2023-2024學(xué)年六年級語文(預(yù)初)下學(xué)期期中期末課內(nèi)備考與專項(xiàng)復(fù)習(xí)(部編五四制)(上海專用)03記敘文(二)人物描寫(原卷版+解析)

記敘文人物描寫及作用（一）常考題型1.第X段劃線句運(yùn)用了（人物描寫中的）_________描寫，其作用是/表達(dá)效果是通過人物描寫，人物有什么樣的心理？劃線的句子運(yùn)用了哪幾種描寫方法，從中可以看出XX是一個(gè)怎樣的人？2.簡要分析第X段劃線句的表達(dá)效果，句子鑒賞，語言表現(xiàn)力中使用了人物描寫的題目。識別四種人物描寫：肖像、動(dòng)作、語言、心理，能掌握其作用，或者直接告訴你使用了什么描寫，問其作用。變形題目能分析出人物心理，補(bǔ)寫人物描寫，句子鑒賞中對人物描寫進(jìn)行鑒賞。（二）人物描寫及作用1.肖像描寫描寫人物容貌、衣著、神態(tài)、姿態(tài)等。作用：交代了人物的身份、地位、處境、經(jīng)歷以及心理狀態(tài)、思想性格等情況。答題模式：使用了肖像描寫，交代了人物的……身份、……地位、……處境、經(jīng)歷以及……心理狀態(tài)、……思想性格等。2.語言（對話）描寫：通過個(gè)性化的人物語言來刻畫人物性格的一種描寫方法。是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。作用：直觀地表現(xiàn)人物，反映人物心理狀態(tài)、思想性格、精神品質(zhì)。也顯示人物的身份，職業(yè)，地位，經(jīng)歷。答題模式：使用了語言描寫，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的……心理（心情）并反映了人物的……性格特征或……，精神品質(zhì)，有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。3.動(dòng)作描寫：是通過對人物個(gè)性化的行動(dòng)、動(dòng)作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法?？坍嬋宋锏闹匾椒ㄖ?。人物的每一行動(dòng)都是受其思想、性格制約的，因此，具體細(xì)致地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應(yīng)──主要是動(dòng)作反應(yīng)，就勢必顯示出了這一人物的內(nèi)心活動(dòng)、處世態(tài)度、思想品質(zhì)。作用：①交代人物的身份、地位②反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程，③展示人物精神面貌，表現(xiàn)人物的性格特征，④推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。答題模式：使用了動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象（準(zhǔn)確的）寫出了……人的做了什么事情……表現(xiàn)了……感情（或……性格）；推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。4.心理描寫：是指在文章中，對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫。作用：通過對人物心理的描寫，能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。也可以讓文章更生動(dòng)，有新意，并且能寫出自己的看法和感受，讓文章更充實(shí)。答題模式：使用了心理描寫，形象生動(dòng)地反映出人物的……思想，揭示了人物的……性格或……品質(zhì)。5.側(cè)面描寫：是一種描寫對象周圍的事物，使對象更為鮮明、突出的描寫方法，也稱為間接描寫。一般通過借助于其他人物的言論反應(yīng)來襯托所要描寫的人物。（1）周圍人物：襯托，突出主人公的性格品質(zhì)。答題模式：通過周圍人的……，襯托主人公的……形象，突出主人公的……性格品質(zhì)。（2）環(huán)境、場面氣氛：渲染氣氛，烘托人物的情感和思想。答題模式：通過……（環(huán)境、場面）描寫，渲染……氣氛，烘托人物的……情感和思想。6.細(xì)節(jié)描寫：細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描寫。它歸根到底是為塑造人物形象服務(wù)的，細(xì)節(jié)描寫越生動(dòng)，人物形象越鮮明。作用：以小見大，更真實(shí)深刻地突出人物性格，反映人物心理活動(dòng)，使人物形象更鮮明。7.解題思路：人物描寫方法作用（依次分析，有一個(gè)答一個(gè)）：（1）生動(dòng)形象地寫出……（特點(diǎn))（2）表現(xiàn)了人物（要結(jié)合文章具體化）……（精神/品質(zhì)/心理）（3）表達(dá)作者（有時(shí)是“我”）……（情感）適當(dāng)?shù)臅r(shí)候參照文章主旨（4）為下文……作鋪墊；推動(dòng)故事的情節(jié)（5）如果是側(cè)面描寫，應(yīng)回答：從側(cè)面烘托……重要人物描寫的作用：分析人物一般分析他的三個(gè)方面：一是人物描寫，二是人物的性格特征，三是人物的精神品質(zhì)。一般來說，所有的人物描寫是為人物的性格特征和精神品質(zhì)服務(wù)的。例題解析（15分）閱讀下文，完成下面小題①那天，請小阿姨將終日風(fēng)吹日曬下的自行車，搬上我室外的樓道。當(dāng)她把自行車推進(jìn)電梯時(shí)，一位太太說：“什么破車，值得這么嬌貴！樓下那么多名貴的車，還沒往樓上撤呢?！雹谖译m買不起汽車，一輛名貴的自行車卻還買得起，可天下有哪輛自行車，甚至名貴的自行車，能與我這輛相比？這的確是一輛洗盡鉛華的舊車，且車座開裂（卻是尚好的牛皮）、多處生銹，但因?yàn)橐恢弊⒁獗ｐB(yǎng)。所以它離“破還遠(yuǎn)，甚至還中看，特別還中騎，至今騎起來依然雜音全無，非常輕捷，腿上一點(diǎn)兒不感吃力。③這輛自行車購于一九五七年，本是我無力買車的年代。要不是母親見我以步代車上班的辛苦，克扣家庭開銷多年，還真買不起它?？梢哉f這輛車是母親給我買的，她才是這輛車真正的主人。④那時(shí)我連五分錢的車錢也舍不得花，好在機(jī)關(guān)不遠(yuǎn)，常常步行到機(jī)關(guān)，穿著由母親一針針、一線線縫制的布鞋，鞋底上釘看經(jīng)得起千錘百煉、長途跋涉的膠掌兒，直到母親有一天對我說“我納不動(dòng)鞋底，也绱不動(dòng)鞋了”的時(shí)候?yàn)橹梗也鸥拇┧芰系仔?。⑤母親去世后，我在她的百納包里發(fā)現(xiàn)一雙她雖納好，卻沒有绱的棉鞋底。但在她去世后的那段時(shí)間里，天昏地暗，等我稍稍清醒，想讓人帶我做雙鞋面绱上，再穿一雙母親給我做的鞋時(shí)。卻找不見那雙鞋底了，連母親的那個(gè)百納包也找不到了。難道讓小阿姨帯走了？我怎么想也想不起來，可我仍然希望有一天，它又忽然出現(xiàn)在眼前。⑥想當(dāng)年，我將這輛鳳凰二八、黑色全鏈套女車的車座，拔得高高的，兩條長腿蹬在上面的情景，是何等滿足、風(fēng)光。蘇州街還沒有通公共汽車的時(shí)候，它就是每個(gè)周末我載女兒返校的二等車。它還馱過中了“狀元”的女兒入住大學(xué)時(shí)的行李，后來又成為她的策騎。而今她已遠(yuǎn)隔重洋，改駕汽車。黃鶴渺然去，空留舊時(shí)騎。⑦轉(zhuǎn)眼十八年過去，世事蒼茫，物是人非。我現(xiàn)在還需要騎自行車嗎？公事有機(jī)關(guān)派車，私事可以“打的”，可我仍然保存著一些別人看來一錢不值的舊物：媽穿過的衣服，用過的家具、茶杯、眼鏡，寫過字的紙條，看過的書……特別是她親手熨過、還沒來得及穿的幾件衣服，我一直原樣掛在衣櫥里，每每打開衣樹，一件件撫摸起來的時(shí)候，還能真切地感應(yīng)到媽媽的信息。⑧還有兩個(gè)記事用的舊雜記本，翻到一九九零年十月十六日，可以看到：領(lǐng)母親工資。⑨十月十七日可以看到：母親看牙。說的是那天我應(yīng)該帶母親去試她新鑲的牙。我清楚地記得那天的情景：媽穿著什么樣的衣服，怎樣坐在牙科大夫的椅子上，我又是怎樣小心翼翼地將她那副舊牙包進(jìn)干凈的手帕，免得弄臟了它。⑩一九九一年二月二十六日那一頁上寫看：下午1：30，姥姥CT。?又在某頁可以看到：301，博愛康復(fù)中心（永定門外）。這是準(zhǔn)備給媽做核磁共振的兩家醫(yī)院。?密普素瘤，伽馬射線，天壇醫(yī)浣，下面是幾個(gè)大夫的名字，這里裝著我和命運(yùn)爭奪母親的最后日子。?某一頁上又寫著：北京鐵路分局，豐臺鐵路中心醫(yī)院，神經(jīng)科主任馬士程，3251127，100071，鐵路總醫(yī)院外四區(qū)，周東，3244047，這已經(jīng)是媽的后事了。?看看這些破碎的、讓我不忍釋手的文字，誰還能像母親那樣，讓我魂?duì)繅艨M？?今年出訪新加坡、馬來西亞前，忘記向小阿姨交待好好保養(yǎng)這輛自行車。小阿姨家境比較富裕，時(shí)常丟棄我家中的舊物，這樣老的一輛自行車自然不在她眼里。出國兩個(gè)多月期間，它使一直被丟在車棚里，這一來，所有鍍鎳部位，都被雨水弄得銹跡斑斑，看上去真像一輛名副其實(shí)的破車了，讓我心疼不已?？晌以跄芄炙恐荒芸蜌獾匕凳荆骸叭ツ昴泸T它的時(shí)候。還沒生一點(diǎn)銹呢，是不是？”?經(jīng)此一挫，我明白了，不會(huì)說“不”，是不行的；不好意思“要求”，也是不行的。修煉到會(huì)說“不”，只能算是修煉了一半，一定要修煉到好意思“要求”才行。于是我讓小阿姨買來潤滑油，將自行車身仔細(xì)擦了一遍，并從樓下車棚搬至我的樓道。今天更對她說：“我們家保留一些破舊的東西你不要奇怪，也不要隨便亂扔，我既然保留它們，一定有我的道理?！?7.請為本文選擇一個(gè)最合適的標(biāo)題：（）A.母親B.一件小事C.那輛自行車D.我和小阿姨18.第⑦段畫線句通過_______描寫，表現(xiàn)出了______________________________________________19.文中插入了“舊雜記本”的內(nèi)容有什么好處？20.第?段畫線句的言外之意是什么？從中讀出“我”是一個(gè)怎樣的人？21.如果你是文中的保姆（小阿姨），對文中的“我”提出的保留家中舊物的要求，你會(huì)說些什么？請寫一張留言條，不少于20字。練習(xí)（一）閱讀下文，完成第17—21題（14分）咪咪=1\*GB3①我也曾養(yǎng)過貓。=2\*GB3②那真的是很久很久以前的事了。今天再想，很多細(xì)節(jié)已經(jīng)模糊——除了心里的歉疚，揮之不去。=3\*GB3③那應(yīng)該不是什么名貴品種的貓，把他抱回來的時(shí)候，我和姐姐也沒費(fèi)什么腦筋，就給了他一個(gè)貓族里最最普通的名字——咪咪。=4\*GB3④礦區(qū)多數(shù)是平房，我家也是。爸爸借著屋子地勢，圍出了一個(gè)小院，院子里種幾樣易打理的蔬菜。咪咪很快就熟悉了這樣的環(huán)境，每天進(jìn)進(jìn)出出，①。記得爸爸媽媽不時(shí)會(huì)給他買上一塊豬肝開開葷，吃食上不見他有多么不滿，當(dāng)然也未必有多滿意。以貓族高冷的性格，我和姐姐抱他一番愛撫時(shí)，他也許并不情愿，卻也盡量配合，有時(shí)他離家久久不歸，初時(shí)我們還著急四處找尋，到后來熟悉它的脾性，知道他遲早會(huì)回來，也就索性由他去了。=5\*GB3⑤這樣，咪咪很自然地成了家里的一員。=6\*GB3⑥直到有一天，家人發(fā)現(xiàn)了床下的雞毛。=7\*GB3⑦鄰居在院子里養(yǎng)雞，這是我們知道的。雞毛從何而來，即便沒人尋來，終究讓人不安。這樣的事情發(fā)生了幾次，訓(xùn)導(dǎo)無果，爸爸媽媽于是決定，咪咪不能留在家里了。=8\*GB3⑧已經(jīng)不記得自己或是姐姐有沒有反對，有沒有難過。把咪咪送走的前面幾天，心里總歸失落。但小孩子終究是小孩子，幾天過去，也就習(xí)慣了。=9\*GB3⑨但咪咪自己又找回來了。=10\*GB3⑩回家之路想必不易。抱著試一試的想法，我們決定先留下咪咪，觀察一段時(shí)間。但他很快②，把小雞叼回家吃掉。?沒有辦法。這一次，他被蒙在布袋中，翻過高高的大山，送到很遠(yuǎn)的農(nóng)家。為了安慰我和姐姐，媽媽抱回一只小奶貓。家里又開始了有貓的日子，而我們也很快地熟悉了這位新寵。

大概過了一兩個(gè)月。一天傍晚，姐姐先聽到外面有貓叫，一開門，居然是咪咪！它就這樣，在外面③，流浪了一兩個(gè)月，終于還是找回來了！?一兩個(gè)月的流浪生活，咪咪相必吃了些苦頭，他看起來毛色黯淡，非常疲憊。我們一邊贊嘆他尋回家來的不易，一邊趕快迎他進(jìn)來，讓他吃些東西。他則④地往擺放食盆的地方走，就在那時(shí)，他看到了另一只貓。?咪咪停下了腳步，看了看那貓，然后看了看我們。

?它繼續(xù)走到食盆邊，吃完我們放好的食物，稍微整理了一下自己的儀容，當(dāng)晚就離開了。?這一離開，咪咪再也沒有回來。

?歷經(jīng)千辛萬苦找到的家，辜負(fù)了他。他對這個(gè)家的眷戀，也就此割除，毅然決然。那對我們的一瞥，是一種拷問。

?直到今天我也沒能想明白，除了送走他，我們當(dāng)時(shí)到底還有沒有其他選項(xiàng)。但辜負(fù)無法挽回，這份歉疚也將一直伴隨。

?如今，如果有人說貓族高冷，對人寡情，我都只不作聲。

?因?yàn)樗麄兌疾徽J(rèn)識那只叫做咪咪的貓。

17．文中④——?段中的劃線的①②③④處填寫的詞語正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．①熟門熟路②故態(tài)復(fù)萌③自得其樂④尋尋覓覓

B．①熟門熟路②自得其樂③故態(tài)復(fù)萌④尋尋覓覓

C．①自得其樂②故態(tài)復(fù)萌③尋尋覓覓④熟門熟路

D．①自得其樂②熟門熟路③尋尋覓覓④故態(tài)復(fù)萌

18．“我們”和咪咪的故事一波三折，請?zhí)羁?。?分）

我們抱回咪咪?！?）幾次發(fā)現(xiàn)床下有雞毛后，我們送走咪咪?！溥湔一貋砹恕！?）_________→咪咪流浪了一兩個(gè)月，又找回家來。→（3）_________→咪咪當(dāng)晚離開，再?zèng)]有回來。

19．對文中內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．“我”認(rèn)為貓族高冷，對人寡情。B．咪咪對家里出現(xiàn)陌生的貓感到意外。

C．咪咪對我們辜負(fù)他的情感感到失望。D．一直以來，“我”對咪咪有一份歉疚。

20．?段劃線句是對咪咪的________描寫，作用_________________________________________________________________________________________________________（3分）21．指稱動(dòng)物一般用“它”，而全文用“他”指稱小貓咪咪，為什么？

_________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）（二）一把老鑰匙①回到家時(shí)，母親正翻箱倒柜。雜亂的地面讓我無處落腳。我說：“媽呀，您這是在翻傳家寶嗎？”②母親停住手看著我說：“見我的鑰匙沒？”③“喏，在這兒。”我從玄關(guān)柜上拿起屬于母親的那串鑰匙。④“我說的不是這個(gè)，是老宅的，老宅的那個(gè)。”母親的語氣和神情有些焦急。我和母親幾乎把家里翻了個(gè)底朝天，也沒找到母親要找的鑰匙。母親坐下來，情緒有些低落。我說，媽，您就別總想著老宅了，咱又不回去住了，有沒有鑰匙都一樣。母親嘆了一口氣，開始收拾地上的凌亂。⑤其實(shí)，我沒有告訴母親，弟弟正四處托人，要把老宅賣掉。弟弟說老宅總空著，時(shí)間久了，房屋會(huì)倒塌的，到時(shí)候想出手都不好意思談價(jià)錢。⑥一周后，弟弟告訴我，老宅賣掉了，賣了兩萬元?？粗切╁X，不知怎么，我的心里像墜了一塊石頭。⑦那天下班，在小區(qū)外碰到三嬸。三嬸是我家后鄰居，和我們家沒有親屬關(guān)系，按村里輩分我這么喊她。三嬸說，我正發(fā)愁找不到你家呢，你說這城里的樓一個(gè)框一個(gè)框的，看著都叫人眼花liáo亂。我讓三嬸家里坐坐，她直擺手，說沒啥大事，就不去家里了，說著掏出一把鑰匙交給我，說這鑰匙是你們家老宅的，啥時(shí)候想回家就回。原來是她家買了我們家的老宅。⑧母親沒再提鑰匙的事兒。我想著老宅現(xiàn)在已經(jīng)是別人家的了，也就再不能回去，就沒跟母親提鑰匙的事兒，把它包裹好，放在了柜子頂上的一個(gè)盒子里。⑨農(nóng)歷六月六，我們老家有傳統(tǒng)廟會(huì)。母親執(zhí)意要回去看看。無奈，我和弟弟只好依著母親。一路上母親說著故鄉(xiāng)風(fēng)俗和舊年往事，精神從未有過地爽朗，她沒有看到我和弟弟偶爾交匯的眼神里都藏著忐忑。⑩三嬸聽說我們回來了，招呼我們?nèi)ニ依?。做鄰居的那些年，三嬸和母親一直處得很好，親姐妹一樣。吃過晚飯，三嬸拿了幾床鋪蓋說，你們別嫌，都是干凈的。走，到你們家去，你們還睡你們各自的屋。三嬸掏出鑰匙打開老宅的鎖，我們怔怔地望著那干凈整潔的院子，有些恍惚，仿佛我們從未離開過。?我送三嬸到大門口，對她說謝謝。三嬸說，咱不說遠(yuǎn)親近鄰，我懂你媽的心思。我知道她舍不下老家。莊稼人走到哪里，其實(shí)根都牢牢扎在老家的土里。另外，我給你們鑰匙，還有一個(gè)原因。微信公眾號：沈姐的語文課堂。還記得你在家的時(shí)候，經(jīng)常問我為什么總帶著一把老鑰匙嗎？我的老家在遙遠(yuǎn)的山里，是土房子，因?yàn)橐粓鐾粊淼哪嗍鳎孔記]有了，但母親一直讓我們自個(gè)兒保存著屬于自己的那把老鑰匙。想家的時(shí)候，我就看看老鑰匙，摸摸老鑰匙，想象著轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙打開門鎖，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演電影，心里就熱乎乎的，就連當(dāng)初的一些懊惱、吵鬧都成了好。你們想回來看看的時(shí)候就回來，這里啥時(shí)候都是你們的家。?三嬸眼里有亮光閃爍。我也感覺似乎有水滴落進(jìn)了眼里。?回城后，我把三嬸送來的鑰匙給了母親。母親把鑰匙放在掌心，像摸著嬰兒一樣輕輕地摩挲著說：“家門的鑰匙在手里，不論何種身份何種境遇，你還是個(gè)有家可歸的人?！?從那以后，不知為什么，有時(shí)候我也會(huì)摩挲那把老宅的鑰匙。那一個(gè)個(gè)小齒痕，似一個(gè)個(gè)密碼，打開歲月的珍藏。?三嬸來電話說村里要建社區(qū)了，老房子要拆遷了，用不了多久，老家的人也都要住進(jìn)樓房里了。停了停，她說：“也好，咱們有鑰匙。”?幾年過去了，母親一直保存著那把老鑰匙，再也未丟過。?老鑰匙陪著母親風(fēng)來雨往，不經(jīng)意間常生斑斑銹跡，但都會(huì)被母親那厚重、靈巧的雙手反反復(fù)復(fù)摩挲著擦亮。15.看拼音寫漢字：眼花liáo（）亂16.閱讀第⑨段聯(lián)系上下文，說說“我”和弟弟“忐忑”的原因是__________。17.第?段畫線句中“你媽心思”是___________________________。18.依據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。時(shí)間概括主要事件回到家時(shí)母親尋找鑰匙（1）弟弟賣掉老宅那天下班（2）（3）母親執(zhí)意回去回城后（4）

19.第?段畫線句運(yùn)用了________修辭手法和__________描寫，生動(dòng)形象地寫出了_____________。20.請簡要分析文章標(biāo)題“一把老鑰匙”的妙處。（三）閱讀下文，完成1—5題（19分）童年的最后一天①夏日炎炎，黑狗炭頭是那樣走路的──躡手躡腳，舌頭伸得好長。好長，幾乎要觸到路面了。哈哈。②大太陽讓上學(xué)的路變得漫長。炭頭一路上嗬嗬嗬地努力呼吸，直至走到學(xué)校門口，女孩拿手上的野芒草抽一抽它的頭。去吧，放學(xué)時(shí)再來。炭頭才轉(zhuǎn)身往回家的路上嗬嗬嗬地走。夏日的陽光讓炭頭看來比平日黑得更純粹一些，皮毛發(fā)亮，長尾巴豎起來扇啊扇的，像在趕蒼蠅。也像媽媽坐在病榻上搖蒲扇的動(dòng)作和節(jié)拍。夏日的夜，納涼，趕蚊蚋，驅(qū)不走的郁悶。③炭頭是在媽媽犯病后才來的。女孩那時(shí)誤以為是只小貓，把它撿回來。爸爸不喜歡炭頭，他說狗毛會(huì)讓媽媽的病加重。女孩聽話把小狗丟棄，可它自己循路回來，女孩就再也舍不得了。不依不依不依！她一臉倔強(qiáng)，把小狗緊緊揣在懷中，爸沒轍。鄰居說自來狗是好兆頭，而小狗還真適時(shí)地在家里發(fā)現(xiàn)了借宿的毒蛇，汪汪汪，算是救了大家的命。媽先心軟了，爸也就無話。從此家里多了條狗，黑不溜秋的，叫炭頭吧。④炭頭真黑，渾身不夾半絲雜毛。只有眼珠略帶棕褐，像兩枚琥珀色鈕扣釘在一團(tuán)黑絨上。這雙眼睛就那樣看著女孩一歲一歲長大，也陪女孩一起凝視媽媽染在墻上的身影，以及爸爸愈來愈精瘦黝黑的背脊。⑤媽媽到醫(yī)院去的次數(shù)日愈頻繁，留診的時(shí)間愈來愈長。上門來討債的人似乎多了些，勤了些。也有熱心的鄰里打聽了各種偏方，或送來一些奇怪的野味與草藥。爸爸傍著爐灶靜靜地熬藥和抽煙。隔壁家的大娘經(jīng)常過來，還在說著一大堆偏方的名目，不時(shí)瞟一眼炭頭。“還差一味黑狗血啊?！雹夼⒙牭妹倾と弧Ｋ剡^身來狠狠地瞪那大娘。爸爸卻沉靜地看著自己吐出來的煙霧。夏日，只有知了在外頭窮嚷嚷，像無休止的抱怨。⑦知了的喧鬧，在課堂里也聽得到。女孩有點(diǎn)煩。好不容易等到放學(xué)的鐘聲響起，她收拾書包走到門口。那里人很多，人聲比知了的叫聲鼎沸。她沒聽到炭頭的吠聲，沒像往常一樣，有一只黑狗搖著尾巴向她奔來。女孩只看見爸爸站在前面的樹陰下，難得地，沒有抽煙。⑧那一天，爸爸陪她走回家的路。女孩什么也沒問，沉默地讓爸爸牽著她的手。只有在半路上她忽然想起炭頭伸長舌頭躡手躡腳走路的樣子，才忍不住把手抽回，咬著唇狠狠地擦眼淚。（選自《簡寫》）【注釋】①藥引子：指某些藥物能引導(dǎo)其它藥物的藥力到達(dá)病變部位或某一經(jīng)脈，起“向?qū)А薄ⅰ按呋瘎钡容o助作用。1.請用簡潔的語言概括本文主要內(nèi)容。（2分）____________________________________________________________________________________________2.第③段采用了的記敘順序，其作用是______________________________________________________________________________________________________________________________________________（4分）3.第⑥段劃橫線句運(yùn)用了_________和__________描寫，其作用是________________________________________________________________________________________________________________________________（5分）4.以下對于標(biāo)題的理解最符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）A.“童年的最后一天”指媽媽去世的那一天。B.“童年的最后一天”指黑狗炭頭被殺死做藥引的那一天。C.“童年的最后一天”指女孩無憂無慮的童年結(jié)束，蛻變成長的那一天。D.“童年的最后一天”指爸爸來接女孩放學(xué)，陪她一起走回家的那一天。5.結(jié)尾處女孩“突然想起炭頭”，可是她“什么也沒問”，只是“咬著嘴唇狠狠地擦眼淚”。請寫出女孩此時(shí)的心理活動(dòng)。（50字左右）（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）閱讀下文，完成1-5題（14分）母親覺得你需要湯小?、購耐獾鼗丶?，上午坐車，到家時(shí)是凌晨。這條路已經(jīng)走了很多遍，但母親還是不放心，在電話里一遍又一遍地zhǔ（）咐：“下車后坐在車站別走，我讓你爸去接你。半夜三更的，一個(gè)人走夜路多危險(xiǎn)啊?！币宦犨@話，我連連叫苦，我又不是三歲小孩子，再說了，這條路早就走熟了。家離車站還有半個(gè)小時(shí)的車程呢，與其讓老爸半夜打車來來回回，不如我直接打車回家，我一個(gè)年輕人，應(yīng)該比一個(gè)老年人走夜路安全系數(shù)高吧。②無論我怎么苦口婆心，母親都不松口。最終，我一下車，就看到了夜色中的爸，他站在昏黃的路燈下，引頸張望，看見我從車上走下來，一個(gè)箭步?jīng)_過去，奪過我手里的行李，將我引進(jìn)了出租車?yán)铩＼囎玉傠x車站時(shí)，看到很多乘客還在無頭蒼蠅一般到處找車，爸特得意地說：“你媽真英明！我要不來，你不一定能打到車。”我無語，比家鄉(xiāng)更大的地方我去過不少，一次也不曾在站臺上過夜呀，我早就不是扯著父母衣角的年齡了。③回到家，母親早已從被窩里爬了起來，微波爐轉(zhuǎn)著，滋滋冒著煙，饅頭的味道在整個(gè)房間里彌漫。轉(zhuǎn)動(dòng)停止后，母親從里面端出一個(gè)盤子，盤子上面是熱氣騰騰的饅頭，她催促：“趕緊吃，專門給你買的，狗不理包子，可好吃了?！蔽铱嘈Σ灰?，半夜三更的，哪有食欲吃東西啊，再說了，坐在車上已經(jīng)吃過晚飯，我現(xiàn)在也不餓啊。母親卻自有一番道理：“哪能不餓呀，我還不知道，坐車可辛苦了，吃不好睡不好的?！雹芟茨_水早已備好，臨睡前，母親將一個(gè)裝滿水的杯子塞到我手中，像抱著一個(gè)火球，整個(gè)手一下子暖和起來。看著我不解的樣子，母親說：“一個(gè)人睡冷，把它放腳頭取暖。”雖然天氣有些冷，但真的沒到這個(gè)地步啊，本能地想要拒絕，母親卻已經(jīng)一把搶過去，自顧自掀開被了，把它丟到我的腳頭。那一夜，因了這個(gè)水杯，整個(gè)人像睡在春天里，手腳冰涼的毛病一下子全消失了。⑤在家里的每一天，母親總會(huì)出其不意地做一些完全沒必要的事，可是，你說沒必要，她偏說有必要，非要逼著你就范。我忍不住嘀咕，說她多此一舉?？伤⒉灰虼耸諗浚x開家時(shí)，她又是準(zhǔn)備了一大包東西，（）地拿出來給我交待：“這壺香油是自家釀的，送給你們領(lǐng)導(dǎo)，你還指望人家多照顧呢。這幾包花生也是自家種的，給一個(gè)同事送一包，大家低頭不見抬頭見的，要搞好關(guān)系。這些紅棗是給你的，每天煮粥時(shí)，里面放幾顆，補(bǔ)血的……”我一臉黑線，這哪用得著啊，母親真是想得多。剛把它們拿出來，母親又（）地裝進(jìn)去，到最后，我只能背著這沉甸甸的包裹上路。⑥我一直覺得，母親太啰嗦，太喜歡操心，還總是操不到點(diǎn)子上，明明我不需要的東西，她偏要硬塞過來，真是麻煩。直到我自己做了母親，天冷了，強(qiáng)迫女兒穿棉衣，女兒不吃早餐，非要把她摁到餐桌前，女兒數(shù)次（）地吼：“真是多此一舉，我根本不需要！”⑦看著倔強(qiáng)的女兒，我站在那里氣得不行，天冷了不穿棉衣會(huì)得風(fēng)濕的呀，不吃早餐對胃不好啊，我沒有多此一舉，是她太不會(huì)心疼自己啊。⑧那一刻，我忽然想到了母親，想到了她一次又一次的多此一舉，那些在我看來“多此一舉”的事情，在她眼里，一定是必需的。我忽略掉的事情，我不在意的事情，她都會(huì)細(xì)心地捕捉到，樣樣周全地為我準(zhǔn)備好。⑨原來，這世上，有一種感情，叫母親覺得你需要。你覺得不需要的，母親偏偏認(rèn)為需要，不是因?yàn)槟赣H多事兒，不是因?yàn)槟赣H瞎操心，而是因?yàn)椋赣H比你更珍惜你。（選自《中學(xué)生閱讀》，有改動(dòng)）1.請將第①段中的漢字寫出：zhǔ（）（2分）2.文章第①至第④段寫“我”從外地回來經(jīng)歷的三件事。請依據(jù)原文在空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）_______________________________——母親怕我挨餓為我熱包子——______________________________。3.請從人物描寫的角度，賞析第②段中劃線句子的表達(dá)效果。（3分）（爸）看見我從車上走下來，一個(gè)箭步?jīng)_過去，奪過我手里的行李，將我引進(jìn)了出租車?yán)?。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.一樣樣地/氣咻咻地/執(zhí)拗地B.一樣樣地/執(zhí)拗地/氣咻咻地C.氣咻咻地/一樣樣地/執(zhí)拗地D.執(zhí)拗地/一樣樣地/氣咻咻地5.根據(jù)文意，下列關(guān)于“母愛”的啟示最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（3分）A.只有自己做了母親才能深刻理解“母愛”。B.有時(shí)候母親并不了解子女的需要。C.細(xì)心周到是母愛的重要體現(xiàn)。D.有時(shí)候母愛是強(qiáng)勢的關(guān)懷。作業(yè)在冬天里做春天的事兒①陰沉的天空，像被誰拉上了灰色的窗簾，太陽和我一樣，似乎也病著，躲在窗簾后面。起風(fēng)了，風(fēng)猛動(dòng)兒地吹著那巨大的簾幕，也無法吹開一條縫隙，讓太陽露出笑臉來。要下雪了吧？②氣溫越降越低了，我跟母親要了小火盆，大盆里的發(fā)火很旺，可我還是不住地打著冷戰(zhàn)。③“越是閑著，越是怕冷?！蹦赣H說。④小院里，母親正忙著給花木御寒，花白的頭發(fā)在冷風(fēng)中飄揚(yáng)。母親把舊衣服剪開，一層一層纏繞在花枝上，給根部的泥土覆蓋上稻草和樹枝。體積小的、能搬動(dòng)的花苗早被母親挪進(jìn)了屋內(nèi)，米仔蘭、白蘭、紅掌這些嬌柔的花，母親給予了更多的愛護(hù)，在屋內(nèi)仍給它們蓋上了一層塑料薄膜。茶花、含笑花、杜鵑花、海棠、月季留在院子里，母親在這個(gè)寒冷的冬日也給它們披上了外衣。⑤待冰雪消融、草長鶯飛時(shí)，這小小的庭院該開出怎樣的歡喜呀，那深紅的、淺粉的、淡黃的、月白的各色花兒將趕著趟兒奔向春天。而此時(shí)，我似乎已聞到了那淡淡的花香。⑥我也做點(diǎn)兒春天的事兒吧。⑦我找出一本舊書，一頁一頁地翻過。翻到朱自清的《春》，驟然停住。第一次讀它是在哪一年呢？是十二三歲的時(shí)候在課文里讀到的吧，當(dāng)時(shí)沒有特別的感覺，如今讀起來，卻讓我如此震撼?；蛟S是置身于冬天的緣故，我格外惦念春天。⑧“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了……桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒……”一口氣讀完，再讀一遍，一遍又一遍。那桃樹、杏樹、梨樹仿佛就在眼前，開滿了粉紅的、雪白的花，一朵，兩朵，千萬朵，在枝頭搖晃著。一大片一大片，嫩綠嫩綠的小草在心尖冒出茅兒來。我懷想著無數(shù)個(gè)春天里的自己，那個(gè)奔跑在草地上、逐著春風(fēng)追趕風(fēng)箏的女孩兒。⑨不知不覺中，我已忘記了寒冷。⑩母親教給我一個(gè)道理，想要遺忘寒冷，就在冬天去做春天的事兒。?母親以前是不喜歡養(yǎng)花種草的，可是自從去年9月開始，她買了許許多多的花回來，開始像個(gè)園藝師樣打理起自己的花園來。我還開玩笑道：“媽，咋一下子變得這么有情調(diào)了呢？不嫌累啊，下大雨花還得往屋里搬，冬天也都得弄進(jìn)屋子?！蹦赣H只是笑笑，說：“種點(diǎn)兒花草可以改善改善空氣?！钡倚睦锴宄煤?，母親是為了我才這樣做的。去年9月，我生了一場大病，為了安心養(yǎng)病，做完手術(shù)后，我就住到了母親這里。而母親，為了我，把這里變成了一座花園，她希望每一朵花開，都能帶給我好心情。?這個(gè)冬日的午后，母親做著春天的事兒?？耧L(fēng)沒有吹開的巨大簾幕，卻被母親的手指輕輕撥開，溫暖一寸寸地?cái)傞_，陽光照進(jìn)了我的內(nèi)心。15.第④段畫線句運(yùn)用的人物描寫方法是_________描寫，其作用是____________。16.第⑨段加點(diǎn)字“寒冷”有兩層含義，淺層是指___________________。深層是指___________________。17.聯(lián)系上下文，下列對第⑦段“我”讀朱自清的（春）受到“震撼”的原因，分析正確的兩項(xiàng)是（）A.讓“我”感受到春天的美好。B.“我”隔了這么久才再次讀這篇文章。C.激發(fā)了“我”對生活的熱愛。D.朱自清詩意的文筆讓“我”十分欽佩。18.聯(lián)系全文，分析第?段的作用。19.下列對文章最后一段理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“做著春天的事兒”指母親為迎接春天的到來，精心地做各種準(zhǔn)備工作。B.母親“輕輕撥開”的是“我”心中的陰暗，讓“我”重拾對生活的信心。C.在母親的精心照顧下，“我”的病已經(jīng)徹底痊愈。D.贊美母愛的偉大，表達(dá)“我”對母親的感激之情。記敘文人物描寫及作用（一）常考題型1.第X段劃線句運(yùn)用了（人物描寫中的）_________描寫，其作用是/表達(dá)效果是通過人物描寫，人物有什么樣的心理？劃線的句子運(yùn)用了哪幾種描寫方法，從中可以看出XX是一個(gè)怎樣的人？2.簡要分析第X段劃線句的表達(dá)效果，句子鑒賞，語言表現(xiàn)力中使用了人物描寫的題目。識別四種人物描寫：肖像、動(dòng)作、語言、心理，能掌握其作用，或者直接告訴你使用了什么描寫，問其作用。變形題目能分析出人物心理，補(bǔ)寫人物描寫，句子鑒賞中對人物描寫進(jìn)行鑒賞。（二）人物描寫及作用1.肖像描寫（在做題目的時(shí)候，外貌和神態(tài)合并為肖像，不再出現(xiàn)外貌和神態(tài)的字眼。寫作中可以出現(xiàn)。）描寫人物容貌、衣著、神態(tài)、姿態(tài)等。作用：交代了人物的身份、地位、處境、經(jīng)歷以及心理狀態(tài)、思想性格等情況。答題模式：使用了肖像描寫，交代了人物的……身份、……地位、……處境、經(jīng)歷以及……心理狀態(tài)、……思想性格等。2.語言（對話）描寫：通過個(gè)性化的人物語言來刻畫人物性格的一種描寫方法。是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。作用：直觀地表現(xiàn)人物，反映人物心理狀態(tài)、思想性格、精神品質(zhì)。也顯示人物的身份，職業(yè)，地位，經(jīng)歷。答題模式：使用了語言描寫，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的……心理（心情）并反映了人物的……性格特征或……，精神品質(zhì)，有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。3.動(dòng)作描寫：是通過對人物個(gè)性化的行動(dòng)、動(dòng)作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法?？坍嬋宋锏闹匾椒ㄖ?。人物的每一行動(dòng)都是受其思想、性格制約的，因此，具體細(xì)致地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應(yīng)──主要是動(dòng)作反應(yīng)，就勢必顯示出了這一人物的內(nèi)心活動(dòng)、處世態(tài)度、思想品質(zhì)。作用：①交代人物的身份、地位②反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程，③展示人物精神面貌，表現(xiàn)人物的性格特征，④推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。答題模式：使用了動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象（準(zhǔn)確的）寫出了……人的做了什么事情……表現(xiàn)了……感情（或……性格）；推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。4.心理描寫：是指在文章中，對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫。作用：通過對人物心理的描寫，能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。也可以讓文章更生動(dòng)，有新意，并且能寫出自己的看法和感受，讓文章更充實(shí)。答題模式：使用了心理描寫，形象生動(dòng)地反映出人物的……思想，揭示了人物的……性格或……品質(zhì)。5.側(cè)面描寫：是一種描寫對象周圍的事物，使對象更為鮮明、突出的描寫方法，也稱為間接描寫。一般通過借助于其他人物的言論反應(yīng)來襯托所要描寫的人物。（1）周圍人物：襯托，突出主人公的性格品質(zhì)。答題模式：通過周圍人的……，襯托主人公的……形象，突出主人公的……性格品質(zhì)。（2）環(huán)境、場面氣氛：渲染氣氛，烘托人物的情感和思想。答題模式：通過……（環(huán)境、場面）描寫，渲染……氣氛，烘托人物的……情感和思想。6.細(xì)節(jié)描寫：細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描寫。它歸根到底是為塑造人物形象服務(wù)的，細(xì)節(jié)描寫越生動(dòng)，人物形象越鮮明。作用：以小見大，更真實(shí)深刻地突出人物性格，反映人物心理活動(dòng)，使人物形象更鮮明。7.解題思路：人物描寫方法作用（依次分析，有一個(gè)答一個(gè)）：（1）生動(dòng)形象地寫出……（特點(diǎn))（2）表現(xiàn)了人物（要結(jié)合文章具體化）……（精神/品質(zhì)/心理）（3）表達(dá)作者（有時(shí)是“我”）……（情感）適當(dāng)?shù)臅r(shí)候參照文章主旨（4）為下文……作鋪墊；推動(dòng)故事的情節(jié)（5）如果是側(cè)面描寫，應(yīng)回答：從側(cè)面烘托……重要人物描寫的作用：分析人物一般分析他的三個(gè)方面：一是人物描寫，二是人物的性格特征，三是人物的精神品質(zhì)。一般來說，所有的人物描寫是為人物的性格特征和精神品質(zhì)服務(wù)的。例題解析（15分）閱讀下文，完成下面小題①那天，請小阿姨將終日風(fēng)吹日曬下的自行車，搬上我室外的樓道。當(dāng)她把自行車推進(jìn)電梯時(shí)，一位太太說：“什么破車，值得這么嬌貴！樓下那么多名貴的車，還沒往樓上撤呢?！雹谖译m買不起汽車，一輛名貴的自行車卻還買得起，可天下有哪輛自行車，甚至名貴的自行車，能與我這輛相比？這的確是一輛洗盡鉛華的舊車，且車座開裂（卻是尚好的牛皮）、多處生銹，但因?yàn)橐恢弊⒁獗ｐB(yǎng)。所以它離“破還遠(yuǎn)，甚至還中看，特別還中騎，至今騎起來依然雜音全無，非常輕捷，腿上一點(diǎn)兒不感吃力。③這輛自行車購于一九五七年，本是我無力買車的年代。要不是母親見我以步代車上班的辛苦，克扣家庭開銷多年，還真買不起它?？梢哉f這輛車是母親給我買的，她才是這輛車真正的主人。④那時(shí)我連五分錢的車錢也舍不得花，好在機(jī)關(guān)不遠(yuǎn)，常常步行到機(jī)關(guān)，穿著由母親一針針、一線線縫制的布鞋，鞋底上釘看經(jīng)得起千錘百煉、長途跋涉的膠掌兒，直到母親有一天對我說“我納不動(dòng)鞋底，也绱不動(dòng)鞋了”的時(shí)候?yàn)橹?，我才改穿塑料底鞋。⑤母親去世后，我在她的百納包里發(fā)現(xiàn)一雙她雖納好，卻沒有绱的棉鞋底。但在她去世后的那段時(shí)間里，天昏地暗，等我稍稍清醒，想讓人帶我做雙鞋面绱上，再穿一雙母親給我做的鞋時(shí)。卻找不見那雙鞋底了，連母親的那個(gè)百納包也找不到了。難道讓小阿姨帯走了？我怎么想也想不起來，可我仍然希望有一天，它又忽然出現(xiàn)在眼前。⑥想當(dāng)年，我將這輛鳳凰二八、黑色全鏈套女車的車座，拔得高高的，兩條長腿蹬在上面的情景，是何等滿足、風(fēng)光。蘇州街還沒有通公共汽車的時(shí)候，它就是每個(gè)周末我載女兒返校的二等車。它還馱過中了“狀元”的女兒入住大學(xué)時(shí)的行李，后來又成為她的策騎。而今她已遠(yuǎn)隔重洋，改駕汽車。黃鶴渺然去，空留舊時(shí)騎。⑦轉(zhuǎn)眼十八年過去，世事蒼茫，物是人非。我現(xiàn)在還需要騎自行車嗎？公事有機(jī)關(guān)派車，私事可以“打的”，可我仍然保存著一些別人看來一錢不值的舊物：媽穿過的衣服，用過的家具、茶杯、眼鏡，寫過字的紙條，看過的書……特別是她親手熨過、還沒來得及穿的幾件衣服，我一直原樣掛在衣櫥里，每每打開衣樹，一件件撫摸起來的時(shí)候，還能真切地感應(yīng)到媽媽的信息。⑧還有兩個(gè)記事用的舊雜記本，翻到一九九零年十月十六日，可以看到：領(lǐng)母親工資。⑨十月十七日可以看到：母親看牙。說的是那天我應(yīng)該帶母親去試她新鑲的牙。我清楚地記得那天的情景：媽穿著什么樣的衣服，怎樣坐在牙科大夫的椅子上，我又是怎樣小心翼翼地將她那副舊牙包進(jìn)干凈的手帕，免得弄臟了它。⑩一九九一年二月二十六日那一頁上寫看：下午1：30，姥姥CT。?又在某頁可以看到：301，博愛康復(fù)中心（永定門外）。這是準(zhǔn)備給媽做核磁共振的兩家醫(yī)院。?密普素瘤，伽馬射線，天壇醫(yī)浣，下面是幾個(gè)大夫的名字，這里裝著我和命運(yùn)爭奪母親的最后日子。?某一頁上又寫著：北京鐵路分局，豐臺鐵路中心醫(yī)院，神經(jīng)科主任馬士程，3251127，100071，鐵路總醫(yī)院外四區(qū)，周東，3244047，這已經(jīng)是媽的后事了。?看看這些破碎的、讓我不忍釋手的文字，誰還能像母親那樣，讓我魂?duì)繅艨M？?今年出訪新加坡、馬來西亞前，忘記向小阿姨交待好好保養(yǎng)這輛自行車。小阿姨家境比較富裕，時(shí)常丟棄我家中的舊物，這樣老的一輛自行車自然不在她眼里。出國兩個(gè)多月期間，它使一直被丟在車棚里，這一來，所有鍍鎳部位，都被雨水弄得銹跡斑斑，看上去真像一輛名副其實(shí)的破車了，讓我心疼不已?？晌以跄芄炙?？只能客氣地暗示：“去年你騎它的時(shí)候。還沒生一點(diǎn)銹呢，是不是？”?經(jīng)此一挫，我明白了，不會(huì)說“不”，是不行的；不好意思“要求”，也是不行的。修煉到會(huì)說“不”，只能算是修煉了一半，一定要修煉到好意思“要求”才行。于是我讓小阿姨買來潤滑油，將自行車身仔細(xì)擦了一遍，并從樓下車棚搬至我的樓道。今天更對她說：“我們家保留一些破舊的東西你不要奇怪，也不要隨便亂扔，我既然保留它們，一定有我的道理?！?7.請為本文選擇一個(gè)最合適的標(biāo)題：（）A.母親B.一件小事C.那輛自行車D.我和小阿姨18.第⑦段畫線句通過_______描寫，表現(xiàn)出了______________________________________________19.文中插入了“舊雜記本”的內(nèi)容有什么好處？20.第?段畫線句的言外之意是什么？從中讀出“我”是一個(gè)怎樣的人？21.如果你是文中的保姆（小阿姨），對文中的“我”提出的保留家中舊物的要求，你會(huì)說些什么？請寫一張留言條，不少于20字?！敬鸢浮可虾Ｊ悬S浦區(qū)2020-2021學(xué)年六年級下學(xué)期期中語文試題17.C18.動(dòng)作寫出“我“對母親留下的舊物的珍視，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出“我"對母親的思念之情。19.通過插敘，對前文“我保留母親的舊物”進(jìn)行補(bǔ)充說明，“舊雜記本”中記錄了“我”照料母親的一些瑣事，能體現(xiàn)出“我”的細(xì)心，以及“我”對母親的愛和思念。20.這輛自行車本不該如此，現(xiàn)在因?yàn)樾“⒁虥]有好好保養(yǎng)，以至于弄得銹跡斑斑，成了一輛名副其實(shí)的破車。這句話體現(xiàn)了作者對自行車的心疼和對小阿姨的責(zé)備。可以看出我是一個(gè)念舊而溫和的人。21.例：實(shí)在抱歉，我不應(yīng)該未經(jīng)您的同意就隨意處置家中物品。以后處理家中雜物時(shí)，一定會(huì)事先征求您的意見?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查給文章擬標(biāo)題。要給文章取一個(gè)合適的標(biāo)題，不妨從標(biāo)題的作用入手：以貫穿文章的線索（核心人物、核心事物、核心事件、作者情感）為題；以寫作對象（即關(guān)鍵的人、物）為題；以文章的主旨為題；以主要情節(jié)為題；也可以到文章中去提煉，抓文章的開頭；抓文章的結(jié)尾；抓文章的中心句；抓文章中反復(fù)出現(xiàn)的詞語或句子。本文從開頭到結(jié)尾，都圍繞那輛鳳凰二八自行車展開情節(jié)，它是文章的敘事線索；它也是母親給“我”買的禮物，寄托了“我”對母親的思念之情，故標(biāo)題應(yīng)選“那輛自行車”。而“母親”只交代了寫作對象，“一件小事”太籠統(tǒng)太模糊，“我和小阿姨”并不能體現(xiàn)文章的主要內(nèi)容，故選C?！?8題詳解】本題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達(dá)效果（如生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫出了什么的內(nèi)容+表達(dá)的情感?！拔乙恢痹瓨訏煸谝聶焕铮棵看蜷_衣櫥，一件件撫摸起來的時(shí)候，還能真切地感應(yīng)到媽媽的信息”這句，從“掛、打開、撫摸、感應(yīng)”等詞可知運(yùn)用的是動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了“我”對母親遺留下來的舊物的珍視；從情感表達(dá)的角度看，這些東西是母親遺留下來的舊物，表達(dá)了“我”對母親的深深的思念之情。【19題詳解】本題考查插敘的作用。插敘作用一般有：補(bǔ)充交代情節(jié)內(nèi)容；豐富人物形象；突出文章中心；為下文作鋪墊。文章中插入了“舊雜記本”，舊雜記本記載了“領(lǐng)母親工資、母親看牙、給媽做核磁共振”等“我”照料母親的一些瑣事。運(yùn)用插敘的寫法，一方面是對前文“我”保留母親舊物進(jìn)行補(bǔ)充說明，另一方面體現(xiàn)出“我”的細(xì)心；再結(jié)合“看看這些破碎的、讓我不忍釋手的文字，誰還能像母親那樣，讓我魂?duì)繅艨M”更能體現(xiàn)作者對母親的愛和思念。【20題詳解】“言外之意”是指有這個(gè)意思，但沒有在話里明說出來。結(jié)合前文內(nèi)容“它便一直被丟在車棚里，這一來，所有鍍鎳部位，都被雨水弄得銹跡斑斑，看上去真像一輛名副其實(shí)的破車了，讓我心疼不已”和第?段中的“經(jīng)此一挫，我明白了，不會(huì)說‘不’，是不行的；不好意思‘要求’，也是不行的”可知，這句話的真實(shí)意思（言外之意）是：這輛自行車是因?yàn)樾“⒁虥]有好好保養(yǎng)，以至于車被雨水弄得銹跡斑斑，成了一輛名副其實(shí)的破車。從“可我怎能怪她”這一短語，表達(dá)了作者對自行一輛名副其實(shí)的破車后的心疼和對小阿姨的責(zé)怪。從中也可以看出“我”是一個(gè)有“念舊”的思想，性格比較“溫和”的人?！?1題詳解】本題考查語言表達(dá)能力。文中的保姆“家境比較富裕，時(shí)常丟棄我家中的舊物”，然而，“我”是一個(gè)懷舊之人，且這些“老物件”凝聚著母愛和“我”對母親的思念。所以，從保姆的角度留言，留言條首先要對自己“丟棄我家中的舊物”的行為表達(dá)歉意；然后交代以后再處理老舊物件時(shí)，要征求意見，做到妥善處理。意對即可，答案不唯一。練習(xí)（一）閱讀下文，完成第17—21題（14分）咪咪=1\*GB3①我也曾養(yǎng)過貓。=2\*GB3②那真的是很久很久以前的事了。今天再想，很多細(xì)節(jié)已經(jīng)模糊——除了心里的歉疚，揮之不去。=3\*GB3③那應(yīng)該不是什么名貴品種的貓，把他抱回來的時(shí)候，我和姐姐也沒費(fèi)什么腦筋，就給了他一個(gè)貓族里最最普通的名字——咪咪。=4\*GB3④礦區(qū)多數(shù)是平房，我家也是。爸爸借著屋子地勢，圍出了一個(gè)小院，院子里種幾樣易打理的蔬菜。咪咪很快就熟悉了這樣的環(huán)境，每天進(jìn)進(jìn)出出，①。記得爸爸媽媽不時(shí)會(huì)給他買上一塊豬肝開開葷，吃食上不見他有多么不滿，當(dāng)然也未必有多滿意。以貓族高冷的性格，我和姐姐抱他一番愛撫時(shí)，他也許并不情愿，卻也盡量配合，有時(shí)他離家久久不歸，初時(shí)我們還著急四處找尋，到后來熟悉它的脾性，知道他遲早會(huì)回來，也就索性由他去了。=5\*GB3⑤這樣，咪咪很自然地成了家里的一員。=6\*GB3⑥直到有一天，家人發(fā)現(xiàn)了床下的雞毛。=7\*GB3⑦鄰居在院子里養(yǎng)雞，這是我們知道的。雞毛從何而來，即便沒人尋來，終究讓人不安。這樣的事情發(fā)生了幾次，訓(xùn)導(dǎo)無果，爸爸媽媽于是決定，咪咪不能留在家里了。=8\*GB3⑧已經(jīng)不記得自己或是姐姐有沒有反對，有沒有難過。把咪咪送走的前面幾天，心里總歸失落。但小孩子終究是小孩子，幾天過去，也就習(xí)慣了。=9\*GB3⑨但咪咪自己又找回來了。=10\*GB3⑩回家之路想必不易。抱著試一試的想法，我們決定先留下咪咪，觀察一段時(shí)間。但他很快②，把小雞叼回家吃掉。?沒有辦法。這一次，他被蒙在布袋中，翻過高高的大山，送到很遠(yuǎn)的農(nóng)家。為了安慰我和姐姐，媽媽抱回一只小奶貓。家里又開始了有貓的日子，而我們也很快地熟悉了這位新寵。

大概過了一兩個(gè)月。一天傍晚，姐姐先聽到外面有貓叫，一開門，居然是咪咪！它就這樣，在外面③，流浪了一兩個(gè)月，終于還是找回來了！?一兩個(gè)月的流浪生活，咪咪相必吃了些苦頭，他看起來毛色黯淡，非常疲憊。我們一邊贊嘆他尋回家來的不易，一邊趕快迎他進(jìn)來，讓他吃些東西。他則④地往擺放食盆的地方走，就在那時(shí)，他看到了另一只貓。?咪咪停下了腳步，看了看那貓，然后看了看我們。

?它繼續(xù)走到食盆邊，吃完我們放好的食物，稍微整理了一下自己的儀容，當(dāng)晚就離開了。?這一離開，咪咪再也沒有回來。

?歷經(jīng)千辛萬苦找到的家，辜負(fù)了他。他對這個(gè)家的眷戀，也就此割除，毅然決然。那對我們的一瞥，是一種拷問。

?直到今天我也沒能想明白，除了送走他，我們當(dāng)時(shí)到底還有沒有其他選項(xiàng)。但辜負(fù)無法挽回，這份歉疚也將一直伴隨。

?如今，如果有人說貓族高冷，對人寡情，我都只不作聲。

?因?yàn)樗麄兌疾徽J(rèn)識那只叫做咪咪的貓。

17．文中④——?段中的劃線的①②③④處填寫的詞語正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．①熟門熟路②故態(tài)復(fù)萌③自得其樂④尋尋覓覓

B．①熟門熟路②自得其樂③故態(tài)復(fù)萌④尋尋覓覓

C．①自得其樂②故態(tài)復(fù)萌③尋尋覓覓④熟門熟路

D．①自得其樂②熟門熟路③尋尋覓覓④故態(tài)復(fù)萌

18．“我們”和咪咪的故事一波三折，請?zhí)羁?。?分）

我們抱回咪咪?！?）幾次發(fā)現(xiàn)床下有雞毛后，我們送走咪咪。→咪咪找回來了。→（2）_________→咪咪流浪了一兩個(gè)月，又找回家來?！?）_________→咪咪當(dāng)晚離開，再?zèng)]有回來。

19．對文中內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．“我”認(rèn)為貓族高冷，對人寡情。B．咪咪對家里出現(xiàn)陌生的貓感到意外。

C．咪咪對我們辜負(fù)他的情感感到失望。D．一直以來，“我”對咪咪有一份歉疚。

20．?段劃線句是對咪咪的________描寫，作用_________________________________________________________________________________________________________（3分）21．指稱動(dòng)物一般用“它”，而全文用“他”指稱小貓咪咪，為什么？

_________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）【答案】上海市長橫學(xué)區(qū)2020-2021學(xué)年六年級下學(xué)期期中考試語文試題17、（2分）C18、（4分）（2）觀察了一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)咪咪把小雞叼回來吃掉，我們又將咪咪送走(2分)（3）咪咪發(fā)現(xiàn)我們養(yǎng)了新貓（2分）19、(2分)A20、動(dòng)作（1分）“停下腳步”和“看了看”寫出了咪咪發(fā)現(xiàn)自己眷戀的家已經(jīng)有了新成員，不再是自己的家后的失望。（2分）21、（3分）這里用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出咪咪在“我”心中是有感情、眷戀家的成員，而不僅僅是一只貓咪，與上文“咪咪很自然地成了家里的一員”相呼應(yīng)，表達(dá)了“我”辜負(fù)咪咪而內(nèi)心感到歉疚。（二）一把老鑰匙①回到家時(shí)，母親正翻箱倒柜。雜亂的地面讓我無處落腳。我說：“媽呀，您這是在翻傳家寶嗎？”②母親停住手看著我說：“見我的鑰匙沒？”③“喏，在這兒?！蔽覐男P(guān)柜上拿起屬于母親的那串鑰匙。④“我說的不是這個(gè)，是老宅的，老宅的那個(gè)。”母親的語氣和神情有些焦急。我和母親幾乎把家里翻了個(gè)底朝天，也沒找到母親要找的鑰匙。母親坐下來，情緒有些低落。我說，媽，您就別總想著老宅了，咱又不回去住了，有沒有鑰匙都一樣。母親嘆了一口氣，開始收拾地上的凌亂。⑤其實(shí)，我沒有告訴母親，弟弟正四處托人，要把老宅賣掉。弟弟說老宅總空著，時(shí)間久了，房屋會(huì)倒塌的，到時(shí)候想出手都不好意思談價(jià)錢。⑥一周后，弟弟告訴我，老宅賣掉了，賣了兩萬元。看著那些錢，不知怎么，我的心里像墜了一塊石頭。⑦那天下班，在小區(qū)外碰到三嬸。三嬸是我家后鄰居，和我們家沒有親屬關(guān)系，按村里輩分我這么喊她。三嬸說，我正發(fā)愁找不到你家呢，你說這城里的樓一個(gè)框一個(gè)框的，看著都叫人眼花liáo亂。我讓三嬸家里坐坐，她直擺手，說沒啥大事，就不去家里了，說著掏出一把鑰匙交給我，說這鑰匙是你們家老宅的，啥時(shí)候想回家就回。原來是她家買了我們家的老宅。⑧母親沒再提鑰匙的事兒。我想著老宅現(xiàn)在已經(jīng)是別人家的了，也就再不能回去，就沒跟母親提鑰匙的事兒，把它包裹好，放在了柜子頂上的一個(gè)盒子里。⑨農(nóng)歷六月六，我們老家有傳統(tǒng)廟會(huì)。母親執(zhí)意要回去看看。無奈，我和弟弟只好依著母親。一路上母親說著故鄉(xiāng)風(fēng)俗和舊年往事，精神從未有過地爽朗，她沒有看到我和弟弟偶爾交匯的眼神里都藏著忐忑。⑩三嬸聽說我們回來了，招呼我們?nèi)ニ依?。做鄰居的那些年，三嬸和母親一直處得很好，親姐妹一樣。吃過晚飯，三嬸拿了幾床鋪蓋說，你們別嫌，都是干凈的。走，到你們家去，你們還睡你們各自的屋。三嬸掏出鑰匙打開老宅的鎖，我們怔怔地望著那干凈整潔的院子，有些恍惚，仿佛我們從未離開過。?我送三嬸到大門口，對她說謝謝。三嬸說，咱不說遠(yuǎn)親近鄰，我懂你媽的心思。我知道她舍不下老家。莊稼人走到哪里，其實(shí)根都牢牢扎在老家的土里。另外，我給你們鑰匙，還有一個(gè)原因。微信公眾號：沈姐的語文課堂。還記得你在家的時(shí)候，經(jīng)常問我為什么總帶著一把老鑰匙嗎？我的老家在遙遠(yuǎn)的山里，是土房子，因?yàn)橐粓鐾粊淼哪嗍?，房子沒有了，但母親一直讓我們自個(gè)兒保存著屬于自己的那把老鑰匙。想家的時(shí)候，我就看看老鑰匙，摸摸老鑰匙，想象著轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙打開門鎖，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演電影，心里就熱乎乎的，就連當(dāng)初的一些懊惱、吵鬧都成了好。你們想回來看看的時(shí)候就回來，這里啥時(shí)候都是你們的家。?三嬸眼里有亮光閃爍。我也感覺似乎有水滴落進(jìn)了眼里。?回城后，我把三嬸送來的鑰匙給了母親。母親把鑰匙放在掌心，像摸著嬰兒一樣輕輕地摩挲著說：“家門的鑰匙在手里，不論何種身份何種境遇，你還是個(gè)有家可歸的人?！?從那以后，不知為什么，有時(shí)候我也會(huì)摩挲那把老宅的鑰匙。那一個(gè)個(gè)小齒痕，似一個(gè)個(gè)密碼，打開歲月的珍藏。?三嬸來電話說村里要建社區(qū)了，老房子要拆遷了，用不了多久，老家的人也都要住進(jìn)樓房里了。停了停，她說：“也好，咱們有鑰匙。”?幾年過去了，母親一直保存著那把老鑰匙，再也未丟過。?老鑰匙陪著母親風(fēng)來雨往，不經(jīng)意間常生斑斑銹跡，但都會(huì)被母親那厚重、靈巧的雙手反反復(fù)復(fù)摩挲著擦亮。15.看拼音寫漢字：眼花liáo（）亂16.閱讀第⑨段聯(lián)系上下文，說說“我”和弟弟“忐忑”的原因是__________。17.第?段畫線句中“你媽心思”是___________________________。18.依據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。時(shí)間概括主要事件回到家時(shí)母親尋找鑰匙（1）弟弟賣掉老宅那天下班（2）（3）母親執(zhí)意回去回城后（4）

19.第?段畫線句運(yùn)用了________修辭手法和__________描寫，生動(dòng)形象地寫出了_____________。20.請簡要分析文章標(biāo)題“一把老鑰匙”的妙處?！敬鸢浮可虾Ｊ衅謻|新區(qū)2020-2021學(xué)年六年級下學(xué)期期末語文試題15.繚16.我和弟弟背著母親賣掉了老宅，擔(dān)心母親知道后會(huì)生氣（或擔(dān)心母親知道后的自責(zé)或愧疚）。17.母親舍不下老家。18.（1）一周后（2）三嬸送還鑰匙（三嬸買下老宅）

（3）農(nóng)歷六月六（4）母親保管鑰匙（我把鑰匙給母親）19.①.比喻②.動(dòng)作（或語言）③.生動(dòng)形象地寫出了母親對鑰匙的珍視；（或“有家可歸的人”表達(dá)出母親對老宅的依戀和強(qiáng)烈的歸屬感。）20.“一把老鑰匙”是貫穿全文的線索；承載了“我”和弟弟對母親的愧疚；對三嬸的感激；濃厚的親情；和睦的鄰里關(guān)系；對老宅的懷念和歸屬感；尋根之情。【解析】【15題詳解】本題考查字詞書寫。眼花繚亂：看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂?？潄y：紛亂。要注意“繚”容易寫錯(cuò)成“瞭”?！?6題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第⑤段“其實(shí)，我沒有告訴母親，弟弟正四處托人，要把老宅賣掉?！膘脑蛑皇恰拔覀儭辟u掉老宅母親不知情。根據(jù)第⑨段“母親執(zhí)意要回去看看。無奈，我和弟弟只好依著母親。一路上母親說著故鄉(xiāng)風(fēng)俗和舊年往事，精神從未有過地爽朗”可知母親對故鄉(xiāng)和老宅有著深厚的感情，怕母親知道老宅被賣掉傷心責(zé)怪而感到愧疚不安，而這是“我”和弟弟不愿意看到的結(jié)局?！?7題詳解】本題考查的是對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第?段“我知道她舍不下老家。莊稼人走到哪里，其實(shí)根都牢牢扎在老家的土里。”從這里可知母親的心思是舍不下老家。【18題詳解】本題考查的是梳理故事情節(jié)。解答此題，在整體感知文意的基礎(chǔ)上，按題干中所給的情節(jié)提示找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后從剩余的段落中找出事件，再分別概括。概括事件參考模式：某人+某事+結(jié)果。一空：根據(jù)第⑥段“一周后，弟弟告訴我，老宅賣掉了，賣了兩萬元?！笔录纯筛爬椤暗艿苜u掉老宅”，所以對應(yīng)的第二空的時(shí)間應(yīng)填“一周后”。二空：根據(jù)第⑦段“那天下班，在小區(qū)外碰到三嬸”、“說著掏出一把鑰匙交給我，說這鑰匙是你們家老宅的，啥時(shí)候想回家就回。原來是她家買了我們家的老宅?！奔纯筛爬椤叭龐鹳I下老宅并送還鑰匙”。三空：根據(jù)第⑨“農(nóng)歷六月六，我們老家有傳統(tǒng)廟會(huì)。母親執(zhí)意要回去看看”可知這里的時(shí)間應(yīng)填“農(nóng)歷六月六”。四空：根據(jù)第?段“回城后，我把三嬸送來的鑰匙給了母親。可概括事件為“我把鑰匙給母親”?！?9題詳解】本題考查的是修辭手法和描寫方法及表達(dá)效果。一空：根據(jù)第?段劃線句子將“鑰匙”比作“嬰兒”，可知是運(yùn)用了比喻的修辭手法；二空：根據(jù)關(guān)鍵字詞“放”、“摩挲”可知是運(yùn)用了動(dòng)作描寫；“說：‘家門的鑰匙在手里，不論何種身份何種境遇，你還是個(gè)有家可歸的人’”可知運(yùn)用了語言描寫。作答時(shí)任寫一種描寫方法即可。三空：劃線的這一句話是母親把老宅的鑰匙看得很重的一個(gè)表現(xiàn)，從中不難發(fā)現(xiàn)是母親對老宅子的依戀，根據(jù)母親說的話“家門的鑰匙在手里，不論何種身份何種境遇，你還是個(gè)有家可歸的人”可看出母親對老宅有著強(qiáng)烈的歸屬感?！?0題詳解】本題考查的是標(biāo)題的作用。作答時(shí)需熟悉標(biāo)題的作用：①突出主要故事情節(jié)；②緊扣中心、突出主旨。③設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣；④是全文的線索，貫穿全文；⑤奠定全文的感情基調(diào)。本文“一把老鑰匙”從文中開頭到中間以及結(jié)尾都有提及，貫穿全文，是全文的線索，也是串起人物關(guān)系的重要物件；突出了文章的主要情節(jié)，例如這把鑰匙讓“我”和弟弟對母親產(chǎn)生愧疚，被母親對老宅子的依賴所動(dòng)容。三嬸是鄰居，但是一把鑰匙更讓兩家人的關(guān)系更近。通過母親講述老宅的故事，“我”更懂得了老宅子和家的意義，無論何時(shí)家就是我們最好的歸宿，有家就能找到來時(shí)的路，有家人生還有歸途。（三）閱讀下文，完成1—5題（19分）童年的最后一天①夏日炎炎，黑狗炭頭是那樣走路的──躡手躡腳，舌頭伸得好長。好長，幾乎要觸到路面了。哈哈。②大太陽讓上學(xué)的路變得漫長。炭頭一路上嗬嗬嗬地努力呼吸，直至走到學(xué)校門口，女孩拿手上的野芒草抽一抽它的頭。去吧，放學(xué)時(shí)再來。炭頭才轉(zhuǎn)身往回家的路上嗬嗬嗬地走。夏日的陽光讓炭頭看來比平日黑得更純粹一些，皮毛發(fā)亮，長尾巴豎起來扇啊扇的，像在趕蒼蠅。也像媽媽坐在病榻上搖蒲扇的動(dòng)作和節(jié)拍。夏日的夜，納涼，趕蚊蚋，驅(qū)不走的郁悶。③炭頭是在媽媽犯病后才來的。女孩那時(shí)誤以為是只小貓，把它撿回來。爸爸不喜歡炭頭，他說狗毛會(huì)讓媽媽的病加重。女孩聽話把小狗丟棄，可它自己循路回來，女孩就再也舍不得了。不依不依不依！她一臉倔強(qiáng)，把小狗緊緊揣在懷中，爸沒轍。鄰居說自來狗是好兆頭，而小狗還真適時(shí)地在家里發(fā)現(xiàn)了借宿的毒蛇，汪汪汪，算是救了大家的命。媽先心軟了，爸也就無話。從此家里多了條狗，黑不溜秋的，叫炭頭吧。④炭頭真黑，渾身不夾半絲雜毛。只有眼珠略帶棕褐，像兩枚琥珀色鈕扣釘在一團(tuán)黑絨上。這雙眼睛就那樣看著女孩一歲一歲長大，也陪女孩一起凝視媽媽染在墻上的身影，以及爸爸愈來愈精瘦黝黑的背脊。⑤媽媽到醫(yī)院去的次數(shù)日愈頻繁，留診的時(shí)間愈來愈長。上門來討債的人似乎多了些，勤了些。也有熱心的鄰里打聽了各種偏方，或送來一些奇怪的野味與草藥。爸爸傍著爐灶靜靜地熬藥和抽煙。隔壁家的大娘經(jīng)常過來，還在說著一大堆偏方的名目，不時(shí)瞟一眼炭頭?！斑€差一味黑狗血啊?！雹夼⒙牭妹倾と弧Ｋ剡^身來狠狠地瞪那大娘。爸爸卻沉靜地看著自己吐出來的煙霧。夏日，只有知了在外頭窮嚷嚷，像無休止的抱怨。⑦知了的喧鬧，在課堂里也聽得到。女孩有點(diǎn)煩。好不容易等到放學(xué)的鐘聲響起，她收拾書包走到門口。那里人很多，人聲比知了的叫聲鼎沸。她沒聽到炭頭的吠聲，沒像往常一樣，有一只黑狗搖著尾巴向她奔來。女孩只看見爸爸站在前面的樹陰下，難得地，沒有抽煙。⑧那一天，爸爸陪她走回家的路。女孩什么也沒問，沉默地讓爸爸牽著她的手。只有在半路上她忽然想起炭頭伸長舌頭躡手躡腳走路的樣子，才忍不住把手抽回，咬著唇狠狠地擦眼淚。（選自《簡寫》）【注釋】①藥引子：指某些藥物能引導(dǎo)其它藥物的藥力到達(dá)病變部位或某一經(jīng)脈，起“向?qū)А?、“催化劑”等輔助作用。1.請用簡潔的語言概括本文主要內(nèi)容。（2分）____________________________________________________________________________________________2.第③段采用了的記敘順序，其作用是______________________________________________________________________________________________________________________________________________（4分）3.第⑥段劃橫線句運(yùn)用了_________和__________描寫，其作用是________________________________________________________________________________________________________________________________（5分）4.以下對于標(biāo)題的理解最符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）A.“童年的最后一天”指媽媽去世的那一天。B.“童年的最后一天”指黑狗炭頭被殺死做藥引的那一天。C.“童年的最后一天”指女孩無憂無慮的童年結(jié)束，蛻變成長的那一天。D.“童年的最后一天”指爸爸來接女孩放學(xué)，陪她一起走回家的那一天。5.結(jié)尾處女孩“突然想起炭頭”，可是她“什么也沒問”，只是“咬著嘴唇狠狠地擦眼淚”。請寫出女孩此時(shí)的心理活動(dòng)。（50字左右）（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】1.敘述了女孩收養(yǎng)黑狗炭頭并朝夕相處，最后黑狗被當(dāng)作藥引子給母親治病的故事。（2分）。2.插敘（1分）敘寫了黑狗炭頭與女孩家的情緣及名字的由來；為下文黑狗炭頭作為藥引被殺之后女孩如此傷心交代了原因；展現(xiàn)了黑狗炭頭的忠義與懂事。（概括內(nèi)容1分，分析作用2分）3.心理（1分）肖像（1分）表現(xiàn)了女孩對大娘想把炭頭當(dāng)藥引這一想法（1分）的驚恐（1分）和憤怒（1分）的心情。4.C（3分）B（1分）5.圍繞“對失去愛狗感到傷心，但又理解大人的做法，因而又感到無奈”展開，言之有理即可（共5分，內(nèi)容3分，語言2分）（四）閱讀下文，完成1-5題（14分）母親覺得你需要湯小?、購耐獾鼗丶?，上午坐車，到家時(shí)是凌晨。這條路已經(jīng)走了很多遍，但母親還是不放心，在電話里一遍又一遍地zhǔ（）咐：“下車后坐在車站別走，我讓你爸去接你。半夜三更的，一個(gè)人走夜路多危險(xiǎn)啊?！币宦犨@話，我連連叫苦，我又不是三歲小孩子，再說了，這條路早就走熟了。家離車站還有半個(gè)小時(shí)的車程呢，與其讓老爸半夜打車來來回回，不如我直接打車回家，我一個(gè)年輕人，應(yīng)該比一個(gè)老年人走夜路安全系數(shù)高吧。②無論我怎么苦口婆心，母親都不松口。最終，我一下車，就看到了夜色中的爸，他站在昏黃的路燈下，引頸張望，看見我從車上走下來，一個(gè)箭步?jīng)_過去，奪過我手里的行李，將我引進(jìn)了出租車?yán)?。車子駛離車站時(shí)，看到很多乘客還在無頭蒼蠅一般到處找車，爸特得意地說：“你媽真英明！我要不來，你不一定能打到車?！蔽覠o語，比家鄉(xiāng)更大的地方我去過不少，一次也不曾在站臺上過夜呀，我早就不是扯著父母衣角的年齡了。③回到家，母親早已從被窩里爬了起來，微波爐轉(zhuǎn)著，滋滋冒著煙，饅頭的味道在整個(gè)房間里彌漫。轉(zhuǎn)動(dòng)停止后，母親從里面端出一個(gè)盤子，盤子上面是熱氣騰騰的饅頭，她催促：“趕緊吃，專門給你買的，狗不理包子，可好吃了。”我苦笑不已，半夜三更的，哪有食欲吃東西啊，再說了，坐在車上已經(jīng)吃過晚飯，我現(xiàn)在也不餓啊。母親卻自有一番道理：“哪能不餓呀，我還不知道，坐車可辛苦了，吃不好睡不好的?！雹芟茨_水早已備好，臨睡前，母親將一個(gè)裝滿水的杯子塞到我手中，像抱著一個(gè)火球，整個(gè)手一下子暖和起來?？粗也唤獾臉幼?，母親說：“一個(gè)人睡冷，把它放腳頭取暖。”雖然天氣有些冷，但真的沒到這個(gè)地步啊，本能地想要拒絕，母親卻已經(jīng)一把搶過去，自顧自掀開被了，把它丟到我的腳頭。那一夜，因了這個(gè)水杯，整個(gè)人像睡在春天里，手腳冰涼的毛病一下子全消失了。⑤在家里的每一天，母親總會(huì)出其不意地做一些完全沒必要的事，可是，你說沒必要，她偏說有必要，非要逼著你就范。我忍不住嘀咕，說她多此一舉?？伤⒉灰虼耸諗浚x開家時(shí)，她又是準(zhǔn)備了一大包東西，（）地拿出來給我交待：“這壺香油是自家釀的，送給你們領(lǐng)導(dǎo)，你還指望人家多照顧呢。這幾包花生也是自家種的，給一個(gè)同事送一包，大家低頭不見抬頭見的，要搞好關(guān)系。這些紅棗是給