2024屆高考作文模擬寫作：“捷徑”導(dǎo)寫及范文

高考作文模擬寫作："捷徑”導(dǎo)寫及范文

閱讀下面的材料，寫一篇文章。

何謂"捷徑"？

數(shù)學(xué)老師說："兩點(diǎn)之間，線段最短。"船夫說："風(fēng)向正好的風(fēng)會(huì)鼓起船帆，這時(shí)

的航路便是最短的。"哲人說："最慢的步伐不是腔步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺,

而是堅(jiān)持。"

讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟?請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文

章。

【審題立意】

材料用三位不同身份的人的回答解答了何謂捷徑的問題。從數(shù)學(xué)老師的角度看，"捷徑"

指最短的路徑，也可以理解為最快速、最直接達(dá)成目標(biāo)的途徑；從船夫的角度看，風(fēng)向正

好的風(fēng)，使航路最短，意味著"捷徑”指可借助的外力；從哲人的角度看，捷徑就是堅(jiān)持，

這與徘徊不前搖擺不定無謂消耗時(shí)間和精力比就是捷徑。

材料中對(duì)這三種觀點(diǎn)未置褒貶，但無論捷徑是指實(shí)現(xiàn)目標(biāo)最快的方法，還是指借助外

力，或者是堅(jiān)持，都不是無原則無前提無條件的，這顯然留足了辯證論證的空間。自然，

對(duì)以上觀點(diǎn)進(jìn)行綜合論述，然后提出自己有關(guān)捷徑問題的看法，也是可行的，必須的。

比如，”兩點(diǎn)之間，線段最短?！斑@是人們平時(shí)幾乎不假思索選擇乘坐直升電梯的原

因。省時(shí)省力，捷足先登，似乎是絕對(duì)的"捷徑"，然而不盡然，就像是在人流高峰期，

等待時(shí)間長(zhǎng)，擁擠度高，甚至易傳播疾病，這時(shí)，如果僅僅是一兩層樓梯，反而沒有步行

便捷了。由這種“行走方式”的捷徑，我們可以深思，捷徑未必永遠(yuǎn)是捷徑，我們應(yīng)去思

考，究竟為了什么目的，尋求捷徑，這樣的捷徑選擇的后果又怎樣？這樣的捷徑，有利于

個(gè)性健全和人生發(fā)展嗎？有沒有以犧牲他人權(quán)益為代價(jià)？會(huì)不會(huì)影響長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展？我們可以

由此聯(lián)想出其他有同樣思維方式的現(xiàn)象，如針對(duì)學(xué)生高考我們可以聯(lián)想到“高考移民”這

種選擇上的捷徑；針對(duì)核心科技“造不如買"是短平快但會(huì)不會(huì)將來被卡號(hào)脖子？

"捷徑"本無錯(cuò)，畢竟如果真的能更快達(dá)到目的，又何樂而不為呢？但問題在于人們

如何對(duì)待與運(yùn)用"捷徑"。真正的捷徑，不能僅以眼前看得見的"最短”為取舍，最省力

為原則，一味堅(jiān)持為保障，而是要用自己的智謀和力量，用自己的實(shí)踐探出適合自己的捷

徑。在當(dāng)下與未來的學(xué)習(xí)、工作、生活中應(yīng)該避免盲目追隨"捷徑"，靠自己的理性思考

與努力，走出真正適合自己的人生"捷徑"。

審時(shí)度勢(shì)放眼量，莫為捷徑空彷徨

莫為捷徑遮望眼踏實(shí)奮斗譜新篇

其實(shí)，有些人一味"找捷徑”其實(shí)不過是“耍小聰明"，試圖用不正當(dāng)?shù)氖侄?，在?/p>

短的時(shí)間內(nèi)，獲得最大的利益，而后果往往是“搬起石頭砸自己的腳"。我們同學(xué)要樹立

正確的人生觀、價(jià)值觀。明白有時(shí)走捷徑，看似占了小便宜，最后往往要吃大虧。比如抄

作文，抄文言翻譯，抄試題答案，看似省時(shí)省力不費(fèi)腦實(shí)則"廢腦廢人"。原來所有的“小

聰明"都是"大愚蠢"，所有的"占便宜"最后都會(huì)"吃大虧"。想要考出好成績(jī)，哪里

有什么"捷徑"，不過是腳踏實(shí)地，科學(xué)努力，為未來奠基鋪路。

【概念類作文規(guī)律】

“核心概念型”作文通過提供一個(gè)概念來圈定話題，是要求最為明確的一種作文題。

面對(duì)這樣的作文題目，我們要學(xué)會(huì)發(fā)散思考，通過不斷的引申、推演，升華主題，爭(zhēng)取對(duì)

概念做到由實(shí)（具體物象）到虛（抽象情理）的提升，由虛到實(shí)的應(yīng)用。

這類作文多表現(xiàn)為材料是一個(gè)圍繞某個(gè)核心概念展開的語段或幾句話，而且整個(gè)語段

是在闡釋這個(gè)概念的不同方面或?qū)用?。審題立意時(shí)

要把握三點(diǎn)：

1、這個(gè)概念限定了寫作的對(duì)象或范圍，也是進(jìn)行聯(lián)想與思考的觸發(fā)點(diǎn)；

2、圍繞概念的幾句話立意的角度或方向，要選擇其中一個(gè)擅長(zhǎng)的方向或者根據(jù)要求綜

合來寫；

3、立意時(shí)一般要做到由實(shí)到虛，上升到一定高度，然后由虛到實(shí)，解決實(shí)際問題。

三思考：

概念是什么？捷徑是什么，本意是？這里主要指？

為什么？為什么要考慮捷徑？為什么不能一味走捷徑？

怎么辦？這啟示我們?cè)趺醋觯?/p>

寫作注意點(diǎn)

1、分析材料確定核心概念

2、按照材料確定出題人傾向性

3、不能只抓一點(diǎn)不及其余，思辨很重要

深入思考：為什么會(huì)提出這樣的看法？這個(gè)認(rèn)知反映了或者折射了什么心態(tài)、世態(tài)？

有何社會(huì)現(xiàn)實(shí)性，生活現(xiàn)實(shí)性？

【優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng)】

把握捷徑，攀登頂峰高瀟語

（干脆利落，觀點(diǎn)鮮明，認(rèn)可派）

捷徑這個(gè)詞兒分為兩種含義。一種是利用不良手段獲取的所謂的成功。一種則是運(yùn)用

好機(jī)遇來攀登頂峰。（界定概念，顯示出思維的辯證性）漫漫人生路，總有著坎訶的路途。

把握住適當(dāng)?shù)慕輳剑拍芨门实琼敺?。?適當(dāng)""更好"這類修飾語的運(yùn)用，顯示出

論證語言的嚴(yán)密性）

（每一部分都有概括性的分論點(diǎn)，從把握捷徑的意義方面來談，逐層遞進(jìn)）

把握捷徑，實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)。家中十分貧困的匡衡，無法像那些富家子弟一樣，交束脩

（這類詞的使用，顯示出學(xué)生的積累水平）在私塾中讀書，他白天幫人做工，晚上才有點(diǎn)

空閑時(shí)間讀書。可匡衡家買不起燈油，便在和鄰居挨著的墻上鑿開一個(gè)小洞，讓光亮通過

小洞照射過來，這便是“鑿壁偷光"。善借光者自亮，匡衡努力打拼，終從一介農(nóng)家子弟，

位極人臣。那"借”來的一孔的燈光喲，照亮的是一個(gè)人的前程?。〝⒗攲?shí)準(zhǔn)確，敘中

有析，方見功力）

原本只是一個(gè)成卒，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)主動(dòng)覲見漢高祖劉邦，獻(xiàn)定都關(guān)中等三策得認(rèn)

可便平步青云，后來又被封為關(guān)內(nèi)侯。憑什么能夠在那個(gè)英雄輩出的年代得到劉邦的賞識(shí)？

他抓住了自薦推薦的捷徑，依靠自己的聰明才智，實(shí)現(xiàn)了從成卒到公侯的傳奇人生轉(zhuǎn)變。

顯然，把握適當(dāng)?shù)慕輳浇K是他實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。但也只有有自信有膽量有能耐才能

走得通這種人生"捷徑”啊?。ㄟ@真是把握捷徑，攀登頂峰的好典型??！這樣的例子卻是

學(xué)生在練習(xí)上信手拈來的！這就是學(xué)以致用啊！如此，你還慨嘆沒有寫作素材嗎？運(yùn)用之

妙存乎一心啊?。?/p>

把握捷徑，助推社會(huì)進(jìn)步。古往今來，不少有志之士名垂千古，享譽(yù)至今。魯班是當(dāng)

時(shí)的一位木匠，有一次他上山的時(shí)候不小心抓了一把山上長(zhǎng)的野草手劃破了。他望著帶刺

的葉子，想到對(duì)工具的改良方法，經(jīng)過多次實(shí)踐，造出了邊緣帶有細(xì)齒的便于木材切割的

鋸子，便利了人們的生活。正是魯班“善假于物”才更好推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。

“呦呦鹿鳴，食野之蒿”。中國(guó)第一位諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，也用一株小草

改變了世界，造福了人類。屠呦呦致力于中醫(yī)藥研究實(shí)踐，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，研究發(fā)現(xiàn)

了青蒿素，攻克了一個(gè)世界性的健康難題，挽救了數(shù)百萬瘧疾患者的生命，讓來自中藥青

蒿的青蒿素成為中國(guó)送給世界的一個(gè)禮物。（用例就要不拘一格，要學(xué)會(huì)變化用例方式，

這里就是以分析議論為主了）

把握捷徑，助力國(guó)家復(fù)興。天下興亡，匹夫有責(zé)。每個(gè)人都是國(guó)家的一員，都應(yīng)該為

實(shí)現(xiàn)國(guó)家復(fù)興而努力。十月革命一聲炮響,給我們送來了馬克思列寧主義。借助于這一捷

徑，中國(guó)共產(chǎn)黨人將馬克思列寧主義與中國(guó)的實(shí)際相結(jié)合，堅(jiān)守初心，不畏任何艱難困苦，

砥礪前行，才有了新中國(guó)的建立和現(xiàn)在社會(huì)主義建設(shè)的成就。