小班年級組工作計(jì)劃（3篇）

第第頁小班班級組工作計(jì)劃（優(yōu)秀3篇）無論是單位還是個(gè)人，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個(gè)計(jì)劃和布置。有了工作計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和實(shí)在的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，加強(qiáng)工作的自動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。下面我們來瞧一瞧最新班級組工作計(jì)劃。下面是本文庫店鋪為大伙兒帶來的3篇《小班班級組工作計(jì)劃》，希望可以啟發(fā)、幫忙到大伙伴、小伙伴們。班級組工作計(jì)劃篇一一、引導(dǎo)思想：本學(xué)年我們小班班級組依據(jù)園務(wù)、教科研計(jì)劃認(rèn)真貫徹《綱要》精神，注意理論聯(lián)系，堅(jiān)持以師幼發(fā)展為本，充分發(fā)揮家長、環(huán)境資源，相互學(xué)習(xí)，共同研究提高，從而進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1、樂觀自動地做好安全衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒家長安全意識，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。2、充分發(fā)揮主題教育活動中的環(huán)境教育功能，加強(qiáng)日常生活教育，發(fā)展幼兒多方面本領(lǐng)。3、加強(qiáng)老師之間的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)溝通、教學(xué)反思，察看日記的撰寫學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能與水平。4、加強(qiáng)家園合作，共同提高促進(jìn)幼兒的成長。三、工作措施：1、多角度做好安全工作，從而保證一日活動正常有序地開展。1）精心組織安全教育活動，加強(qiáng)幼兒安全意識和自我保護(hù)意識本領(lǐng)。2）及早發(fā)現(xiàn)、排出一日活動中的各種不安全因素，保證一日活動內(nèi)外的安全。3）幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)重在堅(jiān)持與實(shí)踐，給幼兒樂觀自身實(shí)踐的機(jī)會。4）取得家長們的支持，與家長搭配共同做好幼兒安全衛(wèi)生工作。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并學(xué)以致用，老師之間多溝通溝通，促進(jìn)其專業(yè)化成長。1）保證班級組學(xué)習(xí)的實(shí)效，多針對工作中的實(shí)踐問題進(jìn)行探討溝通，在教學(xué)過程中予以實(shí)踐。2）通過網(wǎng)絡(luò)、函授的方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論知識，吸取別人之好的做法，依據(jù)班級實(shí)際有效利用，形成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣和發(fā)展幼兒多方面的本領(lǐng)。3）加強(qiáng)教學(xué)反思及察看日記的討論溝通。3、在主題教育活動中捉住生活中的機(jī)會及環(huán)境的教育功能，發(fā)展幼兒各方面的本領(lǐng)。1）讓幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在活動實(shí)施過程中漸漸豐富墻飾與游戲料子。本學(xué)期我們將以折、剪和印為小班班級制作特色，利用生活中的自然廢舊料子讓幼兒充分參加，發(fā)展幼兒操作及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2）找尋生活中的數(shù)學(xué)教材，設(shè)計(jì)方案，試驗(yàn)在生活中學(xué)習(xí)。4、通過共育園地、家長會、家長活動、聯(lián)誼活動及平常的多溝通實(shí)現(xiàn)和家長的多方位溝通，形成教育共識，對一些溺愛、過度呵護(hù)和幼兒溝通較少的家長予以引導(dǎo)與幫忙，以形成科學(xué)有效的家庭教育，促進(jìn)幼兒健康、愉快地發(fā)展。5、興趣小組活動加強(qiáng)實(shí)效，以產(chǎn)品形式予以呈現(xiàn)，加強(qiáng)幼兒自信。班級組工作計(jì)劃篇二一、引導(dǎo)思想：以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為核心內(nèi)容，全面推動素養(yǎng)教育。堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)適合每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育，為孩子的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校、學(xué)部的工作計(jì)劃，發(fā)揮集體智慧，打造一流老師團(tuán)體，形成班級組特色，加強(qiáng)班級組學(xué)科老師的實(shí)力，提高教育、教學(xué)、活動的質(zhì)量。二、本組情況分析：1、老師情況分析：本班級組老師大多數(shù)是經(jīng)驗(yàn)豐富的成熟老師，在多年的工作實(shí)踐中積累了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其中語文老師12人，數(shù)學(xué)老師12人，無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的老老師還是充分激情的年輕老師，他們對本職工作極其負(fù)責(zé)，有猛烈的敬業(yè)精神。2、學(xué)生情況分析：高班級的孩子，正處于兒童期向少年期開始過渡時(shí)期。這一階段孩子與中班級的孩子相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所加添，壓力加大，其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、獨(dú)立自主本領(lǐng)加強(qiáng)。這個(gè)年齡階段的學(xué)生能漸漸解脫對成人、老師的倚靠，有自身的主見，能夠參加大人的談話，2、情感體驗(yàn)漸漸豐富。學(xué)生掌控自身的情緒本領(lǐng)得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強(qiáng)度較穩(wěn)定。甚至有少數(shù)學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出對異性的好感，處于一種情感的朦朧期。在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動，自我管束較差，缺乏正確的是非觀，要加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，切忌生硬的說教。所以我們還要連續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下工夫，使得學(xué)生能漸漸走向成熟，實(shí)現(xiàn)自我教育。通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會認(rèn)得自我、正確擇友；學(xué)會合作，加強(qiáng)集體榮譽(yù)感；面對沖突，作出正確推斷，使孩子們能夠順利跨越由兒童期向少年期變動的“突變期”，實(shí)現(xiàn)勤奮學(xué)習(xí)、歡快學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的目的。三、工作目標(biāo)：（一）搞好班級組基礎(chǔ)建設(shè)1、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。2、打造班級組教學(xué)質(zhì)量，力爭高班級組每位老師的課堂優(yōu)良，每個(gè)班級的學(xué)生合格率實(shí)現(xiàn)95%以上，提高優(yōu)秀率。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；想做好，能做好，會做好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)樂觀向上的人生態(tài)度，讓學(xué)生健康成長，自主發(fā)展。4、形成學(xué)科老師集體備課，研討教法，依照教學(xué)規(guī)律不絕改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。5、家校聯(lián)系，取得家長的大力支持，共同教育好孩子。（二）搭配學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)工程，呈現(xiàn)班級的特色和實(shí)力認(rèn)真落實(shí)本學(xué)期的教育教學(xué)工作，促進(jìn)老師的教學(xué)水平的提升，力求學(xué)生的真實(shí)發(fā)展，得回回到家中中長的高度認(rèn)可與稱贊。四、實(shí)在措施：1、組織班主任認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，定時(shí)保質(zhì)地完成。2、加強(qiáng)班級老師的師德師風(fēng)建設(shè)，營造高效、輕松的育人環(huán)境。以老師職業(yè)道德來規(guī)范和管束自身的行為，為人師表，不遲到，不體罰和變相體罰學(xué)生，酷愛學(xué)生，關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生的身心健康。3和本組班主任、各科老師認(rèn)真做好本職工作，提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，群策群力，學(xué)科之間加強(qiáng)集體備課。學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)要求》，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材，教學(xué)中重視課堂效果和質(zhì)量。4及時(shí)反饋家長、班主任和各任科老師看法建議，并及時(shí)上報(bào)到有關(guān)部門，便以學(xué)校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長之間的關(guān)系。5、把安全放在首位，學(xué)生的安全意識較淡薄，也意識不到疏忽安全后的不安全和隱患，要把安全教育作為一項(xiàng)常抓不懈的任務(wù)。6、本學(xué)期連續(xù)把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點(diǎn)，緊密結(jié)合《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。小班班級組工作計(jì)劃篇三美麗的新氣象又是嶄新的一天。而我們老師做好自身的崗位工作，讓每位來到幼兒園的寶寶們在歡快中學(xué)習(xí)和成長。首先，班級計(jì)劃是老師需要準(zhǔn)備的，這樣老師們才略管理好班級工作。本學(xué)期我連續(xù)以《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》的基本精神為引導(dǎo)，結(jié)合本園實(shí)在的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。1、我班是幼兒園年齡段最小的班級。但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都愛好上幼兒園，并漸漸能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理本領(lǐng)有了確定的提高，喜好參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動，很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，愛好與同伴交往，并在交往中樂意用普通話進(jìn)行交談。但有些環(huán)節(jié)本班是生活活動引導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)本領(lǐng)普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難等事情，班內(nèi)兩位老師將齊心協(xié)力從孱弱環(huán)節(jié)動手，加強(qiáng)對幼兒的引導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康歡快地成長。2、教學(xué)管理目標(biāo)：（1）在健康教育領(lǐng)域，重視用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒磨練身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。（2）在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作本領(lǐng)，養(yǎng)成孩子的規(guī)定、秩序意識。（3）在語言教育領(lǐng)域，偏重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和本領(lǐng)。（4）在科學(xué)教育領(lǐng)域，重視引發(fā)幼兒探究的興趣，重視幼兒的探究過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，磨練解決問題的本領(lǐng)。（5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域，重視培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。3、家長工作管理目標(biāo)：（1）督促老師與家長之間的溝通與溝通，緊密與家長的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。（2）樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，盡可能多地呈現(xiàn)優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長借鑒與參考。4、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中遇到的困難，大家共同商討，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議，認(rèn)真做好記錄。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同訂立班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，步步到位，并依據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級期末總結(jié)工作。5、酷愛幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。察看記錄評估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個(gè)別差別，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有水