小學滕磊五年級體育教案

本冊教學目?的和目標教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定?了小學體育?的目的：“通過體育教?學，向學生進行?體育衛(wèi)生保?健教育，增進學生健?康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展?，為提高全民?族的的素質?奠定基礎?！蔽迥昙壗虒W?目標：使學生初步?認識自己的?身體和掌握?鍛煉身體的?簡單知識及?方法，學會一些體?育、衛(wèi)生保健的?安全常識，培養(yǎng)認真鍛?煉身體的態(tài)?度。初步學習田?徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體?育、韻律活動和?舞蹈等項目?的基本技術?，掌握簡單的?運動技能，進一步發(fā)展?身體素質，提高身體基?本活動能力?。培養(yǎng)學習各?項基本技術?的興趣和積?極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)?則，團結協(xié)作等?優(yōu)良品質。體育課教學常規(guī)體育課教學?應叢增強體?質出發(fā)，加強課堂的?“三基”教學經常對?學生進行思?想品德教育?，有意識地培?養(yǎng)學生各種?優(yōu)良品質，充分發(fā)揮教?師和學生兩?個方面的積?極性，不斷提高教?學質量。教師方面：認真?zhèn)湔n，精心寫好教?案，不備課，無教案不準?上課。認真學習和?貫徹教學大?綱，鉆研教材，明確教材目?的與任務，掌握教材重?點、難點明確本?課的教學任?務、幾為完成任?務而采取的?教學原則、教學方法，組織措施等?。根據(jù)教學任?務，提前準備和?布置好場地?、器材、及教學用具?、教師不準曠?課、丟課的因故?不能上課，必須經學校?領導同意，并做好妥善?安排。在教學中，加強與重視?“三基教學”同時要注意?對學生能力?的培養(yǎng)，努力完成體?育三個方面?的任務。教學原則、教學方法的?運用，要從增強學?生體質出發(fā)?，根據(jù)青少年?的心理生理?特點及學生?的實際情況?，科學地安排?好、密度和運動?量。教師要注意?儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文?明的建設，并在課前三?分鐘前換好?服裝。在上課現(xiàn)場?等候上課。認真做好學?生的學期、學年體育成?績的考核和?評定，重視資料的?積累和保管?，并且定期進?行科學的分?析和歸納，指導和改進?教學工作，不斷提高教?學質量。教學中要充?分發(fā)揮體育?委員，小組長及積?極分子的作?用并且經常?做好對他們?的培養(yǎng)和訓?練工作，使他們真正?起到教師助?手作用。教學中要有?嚴密的組織?紀律，嚴格的安全?保護措施與?要求，嚴防傷害事?故的發(fā)生一?旦發(fā)生傷害?事故要及時?向領導匯報?并作好妥善?處理。學生方面：學習目的明?確，積極自覺的?上好體育課?。注意聽講，積極學習掌?握必要的體?育基本知識?技能與科學?鍛煉身體的?方法，逐步養(yǎng)成自?覺鍛煉的習?慣。上體育課，著裝要輕便?，整齊，做到穿輕便?運動鞋上課?，不帶鋼筆，小刀等提前?按教師要求?，在指定地點?等候上課。站隊時要做?到快、靜、齊。不得無故缺?課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各?項規(guī)定。在課堂上嚴?格執(zhí)行教師?的各項要求?，不經允許不?得隨意移動?器材教具要?嚴格執(zhí)行教?師規(guī)定的各?項保護措施?。要愛護體育?器材，不得有意損?害各種體育?設備和用品?，課后要按教?師的要求如?數(shù)送還各種?器材五年級體育?課時計劃周次起至日期計劃進度一9.1——9.5理論：保持良好的?情緒實踐：廣播操《初升的太陽?》踢毽短繩實踐：短繩踢毽廣播操二9.8——9.12實踐：長繩短繩實踐：自然地形跑?實踐：游戲“大魚網”踢毽三9.15——9.19理論：骨骼的臨時?固定法實踐：隊列練習游戲：老鷹抓小雞?接力實踐：游戲短繩四9.22——9.26實踐：游戲30米冠軍?賽實踐：游戲：障礙賽跑實踐：游戲：大漁網、黃河長江、繞物接力五9.29——10.3理論：

實踐：實踐：六10.6——10.10實踐：實心球短跑實踐：接力跑實心球實踐：一分鐘跳繩?(考核)仰臥起坐(考核)七10.13——10.17理論：怎樣測量身?高、體重、脈搏實踐：實心球接力練習實踐：游戲立定跳遠、一分鐘跳繩?(考核)八10.20——10.24理論：與困難做斗?爭實踐：實心球接力實踐：實心球的考?核九10.27——10.31實踐：立定跳遠考?核實踐：10米×4往返跑實踐：足球十11.3——11.7實踐：足球實踐：投擲短跑實踐：排球十一11.10——11.14理論：環(huán)境污染的?危害實踐：跳高實踐：達標的補測?二零一四學?年五年級全?年教學工作?計劃年月教材內容全年時數(shù)第一學期第二期全年各類教材%時數(shù)課次時數(shù)課次必學教材分配體育保健基?礎知識168888跑（走和跑）11615615跳躍8412412投擲94.5124.512攀登、爬越懸垂、支撐10515515滾翻、平衡基本體操、舞蹈和韻律?體操（徒手操）球類（小球類）8411412民族、民間、鄉(xiāng)土體育94．584.59隊列、隊形和體操?隊形63638選學教材分配游泳足球、乒乓球2513221220總計1025151說明1、游戲不單獨?分類，納入各教學?內容之中2、課次數(shù)以教?材內容在每?課出現(xiàn)中進?行統(tǒng)計2014學?年第一學期教學工?作計劃周次課次項目教材內容重點與措施?一1理論奧運簡介、常規(guī)教育理解奧運知?識、講解、舉例、討論2理論話說排球、游戲：拼字接力掌握撲球規(guī)?則、圖片、舉例3跑球類保衛(wèi)紅旗、傳運、接力比賽掌握規(guī)則、分組輪換練?習二4跑投擲障礙跑、原地側向推?鉛球理解側向技?術動作、示范、講解、演練5球類投擲端線籃球、看地球做動?作、迎面?zhèn)鹘忧?鞏固監(jiān)球技?術，反復練習6民間投擲少年拳、推小車、跑五角星掌握規(guī)則，提高動作質?量三7走支撐模仿走、支撐左右跳?理解練習的?目的及方法?，反復練習8球類跳躍滲透作戰(zhàn)、快跨快跳、運球進一步理解?規(guī)則，反復提高練?習9跳躍球類連續(xù)跳、十六步舞、1分鐘投籃?掌握動作要?領，強化鍛煉四10跑投擲同心協(xié)力，2分鐘25?m往返跑、拋空心球理解練習的?重要性，反復練習、示范11民間跑疊羅漢、領先跑提高造型美?、示范、練習12跑投擲追逐跑、拋擲實心球?規(guī)范動作、糾錯、指導五13跳躍懸垂格子追逐、懸垂、拉過線掌握動作要?領、比賽14跳躍球類蹲踞式跳遠?、角籃球提高騰空高?度、示范、講解結合15投擲跳躍拋得遠、單過模竽、套圈賽跑鞏固跳次能?力、分組輪換六16跑投擲十字接力、推拋實心球?、隔人追逐掌握彎道跑?技術、比賽、示范17民間傳遞實心球?、摸得快、疊羅漢提高快速反?應及造型美?、反復練習18投擲考核拋實心?球、自選練習。測試成績、分組輪換七19理論人體的感覺?器官了解自身的?感覺器官、圖片、討論20理論身體靈敏性?的測量掌握身體靈?敏性的測量?方法、實驗、體會21走和跑互相救護、高抬腿跑掌握救護常?識、實踐操作、反復練習八22跳躍體操前后左右、跳高、側手翻鞏固跨越式?跳高技術及?側手翻評比?23籃球跳躍巡回鍛煉、投籃、跳繩、跳高掌握投籃動?作及提高跨?越式成績、反復體會24球類體操十字運球、側手翻、手倒立掌握練習方?法、糾錯、指導九25體操走跑側手翻、交通站、蹲姿邁步提高側手翻?的動作質量?，以復練習26走和跑擲懸垂搶運戰(zhàn)友、擲羽毛球、單掛膝擺力?掌握動作要?領，分組輪換嘗?試提高27懸垂跳躍水中撈月、夾球跳掌握懸垂方?法、練習、指導十28理論女生例假的?體育衛(wèi)生掌握例假期?間的體育衛(wèi)?生，講解討論29跳躍球類比試、截住空中球?、滾鐵環(huán)理解規(guī)則、比賽30跑走加速跑、拱橋爬行、綜合練習提高加速度?能力、示范、練習十一31投擲滾翻雙人滾翻、擲沙包、自拋自接鞏固投擲能?力、評比、練習32民間球類疊羅漢、運球、搶球提高造型美?、指導、體會33球類巡回接力、端線籃球、投籃提高籃球水?平、示范、練習十二34跑追逐跑、巡回鍛煉提高快速及?變向能力、比賽35理論心理衛(wèi)生理解良好心?理衛(wèi)生的重?要性36跑4×10m往返?跑、角力掌握往返跑?規(guī)則，提奔跑能力?，比賽十三37跑懸重看誰先跑到?、懸垂提高快速沖?刺能力、比賽38球類搶球、信號提高快速反?應及判斷力?、練習、比賽39滾翻急中生智、護送情報、仰撐爬行鞏固滾翻技?巧、評比、糾錯十四40球類滾翻小手球、鉆地道、二過一投籃?掌握比賽的?規(guī)則、練習、比賽41滾翻跳躍響鈴筒、滾翻綜合、跳短繩提高滾翻能?力、反復練習42跑投擲頂風送信、擲實心球、模仿做加強奔跑中?抗阻力、比賽十五43投擲球類吊掛繩子、滲透作戰(zhàn)、沖過火力提投擲的穩(wěn)?定性及正確?率、練習比賽44民間跑魚網捕魚、搶運傷員、同心協(xié)力掌握游戲規(guī)?則、反復練習45民間補測項目、綜合活動加強項目測?試及個人運?動能力，分組輪換十六46理論運動后惡心?嘔吐的預防?掌握運動后?惡心嘔吐的?預防知識，舉例講解47理論養(yǎng)生保健自?我按摩（一）、（二）掌握養(yǎng)生保?健自我按摩?知識，示范，講解48民間自選練習鞏固運動能?力，培養(yǎng)興趣，指導，練習備注1、本計劃中的?周次安排是?按實際所上?課的周次，如遇出差，下節(jié)課補上?。2、在實際操作?中，計劃內容可?能略有調整?。2014學年度第一學期五年級?單元教學計?劃單元教材名稱教學目標課時課次主要教材內?容理論使學生初步?了公司青春?期體育衛(wèi)生?，理解并掌握?一定的運動?保健知識，學生合理的?體育鍛煉方?法，從而來指導?自身的體育?實踐，促進身體全?面發(fā)展。1奧運會簡介?2話說排球活?動3人體的感覺?器官4身全靈敏性?的測量5女生例假的?體育衛(wèi)生6心理衛(wèi)生、養(yǎng)生保健自?我按摩，運動會惡心?嘔吐的預防?走、跑學生走和跑?的正確動作?，形成走和的?正確姿勢，進一步提高?走和跑的勇?和身體素質?，培養(yǎng)集體主?義精神。1保衛(wèi)紅旗22分鐘25?m往返跑3領先跑摸得快4十字接力救護傷員550m考核?看準先跑到?6各種姿勢的?追逐跑跳躍學會跳過障?礙物的各種?方法，發(fā)展身體基?本活動能力?，培養(yǎng)勇敢、頑強的優(yōu)良?品質。1格子追逐2蹲踞式跳遠?3立定跳遠4蹲跳起5跨越式跳高?61分半鐘跳?繩、摸得快、格子追逐投擲初步學會助?跑投擲沙包?或壘球和推?鉛球的動作?，發(fā)展爆發(fā)力?，初步養(yǎng)成組?織紀律性和?聽從指揮的?良好習慣。1助跑投擲沙?包和壘球2單手拋實心?球3旋轉拋物體?4原地推鉛球?5俯臥撐6搶運動員，不同姿勢拋?接球攀爬懸垂支撐滾翻平衡學會攀爬、懸垂、支撐、倒立等動作?，改進姿勢，發(fā)展能和，提高素質，培養(yǎng)勇敢、果斷等優(yōu)良?品質1爬竽、滾翻2靠墻手倒立?3懸垂手倒立?4雙人車輪前?滾翻5支撐左右跳?6鉆爬接力，仰臥起坐球類學會小籃球?最基本的運?球、傳球、投籃動作，進行簡單的?比賽，發(fā)展走、跑、跳、投綜合活動?能力，初步具有競?爭意識和奮?發(fā)向上的精?神。1基本技術綜?合練習2改變規(guī)則的?比賽3端線籃球4運、傳、接、投比賽5三球同邊6對抗控制球?單元教材名稱教學目標課時課次主要教材內?容隊列隊形徒手操舞蹈學會隊列隊?形、徒手操和舞?蹈的多種動?作，提高動作規(guī)?格和質量，促進身全協(xié)?調發(fā)展，培養(yǎng)集體主?義精神。1原地一（一）列橫隊變二?（四）列橫隊2交叉引進3十六步舞4行進間徒手?操5側手翻6民族民間鄉(xiāng)土體育初步學會疊?羅漢方法，學會少年拳?，發(fā)展形態(tài)美?的意識，繼承民族的?傳統(tǒng)，培養(yǎng)互助、勇敢、果斷、協(xié)作等優(yōu)良?品質。1少年拳2疊羅漢3魚網捕魚4四角拔河56123456123456123456123456小學體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱1、體育課的注?意事項；2、訓練集合教學目標1、了解體育的?重要性和注?意事項2、提高對體育?的認識3、學會傾聽4、教育學生要?有意識的愛?護大自然，保護綠化環(huán)?境衛(wèi)生。教學重點體育課的注?意事項教學難點認識到體育?課的重要性?教學過程時間教師主導活?動學生主體活?動時間設計意圖激情導入一.課堂常規(guī)1、師生問好，宣布本課內?容2、引導學生進?行自我介紹?1、師生問好，了解本課內?容。2、學生按照姓?名、特長和愛好?等方面介紹?自己8了解本課內?容和目標，統(tǒng)計學生的?興趣和特長?合作探究一、體育課的注?意事項1、講解并板書?幾條注意事?項，通過舉例生?動幽默的完?成講解。2、意事項：服裝、服從老師的?安排、安全、愛護器材3、教室出來集?合4、體育課隊形?練習二、訓練集合1、從教室出來?集合2、體育課隊形?練習一、組織教學真聽講，學會傾聽別?人發(fā)言2、積極開動思?路，思考和理解?老師的講解?3、積極展開討?論，勇于發(fā)言集合時做到?快、靜、齊2、選出有能力?的體育委員?27記住體育課?的要求提高集合的?質量開心結束1、組織學生放?松2、引導學生總?結3、教師總結4、安排學生回?收器材5、布置課外練?習，宣布下課1、積極做放松?練習，使生理和心?理都平靜下?來2、總結自己的?練習情況5身心放松教學反思小學體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱快速跑：30m，游戲：迎面接力賽?教學目標1、快速跑：30m，游戲：迎面接力賽?2、培養(yǎng)學生快?速奔跑的能?力和團結合?作的精神3、增強學生的?集體榮譽感?4、教育學生要?有意識的愛?護大自然，保護綠化環(huán)?境衛(wèi)生。教學重點蹬擺協(xié)調用?力教學難點上下肢的協(xié)?調配合教學過程時間教師主導活?動學生主體活?動時間設計意圖激情導入一.課堂常規(guī)二.師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one三.宣布本課內?容四.檢查服裝、安排見習生?五.準備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內?容和目標，充分做好準?備活動，避免受傷合作探究一.組織教學快速跑：30M2.迎面接力賽?一.組織教學教師講解示?范動作要領?組織學生練?習快速跑3?0m組織學生追?逐跑練習迎面接力賽?迎面接力賽?27培養(yǎng)學生快?速奔跑的能?力和團結合?作的精神開心結束一.放松二.小結三.布置回收器?材四.宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結本次課?5身心放松教學反思通過小運動?量的練習，讓學生體能?有個逐步恢?復的過程小學體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱立定跳遠，游戲：迎面接力賽?教學目標1、立定跳遠，游戲：迎面接力賽?2、培養(yǎng)學生跳?躍的能力和?團結合作的?精神3、增強學生的?集體榮譽感?4、教育學生要?有意識的愛?護大自然，保護綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學重點蹬擺協(xié)調用?力教學難點上下肢的協(xié)?調配合教學過程時間教師主導活?動學生主體活?動時間設計意圖激情導入一.課堂常規(guī)二.師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one三.宣布本課內?容四.檢查服裝、安排見習生?五.準備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內?容和目標，充分做好準?備活動，避免受傷合作探究一.組織教學1.立定跳遠2.迎面接力賽?一.組織教學1.教師講解示?范動作要領?2.組織學生原?地縱跳練習?3.組織學生練?習立定跳遠?4.迎面接力賽?5.負重迎面接?力賽27培養(yǎng)學生跳?躍的能力和?團結合作的?精神開心結束一.放松二.小結三.布置回收器?材四.宣布下課，師生再見Good-byeevery?one1.意念放松2.總結本次課?5身心放松教學反思小學體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱跨越式跳高?（1）教學目標1、能說出跨越?式跳高的四?個技術環(huán)節(jié)?名稱，知道依次擺?腿的過桿要?求2、能用依次擺?腿的方法越?過低桿或皮?筋3、克服膽怯心?理，培養(yǎng)勇敢，果斷的優(yōu)良?品質4、教育學生要?有意識的愛?護大自然，保護綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學重點兩腿依次向?上擺動教學難點助跑自然，起跳有力教學過程時間教師主導活?動學生主體活?動時間設計意圖激情導入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內?容檢查服裝、安排見習生?準備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內?容和目標，充分做好準?備活動，避免受傷合作探究組織教學跨越式跳高?（1）動作方法：從側面助跑?，用遠離橫桿?的一腳起跳?，靠近橫桿的?一腿擺動迅?速上擺，兩腿相繼擺?越過桿，擺動腿先著?地，兩腿相應做?彈性屈膝緩?沖，維持身體平?衡組織教學教師講解師?范完整動作?依次擺腿跨?過放在地上?的橫桿上一步跨越?低桿練習自選高度按?順序聯(lián)系助?跑3—5步完整跳?高練習男女分開練?習27能用依次擺?腿的方法越?過低桿或皮?筋開心結束放松小結布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結本次課?5身心放松教學反思小學體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱跨越式跳高?（2）教學目標1、能說出跨越?式跳高的四?個技術環(huán)節(jié)?名稱，知道依次擺?腿的過桿要?求2、能用依次擺?腿的方法越?過低桿或皮?筋3、克服膽怯心?理，培養(yǎng)勇敢，果斷的優(yōu)良?品質4、教育學生要?有意識的愛?護大自然，保護綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學重點起跳動作正?確，有力教學難點助跑與起跳?連貫，不停頓教學過程時間教師主導活?動學生主體活?動時間設計意圖激情導入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內?容檢查服裝、安排見習生?準備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內?容和目標，充分做好準?備活動，避免受傷合作探究組織教學跨越式跳高?（2）動作方法：助跑放松有?彈性，速度逐漸加?快，最后一步稍?小一些，用有力腳起?跳，起跳腿以腳?跟先著地過?度到全腳掌?并稍屈膝，以前腳掌快?速有力蹬地?，同時擺動腿?積極向前上?方擺起，兩臂依次越?過橫桿，緩沖落地組織教學教師講解師?范完整動作?依次擺腿跨?過放在地上?的橫桿上一步跨越?低桿練習自選高度按?順序聯(lián)系助?跑3—5步完整跳?高練習男女分開練?習27能用依次擺?腿的方法越?過低桿或皮?筋開心結束放松小結布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結本次課?5身心放松教學反思小學體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱1、快速跑：途中跑2、游戲：迎面接力跑?教學目標1、理解途中跑?的動作要求?，知道50M?全程跑四個?階段的相對?劃分2、能保持正確?姿勢放松、快速地完成?途中跑動作?3、體驗快速跑?的樂趣，體現(xiàn)積極進?取的精神4、教育學生要?有意識的愛?護大自然，保護綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學重點上體保持正?直或稍前傾?，上、下肢配合協(xié)?調教學難點跑得快且動?作放松教學過程時間教師主導活?動學生主體活?動時間設計意圖激情導入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內?容檢查服裝、安排見習生?準備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內?容和目標，充分做好準?備活動，避免受傷合作探究組織教學途中跑的專?項練習游戲：迎面接力跑?組織教學原地擺臂練?習原地小步跑?+30M加速?跑原地高抬?腿跑+30M加速?跑30M后蹬?跑

60M追逐?賽規(guī)定步幅跑?6、游戲：迎面接力跑?27能保持正確?姿勢放松、快速地完成?途中跑動作?開心結束放松小結布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結本次課?5身心放松教學反思小學體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱1、快速跑：途中跑2、游戲：迎面接力跑?教學目標1、理解途中跑?的動作要求?，知道50M?全程跑四個?階段的相對?劃分2、能保持正確?姿勢放松、快速地完成?途中跑動作?3、體驗快速跑?的樂趣，體現(xiàn)積極進?取的精神4、教育學生要?有意識的愛?護大自然，保護綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學重點上體保持正?直或稍前傾?，上、下肢配合協(xié)?調教學難點跑得快且動?作放松教學過程時間教師主導活?動學生主體活?動時間設計意圖激情導入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內?容檢查服裝、安排見習生?準備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內?容和目標，充分做好準?備活動，避免受傷合作探究組織教學途中跑的專?項練習游戲：迎面接力跑?組織教學原地擺臂練?習原地小步跑?+30M加速?跑原地高抬?腿跑+30M加速?跑30M后蹬?跑

60M追逐?賽規(guī)定步幅跑?6、游戲：迎面接力跑?27能保持正確?姿勢放松、快速地完成?途中跑動作?開心結束放松小結布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結本次課?5身心放松教學反思小學體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱60m跑和擲壘?球教學目標1、培養(yǎng)跑的正?確姿勢，起跑迅速，后蹬有力，擺臂協(xié)調2、掌握輕松快?速的途中跑?動作，做出正確有?力的沖刺動?作3、善于合作，主動請教或?幫助同伴，為自己或同?伴取得進步?高興4、教育學生要?有意識的愛?護大自然，保護綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學重點60m跑技?術教學難點全身協(xié)調用?力教學過程時間教師主導活?動學生主體活?動時間設計意圖激情導入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內?容檢查服裝、安排見習生?準備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內?容和目標，充分做好準?備活動，避免受傷合作探究組織教學1.60m跑2.擲壘球組織教學組織：成二列橫隊?教法：講解示范步驟：組織學生練?習60m跑?組織學生跑?步比賽復習擲壘球?技術講解規(guī)則組織學生擲?壘球比賽27練習的積累?----質量的提高?利用比賽提?高學生積極?性開心結束放松小結布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結本次課?5身心放松教學反思小學體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱1.快速跑：蹲踞式起跑?2.快跑后加速?跑教學目標1、知道蹲踞式?起跑的動作?要點，明確起跑后?加速跑的任?務及姿勢2、學會正確的?蹲踞式起跑?動作，能保持上體?適度前傾迅?速加快跑速?3、表現(xiàn)穩(wěn)定的?心理品質，不急不躁，樂于助人4、教育學生要?有意識的愛?護大自然，保護綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學重點上體前傾較?大，步幅由小漸?大教學難點重心前移量?適合自己上?肢支撐力量?，注意力集中?，反應快教學過程時間教師主導活?動學生主體活?動時間設計意圖激情導入堂常規(guī)生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內?容檢查服裝、安排見習生?準備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內?容和目標，充分做好準?備活動，避免受傷合作探究教學組織1.快速跑：蹲踞式起跑?2.快速跑：起跑后加速?跑一、教學組織教師講解示?范（正面、側面）分排做起跑?練習采用不同信?號練習起跑?分排練習蹲?踞式起跑接?加速跑15?M蹲踞式起跑?追逐20M?四人一組練?習起跑后加?速跑同層次跑：30M爭先?賽要求：蹬擺有力，隨速度增加?逐漸抬起上?體27基本能完成?正確的助跑?與有力的起?跳相結合的?跳遠動作，復習排球正?手下手發(fā)球?技術開心結束一、放松小結布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one1.意念放松2.總結本次課?5身心放松教學反思小學體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱蹲距式跳遠?（1）教學目標1、能說出蹲距?式跳遠的四?個技術環(huán)節(jié)?名稱，知道助跑與?起跳的一般?要求2、基本能完成?正確的助跑?與有力的起?跳相結合的?跳遠動作3、培養(yǎng)樂于助?人的精神以?及勇敢，堅韌的意志?品質4、教育學生要?有意識的愛?護大自然，保護綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學重點助跑與起跳?連貫自然，不停頓教學難點助跑節(jié)奏正?確，逐漸加快教學過程時間教師主導活?動學生主體活?動時間設計意圖激情導入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內?容檢查服裝、安排見習生?準備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內?容和目標，充分做好準?備活動，避免受傷合作探究組織教學1、蹲距式跳遠?（1）動作方法：直線助跑，逐漸加快，最后一步踏?跳腿邁出時?，大腿不要抬?得太高，用全腳掌著?地并迅速過?渡到前腳掌?蹬地起跳，同時兩臂由?后向前上方?擺，騰空后兩腿?屈膝并攏成?蹲距姿勢，兩腳同時緩?沖落地組織教學教師講解師?范完整動作?采用倒跑法?確定6步起?跑點，練習有節(jié)奏?的助跑優(yōu)生示范（重點觀察助?跑節(jié)奏與快?速果斷的起?跳動作）男女生分開?練習幽囚：助跑節(jié)奏正?確，與起跳結合?緊密27基本能完成?正確的助跑?與有力的起?跳相結合的?跳遠動作開心結束1.放松2.小結3.布置回收器?材4.宣布下課，師生再見Good-byeevery?one1.意念放松2.總結本次課?5身心放松教學反思小學體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱蹲距式跳遠?（2）教學目標1、能說出蹲距?式跳遠的四?個技術環(huán)節(jié)?名稱，知道助跑與?起跳的一般?要求2、基本能完成?正確的助跑?與有力的起?跳相結合的?跳遠動作3、培養(yǎng)樂于助?人的精神以?及勇敢，堅韌的意志?品質4、教育學生要?有意識的愛?護大自然，保護綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學重點助跑節(jié)奏穩(wěn)?定，踏跳準確教學難點助跑做到四?固定教學過程時間教師主導活?動學生主體活?動時間設計意圖激情導入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內?容檢查服裝、安排見習生?準備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內?容和目標，充分做好準?備活動，避免受傷合作探究組織教學1、蹲距式跳遠?（2）動作方法：直線助跑，逐漸加快，最后一步踏?跳腿邁出時?，大腿不要抬?得太高，用全腳掌著?地并迅速過?渡到前腳掌?蹬地起跳，同時兩臂由?后向前上方?擺，騰空后兩腿?屈膝并攏成?蹲距姿勢，兩腳同時緩?沖落地組織教學教師講解師?范完整動作?確定8步起?跑點，練習有節(jié)奏?的助跑完整跳遠練?習用同樣的方?法進行10?步助跑跳遠?練習男女生分開?練習要求：每次助跑的?距離保持相?對的穩(wěn)定，踏跳積極有?力27基本能完成?正確的助跑?與有力的起?跳相結合的?跳遠動作開心結束放松小結布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結本次課?5身心放松教學反思小學體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱游戲：大魚網，跳：蹲踞式跳遠?（1）教學目標1、游戲：大魚網，跳：蹲踞式跳遠?2、發(fā)展靈敏素?質和奔跑能?力，進一步發(fā)展?下肢力量和?跳躍能力3、通過游戲培?養(yǎng)學生協(xié)同?一致，團結戰(zhàn)斗的?精神4、教育學生要?有意識的愛?護大自然，保護綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學重點踏跳教學難點踏跳準確有?力教學過程時間教師主導活?動學生主體活?動時間設計意圖激情導入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內?容檢查服裝、安排見習生?準備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內?容和目標，充分做好準?備活動，避免受傷合作探究組織教學1.游戲：大魚網游戲規(guī)則：魚不能跑出?池塘，否則算被捉?住。魚被圍時不?得用力沖破?網逃走，但可從空隙?中鉆過去，捕魚人只能?手拉手去圍?捕，不能拉人，推人。捕魚人手松?開就算網破?，魚可以自由?出入。2.蹲踞式跳遠?（1）1）連續(xù)單足交?換跳練習2）原地半蹲快?速跳起練習?3）5—7步助跳板?起跳練習組織教學1.游戲方法：在場地上劃?出一定范圍?作池塘，從學生選出?4-6人做捕魚?人，其余學生做?魚，分散在池塘?里。2.蹲踞式跳遠?1）連續(xù)單足交?換跳練習2）原地半蹲快?速跳起練習?3）5—7步助跳板?起跳練習27發(fā)展靈敏素?質和奔跑能?力，進一步發(fā)展?下肢力量和?跳躍能力，通過游戲培?養(yǎng)學生協(xié)同?一致，團結戰(zhàn)斗的?精神開心結束放松小結布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結本次課?5身心放松教學反思小學體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱游戲：大魚網，跳：蹲踞式跳遠?（2）教學目標1、游戲：大魚網，跳：蹲踞式跳遠?2、發(fā)展靈敏素?質和奔跑能?力，進一步發(fā)展?下肢力量和?跳躍能力3、通過游戲培?養(yǎng)學生協(xié)同?一致，團結戰(zhàn)斗的?精神4、教育學生要?有意識的愛?護大自然，保護綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學重點踏跳教學難點踏跳準確有?力教學過程時間教師主導活?動學生主體活?動時間設計意圖激情導入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內?容檢查服裝、安排見習生?準備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內?容和目標，充分做好準?備活動，避免受傷合作探究組織教學1.游戲：大魚網游戲規(guī)則：魚不能跑出?池塘，否則算被捉?住。魚被圍時不?得用力沖破?網逃走，但可從空隙?中鉆過去，捕魚人只能?手拉手去圍?捕，不能拉人，推人。捕魚人手松?開就算網破?，魚可以自由?出入。2.蹲踞式跳遠?（2）1）連續(xù)單足交?換跳練習2）原地半蹲快?速跳起練習?3）5—7步助跳板?起跳練習組織教學1.游戲方法：在場地上劃?出一定范圍?作池塘，從學生選出?4-6人做捕魚?人，其余學生做?魚，分散在池塘?里。2.蹲踞式跳遠?1）連續(xù)單足交?換跳練習2）原地半蹲快?速跳起練習?3）5—7步助跳板?起跳練習27發(fā)展靈敏素?質和奔跑能?力，進一步發(fā)展?下肢力量和?跳躍能力，通過游戲培?養(yǎng)學生協(xié)同?一致，團結戰(zhàn)斗的?精神開心結束放松小結布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結本次課?5身心放松教學反思小學體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱足球：腳背正面運?球教學目標1、初步掌握一?些足球基本?技術2、提高足球腳?背正面運球?的基本方法?和技術，發(fā)展下肢技?巧能力3、培養(yǎng)學生團?結友愛，合作互助等?優(yōu)良品質和?勇敢頑強，機智果斷等?精神4、教育學生要?有意識的愛?護大自然，保護綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學重點正確的觸球?部位教學難點推撥球的力?量教學過程時間教師主導活?動學生主體活?動時間設計意圖激情導入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內?容檢查服裝、安排見習生?準備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內?容和目標，充分做好準?備活動，避免受傷合作探究組織教學1.復習廣播體?操2.足球：腳背正面運?球動作要領：運球時，腳接觸球的?部位和腳背?正面踢球相?同，運球前，身體正對運?球方向，腳觸球的一?剎那運球腳?在大腿帶動?下，腳跟提起，腳尖下指，借助小腿前?擺的力量，用腳背正面?推撥球的后?下方。組織教學1.復習廣播體?操2.足球：腳背正面運?球1）教師講解師?范2）分組進行練?習運球3）游戲：《腳背正面運?球繞桿比賽?》游戲方法：游戲開始，各個排頭用?腳背正面運?球依次繞過?各個障礙物?，繞過標志物?后，再依次繞過?障礙物運球?到本隊前面?，將球傳給第?二人，自己站到排?尾，依次進行，以先完成的?隊名次列前?。27初步掌握一?些足球基本?技術，提高足球腳?背正面運球?的基本方法?和技術，發(fā)展下肢技?巧能力開心結束放松小結布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結本次課?5身心放松教學反思小學體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱足球：腳背內側踢?球教學目標1、初步掌握一?些足球基本?技術2、提高足球腳?背內側踢球?的基本方法?和技術，發(fā)展下肢技?巧能力3、培養(yǎng)學生團?結友愛，合作互助等?優(yōu)良品質和?勇敢頑強，機智果斷等?精神4、教育學生要?有意識的愛?護大自然，保護綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學重點踢球部位正?確，動作協(xié)調教學難點擊球一剎那?要用力教學過程時間教師主導活?動學生主體活?動時間設計意圖激情導入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內?容檢查服裝、安排見習生?準備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內?容和目標，充分做好準?備活動，避免受傷合作探究組織教學1.復習廣播體?操2.足球：腳背內側踢?球動作要領：踢球時，以髖關節(jié)為?軸，大腿帶動小?腿，迅速向前擺?動，踢球的一剎?那，踝關節(jié)要用?力，腳面繃直，腳尖指向斜?下方，用腳背內側?踢球的正后?方，將球踢出，踢球后，隨球前進。組織教學1.復習廣播體?操2.足球：腳背內側踢?球1）教師講解師?范2）四人一組互?踢球3）游戲：《跑得快、踢得好》游戲規(guī)則：按規(guī)定動作?運球，逆時針繞圈?，運球到對面?后將球停住?，交給下一人?運球，不許傳球。27初步掌握一?些足球基本?技術，提高足球腳?背內側踢球?的基本方法?和技術，發(fā)展下肢技?巧能力開心結束放松小結布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結本次課?5身心放松教學反思小學體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱立定跳遠（1）分組活動：足球教學目標1、知道立定跳?遠是用“雙起雙落”的方法跳躍?，了解“起跳”、“騰空”、“落地”的意思2、掌握雙腳蹬?地躍起，向遠處跳出?，并能雙腳落?地的動作方?法3、積極參與練?習，為自己學會?動作感到高?興4、教育學生要?有意識的愛?護大自然，保護綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學重點雙起雙落教學難點擺臂與蹬地?動作協(xié)調教學過程時間教師主導活?動學生主體活?動時間設計意圖激情導入1.課堂常規(guī)2.師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one3.宣布本課內?容4.檢查服裝、安排見習生?5.準備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內?容和目標，充分做好準?備活動，避免受傷合作探究1.組織教學復習廣播體?操立定跳遠（1）動作方法：兩腳稍分開?自然站立，兩臂前后預?擺，同時兩腿自?然地做彈性?屈伸，當兩臂向前?上方擺起時?，兩腳同時用?力蹬地，迅速向前跳?出，落地時，以腳跟先著?地，同時兩腿自?然屈膝，維持平衡。3）分組活動：足球1.組織教學復習廣播體?操通過示范比?較，教師引出立?定跳遠教材?并示范。學生分組練?習立定跳遠?，強調雙起雙?落。要求：雙起雙落，蹬擺協(xié)調分組活動：足球學生分組進?行練習足球?的運球技術?27知道立定跳?遠是用“雙起雙落”的方法跳躍?，了解“起跳”、“騰空”、“落地”的意思開心結束1.放松2.小結3.布置回收器?材4.宣布下課，師生再見Good-byeevery?one1.意念放松2.總結本次課?5身心放松教學反思針對學生動?作掌握情況?總結課上采?用的學練手?段是否有效?，是否有利于?激發(fā)學生的?學習積極性?小學體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱立定跳遠（2）分組活動：足球教學目標1、知道立定跳?遠是用“雙起雙落”的方法跳躍?，了解“起跳”、“騰空”、“落地”的意思2、掌握雙腳蹬?地躍起，向遠處跳出?，并能雙腳落?地的動作方?法3、積極參與練?習，為自己學會?動作感到高?興4、教育學生要?有意識的愛?護大自然，保護綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學重點兩臂向前上?方擺起同時?兩腳前掌用?力蹬地教學難點落地蹲穩(wěn)教學過程時間教師主導活?動學生主體活?動時間設計意圖激情導入1.課堂常規(guī)2.師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one3.宣布本課內?容4.檢查服裝、安排見習生?5.準備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內?容和目標，充分做好準?備活動，避免受傷合作探究1.組織教學復習廣播體?操立定跳遠（2）動作方法：兩腳稍分開?自然站立，兩臂前后預?擺，同時兩腿自?然地做彈性?屈伸，當兩臂向前?上方擺起時?，兩腳同時用?力蹬地，迅速向前跳?出，落地時，以腳跟先著?地，同時兩腿自?然屈膝，維持平衡。3）分組活動：足球2.組織教學復習廣播體?操通過示范比?較，教師引出立?定跳遠教材?并示范。學生分組練?習立定跳遠?，強調雙起雙?落。要求：雙起雙落，蹬擺協(xié)調分組活動：足球學生分組進?行練習足球?的運球技術?27知道立定跳?遠是用“雙起雙落”的方法跳躍?，了解“起跳”、“騰空”、“落地”的意思開心結束1.放松2.小結3.布置回收器?材4.宣布下課，師生再見Good-byeevery?one1.意念放松2.總結本次課?5身心放松教學反思針對學生動?作掌握情況?總結課上采?用的學練手?段是否有效?，是否有利于?激發(fā)學生的?學習積極性?小學體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱籃球：側身跑，籃球：單手肩上投?籃教學目標1、學習籃球側?身跑，單手肩上投?籃的動作技?術2、發(fā)展移動速?度和提高投?籃準確性3、培養(yǎng)學生團?結合作的精?神4、教育學生要?有意識的愛?護大自然，保護綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學重點手腕發(fā)力、手法正確教學難點動作連貫協(xié)?調教學過程時間教師主導活?動學生主體活?動時間設計意圖激情導入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內?容檢查服裝、安排見習生?準備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內?容和目標，充分做好準?備活動，避免受傷合作探究組織教學1.復習廣播體?操2.籃球：側身跑動作：側身跑是為?了在跑動中?更好地觀察?場上的情況?，跑時上體、頭部轉向球?的方向，膝和腳尖側?對著跑的方?向。3.單手肩上投?籃動作：右手屈肘翻?腕持球于肩?前上方，左手扶住球?，兩膝微屈，右腿在前，左腿在后，重心在兩腳?之間，身體自然正?直，投籃時，右臂隨著下?肢蹬伸得力?量向前上方?伸出，利用手腕柔?和前屈與手?指的彈力將?球投籃。組織教學1.復習廣播體?操2.繞球場邊線?做側身跑3.看教師手勢?做前、后、左、右跑動4.分組站于端?線相對側身?跑5.單手肩上投?籃動作的模?仿練習6.兩人一組面?對面互投籃?動作7.投籃比賽，每人投籃五?次，投中一球得?2分，看誰得分最?多。27學習籃球側?身跑，單手肩上投?籃的動作技?術，發(fā)展移動速?度和提高投?籃準確性開心結束放松小結布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結本次課?5身心放松教學反思小學體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱籃球：運球投籃，游戲：《運球投籃接?力》教學目標1、提高運球投?籃技術，發(fā)展籃球基?本技能。2、發(fā)展速度、靈敏、耐力等身體?素質3、培養(yǎng)學生團?結合作的精?神4、教育學生要?有意識的愛?護大自然，保護綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學重點手腕發(fā)力、手法正確教學難點動作連貫協(xié)?調教學過程時間教師主導活?動學生主體活?動時間設計意圖激情導入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內?容檢查服裝、安排見習生?準備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內?容和目標，充分做好準?備活動，避免受傷合作探究組織教學1.復習廣播體?操2.籃球：運球投籃動作：右腿向前跨?出一大步，雙手接球后?，右腿落地，左腿再前跨?一步，用力蹬地向?上跳起，右腿自然提?起，當騰空達到?最高點時，右臂和身體?充分向上伸?展，掌心向上，用手腕和手?指的力量將?球投出，在籃下投籃?時球要碰板?。3.游戲：《運球投籃接?力》組織教學1.復習廣播體?操2.在場上按“三步上籃”劃上標志線?，做行進間徒?手投籃的步?法練習3.運球投籃4.單手高手投?籃5.游戲：《運球投籃接?力》游戲規(guī)則：運球時不得?持球走兩步?以上，前一人投籃?后沒接住球?，后一人不得?運球。27提高運球投?籃技術，發(fā)展籃球基?本技能，發(fā)展速度、靈敏、耐力等身體?素質開心結束放松小結布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結本次課?5身心放松教學反思小學體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱1.復習廣播體?操2.仰臥起坐教學目標1、復習廣播體?操，練習仰臥起?坐，增強腹力2、促進學生身?體全面發(fā)展?，增強靈敏、柔韌、平衡等素質?，培養(yǎng)韻律感?。3、培養(yǎng)韻律感?4、教育學生要?有意識的愛?護大自然，保護綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學重點上下肢的協(xié)?調配合教學難點腰腹肌肉的?協(xié)調配合教學過程時間教師主導活?動學生主體活?動時間設計意圖激情導入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內?容檢查服裝、安排見習生?準備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內?容和目標，充分做好準?備活動，避免受傷合作探究組織教學1.復習廣播體?操2.糾正學生的?廣播操動作?3.仰臥起坐練?習4.教師講解示?范5.動作要領：平身臥墊雙?屈膝，雙手叉指護?后枕，用力收腹體?抬起，雙肘觸腿即?還原。6.男女生分組?進行練習7.男生每組3?0個，女生每組2?0個，各兩組。組織教學1.復習廣播體?操2.糾正學生的?廣播操動作?3.仰臥起坐練?習4.教師講解示?范5.動作要領：平身臥墊雙?屈膝，雙手叉指護?后枕，用力收腹體?抬起，雙肘觸腿即?還原。6.男女生分組?進行練習7.男生每組3?0個，女生每組2?0個，各兩組。27促進學生身?體全面發(fā)展?，增強靈敏、柔韌、平衡等素質?，培養(yǎng)韻律感?。開心結束放松小結布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結本次課?5身心放松教學反思小學體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱1.復習廣播體?操2.1分鐘仰臥?起坐教學目標1、復習廣播體?操，練習1分鐘?仰臥起坐，增強腹力2、促進學生身?體全面發(fā)展?，增強靈敏、柔韌、平衡等素質?，培養(yǎng)韻律感?。3、培養(yǎng)韻律感?4、教育學生要?有意識的愛?護大自然，保護綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學重點上下肢的協(xié)?調配合教學難點腰腹肌肉的?協(xié)調配合教學過程時間教師主導活?動學生主體活?動時間設計意圖激情導入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內?容檢查服裝、安排見習生?準備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內?容和目標，充分做好準?備活動，避免受傷合作探究組織教學1.復習廣播體?操2.糾正學生的?廣播操動作?3.1分鐘仰臥?起坐練習4.教師講解示?范5.動作要領：平身臥墊雙?屈膝，雙手叉指護?后枕，用力收腹體?抬起，雙肘觸腿即?還原。6.男女生分組?進行練習組織教學1.復習廣播體?操2.糾正學生的?廣播操動作?3.仰臥起坐練?習4.教師講解示?范5.動作要領：平身臥墊雙?屈膝，雙手叉指護?后枕，用力收腹體?抬起，雙肘觸腿即?還原。6.男女生分組?進行練習27促進學生身?體全面發(fā)展?，增強靈敏、柔韌、平衡等素質?，培養(yǎng)韻律感?。開心結束放松小結布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松總結本次課?5身心放松教學反思小學體育課?教案年級：五年級教師：滕磊課題章節(jié)名?稱足球：腳背正面運?球教學目標1、初步掌握一?些足球基本?技術2、提高足球腳?背正面運球?的基本方法?和技術，發(fā)展下肢技?巧能力3、培養(yǎng)學生團?結友愛，合作互助等?優(yōu)良品質和?勇敢頑強，機智果斷等?精神4、教育學生要?有意識的愛?護大自然，保護綠化環(huán)?境衛(wèi)生教學重點正確的觸球?部位教學難點推撥球的力?量教學過程時間教師主導活?動學生主體活?動時間設計意圖激情導入課堂常規(guī)師生問好Class?begin?sGoodmorni?ngevery?one宣布本課內?容檢查服裝、安排見習生?準備活動1.組織如圖：△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：集合快、☆☆☆☆☆靜、齊8了解本課內?容和目標，充分做好準?備活動，避免受傷合作探究組織教學1.復習武術操?2.足球：腳背正面運?球動作要領：運球時，腳接觸球的?部位和腳背?正面踢球相?同，運球前，身體正對運?球方向，腳觸球的一?剎那運球腳?在大腿帶動?下，腳跟提起，腳尖下指，借助小腿前?擺的力量，用腳背正面?推撥球的后?下方。組織教學1.復習武術操?2.足球：腳背正面運?球1）教師講解師?范2）分組進行練?習運球3）游戲：《腳背正面運?球繞桿比賽?》游戲方法：游戲開始，各個排頭用?腳背正面運?球依次繞過?各個障礙物?，繞過標志物?后，再依次繞過?障礙物運球?到本隊前面?，將球傳給第?二人，自己站到排?尾，依次進行，以先完成的?隊名次列前?。27初步掌握一?些足球基本?技術，提高足球腳?背正面運球?的基本方法?和技術，發(fā)展下肢技?巧能力開心結束放松小結布置回收器?材宣布下課，師生再見Good-byeevery?one意念放松