《現(xiàn)代學(xué)徒制 學(xué)徒項(xiàng)目運(yùn)作管理》編制說明

《現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)徒項(xiàng)目運(yùn)作管理》編制說明

一、標(biāo)準(zhǔn)制定的必要性

現(xiàn)代學(xué)徒制是基于校企深度融合，學(xué)校與企業(yè)共同實(shí)施人才培養(yǎng)的現(xiàn)

代人才培養(yǎng)模式。根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法（2022）》，職業(yè)教

育旨在培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家提供有

力的人才和技能支撐。現(xiàn)代學(xué)徒制是落實(shí)國家職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略的重要途

徑；是國家職業(yè)教育改革的重點(diǎn)任務(wù)；是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的核心要

素；是以企業(yè)為主導(dǎo)的校企雙元育人模式。學(xué)徒主要通過在崗學(xué)習(xí)形式實(shí)

現(xiàn)崗位成長、崗位成才，校企雙方均是學(xué)徒管理的主體，協(xié)同對(duì)學(xué)徒項(xiàng)目

開展管理，以達(dá)到既定的學(xué)徒培養(yǎng)目標(biāo)。

作為首批國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流

學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)聯(lián)合店長職業(yè)教育集團(tuán)對(duì)實(shí)施學(xué)徒制項(xiàng)目的各企

業(yè)、相關(guān)學(xué)校進(jìn)行調(diào)研。通過分析、整理近9年來的各合作企業(yè)、代表性

院校在現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目運(yùn)作管理過程中的典型問題及經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)范，并

在此基礎(chǔ)上提煉形成了學(xué)徒項(xiàng)目運(yùn)作管理標(biāo)準(zhǔn)，作為建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化

學(xué)徒項(xiàng)目運(yùn)作管理的指引，為高質(zhì)量的學(xué)徒人才培養(yǎng)提供保障，對(duì)促進(jìn)現(xiàn)

代學(xué)徒制職業(yè)教育工作具有重要意義。

通過制定本文件，積極響應(yīng)國家關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)

高素質(zhì)勞動(dòng)者、推動(dòng)動(dòng)能轉(zhuǎn)換和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要精神，大力支撐現(xiàn)代學(xué)徒

制聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)人力資源戰(zhàn)略，滿足行業(yè)企業(yè)快速發(fā)展對(duì)人才的數(shù)量與質(zhì)

量需求，降低人員招聘和培養(yǎng)成本，建立全方位的校企合作機(jī)制和創(chuàng)新的

1

人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)參與現(xiàn)代學(xué)徒制的校企雙方對(duì)學(xué)徒進(jìn)行規(guī)范化管理，

以保障現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，保障學(xué)徒培養(yǎng)工作的

順利開展，保障順利達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。以規(guī)范化、精細(xì)化的現(xiàn)代

學(xué)徒制運(yùn)作管理，來指導(dǎo)各學(xué)徒制項(xiàng)目的運(yùn)作。通過現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目運(yùn)作

管理過程中各項(xiàng)工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，有利于推動(dòng)各個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目

管理和運(yùn)營效率的提升，有利于校企雙方更加高效地培養(yǎng)行業(yè)企業(yè)所需的

技術(shù)技能型人才。

二、項(xiàng)目背景及工作情況

（一）任務(wù)來源

廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流學(xué)院，作為首批國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)

單位，已從事現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)徒培養(yǎng)近9年，在校企聯(lián)合開展現(xiàn)代學(xué)徒制人

才培養(yǎng)方面具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，由此形成了一支專業(yè)的現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目

團(tuán)隊(duì)。為了更好地實(shí)施學(xué)徒的培養(yǎng)，以現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)徒教學(xué)門店建設(shè)為立

足點(diǎn)，在對(duì)院校、企業(yè)進(jìn)行深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目的中

職院校、高職院校、標(biāo)桿企業(yè)三方的專家力量，共同對(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行充分論證，

牽頭提出并組織制定團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)《現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)徒項(xiàng)目運(yùn)作管理》，為實(shí)施

現(xiàn)代學(xué)徒制的各單位開展學(xué)徒項(xiàng)目運(yùn)作提供重要參考。

（二）標(biāo)準(zhǔn)起草單位

標(biāo)準(zhǔn)的主要起草單位是廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院，店長職業(yè)教育集團(tuán)、

山西省財(cái)政稅務(wù)?？茖W(xué)校、廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院、馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣

州市財(cái)經(jīng)商貿(mào)職業(yè)學(xué)校、深圳百果園實(shí)業(yè)（集團(tuán)）股份有限公司、天虹數(shù)

科商業(yè)股份有限公司、華潤萬家ole公司等單位參與起草。

2

（三）標(biāo)準(zhǔn)研制過程及相關(guān)工作計(jì)劃

團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)《現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)徒項(xiàng)目運(yùn)作管理》在2023年3月前完成了

項(xiàng)目可行性分析，標(biāo)準(zhǔn)的研制工作于2023年4月正式啟動(dòng)，選擇、確定技

術(shù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人員，組建了標(biāo)準(zhǔn)編制小組。

2023年5月提出了標(biāo)準(zhǔn)框架，并根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行資料收集、

文獻(xiàn)分析、問卷調(diào)查和現(xiàn)場調(diào)研等，編寫了標(biāo)準(zhǔn)草案，向廣州市標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)

會(huì)專家委員會(huì)（以下簡稱標(biāo)委會(huì)）遞交資料提出立項(xiàng)申請(qǐng)并通過。

2023年6～8月，完成標(biāo)準(zhǔn)草案的完善，并小范圍內(nèi)部征求意見；根據(jù)

反饋意見進(jìn)一步修改完善形成征求意見稿，全面公開征求意見。

2023年9～10月，標(biāo)準(zhǔn)編制小組將根據(jù)征求意見稿的反饋意見，對(duì)意

見進(jìn)行處理并進(jìn)一步完善標(biāo)準(zhǔn)，形成標(biāo)準(zhǔn)送審稿。

計(jì)劃2023年10月中下旬提交標(biāo)委會(huì)技術(shù)審查。

計(jì)劃2023年11月完成標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)審查和報(bào)批，在全國團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)信息

平臺(tái)發(fā)布、公示。

三、標(biāo)準(zhǔn)制定的基本原則

本標(biāo)準(zhǔn)遵守和符合相關(guān)法律法規(guī)、強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)要求，制定過程中，始

終堅(jiān)持科學(xué)性、適應(yīng)性、先進(jìn)性的原則，廣泛、積極吸納行業(yè)內(nèi)企業(yè)、科

研機(jī)構(gòu)和其他相關(guān)組織的積極參與。

1.科學(xué)性：基于國內(nèi)外文獻(xiàn)分析、國內(nèi)外現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)施狀況調(diào)研，主

要內(nèi)容由現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目專家、院校教師、行業(yè)企業(yè)專家、學(xué)徒、現(xiàn)代學(xué)

徒制校企一線工作實(shí)踐者及標(biāo)準(zhǔn)化專家多次充分研討確定。

2.適應(yīng)性：結(jié)合院校人才培養(yǎng)目標(biāo)、企業(yè)經(jīng)營及人才規(guī)劃需求，制定適

3

用于校企現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目的學(xué)徒教學(xué)門店的標(biāo)準(zhǔn)。

3.先進(jìn)性：充分基于職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，聯(lián)合店長職業(yè)教育集團(tuán)、標(biāo)桿

企業(yè)及院校多方聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)，確定標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容。

四、標(biāo)準(zhǔn)編寫依據(jù)及主要內(nèi)容

本標(biāo)準(zhǔn)按照GB/T1.1—2020的規(guī)定進(jìn)行編寫，相關(guān)內(nèi)容來源于近8年

的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)的實(shí)踐和應(yīng)用，并得到了充分驗(yàn)證，具有科學(xué)性和

較強(qiáng)的可操作性。根據(jù)調(diào)研分析、意見收集情況分析，確定標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)

容包括：

1.給出了學(xué)徒、現(xiàn)代學(xué)徒制、學(xué)徒項(xiàng)目、運(yùn)作管理等4個(gè)與現(xiàn)代學(xué)徒制

項(xiàng)目運(yùn)作管理相關(guān)的術(shù)語和定義。

2.通過與現(xiàn)代學(xué)徒制專家、行業(yè)企業(yè)專家、校企一線工作實(shí)踐者等共同

研討，結(jié)合現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)施情況、行業(yè)企業(yè)在崗培訓(xùn)情況等，明確了：

1）學(xué)徒項(xiàng)目項(xiàng)目調(diào)研參與人員、調(diào)研內(nèi)容等要求；

2）學(xué)徒項(xiàng)目設(shè)計(jì)相關(guān)要求，包括現(xiàn)代學(xué)徒制工作委員會(huì)、工作小組

的組建、項(xiàng)目實(shí)施方案制訂、論證、風(fēng)險(xiǎn)分析等內(nèi)容；

3）招生、招工與培養(yǎng)等要求；

4）學(xué)徒考核與留崗等要求；

5）學(xué)徒項(xiàng)目反饋與改善等要求；

6）質(zhì)量保證的相關(guān)要求。

五、與有關(guān)法律法規(guī)和強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系

遵守和符合相關(guān)法律法規(guī)和強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)要求。

4

六、相關(guān)國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)情況簡要說明

國內(nèi)暫無相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或地方標(biāo)準(zhǔn)。

七、重大意見分歧的處理結(jié)果及依據(jù)

本標(biāo)準(zhǔn)在制定過程中未出現(xiàn)重大分歧意見。

八、后續(xù)貫徹措施

后續(xù)貫徹措施主要包括：

1.本團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布后，起草單位將積極主動(dòng)向開展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)

的校企單位推廣應(yīng)用，進(jìn)而對(duì)學(xué)徒項(xiàng)目運(yùn)作管理的相關(guān)流程、職責(zé)及管理

內(nèi)容等進(jìn)行更新和完善，從而更好地服務(wù)于行業(yè)企業(yè)、院校等現(xiàn)代學(xué)徒制

的人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。

2.起草單位大力推廣團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)行業(yè)、企業(yè)對(duì)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用。

標(biāo)準(zhǔn)編制小組

2023年7月

5

團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)《現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)徒項(xiàng)目運(yùn)作管理》

編制說明

2023年7月

《現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)徒項(xiàng)目運(yùn)作管理》編制說明

一、標(biāo)準(zhǔn)制定的必要性

現(xiàn)代學(xué)徒制是基于校企深度融合，學(xué)校與企業(yè)共同實(shí)施人才培養(yǎng)的現(xiàn)

代人才培養(yǎng)模式。根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法（2022）》，職業(yè)教

育旨在培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家提供有

力的人才和技能支撐?，F(xiàn)代學(xué)徒制是落實(shí)國家職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略的重要途

徑；是國家職業(yè)教育改革的重點(diǎn)任務(wù)；是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的核心要

素；是以企業(yè)為主導(dǎo)的校企雙元育人模式。學(xué)徒主要通過在崗學(xué)習(xí)形式實(shí)

現(xiàn)崗位成長、崗位成才，校企雙方均是學(xué)徒管理的主體，協(xié)同對(duì)學(xué)徒項(xiàng)目

開展管理，以達(dá)到既定的學(xué)徒培養(yǎng)目標(biāo)。

作為首批國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流

學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)聯(lián)合店長職業(yè)教育集團(tuán)對(duì)實(shí)施學(xué)徒制項(xiàng)目的各企

業(yè)、相關(guān)學(xué)校進(jìn)行調(diào)研。通過分析、整理近9年來的各合作企業(yè)、代表性

院校在現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目運(yùn)作管理過程中的典型問題及經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)范，并

在此基礎(chǔ)上提煉形成了學(xué)徒項(xiàng)目運(yùn)作管理標(biāo)準(zhǔn)，作為建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化

學(xué)徒項(xiàng)目運(yùn)作管理的指引，為高質(zhì)量的學(xué)徒人才培養(yǎng)提供保障，對(duì)促進(jìn)現(xiàn)

代學(xué)徒制職業(yè)教育工作具有重要意義。

通過制定本文件，積極響應(yīng)國家關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)

高素質(zhì)勞動(dòng)者、推動(dòng)動(dòng)能轉(zhuǎn)換和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要精神，大力支撐現(xiàn)代學(xué)徒

制聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)人力資源戰(zhàn)略，滿足行業(yè)企業(yè)快速發(fā)展對(duì)人才的數(shù)量與質(zhì)

量需求，降低人員招聘和培養(yǎng)成本，建立全方位的校企合作機(jī)制和創(chuàng)新的

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人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)參與現(xiàn)代學(xué)徒制的校企雙方對(duì)學(xué)徒進(jìn)行規(guī)范化管理，

以保障現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，保障學(xué)徒培養(yǎng)工作的

順利開展，保障順利達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。以規(guī)范化、精細(xì)化的現(xiàn)代

學(xué)徒制運(yùn)作管理，來指導(dǎo)各學(xué)徒制項(xiàng)目的運(yùn)作。通過現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目運(yùn)作

管理過程中各項(xiàng)工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，有利于推動(dòng)各個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目

管理和運(yùn)營效率的提升，有利于校企雙方更加高效地培養(yǎng)行業(yè)企業(yè)所需的

技術(shù)技能型人才。

二、項(xiàng)目背景及工作情況

（一）任務(wù)來源

廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流學(xué)院，作為首批國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)

單位，已從事現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)徒培養(yǎng)近9年，在校企聯(lián)合開展現(xiàn)代學(xué)徒制人

才培養(yǎng)方面具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，由此形成了一支專業(yè)的現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目

團(tuán)隊(duì)。為了更好地實(shí)施學(xué)徒的培養(yǎng)，以現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)徒教學(xué)門店建設(shè)為立

足點(diǎn)，在對(duì)院校、企業(yè)進(jìn)行深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目的中

職院校、高職院校、標(biāo)桿企業(yè)三方的專家力量，共同對(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行充分論證，

牽頭提出并組織制定團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)《現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)徒項(xiàng)目運(yùn)作管理》，為實(shí)施

現(xiàn)代學(xué)徒制的各單位開展學(xué)徒項(xiàng)目運(yùn)作提供重要參考。

（二）標(biāo)準(zhǔn)起草單位

標(biāo)準(zhǔn)的主要起草單位是廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院，店長職業(yè)教育集團(tuán)、

山西省財(cái)政稅務(wù)專科學(xué)校、廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院、馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣

州市財(cái)經(jīng)商貿(mào)職業(yè)學(xué)校、深圳百果園實(shí)業(yè)（集團(tuán)）股份有限公司、天虹數(shù)

科商業(yè)股份有限公司、華潤萬家ole公司等單位參與起草。

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（三）標(biāo)準(zhǔn)研制過程及相關(guān)工作計(jì)劃

團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)《現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)徒項(xiàng)目運(yùn)作管理》在2023年3月前完成了

項(xiàng)目可行性分析，標(biāo)準(zhǔn)的研制工作于2023年4月正式啟動(dòng)，選擇、確定技

術(shù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人員，組建了標(biāo)準(zhǔn)編制小組。

2023年5月提出了標(biāo)準(zhǔn)框架，并根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行資料收集、

文獻(xiàn)分析、問卷調(diào)查和現(xiàn)場調(diào)研等，編寫了標(biāo)準(zhǔn)草案，向廣州市標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)

會(huì)專家委員會(huì)（以下簡稱標(biāo)委會(huì)）遞交資料提出立項(xiàng)申請(qǐng)并通過。

2023年6～8月，完成標(biāo)準(zhǔn)草案的完善，并小范圍內(nèi)部征求意見；根據(jù)

反饋意見進(jìn)一步修改完善形成征求意見稿，全面公開征求意見。

2023年9～10月，標(biāo)準(zhǔn)編制小組將根據(jù)征求意見稿的反饋意見，對(duì)意

見進(jìn)行處理并進(jìn)一步完善標(biāo)準(zhǔn)，形成標(biāo)準(zhǔn)送審稿。

計(jì)劃2023年10月中下旬提交標(biāo)委會(huì)技術(shù)審查。

計(jì)劃2023年11月完成標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)審查和報(bào)批，在全國團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)信息

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