3.2力的存在（練習）（原卷版）

浙教版七年級下冊第三章第二節(jié)力的存在【同步練習】一、選擇題1．如圖“雞蛋碰石頭”，雞蛋被碰破，而石頭卻完好無損。這個現(xiàn)象解釋正確的是（）A．雞蛋受到力的作用，而石頭沒有受到力的作用B．它們間相互作用的力一樣大C．雞蛋受到的力較大，而石頭受到的力較小D．以上說法都不正確2．如圖所示，用撬棒撬石頭，手握在撬棒的末端比握在撬棒的中部要更容易些。這一過程說明力的作用效果與下列哪個因素有關？（）A．力的大小B．力的方向C．力的作用點D．以上都不對3．兩個力F1和F2，如下圖所示，則（）A．F1＞F2B．F1＜F2C．F1=F2 D．無法判斷F1與F2的大小4．如圖，2013年6月4日，一架國航由成都飛往廣州的波音757客機的機載雷達罩在數(shù)千米高空被小鳥撞出一個大凹洞，機組人員處置得當，事件未造成人員傷亡。下列關于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是（）A．小鳥和飛機相撞時，小鳥只是施力物體B．小鳥和飛機相撞時，飛機只是受力物體C．小鳥能撞破飛機，說明力可以改變物體的形狀D．小鳥撞飛機的力大于飛機撞小鳥的力5．如圖是奧運會比賽時的一個場景，運動員用槳向后劃水時艇向前運動，如果他們改為用槳向前劃，艇會向后退，并且用力越大，艇運動的越快，在這一過程中不能說明的問題是（

）A．力可以改變物體的運動狀態(tài)B．力的作用是相互的C．力的大小不同，力的作用效果不同D．因為槳對水的力大于水對槳的力，所以艇才會前進6．關于彈簧測力計的認識，下列說法正確的是（）A．彈簧測力計的制作原理是彈簧的長度與它所受到的力成正比B．彈簧測力計上的最大刻度值就是它的最大量程C．彈簧測力計的準確程度可以從其板面上所標的最小數(shù)值看出來D．以上說法都不對7．要改變力的作用效果應（）A．必須同時改變力的三要素B．力的大小必須改變C．至少要有一個力的要素發(fā)生改變D．無法確定8．關于力的概念，下列說法中正確的是（

）A．兩個物體只要相互接觸，就一定有力的作用。B．兩個不相互接觸的物體之間，就一定沒有力的作用。C．有力的作用就一定有施力物體，但可以沒有受力物體。D．力不能脫離物體而獨立存在。9．關于力、力和運動的關系，下列說法中正確的是（

）A．施力物體不一定是受力物體B．兩個不接觸的物體之間一定沒有力的作用C．物體不受力，運動狀態(tài)一定不改變D．物體運動狀態(tài)不改變，一定沒有受到力的作用10．下列有關力的說法，不正確的是：（

）A．力是物體對物體的作用B．受力物體同時也是施力物體C．只有相互接觸的物體才能發(fā)生力的作用D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因11．小華在測力的大小時，歸納出了一些使用彈簧測力計的方法，其中錯誤的是：（

）A．所測的力的大小不能超過刻度的最大值B．彈簧測力計必須水平放置，進行測量C．應避免彈簧測力計指針與外殼摩擦D．使用前，要檢查指針是否在零刻度位置12．“南轅北轍”這個成語的本義是某人要去南方辦事，卻趕著馬車往北方跑，結果離目的地越來越遠。它說明了(

)A．力的大小不同，作用效果不同 B．力的方向不同，作用效果不同C．力的作用點不同，作用效果不同 D．以上三個方面均有13．使用彈簧測力計時，下列說法錯誤的是(

)A．所測量的力的大小不能超過量程 B．使用前要調零C．使用彈簧測力計時，必須豎直拉 D．讀數(shù)時，視線應與指針所對的刻度相平14．小明在欣賞茶藝表演的時候發(fā)現(xiàn)，表演者在改變茶水流出的方向時要不停地改變手拿茶壺的位置，這體現(xiàn)出(

)A．力的作用效果與力的大小有關 B．力的作用效果與力的方向有關C．力的作用效果與力的作用點有關 D．力的作用效果與以上三者都有關15．下列說法正確的是(

)A．物體間發(fā)生力的作用時，一定存在著施力物體和受力物體B．兩個物體沒有直接接觸不能產生力的作用C．力的產生離不開施力物體，但可以沒有受力物體D．用手推墻壁，人先推墻，墻再對人施力16．用力的圖示表示力的方法，下列說法錯誤的是

（

）A．線段的長短表示力的大小B．線段末端的箭頭表示力的方向C．只能用線段的起點表示力的作用點D．用線段的終點也可以表示力的作用點17．關于力的知識，下列說法錯誤的是（）A．小孩推墻時他也受到墻的推力B．乒乓球運動員用球拍擋球，球的運動方向改變了，這表明了力可以改變物體的運動狀態(tài)C．人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，這表明力可以改變物體的形狀D．只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用18．下列能說明物體間力的作用是相互的現(xiàn)象是（

）A．用力推車，車由靜止變?yōu)檫\動B．船工用撐桿推岸，船隨之離岸而去C．用力拉弓，弓發(fā)生形變D．成熟的蘋果從樹上落下來19．在下列現(xiàn)象中，力的作用效果引起物體形變的現(xiàn)象是

（

）A．火車進站，慢慢停下來B．車座下的彈簧被壓縮C．鉛球在地面上越來越慢D．石塊從山坡上滾下，越滾越快20．①蛋碰石，蛋碎石完好；②錘砸磚，磚碎錘完好。這兩個事例可以說明（）A．物體間力的作用是相互的，但是相互作用的一對力的大小不同B．從①可知蛋受力，但石頭不受力；從②可知磚受力，錘不受力C．物體間相互作用力的大小相同，但同樣大的力施于不同的物體，產生效果一般不同D．無法判斷21．關于運動和力，以下說法中正確的是（

）A．物體不受力的作用時，一定保持靜止狀態(tài)B．速度大小不變的物體，一定不受力的作用C．做曲線運動的物體，一定受到力的作用D．只要有力作用在物體上，它的運動狀態(tài)就一定改變22．下列現(xiàn)象或事例中，不能說明力的作用效果的是（）A．墻內開花墻外香B．樹枝在風中搖曳C．向上拋出的石塊落回地面D．鉛球在地面上越滾越慢23．下列關于彈力產生條件的說法，正確的是（）A．只要兩個物體接觸就一定有彈力產生B．觀察不到物體的形變，就一定沒有產生彈力C．只有發(fā)生形變的物體才會產生彈力D．形變大的物體產生的彈力一定比形變小的物體產生的彈力大24．下列有關力的說法正確的是（）A．物體之間一定接觸才會發(fā)生力的作用B．力可以脫離物體而單獨存在C．力是物體對物體的作用D．關閉發(fā)動機后，汽車最終將停止，這是因為汽車不受力的作用25．兩位同學用彈簧拉力器比試臂力的大小，他們拉同一把彈簧拉力器的3根彈簧，結果都能將手臂伸直，則（

）A．手臂粗的人手臂所用的力較大B．手臂長的人手臂所用的力較大C．兩人的手臂所用的力一樣大D．無法比較兩人手臂所用的力的大小26．下列關于力的圖示和力的示意圖的說法中，正確的是（

）A．力的圖示主要畫力的大小，力的示意圖主要畫力的方向B．力的圖示要把力的三要素完整地表示出來，力的示意圖主要標明力的方向C．力的圖示主要標明力的方向，力的示意圖一定安有標度D．力的圖示和力的示意圖的要求一樣，都要畫力的標度二、填空題27．如甲圖是2022卡塔爾世界杯比賽場景，運動員用頭將迎面飛來的足球頂回，說明力可以改變物體的，同時運動員的頭部會有疼痛感，說明物體間力的作用是。以滾動的足球為參照物，球門是（選填“運動”或“靜止”）的。如乙圖所示為進球后球與球網接觸的情景。其中球網網眼變大，說明力可以使物體的發(fā)生改變。28．力的作用效果與哪些因素有關呢？小明做了四次實驗：將一個彈性較好的鋼片一端固定在O點，分別在鋼片上施加一個力，觀察力的作用效果，如圖所示。（1）實驗時，通過來反映力的作用效果大??；（2）若要研究力的作用效果與力的方向是否有關，可比較兩圖；（3）比較乙、丙兩圖，小明得出結論：力的作用效果與力的大小有關。請你判斷小明的結