湖北省隨州市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(記憶加深)完整試卷（含答案）

湖北省隨州市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

chījīngjiǎobùrènzhēnmàizitūrán

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）伯牙與子期的故事被廣為流傳，“鍾子期死，______?！彼麄兊挠亚榱钊烁袆?dòng)。正是由于這個(gè)傳說(shuō)，人們把真正了解自己的人叫做“______”。

（2）本學(xué)期，我們還積累了不少名言和詩(shī)句，如杜牧《江南春》中“________，水村山郭酒旗風(fēng)?！弊屛覀冃蕾p了江南風(fēng)景的優(yōu)美；在《浪淘沙》（其一）中，我們領(lǐng)略了黃河“________，浪淘風(fēng)簸自天涯?！钡男蹅バ蜗?；當(dāng)我們看到水繞農(nóng)田、青山連綿的田園風(fēng)光時(shí)，會(huì)自然而然地吟誦起：“______，兩山排闥送青來(lái)”。

（3）“_______，走的人多了，_____?！痹?jīng)激勵(lì)了多少熱血青年走出迷茫。我還從魯迅的名言“______，_____，中國(guó)才有真進(jìn)步?！倍昧藧?ài)國(guó)的真正含義。

（4）“五谷豐登”中的“五谷”指：______、麥______、菽、稷。2）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）北京的春節(jié)真熱鬧！臘八這天，家家都會(huì)熬tiánnìnì(

)的臘八粥。除夕，家家燈火tōngxiāo(

)，biānpào(

)聲日夜不絕。元宵節(jié)，街上處處xuándēngjiécǎi(

)，非常熱鬧。

（2）敵人qīnxí(

)了這個(gè)國(guó)家，很多孩子拋棄shūjí(

)，liúluò(

)街頭，為了改變chǔjìng(

)，為了不讓政權(quán)qīngfù(

)，全國(guó)人民眾志成城一起fángyù(

)。3）.9.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。小學(xué)六年，我們?cè)谀感５牟賵?chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮地xīxì(

)，在閱覽室這個(gè)yùncáng(

)著無(wú)窮知識(shí)的海洋里áoyóu(

)，在教室里聆聽(tīng)老師的jiàohuì(

)，在升旗儀式上，莊嚴(yán)承諾：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”……回想起曾經(jīng)的一幕幕，不覺(jué)有一種juànliàn(

)之情涌上心頭。4）.《金色的魚(yú)鉤》按照__________的順序敘述了________一位炊事班班長(zhǎng)接受并完成黨組織交給的任務(wù)，_____________的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而犧牲了自己的故事，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士____________________的崇高品格。5）.7.讓我們走進(jìn)家鄉(xiāng)畫(huà)卷，共同去感受那宜人的風(fēng)光！行走在唐堯古都的風(fēng)景里——姑射云影，夜夜在夢(mèng)中páihuái()；汾河之水日日在耳畔回旋。春天，駐足龍灣園，漫步那shūjí()的長(zhǎng)廊；秋日，游歷大云寺，傾聽(tīng)那塔鈴兒qīngcuì()的樂(lè)章。巍巍青山y(tǒng)īwēi()著龍祠山泉……這里竟美得如此chèdǐ()。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“不怨天，不尤人。”出自（）A．《周易》B．《老子》C．《論語(yǔ)》D．《孟子》2）.下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的讀音和“解散”的“散”讀音相同的一項(xiàng)是（）A．松散B．散養(yǎng)C．分散D．散漫3）.“煎”字與下面哪個(gè)字的意思有關(guān)？（）A．火B(yǎng)．手C．絲D．竹4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)這次教訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到再也不能馬馬虎虎地對(duì)待學(xué)習(xí)。（在原句上修改病句）

_____

(2)白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。（用相同的修辭手法贊美事物）

路燈_____

(3)根據(jù)“包袱”的不同意思，用“包袱”寫(xiě)句子。

①包衣服的包裹：_____

②（思想）負(fù)擔(dān)：_____5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線。

《送元二使安西》但使龍城飛將在客舍青青柳色新王維

《早春》渭城朝雨浥輕塵春光懶困倚微風(fēng)韓愈

《江畔獨(dú)步尋花》最是一年春好處萬(wàn)紫干紅總是春王昌齡

《書(shū)湖陰先生壁》采得百花成蜜后黃花雪白菜花稀王安石

《四時(shí)田園雜興》茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜范成大

《春日》梅子金黃杏子肥花木成手自栽朱熹

《蜂》等閑識(shí)得東風(fēng)面絕勝煙柳滿皇都羅隱

《出塞》黃師塔前江水東不教胡馬度陰山杜甫2）.將下面幾條歇后語(yǔ)用線連起來(lái)。

鴨子尾巴搖搖擺擺

鸚鵡過(guò)街人云亦云

老鼠走路長(zhǎng)不了

兔子學(xué)舌人人喊打

狗蹄子兩瓣（半）兒

牛攆鴨子呱呱叫6、排序題（每題5分共2題）

1）.按一定的順序排列詞語(yǔ)。

（1）翻地收獲澆水播種

按先后順序：________________________________________

（2）《史記》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《論語(yǔ)》

按先后順序：________________________________________

（3）鯨魚(yú)羚羊白鷺大象金魚(yú)

按從小到大的順序：________________________________________

（4）梅花荷花桃花桂花

按照開(kāi)花的先后順序：________________________________________2）.排序。

()“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開(kāi)始的。

()一次，富蘭克林買了一本書(shū)，書(shū)名是《旁觀者》。他邊讀邊摘錄。

()接著，他就把自己寫(xiě)的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把他改正過(guò)來(lái)。

()幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫(xiě)出了一篇篇文章。

()這樣下來(lái)，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了真經(jīng)，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.“狐假虎威“是一個(gè)含動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)。_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀題。馬詩(shī)大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。1．《馬詩(shī)》是唐朝詩(shī)人______寫(xiě)的，他與_________稱為唐代三李，有_________之稱。

2．《馬詩(shī)》前兩句屬于_______描寫(xiě)運(yùn)用了_______的修辭手法，把_______比作_______，把_______比作_______，寫(xiě)出一種_______的氣氛。

3．大漠沙如雪，燕山月似鉤。這一句描寫(xiě)的的景物有哪三個(gè)？請(qǐng)你用自己的話說(shuō)一說(shuō)這句話的意思。

________________

4．“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”一句中，“何當(dāng)”的意思是：_______“清秋”指的是：_______

5．《馬詩(shī)》中抒發(fā)自己情懷的詩(shī)句是：_______

6．這首詩(shī)運(yùn)用了_______的表現(xiàn)手法，通過(guò)_______表現(xiàn)了_______9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作加油站。

大自然中的春暖花開(kāi)、秋去冬來(lái)是我們常見(jiàn)的景象，這些景象常常印在我們的腦海里，揮之不去。生活中也有給我們留下深刻印象的一幕，相信它在你們的心里一定也駐留很久了，那我們就把它寫(xiě)下來(lái)吧。請(qǐng)以《____的一幕》為題，寫(xiě)一篇不少于300字的習(xí)作。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.在活動(dòng)交流中，同學(xué)們紛紛表示，要弘揚(yáng)革命先輩的愛(ài)國(guó)主義精神，為中華民族的偉大復(fù)興而立志學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始，要像歐陽(yáng)修那樣苦讀。歐陽(yáng)①苦讀歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻②（dí）畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭（lǘ）里士人③家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人?！咀⑨尅竣贇W陽(yáng)：指歐陽(yáng)修，宋代文學(xué)家、史學(xué)家。②蘆葦桿。多年生草本植物，與蘆葦相似。③士人：指讀書(shū)人。(1)運(yùn)用所學(xué)過(guò)的理解文言文的方法，猜想下面加點(diǎn)字的意思。

①家貧無(wú)資(

)

A．錢財(cái)

B．貧窮

C．貪心

②以荻畫(huà)地(

)

A．毛筆

B．草本植物

C．火焰

③及其稍長(zhǎng)(

)

A．及時(shí)

B．及格

C．等到

④惟讀書(shū)是務(wù)(

)

A．唯恐

B．同“唯”，只

C．不得不

(2)歐陽(yáng)公“家無(wú)書(shū)讀”的原因是(

)，“以荻畫(huà)地”的目的是(

)

A．四歲而孤

B．家貧無(wú)資

C．教以習(xí)字

D．詩(shī)賦文字

(3)歐陽(yáng)公“自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人”的最根本原因是(

)和(

)

A．他聰明過(guò)人

B．太夫人教子有方

C．閭里士人家慷慨借書(shū)

D．他刻苦攻讀

(4)你覺(jué)得自己要向故事中的歐陽(yáng)修學(xué)什么？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)?，至少列舉兩點(diǎn)。

一是：____________________

二是：____________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。匆匆（節(jié)選）①燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？②我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。1．選文第1自然段是怎樣抒情的（）A．通過(guò)描寫(xiě)桃花等事物間接抒情。B．運(yùn)用連續(xù)的間句，直接抒發(fā)情感。C．借用美好的事物抒發(fā)內(nèi)心的情感。D．運(yùn)用排比的修辭手法，直接抒發(fā)情感。2．“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”是因?yàn)開(kāi)_____________________________。

3．選文第2自然段中，作者是怎樣抒發(fā)自己的情感的？這樣表達(dá)有什么好處？

_______________________________________

4．臨近畢業(yè)，班級(jí)開(kāi)展了“時(shí)間都去哪兒了”成長(zhǎng)分享會(huì)。

請(qǐng)選擇時(shí)光軸上的一個(gè)主題，描述自己印象最深刻的一個(gè)畫(huà)面。

主題：_______________________________

畫(huà)面：_______________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空（填寫(xiě)序號(hào)）。①連續(xù)②陸續(xù)③繼續(xù)下課后，同學(xué)們_____走出教室，老師卻_____在講桌前批改作業(yè)，她已經(jīng)_____上了兩節(jié)課，多么辛苦呀！2）.選擇正確的詞語(yǔ)填空。

夸張夸獎(jiǎng)夸耀

（1）大家都(

)馮亮是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，但他從來(lái)不(

)自己。

（2）文章恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用