學(xué)校健康教育宣傳活動(dòng)方案

學(xué)校健康教育宣傳活動(dòng)方案學(xué)校健康教育宣揚(yáng)活動(dòng)方案（7篇）

健康教育是使人們自覺地接受有益于健康的行為和生活方式，消退或減輕影響健康的危急因素的一種教育活動(dòng)，以下是我預(yù)備的學(xué)校健康教育宣揚(yáng)活動(dòng)方案范文，歡迎借鑒參考。

學(xué)校健康教育宣揚(yáng)活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)理解友情的真諦。

2、通過活動(dòng)，使同學(xué)體會(huì)友情帶來的歡快，學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友情。

3、懂得與同學(xué)相處要寬以待人，嚴(yán)于律己，培育同學(xué)之間的情感。

活動(dòng)重點(diǎn)：

理解友情的真諦，正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友情。

活動(dòng)形式：嬉戲、小品表演、問題爭論。

活動(dòng)預(yù)備：課件，歌曲《友情天長地久》。

活動(dòng)過程：

一、感受快樂

1、圖片觀賞：課間活動(dòng)嬉戲圖片。你喜愛玩這些嬉戲嗎?都喜愛和誰一起玩?

2、談感受：你能體會(huì)到圖片中這些同學(xué)現(xiàn)在的心情嗎?和好伴侶一起玩嬉戲，感受如何?

3、引出課題：和好伴侶一起玩嬉戲那么快樂，是由于彼此間存在一份真摯的友情。友情就像一枝花開滿了我們的校內(nèi)。怎么能讓這朵花開得更美麗，更漂亮呢?今日我們就一起來討論《讓友情之花常開》，共同培育友情之花吧!

二、交友標(biāo)準(zhǔn)

1、我的伴侶：老師知道每個(gè)同學(xué)都有不少的好伴侶，誰來向大家介紹一下你的伴侶?

生自由匯報(bào)。

2、交往中：你為什么喜愛和他(她)交伴侶?

3、交友標(biāo)準(zhǔn)：在和伴侶交往的過程中你是怎樣做的?應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

先在小組說說，然后請(qǐng)部分同學(xué)說

(待人和善、大方爽朗、誠懇守信、樂于助人、熱忱有禮、做錯(cuò)事勇于改正等)

三、聯(lián)系實(shí)際，談做法

1、《爭吵》

和好伴侶在一起的時(shí)間是布滿歡樂，但是有時(shí)候也會(huì)鬧沖突。請(qǐng)看這兩個(gè)好伴侶。同學(xué)表演小品《爭吵》，也許內(nèi)容;韓少岳經(jīng)過好友吳怡欣的桌子，不當(dāng)心碰倒了小明桌面上的書，兩人爭吵起來，還打起來。

(1)看小品《爭吵》后爭論：他們?yōu)槭裁磿?huì)吵起來?假如這件事不解決會(huì)有什么結(jié)果?

(2)讓我們一起想方法幫他們恢復(fù)友情好嗎?以對(duì)話的形式直接告知故事中的人物。

(3)假如你和好伴侶發(fā)生了沖突內(nèi)心感到內(nèi)疚的，借助今日這個(gè)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在就對(duì)伴侶真誠地說一句……

伴侶之間難免也會(huì)有沖突，鬧別扭。假如解決的方法不得當(dāng)，友情會(huì)冷淡、降溫，甚至可能裂開。所以有了別扭時(shí)，應(yīng)當(dāng)開誠布公，不失禮貌地談開，使友情得到維持和鞏固。

2、真正的伴侶

是不是伴侶說的、要求做的任何事都應(yīng)言聽計(jì)從，百依百順，從不說一個(gè)“不”呢?請(qǐng)看下面的好伴侶。

同學(xué)表演小品《抄作業(yè)》，也許內(nèi)容：老師立刻就要收作業(yè)，但董照瑞還沒做完，就向好友李淑婕借作業(yè)來抄，李淑婕答應(yīng)了。

(1)看了小品后，同學(xué)們有什么看法?

(2)我們?cè)谑裁礌顩r下說“不”呢?(先爭論，再回答)

四、玩嬉戲，維護(hù)友情：

生活中沒有了伴侶，我們的感受是怎樣的呢?現(xiàn)在我們玩一個(gè)“找伴侶”的嬉戲

(1)、“找伴侶”嬉戲規(guī)章：以小組為單位，老師叫人數(shù)(2個(gè)人、3個(gè)人等)音樂停下來，同學(xué)們就按規(guī)定的人數(shù)擁抱在一起，看哪組最快、最精確?????。

談感受：找到伴侶時(shí)，你的感受怎樣?找不到伴侶時(shí)，你的感受又是怎樣?

(2)、有伴侶的感覺真好!那你認(rèn)為怎樣做才能維護(hù)伴侶間的友情，讓友情之花常開呢?讓我們通過下面的嬉戲來體驗(yàn)一下。

小組合作完成，連詞成句，使其組成一個(gè)短句：“用真誠換取友情，用熱忱澆灌友情，用原則凈化友情，用諒解愛護(hù)友情。忠厚是友情的橋梁?！?/p>

你能說說對(duì)這句話的理解嗎?(先爭論，再回答)

小結(jié)：同學(xué)們，請(qǐng)放開你的心接受友情吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友情吧。你將會(huì)無比的幸福和歡樂!

五、贈(zèng)友情卡，共享溫馨

通過今日的學(xué)習(xí)，我想已經(jīng)有不少的同學(xué)很想和自己的好伴侶，說幾句心理話了。老師提個(gè)建議，把你最想說的話寫下來，設(shè)計(jì)一張友情卡，親自交給你的好伴侶怎么樣?

先讓幾位同學(xué)讀讀卡上寫的內(nèi)容，然后送給他的好伴侶，感受友情的溫馨。然后同學(xué)們互贈(zèng)友情卡。(放《友情天長地久》一歌。)

3、談收獲：通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)到了什么?懂得了什么?

小結(jié)：同學(xué)們，人的一生有很多感情是很珍貴，其中之一就是友情。

聞名科學(xué)家培根說“友情能使歡樂倍增，能使苦痛減半”。同學(xué)們學(xué)會(huì)了怎樣維護(hù)我們的友情。那就祝福我們的友情之花常開吧!

學(xué)校健康教育宣揚(yáng)活動(dòng)方案篇2

為進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)心理健康教育工作，促進(jìn)高校生心理健康成長，依據(jù)中共河南省委高校工委、河南省教育廳辦公室《關(guān)于開展20__年度全省高校心理健康教育宣揚(yáng)周活動(dòng)的通知》(x辦思政〔20__〕x號(hào))的要求，河南高校環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院打算在全院范圍開展心理健康教育宣揚(yáng)周活動(dòng)。有關(guān)工作通知如下：

一、活動(dòng)主題

與心靈相約，與健康同行

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年10月16日—20日

三、活動(dòng)對(duì)象

環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院全日制在校本科生

四、活動(dòng)內(nèi)容

1教育長廊進(jìn)站點(diǎn)

學(xué)校統(tǒng)一制作和發(fā)放《河南高校心理健康教育系列展板》，宣揚(yáng)周期間全程在學(xué)院同學(xué)活動(dòng)區(qū)域布展，集中進(jìn)行心理健康常識(shí)的宣揚(yáng)教育。

2彩虹手冊(cè)進(jìn)宿舍

學(xué)院統(tǒng)一發(fā)放《河南高校心理健康教育彩虹手冊(cè)》給各班級(jí)負(fù)責(zé)人，由各年紀(jì)負(fù)責(zé)人發(fā)給各個(gè)寢室長，以宿舍為單位開展相關(guān)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

趣味拓展進(jìn)班級(jí)

參考附《河南高校心理運(yùn)動(dòng)會(huì)方案》，各班級(jí)參照方案選擇活動(dòng)項(xiàng)目，或者自主設(shè)置有益身心健康的團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)互動(dòng)、深化同學(xué)與同學(xué)溝通。

4互動(dòng)沙龍進(jìn)班級(jí)

各班級(jí)以班級(jí)為單位，可在往年主題班會(huì)的勝利閱歷和優(yōu)秀成果基礎(chǔ)上，開展更加豐富多彩的沙龍活動(dòng)，以“與心靈相約，與健康同行”為主題引導(dǎo)同學(xué)暢所欲言、共話成長。

各班級(jí)生活委員以及各班級(jí)生活委員結(jié)合“健康習(xí)慣養(yǎng)成”、“直面心情危機(jī)”、“陽光和諧成長”等同學(xué)關(guān)注的話題，以朋輩互助的模式，開展主題化和特色化的化活動(dòng)，進(jìn)一步豐富宣揚(yáng)周的教育內(nèi)容與形式。

五、活動(dòng)要求

(一)各班要高度重視此次活動(dòng)，統(tǒng)籌規(guī)劃，仔細(xì)組織。

(二)10月1日前各班負(fù)責(zé)人把本班級(jí)關(guān)于本次活動(dòng)的策劃方案交給本班級(jí)負(fù)責(zé)人。

(三)各班做好宣揚(yáng)工作，動(dòng)員全部同學(xué)樂觀參與。

(四)活動(dòng)過程中需有照片，視頻等相關(guān)記錄，并做好活動(dòng)總結(jié)一并交給年紀(jì)負(fù)責(zé)人。

(五)此次活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：略

學(xué)校健康教育宣揚(yáng)活動(dòng)方案篇3

為了確保本園能夠準(zhǔn)時(shí)、有序、高效的應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的傳染病，預(yù)防和掌握疫情在本園的發(fā)生和擴(kuò)散，保障廣闊師生員工的身體健康和生命平安，依據(jù)教育局對(duì)于傳染病預(yù)防工作的有關(guān)精神。結(jié)合本園實(shí)際，特制定應(yīng)急工作方案：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：__

副組長：__

組員：__

宣揚(yáng)：__

二、詳細(xì)分工

上級(jí)精神的傳達(dá)、措施的制定、指揮：胡玲賢

關(guān)于突發(fā)疾病的聯(lián)絡(luò)：__

食堂管理：__

三、預(yù)防措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。園內(nèi)各班，要高度重視預(yù)防工作，責(zé)任落實(shí)，園長，全面負(fù)責(zé)。對(duì)園內(nèi)衛(wèi)生工作和食品衛(wèi)生平安工作。要做到分工明確、責(zé)任到人。平常加強(qiáng)督責(zé)。進(jìn)一步完善內(nèi)園衛(wèi)生防病責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。

2、加強(qiáng)宣揚(yáng)教育工作。黑板報(bào)、告家長書等各種形式，廣泛工展宣揚(yáng)教育活動(dòng)，使教職工和家長了解腸道傳染病的預(yù)防措施，提高自我愛護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)宣揚(yáng)煮熟煮透;飲用開水;食前便后洗凈手;避開參與群體聚餐活動(dòng)。

3、進(jìn)一步做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。為了避開染病的發(fā)生流行，我園仔細(xì)搞好內(nèi)園環(huán)境衛(wèi)生，準(zhǔn)時(shí)清理死角，嚴(yán)把晨檢和衛(wèi)生消毒關(guān);加強(qiáng)每日觀餐制，食具每餐消毒，專人專用。

4、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生消毒管理。進(jìn)一步完善食堂衛(wèi)生防病管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行法律與規(guī)章。嚴(yán)禁選購腐爛變質(zhì)和不新奇食品，食堂24小時(shí)留樣，每樣量不少于50克。炊事人員持健康證上崗，并做好個(gè)人衛(wèi)生。

四、制定應(yīng)急預(yù)案：

本園幼兒或教職工，若有可疑病人，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(教育局、防疫部門、當(dāng)?shù)卣?，并進(jìn)行消毒隔離。實(shí)行有效措施，掌握疫情。6小時(shí)內(nèi)報(bào)告衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)。并同時(shí)報(bào)出疫情。

五、疫情報(bào)告：

1、發(fā)覺疑似病人應(yīng)即送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治，同時(shí)上報(bào)教育行政部門和衛(wèi)生監(jiān)控部門，并按要求消毒處理。要不漏1個(gè)疑點(diǎn)，不疏一個(gè)環(huán)節(jié)。一旦發(fā)覺腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹病人，應(yīng)馬上向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，準(zhǔn)時(shí)隔離病人，并送指定傳染病醫(yī)院就診。如疑病人馬上消毒處理。

2、與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門協(xié)作，做好監(jiān)督防控工作。

3、老師每天上、下午巡查班級(jí)，堅(jiān)持晨檢制度，做到早發(fā)覺、早報(bào)告、早隔離。早治療，及登記，消毒工作，盡量避開傳染病的發(fā)生。

六、后勤保障

1、幼兒園備有肯定量的基本消毒用品，和預(yù)防腸道傳染病的口服藥物。

2、領(lǐng)園導(dǎo)支配有關(guān)人員值班，專人管理，搞好防治腸道傳染病工作。

七、信息反饋學(xué)園確保信息渠道通暢，保健老師每天向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)晨檢及觀看狀況。

學(xué)校健康教育宣揚(yáng)活動(dòng)方案篇4

為迎接第x個(gè)“5·25”高校生心理健康日，培育我校同學(xué)良好心理素養(yǎng)，促進(jìn)他們身心和諧、素養(yǎng)全面進(jìn)展，現(xiàn)就組織開展“5·25”心理健康教育活動(dòng)月有關(guān)事項(xiàng)支配如下：

一、活動(dòng)主題

助人自助歡樂成長

二、活動(dòng)時(shí)間

5月9-31日

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

顧問：左澤文

組長：汪石果

副組長：

成員：

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)啟動(dòng)儀式

1、時(shí)間地點(diǎn)：5月9日中午校本部一教樓前坪

2、承辦單位：校心理健康教育中心

3、活動(dòng)內(nèi)容：宣讀活動(dòng)方案、同學(xué)倡議書、領(lǐng)導(dǎo)講話。

(二)主題宣揚(yáng)

1、活動(dòng)時(shí)間：5月10日下午

2、活動(dòng)地點(diǎn)：校本部樟樹林河西校區(qū)教學(xué)樓前

3、承辦單位：校心理健康教育中心

4、活動(dòng)內(nèi)容：開展心理健康學(xué)問現(xiàn)場宣揚(yáng)和詢問服務(wù)。

(三)專題培訓(xùn)

1、時(shí)間地點(diǎn)：5月16-19日晚團(tuán)體輔導(dǎo)室、機(jī)房

2、承辦單位：校心理健康教育中心

3、活動(dòng)內(nèi)容：全校心理干部危機(jī)干預(yù)學(xué)問和技能培訓(xùn)。

(四)專題講座

1、時(shí)間地點(diǎn)：時(shí)間待定校本部、河西校區(qū)

2、主講人：湘潭市社科聯(lián)常務(wù)副主席劉曉霞、校同學(xué)工作處副處長張揚(yáng)傳

3、活動(dòng)主題：心理素養(yǎng)與成長、歡樂學(xué)習(xí)與生活。

(五)心靈電影

1、時(shí)間地點(diǎn)：5月13、20、27日晚校本部、河西校區(qū)

2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會(huì)、校心理健康協(xié)會(huì)

3、活動(dòng)內(nèi)容：組織心靈電影賞析和有獎(jiǎng)學(xué)問問答。

(六)心理自助

1、時(shí)間地點(diǎn)：活動(dòng)期間每周二校本部樟樹林

2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會(huì)

3、活動(dòng)主題：5月10日我知我心;5__月17日排解苦惱我有方、破鏡重圓;5月24日心理糖果party、緣來于此;5月31日漂亮心情。

(七)微笑心靈

1、活動(dòng)時(shí)間：5月9-31日

2、承辦單位：校心理健康協(xié)會(huì)

3、活動(dòng)內(nèi)容：以班為單位申報(bào)作品，要求拍攝微笑照片配簡短美文，設(shè)置一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名等。

(八)觸動(dòng)心弦

1、活動(dòng)時(shí)間：5月9-31日

2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會(huì)、校心理健康協(xié)會(huì)

3、活動(dòng)內(nèi)容：以班為單位申報(bào)作品，要求5分鐘左右心靈美文的音頻，設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名等。

(九)團(tuán)體輔導(dǎo)

1、時(shí)間地點(diǎn)：5月20-27日各班級(jí)自定

2、承辦單位：校心理健康教育中心

3、活動(dòng)內(nèi)容：組織心理委員集訓(xùn)，分班開展團(tuán)體輔導(dǎo)。

五、有關(guān)要求

各二級(jí)學(xué)院要高度重視、營造氛圍，樂觀協(xié)作學(xué)校5.25心理健康教育系列活動(dòng)開展;同時(shí)，要依據(jù)本單位同學(xué)特點(diǎn)，細(xì)心組織針對(duì)性強(qiáng)的心理健康教育活動(dòng)，并于5月31日前報(bào)送總結(jié)材料。

學(xué)校健康教育宣揚(yáng)活動(dòng)方案篇5

班會(huì)目標(biāo)：通過本次班會(huì)，明確我們?nèi)嗤瑢W(xué)為了班級(jí)的衛(wèi)生應(yīng)當(dāng)做些什么。制定出詳細(xì)的搞好衛(wèi)生的方案、措施。班會(huì)方式：合作爭論，各抒己見。

參與人員：全班同學(xué)、班主任。

班會(huì)時(shí)間：20__年5月7日

班會(huì)程序：

一、談話導(dǎo)入

主持人：上周，我們爭論了關(guān)于健康的許多話題，今日讓我們連續(xù)來探討下什么對(duì)我們同學(xué)是最重要的。

全體同學(xué)：健康!

主持人：好的，今日班會(huì)的主題是《我健康，我歡樂》。板書主題：我健康，我歡樂

主持人：宣布班會(huì)開頭。

二、組織爭論

主持人：上周，我們都是從個(gè)人的方面來講了要從哪些方面來留意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——班級(jí)也要從哪些方面來留意呢?

同學(xué)自由溝通：

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。②教室要留意通風(fēng)。

③每天都要擦柜門和窗臺(tái)。

④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)覺四周有垃圾準(zhǔn)時(shí)把它清理潔凈。⑤不順手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校內(nèi)墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不向樓下拋雜物等。

師總結(jié)：同時(shí)要在告辭不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。我們不僅要留意自己的衛(wèi)生，同時(shí)也要留意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。盼望大家能真正引起留意，讓我們?cè)诮】禈酚^的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生干凈的校內(nèi)環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

3.評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制：各人依據(jù)溝通，整理出適合自己實(shí)施的詳細(xì)措施，條款。號(hào)召同學(xué)從我做起，搞好班級(jí)衛(wèi)生。同學(xué)們，這次班會(huì)開得特別勝利，同學(xué)們發(fā)覺了優(yōu)點(diǎn)不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。班級(jí)衛(wèi)生從我做起。相互監(jiān)督，揭發(fā)違紀(jì)。

學(xué)校健康教育宣揚(yáng)活動(dòng)方案篇6

為了更好地促進(jìn)同學(xué)健康成長，推動(dòng)素養(yǎng)教育，本學(xué)期我校心理健康教育工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培育同學(xué)的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問水平，從而到達(dá)預(yù)防和削減兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避開意外傷亡事故，增加體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：

1、提高同學(xué)衛(wèi)生學(xué)問水平。

2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率。

3、提高生長發(fā)育水平。

4、促進(jìn)兒童少年心理健康進(jìn)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題。

5、改善同學(xué)對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度。

6、培育同學(xué)的自我保健本領(lǐng)。

三、學(xué)校健康教育的目的：

1、促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，保證同學(xué)們具有旺盛的精力、開心的心境投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。樂觀參與體育熬煉，增加體質(zhì)。

2、培育同學(xué)正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓同學(xué)明白暴飲暴食的危害。

3、依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，到達(dá)教材要求，提高健康教育課的效果。

四、學(xué)校健康教育的資料：

一班級(jí)

1、經(jīng)過課堂內(nèi)外的教育，向同學(xué)傳授衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問，培育同學(xué)生活自理本領(lǐng)、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2、培育同學(xué)有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也可是量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺地愛護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺理解預(yù)防接種。

二班級(jí)

1、讓同學(xué)觀看自我身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并留意生長發(fā)育期應(yīng)留意的事項(xiàng)。明白愛護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。

2、熟悉到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。

3、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培育良好的飲食習(xí)慣。

三班級(jí)

1、培育同學(xué)獨(dú)立生活的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)自我的事情自我做，懂得并把握愛護(hù)視力、預(yù)防近視的方法。

2、教育同學(xué)交通平安學(xué)問，避開發(fā)生意外事故。

3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教育同學(xué)平安用電，并明白觸電急救的方法及小外傷的處理。

四班級(jí)

1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號(hào)碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時(shí)，懂得如何打電話。

2、培育同學(xué)獨(dú)立思維的本領(lǐng)，明白人體需要的養(yǎng)分素，明白常見傳染病及其預(yù)防。

3、懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的留意事項(xiàng);過量飲水也會(huì)中毒;玩與心理健康;學(xué)會(huì)調(diào)控自我的心情。

五班級(jí)

1、使同學(xué)理解健康的概念，培育健康的意識(shí)行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法。

2、讓同學(xué)了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)同學(xué)培育樸實(shí)、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格。

3、使同學(xué)熟悉吸毒的危害，教育青少年千萬不要因奇怪???去嘗試吸毒。

六班級(jí)

1、讓同學(xué)了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自我逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)本領(lǐng)。

正確看待自我身上的生理和心理變化，培育獨(dú)立思索本領(lǐng)，擅長聽取別人的看法，掌握自我的心情，多參加團(tuán)體活動(dòng)，培育良好的愛好，并懂得如何自我愛護(hù)。

2、讓同學(xué)了解學(xué)校健康促進(jìn)的資料，并在行動(dòng)上支持和參加學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。

總之，加強(qiáng)同學(xué)的健康教育，培育同學(xué)強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心理、英勇堅(jiān)韌的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校老師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必需抓緊抓好，使同學(xué)不僅僅能學(xué)到學(xué)問，并且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

學(xué)校健