天津市西青區(qū)2024年九年級上冊《化學》期中試題與參考答案

天津市西青區(qū)2024年九年級上冊《化學》期中試題與參考答案一、選擇題本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四選項中，只有一個最符合題意。1.下列變化中屬于化學變化的是A.活性炭吸附冰箱中的異味 B.氣球爆炸C.蠟燭燃燒 D.分離液態(tài)空氣制取氧氣【答案】C【分析】物理變化是指沒有生成其它物質的變化；化學變化是指生成了其它物質的變化?！驹斀狻緼、活性炭吸附冰箱中的異味，沒有新物質生成，是物理變化，錯誤；B、氣球爆炸只是氣球的形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，是物理變化，錯誤；C、蠟燭燃燒過程中與氧氣生成二氧化碳和水，有新物質生成，是化學變化，正確；D、在分離液態(tài)空氣制取氧氣過程中，氣體的狀態(tài)變化，沒有新物質生成，是物理變化，錯誤。故選：C。2.下列物質中，屬于純凈物的是A.稀有氣體 B.潔凈空氣C.水泥砂漿 D.高錳酸鉀【答案】D【詳解】A.稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣等，所以稀有氣體屬于混合物，此選項不符合題意；B.潔凈空氣含有氧氣、氮氣、二氧化碳等，屬于混合物，此選項不符合題意；C.水泥砂漿由水、沙子、水泥等，屬于混合物，此選項不符合題意；D.高錳酸鉀由一種物質組成，屬于純凈物，此選項符合題意。故選D。3.空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是A.氮氣 B.氧氣C.水蒸氣 D.二氧化碳【答案】A【詳解】空氣是一種天然資源，混合均勻，相對穩(wěn)定，氮氣在空氣中含量較多，在常溫下化學性質極不活潑，一般不與其他物質發(fā)生化學反應。故選A。4.正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是（）A.點燃酒精燈 B.滴加液體C.加熱液體 D.檢查裝置氣密性【答案】D【詳解】A、酒精燈禁止對燃；故選項錯誤；B、用膠頭滴管向試管中滴加藥品時，不得伸入試管內滴加；故選項錯誤；C、加熱試管中的液體時，液體體積不得超過試管容積的1/3；故選項錯誤；D、把導管的一端浸沒在水里，手緊貼試管外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；故選項正確；故選：D。5.北京大學生命科學學院蔣爭凡教授研究組發(fā)現，錳離子是細胞內天然免疫激活劑和警報素。在元素周期表中錳元素的某些信息如圖所示，下列有關錳的說法不正確的是（）A.原子序數為25B.+2價的錳離子中質子數是27個C.錳原子的核外電子數是25個D.相對原子質量為54.94【答案】B【詳解】A、元素周期表中，方格中左上角是原子序數。錳元素原子序數是25，故A正確；B、元素周期表中，方格中左上角是原子序數；原子中，核內質子數=原子序數。原子得失電子后質子數不變，+2價的錳離子中質子數是25個，故B錯誤；C、元素周期表中，方格中左上角是原子序數；原子中，核外電子數=原子序數；錳原子的核外電子數是25個，故C正確；D、元素周期表中，方格中漢字下面的數字表示相對原子質量。錳原子相對原子質量是54.94，故D正確。故選B。6.下列對實驗現象的描述正確的是A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰B.紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧C.木炭在空氣中充分燃燒生成黑色固體D.鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體【答案】D【詳解】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；C、木炭在空氣中充分燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確。故選D。7.下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（）A.聞氣味 B.將集氣瓶倒扣在水中C.觀察顏色 D.將燃著的木條伸入集氣瓶中【答案】D【分析】鑒別不同物質時，所選擇的用品或藥品一定要適當，現象明顯，操作盡量要簡便。燃著的木條在三瓶氣體中會有不同的現象，雖然帶火星的木條能在氧氣中復燃，但是會在二氧化碳和空氣中熄滅，因為空氣中氧氣濃度不夠高；三種氣體都不會與水發(fā)生明顯現象；三種氣體都是無味的，所以通過聞味的方法無法鑒別。【詳解】A、因為三種氣體都沒有氣味，用聞味的方法無法鑒別，故此項錯誤；B、將集氣瓶倒扣在水中，三種氣體均不能產生明顯現象，故此項錯誤；C、因為三種氣體都沒有顏色，用觀察顏色的方法無法鑒別，故此項錯誤；D、將燃著的木條伸入三瓶氣體中，使燃著的木條劇烈燃燒的是氧氣，沒有變化的是空氣，熄滅的是二氧化碳，現象明顯不同，方法簡單，故此項正確。故選D．8.下列有關催化劑的說法正確的是A.在化學反應后其質量減小B.催化劑只能加快化學反應速率C.在化學反應后其化學性質不變D.過氧化氫分解反應中，只能用二氧化錳作催化劑【答案】C【詳解】A、催化劑在化學反應前后質量不變，故選項錯誤；B、催化劑能改變化學反應速率，能加快化學反應速率，也能減慢反應速率，故選項錯誤；C、催化劑在化學反應后其化學性質不變，故選項正確；D、過氧化氫分解可用二氧化錳作催化劑，也可選擇其他物質做催化劑，故選項錯誤。故選C。【點睛】在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變。9.下列實驗方案或操作中，能達到目的是A.用二氧化錳區(qū)分水和過氧化氫溶液B.用觀察顏色的方法區(qū)分二氧化錳、氧化鎂和四氧化三鐵C.用燃著的木條區(qū)分氮氣、氧氣和二氧化碳D.用加水溶解的方法區(qū)分鐵粉和二氧化錳【答案】A【詳解】A、二氧化錳能夠促進雙氧水分解產生氧氣，把二氧化錳加入到水和過氧化氫溶液中，能冒出大量氣泡的是過氧化氫溶液，沒有明顯現象的是水，能達到目的；B、二氧化錳、氧化鎂和四氧化三鐵三者的顏色分別是黑色、白色、黑色，觀察顏色不能區(qū)分三者，不能達到目的；C、氮氣、二氧化碳均不能支持燃燒，故燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳時兩者均能使木條熄滅，氧氣支持燃燒，木條會燃燒的更旺，無法區(qū)分三者，不能達到目的；D、鐵粉和二氧化錳都是不溶于水的黑色固體，用加水溶解的方法不能區(qū)分鐵粉和二氧化錳，不能達到目的。故選A。10.在反應A+3B＝2C+2D中，A和B的相對分子質量之比9：11，已知1.8gA與一定量B恰好完全反應成5.1gD，則在此反應中反應物B和生成物C的質量比為？（）A.2：1 B.2：3C.3：1 D.1：2【答案】A【詳解】由于A和B的相對分子質量之比9：11，則設A的相對分子質量為9a，則B的相對分子質量是11a。設1.8gA與B反應時B的質量為xA+3B＝2C+2D中9a33a1.8gx解得：x＝6.6g由質量守恒定律可知，生成C的質量為：1.8g+6.6g﹣5.1g＝3.3g則反應物B和生成物C的質量比為：6.6g：3.3g＝2：1故選A。二、不定項選擇題本大題共5小題，共10分。每小題給出的四個選項中，有1~2個符合題意。只有一個選項符合題意的，多選不得分：有2個選項符合題意的，只選一個且符合題意得1分，若選2個，有一個不符合題意則不得分。11.下列有關空氣的說法正確的是A.空氣是由空氣分子組成的B.空氣中氧氣的體積分數最大C.空氣中氧氣的化學性質不活潑D.空氣中氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起【答案】D【詳解】A、空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質組成的，說法錯誤；B、空氣中氮氣的體積分數最大，說法錯誤；C、空氣中的氧氣在一定條件下能與許多物質發(fā)生反應，化學性質比較活潑，說法錯誤；D、空氣中氮氣、氧氣等分子各自保持自己的性質，均勻地混合在一起，說法正確。故選D。12.下列涉及學科觀點的有關說法不正確的是A.根據微粒觀：二氧化碳是由碳原子和氧原子構成的B.根據轉化觀：在一定條件下水可轉化為氧氣和氫氣C.根據元素觀：二氧化硫是由一個硫元素和兩個氧元素組成的D.根據結構觀：水和過氧化氫性質不同是因為兩者的分子結構不同【答案】AC【詳解】A、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，二氧化碳分子是是由碳原子和氧原子構成的，故選項錯誤；B、電解水可將水轉化為氧氣和氫氣，故選項正確；C、二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的，元素只講種類，不論個數，故選項錯誤；D、水和過氧化氫均是由分子構成的，保持其化學性質的是對應的分子，它們化學性質不同是因為其分子不同，故選項正確。故選AC。13.下列實驗方案不能達到相應目的是（）證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多證明氨分子在不斷運動證明蠟燭中含有氫元素測定空氣中氧氣的含量ABCD【答案】D【詳解】A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以根據澄清石灰水變渾濁的情況可以證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多，故A正確；B、濃氨水和酚酞試液的燒杯放入倒扣的大燒杯中時，會看到酚酞試液變紅的現象，從而能夠說明氨氣的分子從氨水的燒杯進入到盛有酚酞試液的燒杯，能夠探究分子運動的現象，故B正確；C、燒杯內壁出現水霧，說明生成了水，水是由氫元素和氧元素組成的，反應物氧氣中只含有氧元素，說明蠟燭中含有氫元素，故C正確；D、硫燃燒雖然消耗了氧氣，但生成二氧化硫氣體，所以不能達到實驗目的，故D錯誤。故選D。14.下列有關化合價的說法中正確的是A.在中，氧元素的化合價為－2價B.非金屬元素在化合物里一定顯負價C.在化合物里正負化合價的代數和為0D.一種元素在同一化合物里，可能顯示不同的化合價【答案】CD【詳解】A、單質中元素的化合價為0，O2屬于單質，故氧元素的化合價為0，故選項說法錯誤；B、非金屬元素在化合物里不一定顯負價，硫酸中硫元素的化合價為+6價，故選項說法錯誤；C、在化合物里正負化合價的代數和為0，故選項說法正確；D、同一種元素在同一種物質種可能顯不同的價態(tài)，如：在NH4NO3中，由于硝酸銨中含有銨根離子和硝酸根離子。在銨根離子中，銨根離子顯+1價，氫元素顯+1價，根據原子團中元素的化合價代數和等于原子團的化合價，可得氮元素為-3價。在硝酸根離子中，硝酸根離子顯-1價，氧元素顯-2價，根據原子團中元素的化合價代數和等于原子團的化合價，氮元素顯+5價。所以硝酸銨中氮元素分別顯-3價和+5價，故選項說法正確。故選：CD。15.丙氨酸的化學式為C3HxNO2，相對分子質量是89。下列說法正確的是A.丙氨酸屬于氧化物 B.丙氨酸化學式中x=7C.丙氨酸中含有2個氧原子 D.丙氨酸中碳、氧元素的質量比為9︰8【答案】BD【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成的化合物，而丙氨酸是由四種元素組成的，不屬于氧化物，故錯誤；B、丙氨酸的相對分子質量為12×3+1×x+14+16×2=89，x=7，故正確；C、丙氨酸是由丙氨酸分子構成的，分子是由原子構成的，每個丙氨酸分子中含有兩個氧原子，故錯誤；D、丙氨酸中碳、氧元素的質量比為(12×3)：（16×2）=9：8，故正確。故選：BD。三、填空題共3小題，共19分。16.我們的生活離不開化學。現有①氧氣②氦氣③二氧化碳④氫氣⑤氮氣⑥，選擇適當物質填空（填序號）。（1）醫(yī)療上可供給病人呼吸的是______；（2）能燃燒，點燃前需要驗純的是______；（3）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是______；（4）無色無味化學性質穩(wěn)定的稀有氣體是______；（5）用于化工原料或食品防腐的是______；（6）氫氧化鋁的化學式______?！敬鸢浮浚?）①（2）④（3）③（4）②（5）⑤（6）⑥【小問1詳解】氧氣是可供給呼吸的氣體，醫(yī)療上可供給病人呼吸的是氧氣；【小問2詳解】氫氣具有可燃性，為防止爆炸，點燃前需要驗純；【小問3詳解】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，常用石灰水檢驗二氧化碳的存在；【小問4詳解】無色無味化學性質穩(wěn)定的稀有氣體是氦氣；【小問5詳解】氮氣能提供氮元素，可作制氮肥、硝酸的化工原理，氮氣化學性質不活潑，用于食品防腐；【小問6詳解】氫氧化鋁中鋁元素顯+3價，氫氧根顯-1價，根據正價在左負價在右，正負化合價代數和為零，化合價數值約到最簡交叉寫在元素右下角，故氫氧化鋁的化學式為：Al(OH)3。17.在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是學習化學的重要思維方式。（1）氫氣是由_____構成的(填“氫分子”或“氫原子”)。（2）根據下列原子結構示意圖，回答問題。①上圖中，最外層達到相對穩(wěn)定結構的原子是_____；②在化學反應中，鋰原子容易_____電子(填“得到”或“失去”)；③鋰和鈉屬于不同種元素，是因為它們的原子中_____不同；④由氧和鋁兩種元素組成化合物的化學式為_____。（3）甲、乙、丙、丁四種物質的分子示意圖如下，甲和乙在點燃條件下生成丙和丁，該反應的化學方程式為_____。甲乙丙丁【答案】（1）氫分子（2）①.Ne/氖原子②.失去③.質子數/核電荷數④.（3）【小問1詳解】氫氣是由氫分子構成的物質；【小問2詳解】根據圖中原子結構示意圖可知，①當原子只有1個電子層，最外層電子數為2，則達到相對穩(wěn)定結構，若電子層數目不為1，最外層電子數為8，才達到相對穩(wěn)定結構，則上圖中，最外層達到相對穩(wěn)定結構的原子是：Ne；②若原子最外層電子數少于4個，則在化學反應中容易失去電子，最外層電子數多于4個，則在化學反應中容易得到電子，鋰原子最外層有1個電子，容易失去電子；③質子數(或核電荷數)決定元素種類，所以鋰和鈉屬于不同種元素，是因為它們的原子中質子數(或核電荷數)不同；④氧原子最外層電子數為6個，容易得到2個電子，形成O2-，鋁原子最外層電子數為3個，容易失去3個電子，形成Al3+，所以由氧和鋁兩種元素組成化合物的化學式為Al2O3；【小問3詳解】根據甲、乙、丙、丁四種物質的分子示意圖如下，可知甲為甲烷，乙為氧氣，丙為二氧化碳，丁為水，甲烷和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：。18.2021年世界水日的主題為“珍惜水、愛護水”。（1）2021年5月10日，“南水北調東線北延應急供水工程”啟動向天津等地供水，以緩解我市可利用淡水資源______的現狀。（2）下列有關保護水資源的說法正確的是______（填字母）。A.生活污水可直接排放B.農藥、化肥的施用會造成水體污染，應該禁止施用C.工業(yè)上對污染的水體作處理使之符合排放標準后再排放（3）自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖①凈化得到的硬水給生活生產帶來很多麻煩，生活中常用______的方法降低水的硬度。②進行過濾操作時，下列做法不正確的是______。A．液面不要低于濾紙邊緣B．濾紙的邊緣要低于漏斗口C．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁③向濾液中加入活性炭，利用其______性，除去水樣中的色素和異味。（4）高鐵酸鉀是一種綠色環(huán)保、高效的水處理劑，它與水反應的化學方程式為，則X的化學式為______。【答案】（1）短缺（合理即可）（2）C（3）①.煮沸②.A③.吸附（4）KOH【小問1詳解】“南水北調東線北延應急供水工程”是為了解決淡水資源缺乏或短缺的現狀；【小問2詳解】A、生活污水直接排放，會污染水源，應集中處理達標后排放，不符合題意；B、農藥、化肥的施用會造成水體污染，但是農藥、化肥對農業(yè)生產非常重要，不能禁止使用，應合理使用，不符合題意；C、工業(yè)上對污染的水體作處理使之符合排放標準后再排放，可以減少污染，保護水資源，符合題意。故選C；【小問3詳解】①可溶性鈣、鎂化合物在加熱時能形成沉淀，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；②A、液面要低于濾紙邊緣，防止部分液體未經過濾直接流下，符合題意；B、濾紙的邊緣要低于漏斗口，防止濾紙破損，不符合題意；C、玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊，防止濾紙破損，不符合題意；D、漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁，防止濾液飛濺，不符合題意。故選A；③向濾液中加入活性炭，活性炭結構疏松多孔，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味；【小問4詳解】根據質量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數目不變，反應物中含K、Fe、O、H的個數分別是8、4、26、20，生成物中含K、Fe、O、H的個數分別是0、4、18、12，故生成物中還應含8個K、8個O、8個H，故X的化學式為：KOH。四、簡答題（本大題共3小題，共20分）19.寫出下列反應的化學方程式及（1）（2）的反應類型。（1）加熱高錳酸鉀制氧氣：______；______；（2）鎂條在氧氣中燃燒：______；______；（3）細鐵絲在氧氣中燃燒：______。【答案】（1）①.②.分解反應（2）①.②.化合反應（3）【小問1詳解】實驗室加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應化學方程式為：；該反應符合一變多，屬于分解反應；【小問2詳解】鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，反應的化學方程式為：；反應符合多變一，屬于化合反應；【小問3詳解】細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：20.請回答下列小題。（1）請用化學符號填空：氬氣______；三個硫酸根離子______；氫單質______。（2）說明符號中“2”的意義：______；2S______；______?！敬鸢浮浚?）①.Ar②.③.H2（2）①.一個碳酸根離子帶兩個單位的負電荷②.2個硫原子③.一個水分子中含有2個氫原子【小問1詳解】氬氣是由氬原子直接構成的，故氬氣可表示為Ar；離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故三個硫酸根離子表示為：；氫單質是氫氣，氫氣是由氫分子構成的，故氫單質可表示為H2；【小問2詳解】中“2”表示一個碳酸根離子帶有2個單位的負電荷；元素符號前加上相應的數字表示原子個數，故2S中“2”表示2個硫原子；元素符號右下角的數字表示一個分子中的原子個數，故H2O中“2”表示1個水分子中含有2個氫原子。21.A~G是初中化學常見的物質，已知D、E、F是單質，其他物質均是化合物，其中G能使澄清石灰水變渾濁，反應①中B的質量和化學性質均不改變。（1）寫出下列物質的化學式C______，F______，G______。（2）反應②的基本類型是______反應（填“化合”或“分解”）。（3）寫出反應③的化學方程式______?！敬鸢浮浚?）①.H2O②.H2③.CO2（2）分解（3）【分析】G能使澄清石灰水變渾濁，所以G是二氧化碳。C通電生成E和F，A與B可生成E和C，所以A是過氧化氫，B是二氧化錳，C是水，E是氧氣，F是氫氣。D和氧氣點燃生成二氧化碳，D是單質，所以D是碳。代入驗證無誤?！拘?詳解】由分析可知C是水，化學式為：H2O；F是氫氣，化學式為：H2；G是二氧化碳，化學式為：CO2；【小問2詳解】反應②是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，符合一變多的特點，屬于分解反應；【小問3詳解】反應③為碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，故方程式為：。五、實驗題本大題共3小題，共21分。22.根據下列裝置圖回答問題：（1）寫出儀器a、b的名稱：a______，b______。（2）實驗室用過氧化氫制取并收集氧氣，常用的裝置是______（填序號，下同）。若用A裝置制取氧氣，最佳反應的化學方程式是______。（3）檢驗氧氣的方法是將______集氣瓶中，觀察是否復燃。若用C裝置收集氧氣，停止加熱時，應先______，若用注滿水的F裝置收集氧氣，進氣口為______（填“c”或“d”）【答案】（1）①.鐵架臺②.長頸漏斗（2）①.BC/BE②.（3）①.帶火星的小木條插入②.將導氣管撤離水槽③.d【小問1詳解】據圖可知儀器a、b的名稱分別為：鐵架臺、長頸漏斗；【小問2詳解】實驗室用過氧化氫制取氧氣，該反應的的反應物是固體，不需要加熱，應選用固體加熱型發(fā)生裝置，氧氣密度比空氣略大，不易溶于水，既可以采用向上排空氣法，又可以采用排水法收集，故制取裝置的組合為BC或BE；若用A裝置制取氧氣，該發(fā)生裝置是固體加熱型的反應裝置，由于試管口沒有棉花，最佳反應是用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式是：；【小問3詳解】氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條插入集氣瓶中，觀察是否復燃，若復燃則該氣體為氧氣；若用C裝置收集氧氣，停止加熱時，防止水槽中的水倒流至試管中，應先將導氣管撤離水槽；氧氣的密度小于水，若用注滿水的F裝置收集氧氣，應短進長出，故進氣口為d。23.根據實驗示意圖回答問題：（1）化學課上，同學們用圖①所示裝置探究水的組成，通電一段時間后，在試管a中收集到的氣體是______（填名稱），該實驗說明水是由______組成的。（2）試管a、b中產生氣體的體積比約為______；請寫出水在通電的條件下反應方程式為______。【答案】（1）①.氫氣②.氫元素和氧元素（2）①.2：1②.【小問1詳解】電解水正氧負氫，氫二氧一，試管a與電源負極相連，為氫氣；電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據質量守恒定律，反應前后元素種類不變，說明水是由氫氧元素組成的；【小問2詳解】試管a是氫氣，b是氧氣，體積比約為2:1；水通電產生氫氣和氧氣，方程式為：。24.空氣無處不在，研究空氣的成分始終沒有停歇（1）圖1是拉瓦錫測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。通過反復的實驗，拉瓦錫得出空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣總體積______的結論。（2）圖2是實驗室測定氧氣含量的簡易裝置圖。實驗中，紅磷燃燒的現象是______，反應的化學方程式______。實驗中，進入水的體積小于五分之一其原因之一是______。反應后集氣瓶內剩下的氣體主要是______，該氣體______（填“支持”或“不支持”）燃燒。（3）圖3為測定空氣中氧氣含量（兩支玻璃管內徑相同）的改進裝置。實驗前、、均已關閉，右管中液體的高度為。左管中燃燒匙盛有足量白磷，右管盛有水，待白磷熄滅，冷卻，打開，至液面不再變化，右管中液體的高度為。計算空氣中氧氣體積分數的表達式為______（用、表示）?！敬鸢浮浚?）五分之一（2）①.產生大量白煙，放出熱量②.③.裝置漏氣/紅磷量不足/未等到集氣瓶完全冷卻就打開止水夾④.氮氣/