué)實踐能讓同學(xué)們在“行走的課堂”中增長見識、收獲新知。某中學(xué)赴山東博物館開展研學(xué)

實踐活動，請完成以下任務(wù)。

任務(wù)一：我為文物代言

我是魯國大玉（bi）（圖一），是名副其實的鎮(zhèn)館之寶，山東博物館穹頂設(shè)計的靈感就來自于我。①

我不僅有傾國傾城的容顏，在古人心目中也有相當(dāng)重要的意義。我是祥瑞的象征,代表著古人對神

靈無限的崇敬。

這個既牙咧嘴的青銅器就是我一一亞丑鉞（圖二）。②我因嘴的兩側(cè)鑄有銘文“亞丑”二字而得名。

有學(xué)者推斷“亞丑”是活躍在青州一帶古代部族的名號。這一帶出土的青銅器，毋庸置疑地印證了

“亞丑”部族經(jīng)濟文化的繁榮和勢力的強大。③我們錨是主人身份的證明和權(quán)（“）的象征。

“黑如漆，亮如鏡，薄如氣、硬如瓷，掂之飄忽若無，敲擊錚錚有聲。"我就是咱山東博物館赫赫

有名的蛋殼黑陶高柄杯（圖三）。不要看我皮膚黝黑像個壯以，其實我非常脆弱，我的杯壁甚至比蛋

殼還要薄，工匠們必須處心積慮才能完成。④我們家族的兄弟們，一般盤口最薄，大約0.5毫米左

右，有的甚至只有02至03毫米。我的家族代表了史前制陶業(yè)的最高峰。

圖一圖二圖三

1.下列選項中不正確的一項是（）

A.“大玉（bi）”是中央有穿孔扁平狀圓形玉器，應(yīng)寫為“大玉璧”。B.“活躍”指行動積極、

踴躍，“躍”應(yīng)讀作“yu?”。C.“權(quán)（1i）”在文段中指政治上的強制力量，應(yīng)寫為“權(quán)利”

而非“權(quán)力”。

D.“黝黑”中“黝”是形聲字，“幼”是聲旁，該字讀作“y6u”。

2.材料中加點成語的使用，不正確的一項是（）

A.名副其實B.毋庸置疑C.赫赫有名D.處心積慮

3.材料中四處畫線句，有語病的一項是（）

A.①B.②C.③D.@

任務(wù)二：我與文字對話

4.山東博物館藏有1.05萬片甲骨，同學(xué)們對文字的演變產(chǎn)生了濃厚興趣。以下圖片是“馬”字的

三種字體，請根據(jù)對話內(nèi)容辨識字體，將相應(yīng)字母填在橫線上。

不啜繪

ABC

小歷：圖—是甲骨文的“馬”，是頭高昂、背朝右、尾朝下的一匹馬。

小夏：圖是金文的“馬”，形體與甲骨文大致相似，頸上的鬃毛覷既可見。

小郝：圖是小篆的“馬”，形體與金文非常接近，不過不太像馬形了。

任務(wù)三：我聽國寶自述

5.請賞鑒鄭燮《雙松圖》，將自述中的雙松形態(tài)和寓意補充完整。

J

【小貼士】

山東博物館中的鄭燮（鄭板橋）雙松圖軸因其極高的美學(xué)價值深受廣大參觀者喜愛，是十大鎮(zhèn)館之

寶之一。《雙松圖》作于乾隆二十三年（1758）,為鄭燮繪畫代表作品。書畫俱佳，保存完好，是難

得一見的珍品。

《雙松圖》上題詞：“乾隆二年丁巳，始得接交于肅翁同學(xué)老長兄，見其樸茂忠實，綽有古意，如

松柏之在巖阿，眾芳不及也?！虍嬰p松圖奉贈?！?/p>

《雙松圖》自述

大家好，我是風(fēng)流倜儻的《雙松圖》，由清代“揚州八怪”之一鄭燮所畫。請看，兩棵青松（1）

，幾桿修竹葉細(xì)枝勁、清瘦孤直，并配以蘭草和怪石，頗具意趣。主人中近士那年，

把我送給了他志同道合的好友肅翁，意在（2）。

二、（36分）

（一）文言文閱讀

閱讀下面文段，完成各題。

【甲】

水陸草木之花，可愛者甚囂。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不

染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮

之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）

【乙】

張養(yǎng)浩，字希孟，濟南人也。嘗出，遇人有遺楮幣①于途者，其人已去，追而還之。年方十歲讀書

不輟父母憂其過勤而止之。養(yǎng)浩晝則默誦,夜則閉戶，張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平

學(xué)正。游京師，獻書于平章①不忽木，大奇之，辟為禮部令史，乃薦入御史臺。一日病，不忽木親

至其家問疾，四顧壁立，嘆曰：“此真臺掾也。”

及為堂邑縣尹，罷舊盜之朔望參者④，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既已刑，猶

以盜目之，是絕其自新之路也?！北姳I感泣，互相戒曰：“毋負(fù)張公。”有李虎者，嘗殺人，其黨

暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，仍為其立碑頌德。

天歷二年，關(guān)中大旱，饑民相食。養(yǎng)浩聞命，即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者，登車就道。到官四月，

未嘗家居，止宿公署，終日無少怠。遂得疾不起，卒年六十。關(guān)中之人，哀之如失父母。（節(jié)選自

《元史?張養(yǎng)浩傳》）

【注釋】①楮（chU）幣：元代發(fā)行的一種紙幣。②平敢；平章政事，元代官職，中書省高官。③

臺掾（yuan）：指御史臺的幫手、支柱，④哭舊盜之朔望參者；廢除了有盜竊前科的人每月初一、

十五例行到官府接受審訊的規(guī)定。

6.下列說法不正確的一項是（）

A.甲文“陶后鮮有聞”與“無鮮肥滋味之享”中的兩處“鮮”都是“少”的意思。B.甲文“蓮，

花之君子者也”與乙文“張養(yǎng)活，字希孟，濟南人也"均為判斷句。C.乙文“四顧璧立”與《狼》

中“顧野有麥場”的兩處“顧”都是“看”的意思。

D.張養(yǎng)浩是元代文學(xué)家，其散曲以豪放著稱，《山坡羊?潼關(guān)懷古》為其代表作。

7.下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是（）

A.予獨愛蓮之出淤泥而不染公與之乘B.濯清漣面不妖自錢孔入，面錢不濕C.養(yǎng)

活是則默誦入則無法家拂士

D.乃薦入御史臺當(dāng)立者乃公子扶蘇

8.下列關(guān)于【甲】【乙】兩文的理解與分析，不正確的一項是（）

A.甲文通過描寫蓮的形象，歌頌它的高尚品質(zhì)，意境雋永，韻味深長。B.“襯托”有正襯和反

襯之分，甲文以“牡丹之愛”村托“蓮之兔”，屬于反村C.乙文中，面對關(guān)中大旱，張養(yǎng)浩遣散

了家中所有人，輕車簡從前去販災(zāi)救民

D.乙文運用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法塑造張養(yǎng)浩這一人物形象。

9.乙文畫線句有兩處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。

年方十歲因讀書圖不輟回父母沈回其過勤而止之

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）既已刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。

（2）去官十年，仍其立碑頌德。

11.張養(yǎng)浩的后人說：“張養(yǎng)浩為人做事做官也像蓮花一樣，給我們留下了豐富的文化遺產(chǎn)。”請

結(jié)合選文，談?wù)剰堭B(yǎng)浩與蓮的共同美德。

（二）詩歌閱讀

閱讀下面宋詩，完成各題。

聞武均州報已復(fù)西京

陸游

白發(fā)將軍①亦壯哉，西京昨夜捷書來。胡兒敢作千年計，天意寧知一日回。列圣仁忍深雨露，中

興赦令疾風(fēng)雷。

懸知寒食②朝陵使③，驛路梨花處處開。

【注釋】①白發(fā)將軍：指武巨。時任均州知府，人稱“武均州”。②寒食：寒食節(jié)。古人多在這幾

日掃墓。③朝陵使：朝祭先帝陵葛的使者。

12.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.話題中的“聞”字引出了中心事件以及主人公“聞”后的情懷，是理解全詩的關(guān)鍵。B.首聯(lián)寫

昨夜傳來關(guān)于西京的消息，“白發(fā)”流露出作者對將軍壯志未酬的憐惜之情。C.領(lǐng)聯(lián)運用對比突

出情感，胡人妄想統(tǒng)治中原千年的計謀只不過是癡心妄想，終將破滅。

D.頸聯(lián)“疾風(fēng)雷”這一比喻，形象寫出大赦天下的詔令會迅速傳布天下，安撫大宋臣民。

13.“懸知”是“預(yù)測、推想”的意思，尾聯(lián)中詩人想象了怎樣的場景？有什么用意？

（三）詩文名句默寫（共8分，每空1分）

14.3月23日，第三屆大明湖“花朝節(jié)”開幕。某校開展“跟著詩文去賞花”活動，請梳理那些開

在古詩文里的“花”。

春意悄至，花草復(fù)蘇，正如白居易《錢塘湖春行》中所言：“（1）,。”

漫步桃林，只見“芳草鮮美，（2）"，宛若仙境，令人流連忘返。花木通人意,

惜時齊爭艷，恰如韓愈詩中所寫“草樹知春不久歸，（3）—。

春去花謝，哀傷漸濃，晏殊感慨"（4），似曾相識燕歸來”，李商隱慨嘆“相見

時難別亦難，（5）”。然而，花落豈無情?面對落花，龔自珍在《己亥雜詩》中

由衷贊嘆其“（6）,”的奉獻精神。

三、（7分）

15.小歷同學(xué)邀請你和他一起參加《西游記》整本書閱讀活動。

（1）流行歌曲《悟空》中的歌詞與小說情節(jié)有很多關(guān)聯(lián)，請仿照示例，概述相應(yīng)的情節(jié)。

《悟空》歌詞節(jié)選相應(yīng)情節(jié)

①_________

……叫一聲佛祖，回頭無岸。①跪一人為師，生死無關(guān):

善惡浮世真假，塵緣散聚不分明，難斷！我要這鐵棒有②孫悟空三打白骨精，唐僧三念緊逼

何用，我有這變化又如何；還是不安，還是氐惆，②金咒，悟空幾番求饒未更，被趕回花果

箍當(dāng)頭，欲說還休。我要這鐵棒醉舞魔，我有這變化亂山

迷濁：③踏碎靈霄。放肆桀瞥，世惡道險，終究難逃。

③_________

歷和性格，簡述理由。

①保爾（鋼鐵是怎樣煉成的）②武松《水滸傳》

四、（31分）

（一）（共12分）

閱讀下面三則材料，完成各題。

材料一：

①地球所擁有的自然資源是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至

幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的。它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制、

沒有計劃地開采，必將加速礦產(chǎn)資源的枯竭。

②我國已探明的礦產(chǎn)資源總量約占世界的12%,居世界第3位。雖然儲存總量比較豐富，但我國人

口眾多。人均占有量低，僅為世界平均水平的58%,列世界第53位，是一個礦產(chǎn)資源小國。更關(guān)鍵

的是，我國約三分之二的戰(zhàn)略性礦產(chǎn)生產(chǎn)供應(yīng)在全球處于劣勢地位。對外依存度較高，2023年我國

對外依存度大于50%的礦種超過10種。

材料二：

①月球上蘊含豐富的金屬、非金屬及氣體資源。目前探測表明，月球資源可分為水冰型、氣體型、

鈦鐵礦型、斜長巖型和磷酸鹽型5種。以水冰資源為例，月球機區(qū)可開采水冰戰(zhàn)存面積可達1850

平方千米，估算總儲量約為3X100噸。開采水冰資源可有效解決科研站運行、航天員駐扎和生存

用水需求，是月球科研站運行和長期駐人的前提條件。水冰通過電解等手段二次加工后還可制造氧

氣和氫氣。氧氣是航天員月面駐扎和生存最基本條件之一。氫氣液化后可作為優(yōu)質(zhì)火箭燃料，有效

解決月面運輸、地月往近及向火星等史遠(yuǎn)星球飛行的燃料需求。

②同時，深海也蘊藏著豐富的資源，吸引著人們?nèi)ヌ剿魉膴W秘，勘探礦產(chǎn)資源。國際海洋資源主

要有油氣、可燃冰、金屬礦產(chǎn)號。有些資源只有深海才富有，如分布在水深4000~6000米海底的富

含銅、銀、估、鏈等金屬的多金屬結(jié)核，這些資源具有商業(yè)開發(fā)潛力的就達700億噸。海底豐富的

資源，讓面臨資源危機的人類看到了希望。圍繞大洋，世界已形成深海采礦、深海生物基因技術(shù)、

深海技術(shù)裝備制造等產(chǎn)業(yè)群。

材料三：

①面對地球礦產(chǎn)資源現(xiàn)狀，世界各大國紛紛啟動了月球探測開發(fā)計劃，掀起了新一輪探月熱潮。2017

年，美國擬準(zhǔn)啟動了阿爾忒彌斯（Artemis）計劃。2023年，俄羅斯發(fā)射了月球探測器“月亮一一25”，

客目標(biāo)是2035年左右在月球上建立基地、開發(fā)月球礦產(chǎn)資源。歐盟、日本、印度、以色列等也宣

布或啟動了各自的探月計劃。根據(jù)聯(lián)合國《月球公約》規(guī)定，月球資源開采遵循“先到先得”規(guī)則，

目前月球開發(fā)競爭趨于白熱化。

②我國近日正式公布了載人月球探測任務(wù)新飛行器名稱，新一代載人飛船命名為“夢舟”，月面

著陸器命名為“攬月”。計劃將于2024年5月發(fā)射嫦娥六號，實現(xiàn)月背采樣返回；2026年前后發(fā)

射嫦娥七號，開展月球南極環(huán)境與資源勘查；2028年前后發(fā)射嫦娥八號，構(gòu)建國際月球科研站基本

型，并開展資源利用試驗驗證。

③與此同時，探測深海資源、發(fā)展深海經(jīng)濟也成為各沿海國家的重要戰(zhàn)略舉措。美國、英國、加

拿大、俄羅斯、日本等相繼加大了對深海科技的投入。我國撤向深海的巨網(wǎng)也已全面鋪開，研制

像“奮斗者”號這樣的大深度載人潛水器，可以帶動我國深海能源、材料、結(jié)構(gòu)、通訊導(dǎo)航定位

等高新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展，不斷拓展新的應(yīng)用領(lǐng)域，同時也顯示了我國在深?？萍碱I(lǐng)域的科技實

力。因為深海海洋經(jīng)濟前景廣闊，以占有更多資源為目的的“藍色圈地”在科技強國間悄然展開，

“誰擁有海洋，誰就擁有世界”正為實踐所證實。

16.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.材料一加點詞“無私”“慷慨”將地球擬人化，語言生動，富有情趣。B.材料二畫線句運用

列數(shù)字、作比較的說明方法，說明深海蘊藏著豐富的資源。C.材料三第二段按照時間順序介紹了

我國載人月球探測計劃正在有條不紊地開展。

D.三則材料都是科普作品，內(nèi)容客觀，知識性強，通俗易懂，兼具科學(xué)性與文學(xué)性。

17.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.地球所擁有的自然資源是經(jīng)過漫長的地質(zhì)變化形成的，不加節(jié)制地開采會加速資源的枯竭。B.

開采月球水冰資源可保障科研站運行、航天員駐扎和生存用水需求，實現(xiàn)月球科研站長期駐人的目

標(biāo)。C.各沿海國家都在探測深海資源、發(fā)展深海經(jīng)濟，我國也積極參與其中，彰顯了在此領(lǐng)域的

科技實力。

D.科技強國間悄然展開“藍色圖地”，是因為深海海洋經(jīng)濟前景廣闊，占有海洋就可占有更多資

源。

18.我國礦產(chǎn)資源現(xiàn)狀不容樂觀，面臨危機和挑戰(zhàn)。結(jié)合以上三則材料，為我國礦產(chǎn)資源走出困境

提出建議。

（二）（共19分）

閱讀下面小說，完成各題。

石磨里的秘密

①一個明媚的春日，狗娃帶著福娃，回鄉(xiāng)下老家掃磨。

②狗娃不顧路途辛苦，每年都要跑越老家，親手推一回磨，里里外外角角落落仔仔細(xì)細(xì)地掃一回磨。

③狗娃老了，力氣小了，再也無法獨自實現(xiàn)推磨、掃磨的愿望。眼下孫子福娃正讀高中，手臂隆起

的肌肉疙瘩，足以轉(zhuǎn)動五六十斤重的青石磨盤。

④石龐“嗡嗡嗡"，仿佛吟唱一首古老的山村歌謠；一圈圈旋轉(zhuǎn)的石磨，又仿佛歲月的年輪，把一

個怪懂無知的少年“轉(zhuǎn)”成了白發(fā)滄桑的老人一一石磨依然，年少不再！狗娃背靠竹椅，微閉兩眼,

思緒又飛回到久遠(yuǎn)的童年時代。

⑤在那個食不果腹的特殊年代，天生飯量大的狗娃，除了上山挖野菜摘野果、下水摸魚蝦驗田螺、

偷摘襯民自留地里的瓜果外，大部分時間都是坐在白家堂屋門檻上，抻著脖子，歪著腦袋，等著村

民端著極少的大米、麥子、高粱、苞谷之類糧食來自己家磨粉，然后好清掃磨里殘余的糧粉。

⑥狗娃掃磨有了意外發(fā)現(xiàn)：村民掃磨，居然沒有掃兩扇磨中間，磨縫間遺留不少糧粉。狗娃竊喜，

大概辛勤忙碌的村民忘了吧。或許前來推磨的婦女力氣太小，搬不動厚重的磨盤。

⑦往往推磨的人前腳剛跨出堂屋門檻，狗娃后腳就飛奔到了偏屋的石磨旁。饑餓能激發(fā)人的最大潛

能。身子單薄的狗娃踮腳站在板凳上，手搬肩扛，居然掀開大石磨。把磨“牙齒”縫里的糧食一

點不剩地剔掃干凈。餓急了的狗娃，甚至直接伸出舌頭舔磨，呼哧急喘的氣息噴得嘴臉都是粉，儼

然戲臺上的小丑。有時，狗娃為了讓快樂時光延續(xù)久點，他拿出吃飯的洋瓷碗，從水缸舀點井水把

粉攪成稀糊糊，放灶坑里煨香了，小口小口地慢吃。

⑧饑餓也會使人變得自私。偶爾有人來家里磨糧食，狗娃總是耐著性子，靜靜地守，悄悄地掃，然

后偷偷地躲到屋后板栗樹下吃，生怕別人發(fā)覺獨屬于他的石磨里的秘密。有時掃磨碰巧被姐姐或

者爹娘撞見，狗娃要不假裝若無其事地跳著哼著跑開；要不隨口來一句，磨臟了，我掃掃：要不說,

我搬磨練手勁哩……理由一大堆，直到姐姐、爹娘呵呵笑著表示認(rèn)可。

⑨谷子去殼，自家的磨解決不了，得用雄存。娘于是背著曬干的半夢稻谷，牽著狗娃，朝村頭唯一

有石雄的旺財大伯家走去。

⑩“胱當(dāng)一一咂嚓”，“吮當(dāng)一一咂嚓”……娘一腳一腳吃力地踩動踏雄，石臼里黃燦燦的稻谷，

在白杵上下來回地?fù)v擊下，不斷有白凈凈的米粒脫殼、跳躍。存好谷子，娘蹲下身子，用手一捧一

排從臼里掏出來放回蒙筐。完了，娘解下麻裙拍打著身上谷灰說，娃兒，回家娘給你熬白米粥喝。

狗娃指著石白說，娘，下面還壓著谷米呢。娘摸摸狗娃的頭說，娃兒，雄嘴下面的可不能動噢！

?回家還沒進門，桂花嫂跑來還斧子，順帶送給狗娃兩個桐葉杞把。娘放下背簍對狗娃說，娃兒，

我陪桂花嫂說幾句話，你進屋把喜盤取出來，待會兒還富貴娘。一會狗娃端著空盤子出來。娘問狗

娃，盤子里的糖果呢?狗娃嘶著嘴不出聲。娘呵斥道，不興空盤還人家，多少得放點東西，這叫“回

盤禮”。跟別人來咱家磨糧食，咱去別人家存谷子特意遺忘點糧食一個道理，它是村民對無償使用

別人生活生產(chǎn)工具的一種感恩和回報。

?原來，石磨里的“秘密”是淳樸的山民相沿成習(xí)的傳統(tǒng)美德。狗娃不由紅著臉低下了頭，忙從衣

兜里均出糖果放回盤子……

?“爺爺，磨好啰一一掃磨！”福娃的歡叫聲把狗娃拉回現(xiàn)實中。狗娃站起身，從眼鏡盒里取出

老花鏡戴好，用盆里的井水洗了手，莊重肅穆地走向石磨。他拿起細(xì)高粱稈現(xiàn)扎的飯掃把，從里到

外，由上到下一下一下地掃磨，動作輕柔，神情專注，一絲不茍。仿佛刺繡繪畫，又似精雕細(xì)刻，

滿臉虔誠，全身心投入，絕無半點急躁、輕慢和尋棄。

?掃完磨，狗娃端起半籃夢苞谷粉，接著進廚房忙活去了。

?早已恭候多時的老石匠開始給石磨做全身護理。清洗衛(wèi)生死角，修補內(nèi)外裂紋坑洞，打磨、加固

石磨手柄、磨架、磨斗和磨芯。尤其上下兩扇石磨的“牙齒”，須重點保養(yǎng)，“叮叮當(dāng)當(dāng)”一鎏一

壑地齒，修復(fù)得鋒棱線直、深淺均勻，這樣磨出的糧食才更精細(xì)更均勻更入味。

?狗娃揣著鼓鼓脹脹的紅包，福娃提一籃熱騰騰的窩窩頭，在一片玫瑰色的霞光里，爺孫倆牽手朝

村敬老院走去……（作者楊秀建，文章有利改）

19.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說前段以簡潔的語言交代了主要人物和事件，使讀者能夠迅速進入情節(jié)。B.第??段，狗娃

不僅明白了什么是“回盤禮”，更懂得了“石磨里的秘密”。C.第?段運用動作描寫和心理描寫，

生動形象地寫出了狗娃掃磨的投入，富有表現(xiàn)力。

D.文中“食不果腹的特殊年代”屬于社會環(huán)境描寫，“玫瑰色的霞光”屬于自然環(huán)境描寫。

20.小說第⑥段和第⑦段都用到了“居然”一詞，結(jié)合語境體會它們的豐富內(nèi)涵。

21.小說圍繞狗娃的成長講述了一個感人的故事，請結(jié)合內(nèi)容梳理狗娃的變化并分析其形象。

22.小說以省略號結(jié)尾，是經(jīng)典的“留白式結(jié)尾”，請簡析其表達效果。

五、（60分）

23.按要求作文。

生活如詩，歲月如歌。生活中的每一個角落，一定都有你散落的詩行。教室里你埋頭苦學(xué)，家庭里

你依貼關(guān)愛父母，生活中你幫助他人……都是你在書寫著屬于自己的最美詩行。

請以“寫下屬于我的最美詩行”為題目，寫一篇文章。

要求：①文體自選；②不得抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名；④不少于600字。

參考答案

1.C2,D3.A4.①.B②.C③.A

5.①.高大挺拔，宛如兩位忠誠的衛(wèi)士，守護著這片寧靜的天地②.表達對肅翁的贊賞和敬

意，也寄托了主人對友誼和人生的美好愿景。

6.C7.B8.C9.年方十歲/讀書不輟/父母憂其過勤而止之。

10.（1）已經(jīng)受過刑罰處罰，還要用盜賊來看待他們，這就等于斷絕了他們改過自新的道路。（2）

他離任十年后，百姓們還為他立碑頌揚他的功德。

11.示例：張養(yǎng)浩與蓮的共同美德主要體現(xiàn)在廉潔奉公、勤政愛民和為人正直等方面。張養(yǎng)浩在堂

邑縣尹任上，關(guān)心百姓，懲治暴徒，為民除害；在關(guān)中救災(zāi)時，竭盡全力，無私奉獻，最后因病倒

在工作崗位上。他展現(xiàn)出的廉潔勤政、為民請命的精神與蓮花“出淤泥而不染”的高潔品質(zhì)相呼應(yīng)。

同時，張養(yǎng)浩的為人正直、不阿諛奉承也體現(xiàn)了蓮花“中通外直，不蔓不枝”的特點。因此可以說

張養(yǎng)浩為人做事做官都像蓮花一樣留下了豐富的文化遺產(chǎn)。12.B13.尾句描寫寒食節(jié)時朝陵驛道

上處處盛開的梨花，通過聯(lián)想方式，想象朝陵驛道上使者奔馳的熱烈歡快的場面。用意：借景抒情,

表達詩人對故土收復(fù)、皇陵得以朝祭的歡愉之情，寄寓著國家中興的的美好愿景。

14.①.亂花漸欲迷人眼②.淺草才能沒馬蹄③.落英繽紛④.百般紅紫斗芳菲⑤.無

可奈何花落去⑥.東風(fēng)無力百花殘⑦.落紅不是無情物⑧.化作春泥更護花

15.(1)①五行山下拜唐僧為師；③大鬧天宮(2)示例：我會邀請武松同行。一是因為他武藝高

強、敢作敢當(dāng)。比如景陽岡打虎，在張都監(jiān)府殺人后留名“殺人者，打虎武松也"；二是因為他嫉

惡如仇、恩怨分明。比如怒殺西門慶，對施恩知恩圖報醉打蔣門神。他的勇敢堅定精神及高強的武

藝對唐僧西天取經(jīng)的事業(yè)是有幫助的。

16.B17.C

17.示例：①加強資源管理，制定更加合理的開采計劃，確保礦產(chǎn)資源的開采得到有效節(jié)制。②研

發(fā)替代材料和新技術(shù)，減少對礦產(chǎn)資源的依賴。③加大對月球探測的投入，爭取在月球資源開