新疆喀什地區(qū)（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版競(jìng)賽(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

新疆喀什地區(qū)（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版競(jìng)賽(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)正確、工整地抄寫(xiě)下面的生字。

摸

頑

概

摔2、填空題（每題2分共5題）

1）.課文直通車(chē)。

（1）《我的伯父魯迅先生》這篇課文是______寫(xiě)的回憶伯父________（誰(shuí)）的紀(jì)念性文章，表達(dá)了作者對(duì)伯父的_________________之情。

（2）本文講了魯迅先生的五件事：①“談《水滸傳》”表現(xiàn)了魯迅先生_______；②“談碰壁”表現(xiàn)了魯迅先生_______；③“放爆竹”表現(xiàn)了魯迅先生_______；④“救護(hù)車(chē)夫”表現(xiàn)了魯迅先生_____；⑤“關(guān)心女傭”表現(xiàn)了魯迅先生____________。讀了這幾個(gè)小故事，我們明白了魯迅先生受人愛(ài)戴的原因：_______________。（最后一空用原文中的句子回答）2）.看拼音寫(xiě)漢字。tèshū

____sūruǎn

____xiōngtáng

____jīngyì

____wèiwèn

_____3）.將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

有(

)有(

)(

)終人散

粉(

)登場(chǎng)字正(

)(

)

高山(

)(

)天(

)之音

輕歌(

)舞(

)(

)天工

筆走(

)(

)妙(

)生花

畫(huà)龍點(diǎn)(

)(

)(

)如生4）.按課文內(nèi)容填空。

（1）《怎么都快樂(lè)》這篇課文告訴我們，一個(gè)人可以玩______，兩個(gè)人可以玩______，許多人可以玩_____。

（2）明亮的月光灑在床前，好像地上泛起一層霜，這讓我想起了李白《靜夜思》里的詩(shī)句：_____，疑____霜。5）.補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑?shī)句

（1）古人眼中的月是豐富多彩的。孟浩然在建德江看到的是：野曠天低樹(shù)，______；辛棄疾在夜行黃沙道中看到的是：______，清風(fēng)半夜鳴蟬。

（2）《七律·長(zhǎng)征》是圍繞“______，______?！眱删湓?shī)寫(xiě)的。詩(shī)中還描寫(xiě)了兩個(gè)重要事件：巧渡金沙江和飛奪瀘定橋，這兩句詩(shī)是“______，______?！?、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面用“果”字組詞錯(cuò)誤的是（）A．果實(shí)B．水果C．果面2）.把音節(jié)補(bǔ)充完整：托tu（）A．āB．ōC．ē3）.下列組詞錯(cuò)誤的是（）A．秋（秋天）B．天（天目）C．子（兒子）D．鳥(niǎo)（小鳥(niǎo)）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成練習(xí)。過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。1．這個(gè)句子運(yùn)用了______________的修辭手法，加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)出了____________________________。

2．仿照例句用相同的修辭手法寫(xiě)句子。

_________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，連一連。

chéng盛開(kāi)zhuǎn轉(zhuǎn)彎háo口號(hào)gān餅干

shèng盛飯zhuàn轉(zhuǎn)圈hào號(hào)叫g(shù)àn干活2）.選擇正確的古詩(shī)出處，并連線。

草色遙看近卻無(wú)《春日》

千里鶯啼綠映紅《送春》

萬(wàn)紫千紅總是春《早春呈水部張十八員外》

三月殘花落更開(kāi)《江南春》

綠遍山原白滿川《鄉(xiāng)村四月》6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列的詞語(yǔ)重新排序。

（1）端午節(jié)春節(jié)清明節(jié)中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)

_______________________

（2）草長(zhǎng)鶯飛北雁南飛銀裝素裹驕陽(yáng)似火

________________________2）.排序。

(

)雞尾，是盛產(chǎn)哈密瓜的新疆。

(

)雞頭，是物產(chǎn)豐富的東北三省。

(

)雞背，是一碧千里的內(nèi)蒙古草原。

(

)我有一張雞年的郵票。你看，她多像我們祖國(guó)960萬(wàn)平方公里的版圖。

(

)雞腹，密布著許多海港和名城。

(

)雄雞的心臟，正是我們祖國(guó)的首都——北京。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.借助文章題目提示和關(guān)鍵句了解都是把握文章主要內(nèi)容的好方法。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解。黃鶴樓送孟浩然之陵(唐)李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。1．故人西辭的“辭”字，用部首查字法，應(yīng)查的部首是()部，余下的部分是()畫(huà)；用音序查字法，應(yīng)查的音序字母是()。

2．解釋詞語(yǔ)：

辭：__________煙花：____________

3．這首送別詩(shī)先后寫(xiě)出了送別的地點(diǎn)：__________；送別的時(shí)間：__________；故人的去向：________；以及送別的場(chǎng)景:_____________(最后一個(gè)填空用自己的語(yǔ)言)。

4．后人評(píng)說(shuō)此詩(shī)是：千古麗詩(shī)。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌說(shuō)說(shuō)“麗”的具體內(nèi)容。

_____________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.我會(huì)寫(xiě)話。

你最好的朋友是誰(shuí)？他/她長(zhǎng)什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？你們之間發(fā)生了哪些有趣的事情呢？請(qǐng)用幾句話介紹一下吧。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀精衛(wèi)填海又北二百里，曰發(fā)鳩之山①，其上多柘木②。有鳥(niǎo)焉，其狀如烏③，文首④，白喙⑤，赤足，名日“精衛(wèi)”，其鳴自詨⑥。是炎帝⑦之少女⑧，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故⑨為⑩精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙?于東海?！x自《山海經(jīng)?北山經(jīng)》

【注釋】①發(fā)鳩（jiū）之山：傳說(shuō)中的山名。②柘（zhè）木：柘樹(shù)，?？浦参?。③鳥(niǎo)：烏鴉。④文首：頭上有花紋。文，通“紋”，紋理。⑤喙（huì）：鳥(niǎo)獸的嘴。⑥其鳴自詨（xiào）：它的叫聲像是在呼喚自己的名字。詨，呼喚，大叫。⑦炎帝：傳說(shuō)中的上古部落聯(lián)盟首領(lǐng)，為五帝之一。⑧少女：小女兒。⑨故：所以。⑩為：化為，變成。?堙（yīn）：填塞1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

（1）其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”。

_________________________________

（2）女娃游于東海，溺而不返。

________________________________

（3）常銜西山之木石，以堙于東海。

___________________________________

2．認(rèn)真讀文章，然后思考填空。

“精衛(wèi)”的樣子是__________________，它是__________________。這個(gè)故事象征了中華民族___________________的精神。

3．女娃死后化為精衛(wèi)鳥(niǎo)，決心銜高山上的木頭石塊去填塞大海的情節(jié)有什么積極意義？

____________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀短文，回答問(wèn)題，了解動(dòng)物尾巴用處！尾巴的用處佚名①動(dòng)物的尾巴用處可大了！②負(fù)鼠的尾巴像拉桿！它們趴在媽媽背上，尾巴纏住媽媽的尾巴，不會(huì)掉下來(lái)。綿羊的尾巴很肥胖，是個(gè)營(yíng)養(yǎng)倉(cāng)庫(kù)，它幾天不吃東西也沒(méi)關(guān)系。③最有趣的是猴山上的猴子。尾巴是它的“第五只手”，猴子利用尾巴在樹(shù)上躥來(lái)躥去，有時(shí)又用尾巴獲取食物。1．短文中，一共介紹了_______種小動(dòng)物的神奇尾巴。

2．小動(dòng)物的尾巴是它“第五只手”的是(

)（①猴子②負(fù)鼠③綿羊）

3．下面對(duì)小動(dòng)物尾巴的作用說(shuō)法正確的是(

)

①負(fù)鼠的尾巴用來(lái)防止自己掉下來(lái)。②綿羊的尾巴用來(lái)掌握方向。③猴子的尾巴只能用來(lái)爬樹(shù)。

4．你還知道哪些動(dòng)物尾巴的作用呢？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。

_____________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀句子，選出下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法。

環(huán)境描寫(xiě)場(chǎng)面描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)

（1）大海上夜色正濃，煙霧彌漫。(

)

（2）奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序，但整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児氏癔偭怂频?，亂得不可開(kāi)交。(

)

（3）“哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面，你就開(kāi)槍打死他?！?

)

（4）他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣。(

)

（5）哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。(

)2）.用“——”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。

山脈（màimò）酣睡（hāngān）洶涌（xiōngxióng）

機(jī)械（jièxiè）主宰（zǎixīn）調(diào)遣（qiǎnyí）13、語(yǔ)言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.智慧團(tuán)在討論圖書(shū)借閱公約的內(nèi)容，請(qǐng)你也參與其中。針對(duì)書(shū)籍被損壞的問(wèn)題，我覺(jué)得可以交借書(shū)費(fèi)，這樣就不會(huì)有人再去損壞書(shū)籍啦！我覺(jué)得損壞的書(shū)籍應(yīng)該照價(jià)賠償，這樣大家就會(huì)愛(ài)惜書(shū)籍，然后可以設(shè)置按時(shí)還書(shū)期限。我覺(jué)得可以告知大家不要在書(shū)本上_____________________，自己借的書(shū)不能轉(zhuǎn)借。_____________________________1．請(qǐng)你在橫線里補(bǔ)充完整。

2．在討論“圖書(shū)借閱公約”時(shí)，我們不應(yīng)該(

)。（填序號(hào)）

①輪