武漢市硚口區(qū)2024年九年級(jí)上冊《語文》十月月考與參考答案

武漢市硚口區(qū)2024年九年級(jí)上冊《語文》十月月考試題與參考答案第一部分：閱讀一、閱讀下面的實(shí)用類文本，完成下面小題。關(guān)于容貌焦慮：不完美，無所畏①又是開學(xué)季，又有不少大學(xué)新生上演“開學(xué)容貌焦慮”，社交網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于“大一新生如何變美”之類的視頻又“體貼”地涌現(xiàn)。只是，越“體貼”，越焦慮。早在2021年，中青校媒對全國2063名高校學(xué)生進(jìn)行容貌焦慮問題的專項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查顯示，近六成的大學(xué)生存在一定程度的容貌焦慮。②心理學(xué)認(rèn)為，適度的容貌焦慮是正常的，它體現(xiàn)個(gè)體對美的追求，與個(gè)體的審美感相關(guān)，而個(gè)體的審美感是面對未來的核心競爭力之一。③但過度的焦慮不僅會(huì)造成審美觀的扭曲，還會(huì)影響身心健康。比如，有人為了追求瘦而在進(jìn)食后催吐，有人因過度節(jié)食而患上神經(jīng)性厭食癥，有人追求“極端美”去做“精靈耳”“顱頂增高”“小腿神經(jīng)切除”之類的另類整容手術(shù)。凡此種種，都是以健康換美貌。④“愛美”是寫在人類基因里的密碼，可為什么這個(gè)時(shí)代格外夸大顏值的重要，以致讓人為此焦慮？是什么力量在助推容貌焦慮呢？⑤互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，流量為王，形象比文字能更快地吸人眼球。為了流量，互聯(lián)網(wǎng)制造容貌偶像，“飯圈”文化又將這些偶像推到頂流，青少年一代宣稱“顏值即正義”；小視頻直播的火爆，讓一批不一定具備相應(yīng)修養(yǎng)、知識(shí)、品行等內(nèi)在素養(yǎng)卻擁有高顏值、網(wǎng)紅臉的博主一夜爆紅，日進(jìn)萬金，這樣的現(xiàn)象放大了容貌的重要性；醫(yī)美行業(yè)快速發(fā)展，醫(yī)美市場急速開拓，“女人美了才完整，做女人整好”“為美而生”這些醫(yī)美機(jī)構(gòu)的宣傳廣告掛在許多居民樓的電梯間，潛移默化中加深了普通人的容貌焦慮；甚至某超市將由小到大的衣服尺碼“S、M、L、XL、XXL”分別比喻為“瘦、美、爛、稀爛、稀巴爛”，以此噱頭招攬顧客。人們一邊被焦慮一邊制造焦慮。⑥很多人吐槽說，對這個(gè)看臉的世界失望了。那么我們該如何積極應(yīng)對當(dāng)下這個(gè)看臉的時(shí)代呢？⑦渴望遇見更好的自己的你，不要讓自己困于“提升顏值”這一個(gè)緯度中。我們要學(xué)會(huì)接納“愛美之心人皆有之”的情緒，善待自己的愛美之心；要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的美、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)心靈的美、生活的美，這比一味地將眼光聚焦于自身容貌更能讓人獲得幸福；我們還需要接納自己身上的不完美，一個(gè)人只有由衷地喜歡自己、欣賞自己，才有足夠的熱情和力量接納這個(gè)世界的美好，擁有一顆善良、堅(jiān)定而溫暖的心。⑧古語云“腹有詩書氣自華”，現(xiàn)在也有流行語“欣賞一個(gè)人，始于顏值，敬于才華，終于人品”?！镀孑庹f》辯手詹青云，乍一看她，貌不驚人、瘦瘦弱弱，可一旦開口講話，她整個(gè)人就閃閃發(fā)光，那是無論用什么化妝品或美顏濾鏡都無法表現(xiàn)出來的人格光芒，那光芒與智慧、格局、從容相關(guān)。對她的魅力，有一個(gè)高贊的評(píng)論，“有內(nèi)涵的魅力很可怕，我被征服的時(shí)候，以前的審美都不算作美了”，表達(dá)了內(nèi)在魅力的力量。⑨如果把眼光稍稍放長遠(yuǎn)一點(diǎn)，你會(huì)知道所謂的“盛世美顏”終將隨時(shí)間而流逝，而那內(nèi)在的魅力會(huì)在歲月中沉淀下來，并歷久彌芳。1.關(guān)于容貌焦慮，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（）A.在全民看臉的大環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)媒體對如何變美的出謀劃策并不能緩解大學(xué)新生的焦慮情緒。B.有的人為了緩解容貌焦慮而去做危險(xiǎn)的美容手術(shù)，這種不理智的做法表現(xiàn)了審美觀的扭曲。C.心理學(xué)認(rèn)為容貌焦慮是正?，F(xiàn)象，通過手術(shù)讓自己變美以增強(qiáng)未來競爭力的行為是明智的。D.愛美之心是與生俱來的，每個(gè)時(shí)代的人都愛美，所以對于自己適度的容貌焦慮，應(yīng)該坦然接受。2.關(guān)于社會(huì)上制造容貌焦慮的亂象，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（）A.互聯(lián)網(wǎng)為了吸引流量，制造容貌偶像，讓一代青少年信奉“顏值即正義”。B.小視頻直播中高顏值的主播大受歡迎，有著內(nèi)在素養(yǎng)的主播卻受到冷落。C.醫(yī)美機(jī)構(gòu)為了增加營業(yè)收入，大力宣傳美麗者才有幸福人生之類的觀念。D.商家為了招攬生意，稱衣服尺碼越小的人越美，衣服尺碼越大的人越丑。3.請從個(gè)人的角度，說說怎么做才能有效緩解容貌焦慮。答案：1.C2.B3.①學(xué)會(huì)接納自己愛美的情緒（善待自己的愛美之心）。②學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中自己容貌之外的美（他人的美，生活的美，心靈的美）。③學(xué)會(huì)接納自己的不完美。④提升自己的內(nèi)在（“豐富自己的內(nèi)涵”或“使自己具備內(nèi)在的魅力”）?！?題詳解】本題考查信息篩選與辨析。C.由第②段“心理學(xué)認(rèn)為，適度的容貌焦慮是正常的”可知，C項(xiàng)缺少“適度的”，與文意不符，且文中未提到心理學(xué)認(rèn)為美容手術(shù)是明智的；故選C。【2題詳解】本題考查信息篩選與辨析。B.“小視頻直播中高顏值的主播大受歡迎”不是“制造容貌焦慮”的現(xiàn)象，“有著內(nèi)在素養(yǎng)的主播卻受到冷落”在文章中沒有提到；故選B?！?題詳解】本題考查信息提煉與概括。由第⑦段“我們要學(xué)會(huì)接納‘愛美之心人皆有之’的情緒，善待自己的愛美之心”可得出：學(xué)會(huì)接納自己愛美的情緒（善待自己的愛美之心）；由“要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的美、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)心靈的美、生活的美，這比一味地將眼光聚焦于自身容貌更能讓人獲得幸福”可得出：學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中自己容貌之外的美（他人的美，生活的美，心靈的美）；由“我們還需要接納自己身上的不完美”可得出：學(xué)會(huì)接納自己的不完美。由第⑧段“腹有詩書氣自華”“‘有內(nèi)涵的魅力很可怕，我被征服的時(shí)候，以前的審美都不算作美了’，表達(dá)了內(nèi)在魅力的力量”可得出：提升自己的內(nèi)在（“豐富自己的內(nèi)涵”或“使自己具備內(nèi)在的魅力”）。二、閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下面小題。稻田的心①稻田，是父親的命根子。②上世紀(jì)八十年代初，父親分到了像寶石般鑲嵌在大山深處的稻田?！褒埦⒍嵌莾?、窩窩兒、蓮蓮兒、溝扁扁、水井灣、杉兒樹、反背、新田、麻湯田。不多不少，整整十丘?！备赣H像點(diǎn)孩子的名字，將分到的田一口氣點(diǎn)給奶奶和母親。③每丘田，都有自己的名字，都有來歷或故事，跟人一樣，要善待。握著分田抓鬮的紙條，父親仿佛握著每丘稻田的前世今生和一家人的未來。④除夕夜開始，父親就滿是稻田的心事。⑤神龕前，許愿；春雨時(shí)，聽雷。觀望天象、遵從時(shí)令耕作，是父親作為一個(gè)農(nóng)民最基本的素養(yǎng)。⑥清明前十天，父親將年前買來的稻種，用溫水浸泡一天一夜后，撒在提前準(zhǔn)備好的溫棚里。父親一絲不茍，像呵護(hù)剛出生的孩子，用肥泥為它們墊“窩”，蓋一層有機(jī)質(zhì)高的灰土作“被子”。⑦約一周，芽出土。天熱時(shí)，父親要開棚散熱、澆水，生怕它們“中暑”；天冷時(shí)，父親要封棚保暖，生怕它們“受涼”。⑧等到漫山遍野，綠意漸濃時(shí)，父親扛上犁耙，牽了水牛，正式下田整治秧苗田。當(dāng)田整治好，秧苗已長到食指那么高，該把它從溫室移栽到野外了。⑨起苗前，父親將溫棚膜扯掉，讓秧苗在陽光或風(fēng)雨中獨(dú)立成長三兩天，然后才為它挪窩。⑩在幾名農(nóng)人幫助下，秧苗移栽開始。彎起腰，臉朝苗床，屁股朝天，一株一株，小苗被小心翼翼栽進(jìn)苗床。此刻開始至秋天，父親與農(nóng)人們，千萬次，要反復(fù)向稻田作揖；千萬次，要反復(fù)與稻田商量；千萬次，明白稻田從不虧待他們。?小滿后，秧子已長到筷子那樣高。谷雨時(shí)分，春雨漸增，夜雨中，父親始終睡不實(shí)，不時(shí)探聽屋外雨聲。雨天，擔(dān)心雨水沖垮稻田；晴天，擔(dān)心秧水被曬干。他最焦慮的，是夏天久旱無雨的日子，他會(huì)到很遠(yuǎn)的地方借抽水機(jī)抽水，會(huì)到一個(gè)叫響水洞的地下水泉眼邊等候，排兩天隊(duì)，只為吊一桶救命水上來。大暑前，稻浪里，父親彎腰薅秧，雙手抓扯水草，刨松稻子根部的泥，讓其根須更發(fā)達(dá)。?臨近立秋，稻子開始抽穗了。蛙聲里，父親在田坎上踱來踱去，他將一根稻穗放在鼻子前，久久地聞，真香，這稻花味兒，跟碗里的香氣是一個(gè)樣的。?白露前后，稻田里的稻穗彎腰向土，陽光下，隨著風(fēng)的輕輕拂動(dòng)，不斷地點(diǎn)頭。那是它們在給父親致意吧？父親在稻田里數(shù)萬次彎腰，換來的是稻田百萬級(jí)的謙恭回敬，換來了父親彎腰后挺直的腰身。挺直腰身的父親，立在稻田中央，滾滾稻浪中，他的身形從未這樣偉岸。?轉(zhuǎn)眼，收割季來了。此時(shí)的父親，總要驕傲地查尋、比較，看看誰家的稻子還高傲地站著，再看咱家的稻田，金燦燦的，沉甸甸的，微風(fēng)拂過，沙沙低語。趁著好天氣，父親又請來農(nóng)人，一鐮一鐮，彎腰揮向稻子。收割的稻子被捆起來，曬在稻莊上?？粗酶吒叩慕鹕咀樱赣H感嘆道，稻田有金子般的心。?一年又一年，一家人的生計(jì)，全靠稻田。稻田，讓我們在艱難困苦的歲月里不至于有忍饑挨餓的卑微，讓父親執(zhí)掌的家庭在寂寂山村里活出了該有的光明。如今，父親已去世多年。母親說，父親臨終最牽掛的是他的稻田。我知道，在父親心里，稻田是他最為驕傲的、比兒子還要成器的家庭成員。?母親堅(jiān)持父親觀念，一定要我們成為愛田的人，萬不可忘了它恩深義重的情分和農(nóng)人的本分。?今天，我終于懂得：稻田的心，就是父親的心！4.文章第①段說“稻田，是父親的命根子”。讀②～⑨段，說說父親做的哪三件事可以體現(xiàn)這點(diǎn)。請簡要概括。5.用直白的語言說說文中畫線句的意思。此刻開始至秋天，父親與農(nóng)人們，千萬次，要反復(fù)向稻田作揖；千萬次，要反復(fù)與稻田商量；千萬次，明白稻田從不虧待他們。6.第?段中，父親為什么感嘆“稻田有金子般的心”？7.這篇文章包含著作者對父親的哪些情感？答案：4.①挨個(gè)數(shù)（點(diǎn)、起）稻田的名字。②從除夕開始許愿和觀測天象（“聽雷”或“遵從時(shí)令耕作”）。③悉心照料稻種和秧苗（農(nóng)作物）。5.從春天插秧到秋天收獲，父親與農(nóng)人們將要在這稻田里付出很多辛勞，還會(huì)無數(shù)次體會(huì)到勞動(dòng)的回報(bào)和喜悅。6.①稻田慷慨奉獻(xiàn)，讓人們在艱苦歲月中免遭饑餓（為人類創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富）。②稻田樸實(shí)真誠，用豐收回饋農(nóng)人的辛勤付出（不辜負(fù)農(nóng)人的辛勤勞作或農(nóng)人的一份耕耘就會(huì)收獲稻田的一份回報(bào)）。7.①對父親勤勞本分的敬佩（贊美）。②對父親種田養(yǎng)活全家的感恩（愛戴、懷念）?！?題詳解】本題考查內(nèi)容概括。由第②段“‘龍井、肚肚兒、窩窩兒、蓮蓮兒、溝扁扁、水井灣、杉兒樹、反背、新田、麻湯田。不多不少，整整十丘?！赣H像點(diǎn)孩子的名字，將分到的田一口氣點(diǎn)給奶奶和母親”可知，父親挨個(gè)數(shù)（點(diǎn)）稻田的名字。由第⑤段“神龕前，許愿；春雨時(shí)，聽雷。觀望天象、遵從時(shí)令耕作，是父親作為一個(gè)農(nóng)民最基本的素養(yǎng)”可知，父親從除夕開始許愿和觀測天象（“聽雷”或“遵從時(shí)令耕作”）。由第⑥段“清明前十天，父親將年前買來的稻種，用溫水浸泡一天一夜后，撒在提前準(zhǔn)備好的溫棚里。父親一絲不茍，像呵護(hù)剛出生的孩子”，第⑦段“天熱時(shí)，父親要開棚散熱、澆水，生怕它們‘中暑’；天冷時(shí)，父親要封棚保暖，生怕它們‘受涼’”，第⑨段“起苗前，父親將溫棚膜扯掉，讓秧苗在陽光或風(fēng)雨中獨(dú)立成長三兩天，然后才為它挪窩”等內(nèi)容可知，父親悉心照料稻種和秧苗（農(nóng)作物）?！?題詳解】本題考查句子理解?！扒f次”“反復(fù)”表示重復(fù)的次數(shù)之多，寫出父親與農(nóng)人們一次又一次地彎腰辛苦地勞作；“作揖”“商量”說明父親并沒有把秧苗看作是無知無覺的植物，而是把它們看作有思想、有感知、與自己平等的生靈，體現(xiàn)了父親對稻田的尊重與熱愛?！懊靼椎咎飶牟惶澊麄儭北磉_(dá)對收獲的感恩和喜悅。結(jié)合分析寫出句子的意思即可。示例：從現(xiàn)在移栽開始，一直到秋天收獲，父親與農(nóng)人們數(shù)次彎腰勞作，數(shù)次體會(huì)到收獲的喜悅?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合第?段“稻田里的稻穗彎腰向土，陽光下，隨著風(fēng)的輕輕拂動(dòng)，不斷地點(diǎn)頭。那是它們在給父親致意吧？父親在稻田里數(shù)萬次彎腰，換來的是稻田百萬級(jí)的謙恭回敬，換來了父親彎腰后挺直的腰身”可知，稻田樸實(shí)真誠，用豐收回饋農(nóng)人的辛勤付出（不辜負(fù)農(nóng)人的辛勤勞作或農(nóng)人的一份耕耘就會(huì)收獲稻田的一份回報(bào)）。結(jié)合第?段“稻田，讓我們在艱難困苦的歲月里不至于有忍饑挨餓的卑微，讓父親執(zhí)掌的家庭在寂寂山村里活出了該有的光明”可知，稻田慷慨奉獻(xiàn)，讓人們在艱苦歲月中免遭饑餓（為人類創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富）?！?題詳解】本題考查情感主旨。結(jié)合第⑩段“此刻開始至秋天，父親與農(nóng)人們，千萬次，要反復(fù)向稻田作揖；千萬次，要反復(fù)與稻田商量”，第?段“春雨漸增，夜雨中，父親始終睡不實(shí)，不時(shí)探聽屋外雨聲”“夏天久旱無雨的日子，他會(huì)到很遠(yuǎn)的地方借抽水機(jī)抽水，會(huì)到一個(gè)叫響水洞的地下水泉眼邊等候，排兩天隊(duì)，只為吊一桶救命水上來”等內(nèi)容可知，表達(dá)了對父親勤勞本分的敬佩（贊美）。結(jié)合第?段“一年又一年，一家人的生計(jì)，全靠稻田。稻田，讓我們在艱難困苦的歲月里不至于有忍饑挨餓的卑微，讓父親執(zhí)掌的家庭在寂寂山村里活出了該有的光明”可知，表達(dá)了對父親種田養(yǎng)活全家的感恩（愛戴、懷念）。三、閱讀《水滸傳》中的節(jié)選部分，完成下面小題。①當(dāng)時(shí)薛霸提起水火棍來，望著林沖腦袋上劈將來。說時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來，喝道：“酒家在林子里聽你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，挎一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個(gè)公人，林沖方才閃開眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄，不可下手！我有話說?！敝巧盥牭茫兆《U杖。兩個(gè)公人呆了半晌，動(dòng)彈不得。林沖道：“非干他兩個(gè)事，盡是高太尉使陸虞侯分付他兩個(gè)公人，要害我性命。他兩個(gè)怎不依他。你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈?！雹隰斨巧畛冻鼋涞叮阉髯佣几顢嗔?，便扶起林沖叫：“兄弟，俺自從和你買那相別之后，酒家憂得你苦。自從你受官司，俺又無處去救你。打聽得你配滄州，酒家在開封府前又尋不見，卻聽得人說監(jiān)在使臣房內(nèi)；又見酒保來請兩個(gè)公人，說道‘店里一位官尋說話’。以此，酒家疑心，放你不下。恐這廝們路上害你，俺特地跟將來。見這兩個(gè)撮鳥帶你入店里去，酒家也在那店里歇。夜間聽得那廝兩個(gè)，做神做鬼，把滾湯賺了你腳，那時(shí)俺便要?dú)⑦@兩個(gè)撮鳥；卻被客店里人多，恐防救了。酒家見這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門時(shí)，酒家先投奔這林子里來等殺這廝兩個(gè)撮鳥。他倒來這里害你，正好殺這兩個(gè)！”③林沖勸道：“既然師兄救了我，你休害他兩個(gè)性命?！濒斨巧詈鹊溃骸澳氵@兩個(gè)撮鳥！酒家不看兄弟面時(shí)，把你這兩個(gè)都剁做肉醬！且看兄弟面皮，饒你兩個(gè)性命！”就那里插了戒刀，喝道：“你們這兩個(gè)撮鳥，快才兄弟，都跟酒家來！”提了禪杖先走。兩個(gè)公人那里敢回話，只叫“林教頭救俺兩個(gè)”！8.請用簡潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。9.請根據(jù)選段內(nèi)容，概括魯智深的人物特點(diǎn)。答案：8.魯智深救下林沖。9.行俠仗義（重情義或有情有義）、有勇有謀（粗中有細(xì)或機(jī)智）【8題詳解】本題考查故事情節(jié)的概括能力。通讀選文，抓住主要人物和主要事件，以“什么人做了什么事”概括即可。這段文字主要寫了魯智深在野豬林痛打解差，救下林沖的故事?？筛爬椋呼斨巧钤谝柏i林義救林沖（或：魯智深大鬧野豬林）【9題詳解】本題考查人物的性格特點(diǎn)。由第②段“自從你受官司，俺又無處去救你。打聽的你斷配滄州，灑家在開封府前又尋不見”可知，魯智深在林沖受官司后一直惦念，得知發(fā)配滄州，一路跟隨保護(hù)，關(guān)鍵時(shí)刻出手相救，可見他是個(gè)為人仗義、有情有義的人；由第①段“灑家在林子里聽你多時(shí)”、第②段“卻聽得人說，監(jiān)在使臣房內(nèi)，又見酒保來請兩個(gè)公人說道”“以此灑家疑心，放你不下。恐這廝們路上害你，俺特地跟將來”，可見魯智深非常心細(xì)，感覺情況特殊而疑心，沉得住氣，一路跟隨，可見他是個(gè)粗中有細(xì)、有勇有謀之人。四、閱讀下面的唐詩，完成后面小題送劉禹錫侍御出刺連州殷堯藩遐荒迢遞五羊城，歸興濃消客里情。家近似忘山路險(xiǎn)，土甘殊覺瘴煙輕。梅花清入羅浮夢，荔子紅分廣海程。此去定知償隱趣，石田春雨讀書耕?！咀ⅰ抗?05年，劉禹錫因與王叔文、柳宗元等人推行政治改革失敗被貶遠(yuǎn)州（今湖南常德），公元815年受征召回京，次年再次被貶同屬南方的連州（今廣東連州）。10.下列對本詩內(nèi)容和思想情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)以連州路途遙遠(yuǎn)艱難開篇，以“歸興”一詞點(diǎn)明朋友此次前往南方如同歸鄉(xiāng)，為全詩奠定了感情基調(diào)。B.頷聯(lián)用“似忘”“殊覺”引出南方沿途山高林密、人煙稀少的環(huán)境特點(diǎn)，表現(xiàn)了對友人的不舍和擔(dān)憂。C.頸聯(lián)描寫羅浮“梅花”、廣?！袄笞印?，意在表現(xiàn)詩人希望友人可以在南行路上盡情欣賞清新明麗的景致。D.尾聯(lián)“此去定知”是對劉禹錫將要到連州后愜意生活場景的描繪，鼓勵(lì)朋友“償隱趣”，豐富了詩歌的意蘊(yùn)。答案：B【詳解】本題考查詩文鑒賞。B.“似忘”“殊覺”用特別的感覺表達(dá)了詩人近家時(shí)的欣喜之情，因家近似乎忘記了山路的艱險(xiǎn)，因土甘而特別感覺瘴氣消散、空氣清新；故選B。五、閱讀下面的文言語段，完成下面小題。宣帝時(shí)，渤海左右郡歲饑，盜起，二千石①不能制。上選能治者，丞相、御史舉龔遂②可用，上以為渤海太守。時(shí)遂年七十歲召見形貌短小不副所聞。上心輕之，問：“息盜何策？”遂對曰：“海瀕遼遠(yuǎn)，不沾圣化，其民困于饑寒而吏不恤，故使陛下赤子盜弄陛下之兵于潢池中耳。今欲使臣勝之耶，將安之也？”上改容曰：“選用賢良，固將安之。”遂曰：“臣聞治亂民如治亂繩，不可急也，臣愿丞相、御史且無拘臣以文法，得一切便宜從事。”上許焉，遣乘傳③至渤海界?？ぢ勑绿刂粒l(fā)兵以迎，遂皆遣還，移書敕屬縣：“悉罷逐捕盜賊吏；諸持鋤，鉤田器者皆為良民，吏毋得問；持兵者乃為盜賊?！彼靻诬嚜?dú)行至府。盜賊聞遂教令，即時(shí)解散，棄其兵弩而持鉤、鋤?！咀ⅰ竣俣褐缚な?。②龔遂：初為郎中令，宣帝初為渤海太守，有治績，后征為水衡都尉。③乘傳：驛車。11.下列對句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.丞相、御史舉龔遂可用 舉：推薦B.其民困于饑寒而吏不恤 恤：體恤C.臣愿丞相、御史且無拘臣以文法 愿：愿意D.上許焉 許：許可12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）時(shí)遂年七十歲召見形貌短小不副所聞A.時(shí)/遂年七十歲召見/形貌短小/不副所聞B.時(shí)遂年七十歲/召見/形貌短小不副/所聞C.時(shí)遂年七十歲/召見/形貌短小/不副所聞D.時(shí)/遂年七十歲召見/形貌短小不副/所聞13.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.渤海及鄰近各郡遭遇饑荒，盜賊蜂起，當(dāng)?shù)乜な夭荒苤浦?。B.宣帝要選拔一個(gè)能夠平息盜亂的人，丞相和御史都推薦龔遂。C.龔遂認(rèn)為當(dāng)?shù)乇I亂的原因是百姓處于饑寒交迫之中，而官吏們卻不體恤百姓。D.龔遂發(fā)布了嚴(yán)厲的公文，罷免不稱職的官吏，而后親自緝盜，最終平息了盜患。14.請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。上改容曰：“選用賢良，固將安之?！贝鸢福?1.C12.C13.D14.皇上改變了臉色說：“我選用賢良的臣子，本來就是想要安撫百姓的?！薄?1題詳解】本題考查文言實(shí)詞的含義。C.句意：我希望丞相、御吏暫時(shí)不要用法令條文來約束我。“愿”的意思是“希望”，不是“愿意”；故選C?！?2題詳解】本題考查劃分文言句子節(jié)奏的能力。先梳理句子的大意，結(jié)合語法，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。常見的斷句方法有：語法分析、對話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。句意為：當(dāng)時(shí)龔遂已經(jīng)70多歲了，被召見時(shí)，由于他個(gè)子矮小，（宣帝遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見）覺得跟傳聞中的龔遂不相符合。根據(jù)句意可知，本句包括四個(gè)分句：“時(shí)遂年七十歲”“召見”“形貌短小”“不副所聞”，因此可斷句為：時(shí)遂年七十歲/召見/形貌短小/不副所聞；故選C。【13題詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.結(jié)合“悉罷逐捕盜賊吏”可知，龔遂全部撤回捕捉盜賊的官吏；結(jié)合“盜賊聞遂教令，即時(shí)解散”可知，盜賊們聽到龔遂的訓(xùn)誡和命令自動(dòng)散伙，龔遂沒有親自緝盜；故選D?！?4題詳解】本題考查文言句子翻譯。文言文翻譯的基本要求是“信、達(dá)、雅”，基本原則是“留、替、調(diào)、補(bǔ)、刪”。翻譯句子時(shí)還要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇省略句要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞語：上，皇上；改，改變；容，臉色；賢良，指賢良的人；固，本來；將，想要；安，安撫。參考譯文：西漢宣帝劉詢時(shí)，渤海及鄰近各郡年成饑荒，盜賊蜂起，當(dāng)?shù)乜な責(zé)o法捉拿制服（盜賊）。皇上想選拔善于治理的人，丞相、御吏推薦龔遂可以勝任，皇上任命他做渤?？ぬ亍．?dāng)時(shí)龔遂已經(jīng)70多歲了，被召見時(shí)，由于他個(gè)子矮小，宣帝遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見，覺得跟傳聞中的龔遂不相符合。心里有點(diǎn)輕視他，問他說：“先生準(zhǔn)備用什么辦法平息那里的盜賊？”龔遂回答說：“渤?？さ靥幒I，距京城很遠(yuǎn)，沒有受到陛下圣明的教化，那里的百姓被饑寒所困，而官吏們又不體貼，所以使您的本來純潔善良的臣民偷來您的兵器，在您的土地上玩玩罷了。您現(xiàn)在是想要我用武力戰(zhàn)勝他們呢，還是安撫他們呢？”宣帝聽了龔遂的應(yīng)對，很高興，就回答說：“既然選用賢良的人，本來就是想要安撫百姓?！饼徦煺f：“我聽說治理秩序混亂的百姓就如同解紊亂的繩子，不能急躁。我希望丞相、御吏暫時(shí)不要用法令條文來約束我，讓我能夠根據(jù)實(shí)際情況，按照最有效的辦法處理一切事情。”宣帝答應(yīng)了他的要求，派遣驛車（送龔遂）到達(dá)渤海邊?？だ袈犝f新太守來到，帶兵相迎，龔遂即將他們遣回。遂把他們都打發(fā)回去了，然后下達(dá)文件命令所屬各縣：“全部撤回捕捉盜賊的官吏；那些拿著鋤頭、鐮刀等種田器具的都是良民，官吏們不得查問；拿著兵器的才是盜賊?！饼徦飒?dú)自乘車來到郡府。盜賊們聽到龔遂的訓(xùn)誡和命令，當(dāng)即散伙，丟掉他們手中的兵器弓箭，而拿起了鋤頭鐮刀。第二部分：表達(dá)六、閱讀下面的材料，完成下面小題。批評(píng)者通過____狹隘與____局限而形成共識(shí)，在客觀對象和主觀解讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一致性體認(rèn)與規(guī)律性認(rèn)知，從而真正____文學(xué)發(fā)展的特性與規(guī)律，這是文學(xué)批評(píng)期待____的目標(biāo)之一。①因而，不應(yīng)排除‘偏見’可能出現(xiàn)的另一種形態(tài)。當(dāng)批評(píng)的對象過于復(fù)雜，難以概括，會(huì)在眾多批評(píng)者之間必然形成“差異化”理解與“多樣化”解讀。此時(shí)，當(dāng)然不能因強(qiáng)調(diào)“共識(shí)”而減弱對批評(píng)對象的全面而豐富的闡釋。此外，諸多有自己獨(dú)特見識(shí)與新穎見解的批評(píng)者，也會(huì)從各自的視角，進(jìn)行“只眼獨(dú)具”的解讀和“獨(dú)辟蹊徑”的闡述，時(shí)常呈現(xiàn)出一些與眾不同的真知灼見，給人以獨(dú)到的啟示，②它們極有可能在眾聲喧嘩當(dāng)中，不同流俗，曲高合寡，甚至一時(shí)之間難于被理解和接受。③但經(jīng)過時(shí)間的淘洗，隨著認(rèn)知的拓展，這種“偏見”終會(huì)獲得有識(shí)之士的普遍認(rèn)可[A]此種“偏見”當(dāng)然越多越好[B]它能夠打破人云亦云[C]眾口一詞的固有格局[D]引發(fā)文學(xué)界真正的思考與辯證的認(rèn)知，把真正的好的作家作品甄別出來，把文學(xué)批評(píng)引向全面而深入，從而引導(dǎo)甚至促進(jìn)整個(gè)文學(xué)的繁榮發(fā)展。④從此意義而言，“偏見”也有其可深思細(xì)究之價(jià)值。15.下列加點(diǎn)字的字形，不正確的一項(xiàng)是（）A.狹隘 B.新穎C.曲高合寡 D.辯證16.依次填入文中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是批評(píng)者通過____狹隘與____局限而形成共識(shí)，在客觀對象和主觀解讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一致性體認(rèn)與規(guī)律性認(rèn)知，從而真正____文學(xué)發(fā)展的特性與規(guī)律，這是文學(xué)批評(píng)期待____的目標(biāo)之一。A.突破打破描繪完成 B.突破打破發(fā)現(xiàn)達(dá)成C.打破突破描繪達(dá)成 D.打破突破發(fā)現(xiàn)完成17.文中方括號(hào)中填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不正確的一項(xiàng)是（）但經(jīng)過時(shí)間的淘洗，隨著認(rèn)知的拓展，這種“偏見”終會(huì)獲得有識(shí)之士的普遍認(rèn)可[A]此種“偏見”當(dāng)然越多越好[B]它能夠打破人云亦云[C]眾口一詞的固有格局[D]引發(fā)文學(xué)界真正的思考與辯證的認(rèn)知，把真正的好的作家作品甄別出來，把文學(xué)批評(píng)引向全面而深入，從而引導(dǎo)甚至促進(jìn)整個(gè)文學(xué)的繁榮發(fā)展。A.， B.， C.、 D.，18.下列對文中劃波浪線句子的修改，正確的一項(xiàng)是（）當(dāng)批評(píng)的對象過于復(fù)雜，難以概括，會(huì)在眾多批評(píng)者之間必然形成“差異化”理解與“多樣化”解讀。A.過于復(fù)雜，難以概括的批評(píng)對象，會(huì)在眾多批評(píng)者之間必然形成“差異化”理解與“多樣化”解讀。B.過于復(fù)雜，難以概括的批評(píng)對象，會(huì)在眾多批評(píng)者之間必然形成“差異化”的理解，帶來“多樣化”的解讀。C.當(dāng)批評(píng)的對象過于復(fù)雜，難以概括，必然會(huì)在眾多批評(píng)者之間形成“差異化”理解與“多樣化”解讀。D.當(dāng)批評(píng)的對象過于復(fù)雜，難以概括，必然會(huì)在眾多批評(píng)者形成“差異化”理解與“多樣化”解讀。19.將“但面對同一個(gè)作家、同一部作品，不同的批評(píng)者有