教師自我述職范文5篇

第第頁老師自我述職范文5篇老師自我述職范文篇1不知不覺一年的時(shí)間就這樣過去了，在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的掛念與幫忙下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高。在思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政整治論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律學(xué)問；愛崗敬業(yè)，具有猛烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極自動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在專業(yè)學(xué)問、工作本領(lǐng)上。我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、本身摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便諳習(xí)了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作本領(lǐng)，在實(shí)在的工作中形成了一個(gè)清楚的工作思路，能夠順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。為了學(xué)院工作的順當(dāng)進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極搭配其他同事做好工作。在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人酷愛本身的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，定時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，保證工作能定時(shí)完成。在工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)方面。本人在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后適時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也磨練了本身，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在過去一年的工作,雖說是有了確定的進(jìn)步和成績,但在一些方面還存在著不足。譬如個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的進(jìn)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。我任職五年來，能酷愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有正確的政治立常遵守法規(guī)法紀(jì)，掛念集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的老師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，肯定服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，任勞任怨，懇切切懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去取得人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中漸漸充實(shí)了本身。熱點(diǎn)欄目：述職報(bào)告2.我先后任教過高一、高二、高三的化學(xué)，并本身諳習(xí)了中學(xué)化學(xué)教材和教學(xué)大綱，對中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解，能正確理解、把握化學(xué)教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點(diǎn)突出。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué)，注意培育同學(xué)的化學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，一般話流暢，表達(dá)精準(zhǔn)，板書清楚，條理性好。3.任現(xiàn)職以來，我努力探究課堂教學(xué)的藝術(shù)性，不絕提高自身教學(xué)本領(lǐng)。我知道要在教學(xué)中有所建樹，必先成為一名受同學(xué)歡迎的老師。古語云：老師自我述職范文篇2時(shí)間消失，轉(zhuǎn)瞬間我在與孩子們的共同成長中又渡過了一學(xué)年?；厥走@走過的一學(xué)年，心中最大的感受便是要做一名合格的幼兒老師不難，但要做一名好的幼兒老師就難了；心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒老師。我覺得：一名好的幼兒老師不僅要為人大肚謙和正直，對事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)本領(lǐng)上更要做好。我作為一名老師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰慧、也不能干。但為了成為一名好的幼兒老師，我正在努力學(xué)習(xí)?！保ㄒ唬┎唤^學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)我是育才幼兒園大班的一位老師，兼大班珠心算課程。在這一年中，我認(rèn)真聽取閱歷，認(rèn)真記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，在班中進(jìn)行一些嘗試。如：幼兒在學(xué)習(xí)珠心算時(shí)，假如單純的給孩子們授課，孩子們就會(huì)覺得枯燥乏味，我就從游戲入手，讓孩子在玩的過程中，做的過程中，在操作的過程中來學(xué)習(xí)，通過游戲的方法把幼兒珠心算的學(xué)習(xí)變成“歡快學(xué)習(xí)”的過程；在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的老師，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。（二）隨即教育，事半功倍孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外，老師適時(shí)的點(diǎn)撥也很緊要。如：起床了，孩子們穿好衣裳。此時(shí)的我便會(huì)輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領(lǐng)子；孩子便會(huì)快樂地接受。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又如：在外出活動(dòng)及日?；顒?dòng)中我會(huì)適時(shí)告知幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；會(huì)浮，什么會(huì)沉？等等?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中歡樂地學(xué)到了學(xué)問。（三）安全工作安全工作是最緊要的工作之一、保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些安全學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)本領(lǐng)。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生不安全時(shí)，會(huì)大聲呼救。2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯(cuò)藥。3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。（四）家長工作1、自動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解本身孩子在園的情況。2、使用電話多種形式進(jìn)行訪問；這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更緊密。3、與家上進(jìn)行了緊密溝通，向家長宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問，提高了家長、社會(huì)對幼教工作的了解與認(rèn)得，搭配幼兒園做好保教工作。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不絕地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，重視幼兒自身本領(lǐng)的培育。并與家長緊密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高本身的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極地進(jìn)行專題討論，積極地參加各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！老師自我述職范文篇3時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)霎時(shí)，一學(xué)期又從前了。回憶促從前的半年，有收獲也有失落，有杰出也有黯淡。但我的心田卻是充實(shí)的、愉悅的。為了本身所酷愛的幼教事業(yè)而付出是無可奈何的。在這學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)小班的班主任工作。我可能積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真、認(rèn)真地做筆記，積極加入組里的各項(xiàng)活動(dòng)，酷愛群體、團(tuán)結(jié)共事、敬重老先生，對待幼兒有愛心，嚴(yán)格依照園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、踴躍響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。保育方面：一貫馬虎的我，經(jīng)過多少年的盡力和改進(jìn)，已始終提高，我知道保育是保教工作中緊要的一環(huán)，我依據(jù)以往的教訓(xùn)當(dāng)真地進(jìn)展工作。早接時(shí)，我能自動(dòng)向家長詢問幼兒的身材狀態(tài)，一直用手摸他們的頭。一制造幼兒有不適，就立刻記錄在晨午檢上，早操后，督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒即時(shí)督促他們換汗衫或放毛巾。假如值班負(fù)責(zé)幼兒午睡時(shí)，依據(jù)景象變革適當(dāng)教育幼兒添減衣裳，晝寢過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而削減幼兒的發(fā)病率，保障他們身體健康成長。教養(yǎng)方面：在教學(xué)上，我提前一周備課，教具準(zhǔn)備充分，認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用活躍有趣味味的語言，快捷地利用各種教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面對全部，不偏愛某一個(gè)孩子，常常對個(gè)別才能差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)常識，家長工作：幼教光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個(gè)緊要部分，10月份時(shí)通過開家長會(huì)我們向家長介紹了我們的教材及一日運(yùn)動(dòng)，而且還準(zhǔn)備了大量的視頻材料，比方：課堂教養(yǎng)，家長可能看到本人的寶寶表現(xiàn)如何，老師是怎么進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)的，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻跟照片等等，家長們都看得津津有味，有很多家長懇求把視頻照片傳到空間，我應(yīng)各位家長的懇求，初步計(jì)劃明年的家長會(huì)連續(xù)收集這樣的影像資料，這樣家長會(huì)才會(huì)單調(diào)無味。為了讓家長們更懂得咱們的工作在離園、來園活動(dòng)中，我跟賈老師總會(huì)有一人在接待家長，與他們交換孩子的進(jìn)步，對一些幼兒在班上有確定的進(jìn)步時(shí)，我會(huì)立刻與家長取得聯(lián)系，請家長搭配，使孩子能連續(xù)先進(jìn)。每天早上笑迎幼兒的到來，堅(jiān)持做好每天的晚送工作，輔佑襄助幼兒整理好儀容、書包等，熱誠接待每一位家長，簡單向家長反映幼兒一天的生活情況，并虛心聽取家長的見解。為了空虛家長們的育兒教訓(xùn)，我會(huì)去網(wǎng)站中收集新的文章，適時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長閱讀、交流。如發(fā)覺缺席的幼兒，我適時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康情形，切實(shí)做好家園同步工作。在這里說一件事件：小班孩子學(xué)舌特別可惡，我們佳樂的媽媽跟咱們說，佳樂回家說父親媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好。是啊，我們也總是掛念著孩子，他們才會(huì)這般的愛我們。還記得王亞楠有次大聲的跟我說：“老師，我會(huì)穿毛衣了?！蔽亿s快稱贊她：“你真棒?！倍箜樋趩柫司洌骸罢l教你的啊？”她說：“你啊?！蹦莻€(gè)時(shí)候我只有久久的沖動(dòng)，孩子說穿毛衣是老師教的，那孩子會(huì)穿多少次毛衣，那我們會(huì)教會(huì)孩子多少貨色，或者等她長大了當(dāng)前對這句話已經(jīng)不屑一顧了，可是作為老師覺得是一種莫大的幸福！在下一學(xué)期中，我會(huì)：用一百分的真心面對共事，熱忱面對孩子，激情面對工作。最后渴望在新的一年里，班級工作可以進(jìn)展的更加有序有趣味味，個(gè)人工作可以更加一路順風(fēng)，同時(shí)欲望能夠緩緩改掉本身的一些不足，將更加完美的本身呈現(xiàn)給大家。感謝！老師自我述職范文篇4不知不覺間，從201_年9月份走進(jìn)行知中學(xué)至今已有一個(gè)學(xué)期了，經(jīng)過這一學(xué)期的努力工作和不絕學(xué)習(xí)，我獲益良多。作為一名新老師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境雖無重點(diǎn)變動(dòng)，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變動(dòng)。這期間我對自我工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作評價(jià)如下:為人師，我認(rèn)為品德是先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。所以無論在什么情景下，我都沒忘掉“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自我。平常我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同提高。這一個(gè)學(xué)期來，我很注意自身的品德行為，努力給同學(xué)樹立一個(gè)良好的模范。小同學(xué)與中同學(xué)在各個(gè)方面都存在著很大的差異，對于剛進(jìn)中學(xué)的同學(xué)老說，一切都很新鮮。此刻的中同學(xué)正處在一個(gè)特別的學(xué)習(xí)階段：即對社會(huì)開始有所接觸，這個(gè)時(shí)候的同學(xué)很簡單仿照成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣，好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟老師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是同學(xué)最直接最簡單的學(xué)習(xí)對象，所以，我盡量的在中同學(xué)面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自我，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，進(jìn)展很快的時(shí)代，自身的學(xué)識相當(dāng)緊要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來，我依舊不絕學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。所以，連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中緊要的一部分。我進(jìn)取參加新老師培訓(xùn)，盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便爭取出來多方面學(xué)習(xí)。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的學(xué)問相像一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必需不絕的加添學(xué)問的深度和廣度。這半年里，我努力擴(kuò)展自身的學(xué)問面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的學(xué)問和閱歷是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。當(dāng)了一學(xué)期的老師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這半年里，我擔(dān)負(fù)中學(xué)數(shù)學(xué)七班級的教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)，作為一名新老師，在教學(xué)工作上閱歷的欠缺，讓我覺得課堂的把握仍是一大難點(diǎn)，所以我常常去聽葉老師，徐老師上課以及其他數(shù)學(xué)組老師的課，認(rèn)真察看他們的一言一行，對于文節(jié)的引導(dǎo)和理解，同學(xué)的評價(jià)與反饋都是我每次聽課的重點(diǎn)，聽有閱歷的老師的課，我次次都有不一樣的領(lǐng)悟，每次聽完回辦公室總感覺自我還有很多很多東西要學(xué)。這個(gè)學(xué)期，我在校內(nèi)外聽課33節(jié)，我的收獲很大，漸漸把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，我會(huì)把老老師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自我的備課教案進(jìn)行修改，將老老師很多優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是重視技巧的工作，所以我在努力的學(xué)習(xí)。經(jīng)過半年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲良多可是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)本領(lǐng)還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐性。我信任在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自我的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。老師自我述職范文篇5各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：午時(shí)好!時(shí)間過得真快，走上工作崗位已半載有余，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老老師的掛念與幫忙下，自我已從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生漸漸地進(jìn)入了為人師表的主角。作為一名新手，在這半個(gè)年頭里學(xué)到了很多東西，這也是應(yīng)當(dāng)?shù)?。俗話說：活到老，學(xué)到老。在這半年里，我承當(dāng)了高一班級的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。教書育人，這是個(gè)神圣而又困難的任務(wù)，接過教鞭已近半年，雖能很快適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工，我深深地覺得自我要做的還有很多、很多。我所教的兩個(gè)班在整個(gè)班級來說，一個(gè)屬中等水平，一個(gè)屬中等偏下水平，這是依據(jù)他們的中學(xué)上升中的入學(xué)考試成績來定的。依據(jù)這半年的接觸，在中等水平的班里，可能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)氛圍較好等原因，大部分同學(xué)基本能跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性也較高，而在中等偏下水平的班里，則較難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性也不高，一部分同學(xué)大有得過且過之嫌。以上是對我所教的班的大約情景的介紹。此外，現(xiàn)行高中教材也是最新修訂過的，全部分為三冊，資料較以前的教材有較大變更，例如，加添了如簡易邏輯、向量、微積分、概率等資料，相應(yīng)地也刪掉了一些資料，如冪函數(shù)、指對函數(shù)方程，而且降低了一些資料的要求，如三角函數(shù)。所以，教學(xué)模式和方法都處在新的探究過程中，我們高一備課組在劉顯金老師的帶領(lǐng)下常常在一齊討論如何才能行之有效地傳授學(xué)問。平常，我們高一備課組常常在一齊探討教學(xué)上的問題，期末復(fù)習(xí)迎考，大家精誠合作，實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教案的方法。除了我們備課組的共同努力之外，期末能夠取得這樣的成績，還得益于我的引導(dǎo)老師鄺松澤老師的幫忙，鄺老師為人虛心、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、平易近人，常常去聽我上的課，并給我提出了很多寶貴的看法和提議，從他那里，我學(xué)到了很多的東西，從做人、為師到教學(xué)，都讓我獲益匪淺。此外，我們科長陳偉宏老師也予以了我很多引導(dǎo)與幫忙。在學(xué)校大刀闊斧的教育、教學(xué)改革的帶動(dòng)下，整個(gè)高中的理科教學(xué)基本上都實(shí)行目標(biāo)分層的教學(xué)模式，這是理科教學(xué)經(jīng)過多年實(shí)踐閱歷評價(jià)出來的較為行之有效的方法。所謂目標(biāo)分層教學(xué)模式，簡單地說，就是將一堂課的教學(xué)大體分為四個(gè)步驟：課前檢測、呈現(xiàn)目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)和目標(biāo)檢測，同時(shí)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)在情景將其分為三層，在課前檢測和目標(biāo)檢測兩個(gè)階段設(shè)置不一樣深度的練習(xí)題，以保證盡量能充足全部同學(xué)的要求。在實(shí)在的教學(xué)過程中，對這兩個(gè)班的要求基本上實(shí)行平行教學(xué)，都以抓好基本學(xué)問為主，搞懂弄通書本上的學(xué)問結(jié)構(gòu)、學(xué)問點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。當(dāng)然，在這個(gè)過程中又略有差別，對于中等水平的班的全體同學(xué)都是立足于高考，從長遠(yuǎn)以提高學(xué)習(xí)本領(lǐng)為啟程點(diǎn)來教學(xué)，對于偏下水平的班，基本上是立足于會(huì)考，同時(shí)充足一部分同學(xué)的高考要求，當(dāng)然也是以提高