2024年部編版語(yǔ)文六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題(附答案)

2024年部編版語(yǔ)文六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題

（時(shí)間:90分鐘分值：100分）

傾聽思考

一、認(rèn)真聽老師讀短文兩遍，然后回答下面的問題。（5分）

1.小螞蟻在森林里先后遇到了、和狼，狼對(duì)它的態(tài)度是

2.你從這個(gè)故事中受到了怎樣的啟發(fā)？

積累運(yùn)用（35分）

二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）

tanfanpaihuairoucudxishuaifenshaopianpi

（）（）（）（）（）（）

三、補(bǔ)寫詞語(yǔ)并解釋加點(diǎn)的字。（3分）

串馬（）花（）不以（）然（）過（）不孕（）

四、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6分）

挑剔（tlti）簿記（bobu）日號(hào)（jiugui）

抽嘻（yeye）祈禱（qiqi）鑼而不舍（qiqie）

五、比一比，再組詞。（5分）

形（）餃（）惶（）懼（）攔（）

刑（）絞（）煌（）俱（）欄（）

六、依據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）

1.《學(xué)弈》通過講述弈秋教兩個(gè)人學(xué)下棋,的事,說(shuō)明在同

樣的條件下不同的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)得到,告訴我們

2.《那個(gè)星期天》的作者是,課文講述了“我”從母親帶“我”出

去到最后的心情的轉(zhuǎn)變。

3.有時(shí)候刻意去做一件事反而失敗了，無(wú)意間做的一些事卻有很好的效果，這真是“一

，，

，O

七、先解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后再寫出詩(shī)句的意思（4分）

1.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

何當(dāng)：o金絡(luò)腦：O

意思：O

2.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

渾：。清白：O

意思：__________________________________________________________________________

八、按要求改寫句子。（3分）

1.我對(duì)自己的處境稍稍有了一點(diǎn)兒焉知非福的想法。（縮句）

2.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，我又剩些什么呢？（改為“陳述句”）

3.父親的表里邊真是好看。（擴(kuò)句）

閱讀理解

九、認(rèn)真閱讀下列短文，按要求作答。（30分）

（一）（17分）

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。

但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？一一是有人偷了他們罷：

那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千

多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒

有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，

小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。①太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著

旋轉(zhuǎn)。于是一一洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默

默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的

手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等

我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開

始在嘆息里閃過了。

在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只

有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②過去的日子如輕煙，

被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的

痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要

白白走這一遭啊？

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

1.文章開頭寫了哪些自然現(xiàn)象？請(qǐng)加以概括。（3分）

2.從第二段看，“我不禁頭涔涔而淚潸潸”的原因是什么？（4分）

3.從文中劃線的語(yǔ)句中任選一句,指出它的修辭手法，并說(shuō)明其作用。（4分）

①太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。

②過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。

4.第四段中，作者用了一連串問句，表達(dá)了他的哪些感慨？（3分）

5.珍惜時(shí)間，有所作為，是我們從上文中獲得的有益啟示。請(qǐng)寫出一句跟珍惜時(shí)間有關(guān)

的詩(shī)句或名言。（3分）

（二）（13分）

王冕自此只在秦家放牛，每到黃昏，回家跟著母親歇宿。或遇秦家煮些腌魚、臘肉

給他吃，他便拿塊荷葉包了來(lái)家，遞與母親。每旦點(diǎn)心錢,__他也丕買工吃，.一聚到二兩個(gè)

月一，一便偷個(gè)空，一—走到村堂堂里2一見那聞學(xué)堂的書客,...就買幾本I且書。一①逐日把牛栓了，

坐在柳蔭樹下看。

彈指又過了三四年。王冕看書，心下也著實(shí)明白了。那日，正是黃梅時(shí)候，天氣煩

躁。王冕放牛倦了，在綠草地上坐著。須臾，濃云密布，一陣大雨過了，那黑云邊上鑲

著白云，漸漸散去，透出一派日光來(lái)，照耀得滿湖通紅。②湖邊山上，青一塊，紫一塊，

綠一塊。樹枝上都像水洗過一番的，尤其綠得可愛。湖里有十來(lái)枝荷花，苞子上清水滴

滴，荷葉上水珠滾來(lái)滾去。③王冕看了一回，心里想道：“古人說(shuō)：'人在圖畫中'其

實(shí)不錯(cuò)?？上疫@里沒有一個(gè)畫工，把這荷花畫他幾枝，也覺有趣?！庇中睦锵氲溃骸疤?/p>

下哪有個(gè)學(xué)不會(huì)的事？我何不自畫他幾枝？”

王冕見天色晚了，牽了?；厝?。自此，聚的錢不買書了，托人向城里買些胭脂、鉛

粉之類，學(xué)畫荷花。初時(shí)畫得不好，畫到三個(gè)月之后，④那荷花精神顏色無(wú)一不像，只

多著一張紙，就像是湖里長(zhǎng)的，又像才從湖里摘下來(lái)貼在紙上的。鄉(xiāng)間人見畫得好,也

有拿錢來(lái)買的。王冕得了錢，買些好東西，孝敬母親。⑤一傳兩，兩傳三，諸暨一縣都

曉得是一個(gè)畫沒骨花卉的名筆，爭(zhēng)著來(lái)買。到了十七八歲,不在秦家了，每日畫幾筆畫,

讀古人的詩(shī)文，漸漸不愁衣食，母親心里歡喜。（選自《儒林外史》第一回）

1.給上面的選文擬個(gè)標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

A.王冕放牛B.王冕學(xué)畫C.王冕賣畫

2.讀第一自然段“”的句子，請(qǐng)從后文中找出與之相照應(yīng)的句子，并畫上“

（2分）

3.“天下哪有個(gè)學(xué)不會(huì)的事,我何不自畫他幾枝？”這句話的意思是（）（2分）

A.天下有些事很難學(xué)會(huì),我為什么要去學(xué)畫荷花呢?

B.天下哪有學(xué)不會(huì)的事,我為什么不去畫幾枝荷花呢?

C.天下哪有學(xué)不會(huì)的事,我為什么要去畫荷花呢?

4.文上畫橫線的句①、句②、句③，運(yùn)用了什么描寫方法？（3分）

句①:句②:句③:

A.動(dòng)作描寫。B.語(yǔ)言描寫。C.心理描寫。D.景物描寫。

5.作者寫王冕的荷花畫得好，有正面描寫，還有側(cè)面描寫，讀畫橫線的句④和句⑤，選

擇填空。（2分）

句④：句⑤：

A.正面描寫。B.側(cè)面描寫

6.從短文中你可以看出王冕是怎樣一個(gè)人？（2分）

創(chuàng)作表達(dá)

十、習(xí)作。（30分）

快畢業(yè)了，我們的心中有很多話想對(duì)母校說(shuō)。請(qǐng)以《給母校的一封信》為題寫一篇作

文，回憶在母校度過的六年的美好時(shí)光，向母校提出中肯的建議,期許母校的美好未來(lái)。

100

200

300

400

參考答案

一只小螞蟻，總以為自己很：了不起，因?yàn)槿藗兌挤Q它為“大力士”！

有一天，小螞蟻來(lái)到森林里，它遇到了鴨子，就傲慢地對(duì)鴨子說(shuō)：“你這個(gè)大嘴巴

的家伙，給我讓路，讓我先過去?！兵喿拥皖^看了看，沒說(shuō)什么，讓小螞蟻先過去了。

小螞蟻繼續(xù)往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就譏笑地說(shuō)：“我能馱起比身體重幾

百倍的東西，你能做什么！”小兔瞅了螞蟻一眼，沒理它就走了。

小螞蟻更神氣了，它在草地上遇到了一只狼，毫不客氣地說(shuō)：“你又是什么東西，

連鴨子和兔子都被我打敗了，你還不給我讓路，難道也想試試我的拳頭？“狼根本不理

它，只是搖了搖頭說(shuō)：“你這小鬼，竟然這樣和我說(shuō)話。”

狼正想走，小螞蟻突然咬了狼一口。這下可把狼惹火了，狼一腳踩了下去……

答案：1.鴨子；小兔；根本不理它

2.做人要懂得謙虛，不能自以為是，否則最終吃虧的是自己。

二、

攤販徘徊揉搓蟋蟀焚燒偏僻

三、

觀騎為是，對(duì)猶達(dá)到

四、

tlbugui

yeqiqie

五、

形狀餃子惶恐懼怕阻攔

刑法絞刑輝煌俱樂部欄桿

六、1.一個(gè)人學(xué)得好，一個(gè)人學(xué)得差不同的結(jié)果學(xué)習(xí)必須專心致志，不能三心二意

2.史鐵生期盼失望

3.有心栽花花不發(fā)無(wú)心插柳柳成蔭

七、1.何當(dāng)：何時(shí)將要。金絡(luò)腦：用黃金裝飾的馬籠頭。

什么時(shí)候這匹馬才能帶上金子做的轡頭，好讓我在這清秋的深秋盡情的馳騁呢？

2.渾：全，全然。清白：指高尚的節(jié)操。

即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。

八、

1.我對(duì)處境有了想法。

2.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，我沒剩些什么。

3.父親的表里邊有一個(gè)美麗的世界，真是好看。

九、

（一）

答案：

1.（3分）燕子去了又來(lái)，楊柳枯了又青，桃花謝了又開。