2024年中考詩(shī)詞賞析試題及答案

第頁(yè)2024年中考詩(shī)詞賞析試題及答案中考詩(shī)詞賞析試題及答案1

1.閱讀下面的古詩(shī)文，完成文后各題。（共18分）

訪城西友人別墅

雍陶

澧水①橋西小路斜，日高猶未到君家。

村園門(mén)巷多相似，處處春風(fēng)枳殼花②。

①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧縣）。②枳（zhǐ）殼花：枳樹(shù)的花。

18．詩(shī)中“猶未”二字寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的心情？（2分）

19．這首詩(shī)只寫(xiě)村野風(fēng)光，沒(méi)有具體寫(xiě)友人和別墅，這樣寫(xiě)符合題意嗎？為什么？（2分）

答案：18．寫(xiě)出了詩(shī)人會(huì)友急切的心情。

19．符合題意。這首詩(shī)巧妙地運(yùn)用了烘托手法，通過(guò)對(duì)自然而優(yōu)美的村野風(fēng)光的描寫(xiě)，讓讀者想象到友人別墅的幽雅和友人的風(fēng)采。

1.在“分門(mén)別類輯古詩(shī)”活動(dòng)中，有一本詩(shī)集收錄了下面幾首詩(shī)。請(qǐng)根據(jù)它們所抒發(fā)情感的相近點(diǎn)，給詩(shī)集命名。（2分）

詩(shī)集名稱：《》

示例：《思親集》《思鄉(xiāng)集》（包含思念親人、懷念家鄉(xiāng)等意即可）

（7）下面是同學(xué)們對(duì)上述詩(shī)歌的品析，請(qǐng)選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）（3分）

A．海日生殘夜，江春入舊年：“生”、“入”兩字，形象地表現(xiàn)了時(shí)序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫(xiě)美景，又含哲理。

B．白頭搔更短，渾欲不勝簪：“搔”，寫(xiě)解愁的動(dòng)作；白發(fā)“更短”，突出愁的程度。詩(shī)人在離亂傷痛之時(shí)，嘆息衰老，更添悲愁。

C．千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉：夕陽(yáng)西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門(mén)早早關(guān)閉。此句營(yíng)造了一種寧?kù)o祥和的氛圍。

D．小橋流水人家：小橋一座，流水潺潺，幾戶人家，幽靜安適。此句反襯出流落他鄉(xiāng)孤獨(dú)無(wú)助的游子內(nèi)心的凄涼。

C

2.閱讀下面的古詩(shī)文，完成文后各題。（共18分）

（一）江城子密州出豬蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽韶裘，千騎卷平同。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

13．“江城子”是這首詞的._______，“密州出獵”是這首詞的____________。

14．請(qǐng)寫(xiě)出“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的大意及其所蘊(yùn)含的情感。

13．（2分，每空l(shuí)分）詞牌名題目

14．（3分）定將把弓拉得如圓月一樣去參加戰(zhàn)斗，去抵抗西北的侵略者。表達(dá)了作者要報(bào)效祖國(guó)，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。（意思相近即可）

中考詩(shī)詞賞析試題及答案2

陳毅

斷頭今日意如何？

創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。

此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。

別云間

夏完淳

三年羈旅客，今日又南冠。

無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬。

已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難

毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看

6.從《梅嶺三章》“”和《別云間》“”中，可以看出這兩首詩(shī)均屬絕命詩(shī)。（各填一句詩(shī)）（2分

7.《梅嶺三章》中，“百戰(zhàn)多”寫(xiě)戰(zhàn)斗之頻繁，“旌旗十萬(wàn)”言犧牲之巨大，表現(xiàn)斗爭(zhēng)歷程之艱難。那么，《別云間》一詩(shī)又是怎樣表現(xiàn)斗爭(zhēng)歷程之艱難的？請(qǐng)結(jié)合首聯(lián)分析。（2分）

8.兩首詩(shī)，一首想象人去陰間，一首想象魂歸人間。請(qǐng)結(jié)合“去”“來(lái)”的目的，說(shuō)說(shuō)兩位詩(shī)人表達(dá)的.思想情感有何不同。（2分）

6.斷頭今日意如何（或“此去泉臺(tái)招舊部”）；已知泉路近。

7.首聯(lián)敘述了詩(shī)人三年輾轉(zhuǎn)飄零、艱苦卓絕的抗清生活。其中“羈旅“一詞將詩(shī)人從父起兵抗清到身落敵手這三年輾轉(zhuǎn)飄零、艱苦卓絕的抗清斗爭(zhēng)生活作了高度簡(jiǎn)潔的概括，深含著詩(shī)人滿腔心酸和深切感。

8.人去陰間，是為了為了“招舊部”“斬閻羅”，以此表達(dá)同敵人斗爭(zhēng)到底的決心（或不屈不撓的戰(zhàn)斗意志”）；魂歸人間，是為了看戰(zhàn)旗在空中飄揚(yáng)，以此表達(dá)壯志未酬的悲憤（或“表達(dá)對(duì)山河故鄉(xiāng)的無(wú)限留戀”，或“表達(dá)對(duì)勝利的渴盼”）。

中考詩(shī)詞賞析試題及答案3

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

（1）下列詩(shī)句中與本詩(shī)描寫(xiě)的季節(jié)最接近的一項(xiàng)是（）（3分）

A.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

B.君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

C.草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

（2）有學(xué)生將“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句，作為畢業(yè)贈(zèng)詩(shī)送給同學(xué)，是否合適？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）

（1）C

（2）合適（1分），這句詩(shī)表達(dá)的是詩(shī)人與友人離別的牽掛擔(dān)憂、依依不舍之情，所以可以作為畢業(yè)季的贈(zèng)詩(shī)送給同學(xué)，表達(dá)和同學(xué)離別的依依不舍之情（2分）。

寄友三首（其二）

唐彥謙

寒燈孤對(duì)擁青氈，牢落①何如似客邊。卻憶花前酣后飲，醉呼明月上遙天。

寄友三首（其三）

唐彥謙

客里逢春一惘然，梅花落盡柳如煙。無(wú)情最恨東來(lái)雁，底事②音書(shū)不肯傳。

①牢落：孤寂的樣子。②底事：何事，為什么。

（1）下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，夜里獨(dú)對(duì)寒燈、孤?lián)砬鄽謺r(shí)，不禁想起了與友人花前暢飲的場(chǎng)景。

B.“醉呼”句生動(dòng)再現(xiàn)了詩(shī)人和友人醉酒后的狂放情態(tài)，反襯出詩(shī)人此時(shí)的孤寂落寞。

C.梅花凋零，柳絲如煙，“梅花”句在對(duì)春景的描摹中暗含季節(jié)更替、時(shí)光流逝的惆悵。

D.兩首詩(shī)同是遙寄友人，都表達(dá)了詩(shī)人客居異鄉(xiāng)之愁和對(duì)與友人歡聚的時(shí)光的留戀。

（2）詩(shī)人為什么“最恨東來(lái)雁”？你怎樣理解詩(shī)人對(duì)“東來(lái)雁”的“恨”？請(qǐng)結(jié)合第二首詩(shī)簡(jiǎn)要回答。（4分）

（1）D

（2）①恨大雁“無(wú)情”，不肯給自己帶來(lái)友人的消息。

②借對(duì)大雁的埋怨，委婉表達(dá)友人音訊不至的失落，抒發(fā)對(duì)友人的思念之情。

題破山寺后禪院

常建

清晨入古寺，初日照高林。

由徑通出處，禪房花木深。

山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。

萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。

（1）下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人漫步山林，進(jìn)入古寺?！罢铡弊謱?xiě)出了旭日東升時(shí)的勃勃生機(jī)，反襯出詩(shī)人孤寂落寞的情緒。

B.頷聯(lián)曲折的小路，幽深的花木，肅穆的禪房，構(gòu)成一種寧?kù)o祥和的氛圍，似乎可以洗濯身心，放飛靈魂。

C.頸聯(lián)“空人心”對(duì)應(yīng)上句“悅鳥(niǎo)性”，點(diǎn)出如此空靈純凈的世界可以凈化心靈，讓人參悟這空寂中的禪意。

D.這首詩(shī)語(yǔ)言樸素、構(gòu)思巧妙，善于引導(dǎo)讀者在平易中進(jìn)入勝景，體會(huì)詩(shī)的旨趣，而不以描摹和詞藻取勝。

（2）尾聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

（1）A解析∶"反襯出詩(shī)人孤寂落寞的情緒"表述有誤。此處沒(méi)有運(yùn)用反襯手法，表現(xiàn)的是詩(shī)人美好愉悅的心情。

（2）答案示例∶尾聯(lián)運(yùn)用了"以聲襯靜"的表現(xiàn)手法（1分，如答成"以動(dòng)襯靜"亦可給分），大自然和人世間的所有聲響都寂滅了，只有鐘磬之音，回應(yīng)著大自然的寂寞無(wú)語(yǔ)（1分，意對(duì)即可）。表達(dá)了詩(shī)人超脫、淡泊的情懷（1分，意對(duì)即可）。

咸陽(yáng)城東樓（許渾）

一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。

鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。

16、“_______________”一句常用來(lái)比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，是千古傳詠的名句?！癬______________”二字指秦漢故都咸陽(yáng)。（4分）

17、結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。（4分）

16、①山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓②故國(guó)

17、家園故國(guó)之愁，吊古傷今之感。

朝饑示子聿①

陸游

水云深處小茅茨②，雷動(dòng)空腸慣忍饑。

外物不移方是學(xué)，俗人猶愛(ài)未為詩(shī)。

生逢昭代③雖虛過(guò)，死見(jiàn)先親幸有辭。

八十到頭終強(qiáng)項(xiàng)④，欲將衣缽付吾兒。

①子聿：陸游的兒子。②茅茨：茅屋。③昭代：政治清明的時(shí)代。④強(qiáng)項(xiàng)：剛強(qiáng)，不肯低頭。

20.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人的居住環(huán)境和食不果腹的窘?jīng)r，“慣”字表明忍饑挨餓已成常態(tài)。

B.頷聯(lián)告誡兒子，讀書(shū)治學(xué)要禁得起外界事物的干擾，要專心致志、心無(wú)旁騖。

C.頸聯(lián)感嘆生逢昭代，歲月虛度，詩(shī)人因此心生愧疾，感到死后也無(wú)顏見(jiàn)祖先。

D.這首詩(shī)是作者寫(xiě)給兒子子聿的詩(shī)，全詩(shī)談治學(xué)，論詩(shī)歌，說(shuō)希望，明白如話。

21.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

20.C

21.告誡兒子要堅(jiān)守自己的理想，不屈服、不放棄，不為外界的人或事而動(dòng)搖，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人及做一個(gè)有骨氣有操守的人。

山坡羊潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土，興，百姓苦；亡，百姓苦。

13、請(qǐng)對(duì)曲中的“望”作簡(jiǎn)要賞析。（2分）

14、請(qǐng)結(jié)合全曲內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析作者“傷心”的原因有哪些。（2分）

13、一個(gè)“望”字，作者撫今追昔，從歷代王朝更替，想到人民的苦難，一針見(jiàn)血地點(diǎn)出了封建統(tǒng)治階級(jí)與人民的對(duì)立，表現(xiàn)了作者的思索和深切的同情。

14、作者赴任救災(zāi)，看到百姓疾苦，心頭沉重；望向西都，想到王朝興亡，心生感慨，對(duì)百姓更增同情。

天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

秋詞（其一）劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

古人云：“三分詩(shī)七分吟?！睂W(xué)習(xí)古詩(shī)離不開(kāi)朗誦，上面兩首寫(xiě)秋天的詩(shī)歌，你會(huì)用什么樣的語(yǔ)調(diào)朗誦呢？請(qǐng)分別說(shuō)明理由。

示例：我會(huì)用悲傷低緩的語(yǔ)調(diào)朗誦甲詩(shī)，因?yàn)榧自?shī)描寫(xiě)的是蕭瑟凄涼的日暮秋郊之景，流露的是游子孤寂愁苦的思鄉(xiāng)之情；我會(huì)用輕快激昂的語(yǔ)調(diào)朗誦乙詩(shī)，因?yàn)橐以?shī)描寫(xiě)的是明麗的秋景，表達(dá)的是作者昂揚(yáng)奮發(fā)的豪情。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

12.請(qǐng)找出詩(shī)中體現(xiàn)山西村民俗的詩(shī)句。（2分）

13.請(qǐng)闡明“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”蘊(yùn)含的理趣。（2分）

12、簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

13、不論前路多么難行、難辨，只要堅(jiān)定信念、敢于探索，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的新境界。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

（1）“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”詩(shī)人借的典故，表達(dá)的感情。（2分）

（2）請(qǐng)賞析“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸“這兩句詩(shī)的妙處。（2分）

（1）鴻雁傳書(shū)思念故鄉(xiāng)

（2）這兩句詩(shī)寫(xiě)“行舟”所見(jiàn)景色，“平”“闊”“正”“懸”四字用得好:“潮平”，兩岸才里得寬闊；“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢(shì)，詩(shī)句對(duì)偶精準(zhǔn)，意境開(kāi)闊，情緒飽滿。

閱讀《江城子密州出獵》，完成下列小題。（每小題3分，6分）

江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

9、下列賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詞寫(xiě)了“老夫”蘇軾“少年”“輕狂”的表現(xiàn)，上片側(cè)重表現(xiàn)“心狂”，下片側(cè)重表現(xiàn)“形狂”。

B.“千騎卷平岡”，千騎奔馳，騰空越野，好一幅壯觀的出獵場(chǎng)面！“卷”極言行走之快。

C.“鬢微霜，又何妨”表達(dá)了詞人不服老的心境。其言外之意是：我雖然年紀(jì)大了，但是仍能躍馬疆場(chǎng)。

D.本詞是蘇軾最早的一首豪放詞，是他在藝術(shù)創(chuàng)作上一次大膽的嘗試，在詞的發(fā)展史上有著里程碑的意義。

10、“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”用了典故，請(qǐng)分析其作用。

9、A

10、詞中運(yùn)用馮唐去云中赦免魏尚罪的典故。這里作者用“馮唐持節(jié)”（作者以魏尚自比），表達(dá)了希望能得到朝廷重用，實(shí)現(xiàn)殺敵報(bào)國(guó)之志。

登飛來(lái)峰

王安石

飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

15、下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.第一句概括峰和塔的高度，古代八尺為尋，“千尋塔”，極言塔的高峻。

B.第二句寫(xiě)在晨雞報(bào)曉時(shí)分，便可以看到旭日東升，進(jìn)一步渲染塔之高。

C.第三句用典來(lái)直抒胸臆，“浮云”在古代詩(shī)歌中，往往用來(lái)借代品德高尚的人。

D.這首詩(shī)是登高抒懷之作，詩(shī)人登上飛來(lái)峰，觸景生情，抒發(fā)豪情壯志。

16、有人評(píng)價(jià)此詩(shī)有“哲理的詩(shī)化，詩(shī)化的哲理”之妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）

15、C

16、這句話的意思是把哲理蘊(yùn)含在詩(shī)句中，詩(shī)句中的意象體現(xiàn)深刻的道理（1分）。如這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)“千尋塔”“最高層”等意象（1分），形象地揭示“站得高，望得遠(yuǎn)”的道理（表現(xiàn)作者變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以及大無(wú)畏的精神）（2分）

江城子密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

16.這首詞的詞牌名是：___________________，從本詞的__________及語(yǔ)言風(fēng)格看，是一首豪放詞。

17.古人用詞講究推敲，“千騎卷平岡”中的“卷”一字傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

16.江城子題材

17.“卷”字極言行走之快，可見(jiàn)出獵者情緒高昂，精神抖擻。

過(guò)零丁洋

[南宋]文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。

6、本詩(shī)領(lǐng)聯(lián)運(yùn)用了_________和________的修辭手法，真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和詩(shī)人的人生遭遇。（2分）

7、緊扣詩(shī)句“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”，說(shuō)說(shuō)你對(duì)愛(ài)國(guó)主義精神的理解。（3分）

6、比喻對(duì)偶

7、示例：這一詩(shī)句告訴我們，人世間誰(shuí)能免于一死?真正的英雄只求留下一顆赤膽忠心，永遠(yuǎn)照耀在史冊(cè)上。我認(rèn)為，愛(ài)國(guó)主義精神就是要始終把國(guó)家和民族的利益放在心里，當(dāng)國(guó)家和民族需要的時(shí)候，要勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、舍生取義。

雁門(mén)太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

17.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)將士們?cè)鯓拥那楦校?/p>

18.這首詩(shī)中的“秋色”應(yīng)該理解為絢爛的景象還是肅殺的景象？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

17.贊美將士們艱苦卓絕的斗爭(zhēng)精神（誓死報(bào)國(guó)的決心）。（意思對(duì)即可）

18.示例一：肅殺的景象。從本詩(shī)中“霜重鼓寒聲不起”一句看，此時(shí)天氣已非常寒冷，可以想見(jiàn)當(dāng)時(shí)的邊塞應(yīng)是草木凋零、一片蕭條的肅殺景象。

示例二：絢爛的景象。本詩(shī)多處使用描繪色彩的詞語(yǔ)，形成一種濃墨重彩、雄渾悲壯的美，秋色的絢爛可與整首詩(shī)畫(huà)面風(fēng)格一致。

示例三：兩種理解都可以。無(wú)論哪種理解都有助于表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的悲壯慘烈，絢爛的'景象可與之形成強(qiáng)烈反差，肅殺的景象則可以從正面烘托。

渡荊門(mén)送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

7、下面對(duì)這首詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)緊扣詩(shī)題，以敘事為主，寫(xiě)詩(shī)人乘舟來(lái)到遙遠(yuǎn)的荊門(mén)外，將到楚地游覽，交代了此行的地點(diǎn)和事由。

B．頷聯(lián)以移動(dòng)的視角來(lái)描寫(xiě)景物的變化。一個(gè)“隨”字，將群山與平野位置的逐漸變換、推移，生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)，給人以空間的流動(dòng)感。一個(gè)“入”字，寫(xiě)出江水流向遠(yuǎn)方，水天相接的開(kāi)闊境界。

C．頸聯(lián)以靜觀的視覺(jué)描摹江上的美景。詩(shī)人將水中月影比喻成明鏡，用海市蜃樓形容江上云霞之美，想象大膽、奇特。

D．尾聯(lián)筆鋒突轉(zhuǎn)，由欣賞美景轉(zhuǎn)入抒情，用擬人的手法寫(xiě)故鄉(xiāng)之水不遠(yuǎn)萬(wàn)里送自己行舟遠(yuǎn)游，表達(dá)了盡快到達(dá)楚地的急切心情。

D

贈(zèng)從弟（其二）

劉楨

亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何①盛，松枝一何勁！

冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹②凝寒③？松柏有本性。

（選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書(shū)《語(yǔ)文》八年級(jí)上冊(cè)）

①一何：多么。②罹：遭受。③凝寒：嚴(yán)寒。

17.請(qǐng)你賞析“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)”中疊詞的表達(dá)效果。

18.詩(shī)中松柏的“本性”是什么？詩(shī)人寫(xiě)松柏“本性”的目的是什么？

17.“亭亭”表現(xiàn)了松的傲岸姿態(tài)，“瑟瑟”模擬刺骨的風(fēng)聲，兩個(gè)疊詞富有音樂(lè)性，突出了松柏挺立不屈。

18.亭亭（挺拔），勁（剛勁），端正（直立、正直）。詩(shī)人寫(xiě)松柏“本性”，歌頌了松樹(shù)的高潔，同時(shí)運(yùn)用了象征手法，用松樹(shù)象征自己的志趣、情操和希望，以此自勉，也借以勉勵(lì)從弟。

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

宋·辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

秋日登吳公臺(tái)上寺遠(yuǎn)眺

唐·劉長(zhǎng)卿

古臺(tái)搖落后，秋入望鄉(xiāng)心。野寺來(lái)人少，云峰隔水深。

夕陽(yáng)依舊壘，寒磬滿空林。惆悵南朝事，長(zhǎng)江獨(dú)至今。

①吳公臺(tái)：在今江蘇省江都縣，原為南朝宋將沈慶之所筑，后陳將吳明徹重修。②搖落：零落、凋殘，這里指臺(tái)已傾廢。③磬：寺院中敲擊以召集眾僧的鳴器，這里指寺中報(bào)時(shí)拜神的一種器具。

25．詞“千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流”句中的疊詞含義豐富，意蘊(yùn)深厚，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“悠悠”一詞中所蘊(yùn)含的內(nèi)涵。（4分）

26．兩首詩(shī)詞都是通過(guò)吊古來(lái)抒懷的，但抒發(fā)的情感不相同，請(qǐng)具體概括。（4分）

25．參考答案：“悠悠”一語(yǔ)雙關(guān)，意指眾多、悠長(zhǎng)。疊詞的運(yùn)用，表現(xiàn)古今興亡事之多，時(shí)間悠長(zhǎng)久遠(yuǎn)，詞人思緒無(wú)窮。

26參考答案：甲詞通過(guò)對(duì)古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了渴望建功立業(yè)的壯烈情懷，也流露出報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的無(wú)限感慨，蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安、毫無(wú)振作的南宋朝廷的嘲諷之情。乙詩(shī)通過(guò)觀吳公臺(tái)，抒發(fā)懷鄉(xiāng)思?xì)w的感情，同時(shí)也表達(dá)了因歷史興衰無(wú)常（昔盛今衰、歷史滄桑)而產(chǎn)生的惆悵悲傷之感。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

11、對(duì)這首詩(shī)分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人以游客身份乘舟去“青山”游玩。

B.由于潮水上漲、江面開(kāi)闊，詩(shī)人因此感到懸心。

C.詩(shī)人把“日”與“春”作為新生美好事物的象征。

D.家鄉(xiāng)的書(shū)信從何處傳來(lái)，原來(lái)是大雁從洛陽(yáng)捎來(lái)。

12、這首詩(shī)抒發(fā)了哪些情感？（3分）

11、C

12、這首詩(shī)寫(xiě)的是鄉(xiāng)愁，表達(dá)的是詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。（寫(xiě)出思鄉(xiāng)之情即可）

中考詩(shī)詞賞析試題及答案4

渡荊門(mén)送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

對(duì)這首詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.“唐代是詩(shī)的時(shí)代”，這首五言律詩(shī)以敘事開(kāi)端，交代了地點(diǎn)和事由，詩(shī)人將乘舟離開(kāi)楚地去往蜀國(guó)，表達(dá)詩(shī)人外出游歷的喜悅之情。

B.頷聯(lián)以雄健的.筆力，化靜為動(dòng)，寫(xiě)出了景物的變化，看似無(wú)理，卻正是行舟觀景時(shí)的真實(shí)體驗(yàn)，也符合江水進(jìn)入楚地后一馬平川的特征。

C.頸聯(lián)以靜觀的視角描摹江上美景，富有畫(huà)面感：朗月映照下江水澄凈明澈，黃昏天邊云朵高高堆壘，猶如海市蜃樓，變幻多姿，讓人陶醉。

D.尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的思鄉(xiāng)之嘆，詩(shī)人用多情的筆調(diào)，寫(xiě)出了家鄉(xiāng)水的情深意重，將全詩(shī)用一根無(wú)形的線收束在一起，余音裊裊。

A

中考詩(shī)詞賞析試題及答案5

壽陽(yáng)曲①

（元代）馬致遠(yuǎn)

花村外，草店西。晚霞明雨收天霽②。

四圍山一竿殘照里，錦屏風(fēng)③又添鋪翠。

壽陽(yáng)曲

（元代）馬致遠(yuǎn)

鳴榔④罷，閃暮光。綠楊堤數(shù)聲漁唱。

掛柴門(mén)幾家閑曬網(wǎng)，都撮⑤在捕魚(yú)圖上。

①兩首詩(shī)歌均選自《元散曲一百首》。壽陽(yáng)曲，曲牌名。②霽：雨停。③錦屏風(fēng)：這里指像屏風(fēng)一樣的一排排山頭。④榔：同“桹”，漁人系在船舷上敲擊以驅(qū)魚(yú)入網(wǎng)的長(zhǎng)木棒。⑤撮：聚集。

19、請(qǐng)根據(jù)所寫(xiě)內(nèi)容推斷兩首詩(shī)歌的標(biāo)題，下面選項(xiàng)中最貼切的一項(xiàng)是（）（3分）

A.邊塞出獵江頭懷古B.山中別友晨起出漁

C.山市晴嵐?jié)O村夕照D.野渡新晴綠楊春曉

20、兩首詩(shī)歌都展現(xiàn)了美好的`情景。第二首詩(shī)歌的情景中，有榔聲、歌聲，可能還有人們曬網(wǎng)時(shí)交談的聲音。如果第一首詩(shī)歌的情景中也有聲音，哪兩種聲音最恰當(dāng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要描繪這個(gè)情景。（4分）

19、C

20、示例：流水聲、鳥(niǎo)鳴聲。雨過(guò)天晴，天空明凈如洗，晚霞照得滿天絢艷，山谷小溪里傳來(lái)嘩嘩的流水聲。雨水洗濯過(guò)的山巒，飄散著薄紗似的水汽，格外青翠，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)歸山林的鳴叫聲。

中考詩(shī)詞賞析試題及答案6

中考語(yǔ)文古詩(shī)詞賞析試題及答案（九）

1.下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

涼州詞

王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

（1）詩(shī)中的“春風(fēng)”除了指自然現(xiàn)象之外，還指的是。（1分）

（2）下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A.詩(shī)歌前兩句以遠(yuǎn)川高山襯托“孤城”，描繪出邊地的雄闊蒼涼之景。

B.“楊柳”是雙關(guān)語(yǔ)，既指音樂(lè)的曲調(diào)，又指現(xiàn)實(shí)中的楊柳樹(shù)。

C.詩(shī)歌用“何須”二字，由邊地圖景描繪轉(zhuǎn)入情感抒發(fā)。

D.全詩(shī)極寫(xiě)戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情，情緒消極悲切。

（1）某種溫暖關(guān)懷或某種人間春意春象。（2）．D

2.下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

晚次樂(lè)鄉(xiāng)縣①

陳子昂

故鄉(xiāng)杳無(wú)際，日暮且孤征。

川原迷舊國(guó)，道路入邊城。

野戍荒煙斷，深山古木平。

如何此時(shí)恨。噭噭②夜猿嗚。

①本詩(shī)是詩(shī)人從故鄉(xiāng)蜀地東行，途經(jīng)樂(lè)鄉(xiāng)縣時(shí)所作。②噭：同“叫”。

（1）概括引發(fā)詩(shī)人思鄉(xiāng)的事由。（2分）

（2）下面對(duì)詩(shī)歌的分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．詩(shī)人以時(shí)間為線索架構(gòu)全詩(shī)，從“日暮”開(kāi)始，到夜色漸濃，至“夜”結(jié)束全詩(shī)。

B．頸聯(lián)以“煙斷”、“木平”逼真地寫(xiě)出了夜色的濃重。

C．尾聯(lián)自問(wèn)自答，以景寫(xiě)情，情景交融，更添無(wú)盡鄉(xiāng)思之愁。

D．此詩(shī)與詩(shī)人的《登幽州臺(tái)歌》寫(xiě)法相同，粗獷、直抒胸臆。

（1）．異鄉(xiāng)孤征（意思相同酌情給分）（2）.D

3.下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

錢(qián)塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才有沒(méi)馬蹄。

最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

⑴詩(shī)中最能突出詩(shī)人感情的一個(gè)詞語(yǔ)是：。（1分）

⑵請(qǐng)選了下列說(shuō)法有誤的`一項(xiàng)是（）（2分）

A．首聯(lián)交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。

B．頷聯(lián)抓住了“爭(zhēng)”、“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，描繪了一幅早鶯爭(zhēng)暖、新燕啄泥的畫(huà)面。

C．頸聯(lián)用“沒(méi)馬蹄”寫(xiě)出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。

D．尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人春行錢(qián)塘湖的喜悅心情。

⑴最愛(ài)。（1分）⑵C（2分）

中考詩(shī)詞賞析試題及答案7

送杜少府之任蜀州

［唐］王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

19、首聯(lián)“風(fēng)煙望五津”的“望”改成“看”，好不好？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

20、人們常用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”作為臨別贈(zèng)言。畢業(yè)在即，請(qǐng)另外選用一兩句古詩(shī)詞，寫(xiě)一段話，表達(dá)你對(duì)同學(xué)的'祝愿。（2分）

19、不好?！巴弊謴目臻g著眼，寫(xiě)作者自長(zhǎng)安遙望千里之外朋友即將宦游的巴蜀之地，流露出對(duì)朋友的深情厚意；“看”則距離較近，表達(dá)不出作者的這種情感。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)正確，能結(jié)合詩(shī)意加以分析，得2分。意思對(duì)即可。共2分。

20、［示例一］但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。希望我們分開(kāi)之后，依然能彼此牽掛，友誼天長(zhǎng)地久。［示例二］希望你充滿信心，努力實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?。凼纠荨澳钋奥窡o(wú)知己”，希望你在新的環(huán)境滿懷信心，抖擻精神，開(kāi)啟新征程。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：詩(shī)句選用符合情境，書(shū)寫(xiě)無(wú)誤，得1分；表達(dá)的愿望符合詩(shī)意，得1分。共2分。

中考詩(shī)詞賞析試題及答案8

1.在“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)中，有同學(xué)在讀下面兩首詩(shī)的時(shí)候提出兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解決。（6分）

夜雨寄北李商隱芙蓉樓送辛漸①王昌齡

君問(wèn)歸期未有期，寒雨連江夜入?yún)牵?/p>

巴山夜雨秋漲池。平明②送客楚山孤。

何當(dāng)共剪西窗燭，洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，

卻話巴山夜雨時(shí)。一片冰心在玉壺③。

①辛漸：王昌齡的朋友。②平明：黎明。③冰心：像冰一樣純潔明凈的心。玉壺：玉制的剔透明亮的壺。冰心、玉壺都喻指高潔、清白的品質(zhì)。

⑴“巴山夜雨秋漲池”“寒雨連江夜入?yún)恰?，這兩句中詩(shī)人寫(xiě)“雨”有什么作用？（2分）

⑵這兩首詩(shī)都表達(dá)了作者思念親友的思想感情，但側(cè)重點(diǎn)有所不同，詩(shī)中“何當(dāng)共剪西窗燭”表達(dá)了的.情感；詩(shī)中“一片冰心在玉壺”表達(dá)了的志向。（4分）

答案：⑴（2分）渲染氣氛，融情于景。（各1分，意思對(duì)即可）

⑵（4分）急切與妻子（親人）見(jiàn)面堅(jiān)守高潔、清白的品格（節(jié)操）（意思對(duì)借款）

2.詩(shī)詞鑒賞。

西歸絕句①

［唐］元稹

五年江上損容顏，今日春風(fēng)到武關(guān)。

兩紙京書(shū)②臨水讀，小桃花樹(shù)滿商山。

①本詩(shī)作于元和十年春元稹從被貶地奉召還京途中。②書(shū)：信。這里指元稹的好友李復(fù)言和白居易的書(shū)信。

21.詩(shī)歌前兩句都是通過(guò)敘事來(lái)抒情，其中第一句對(duì)第二句起到了作用。（2分）

22.景語(yǔ)皆情語(yǔ)，第四句以景語(yǔ)收住全篇。請(qǐng)用自己的話，對(duì)此句加以描述。（2分）

答案：21.反襯或襯托

22.（詩(shī)人臨水讀罷友人書(shū)信）猛一抬頭，忽見(jiàn)岸上嫣紅一片。放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)商山開(kāi)滿桃花，春色妍麗，喜悅之情更為濃郁。

3.詩(shī)詞鑒賞。閱讀下面一首詞，完成6～7題。（共5分）

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！

6．對(duì)這首詞內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。（2分）

A．上闋中“八百里分麾下炙”一句描繪了將士們飽餐烤牛肉的熱鬧場(chǎng)面。

B．下闋中“馬作的盧飛快”一句表現(xiàn)了將士們勇往直前、勢(shì)不可擋的銳氣。

C．全詞刻畫(huà)了一個(gè)雖人近暮年，仍雄姿英發(fā)，親自領(lǐng)兵上陣殺敵的英雄形象。

D．全詞反映了作者渴望完成抗金大業(yè)卻壯志難酬的現(xiàn)實(shí)。

7．對(duì)這首詞賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。（3分）

A．“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句寫(xiě)閱兵場(chǎng)景，“秋”字為閱兵場(chǎng)景增添了悲涼之氣。

B．“了卻君王天下事，贏得生前身后名”一句呼應(yīng)題目，是作者與陳同甫的共勉之詞。

C．詞的上下闋一般會(huì)“換意”，但這首詞卻突破傳統(tǒng)，詞意上下貫通，展現(xiàn)了一幅戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，甚為獨(dú)特。

D．“可憐”兩字凸顯詞中人物的情感變化，從前九句的壯懷激烈陡然變?yōu)槟┚涞镊鋈粋瘢懫鸱?，言近意遠(yuǎn)，實(shí)為大家手筆。

答案：6、c7、a

中考詩(shī)詞賞析試題及答案9

1.閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

秋詞

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

天凈沙·秋思

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

1、下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A、《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫(huà)面，在生機(jī)勃勃的景象中傾訴詩(shī)人的情懷。

B、《天凈沙·秋思》精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫(huà)。

C、兩首詩(shī)詞都采用了直抒胸臆的寫(xiě)法，形象地表達(dá)出各自對(duì)秋天的獨(dú)特感悟。

D、在表達(dá)手法上，前者是議論、描寫(xiě)兼抒情，后者則是動(dòng)靜結(jié)合，借景抒情。

2、同是寫(xiě)秋，兩位作者表露的心境有什么不同？（4分）______________

（一）1、C2、《秋詞》表達(dá)了豪邁樂(lè)觀之情?！肚锼肌繁磉_(dá)了游子悲秋思鄉(xiāng)之情。

3.欣賞下面書(shū)法作品，并指出它是哪種字體（）

A．楷書(shū)B(niǎo)．行書(shū)C．草書(shū)D．隸書(shū)

B

2.閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

梅花

陳亮

疏枝橫玉瘦，小萼點(diǎn)珠光。一朵忽先變，百花皆后香。

欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，東君②正主張。

注釋：①三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲謝梅花之說(shuō)。②東君：司春之神。

（1）詩(shī)中梅花形象具有怎樣的`特征？（2分）

（2）這首詩(shī)寄寓了作者怎樣的情感和愿望？（2分）

（1）答案：清瘦明麗，敢為花先，傳報(bào)春信，傲雪凌霜。評(píng)分：答對(duì)兩點(diǎn)得1分，共2分。意思對(duì)即可。

（2）答案：寄寓了對(duì)梅花高潔、堅(jiān)韌品格的由衷贊美之情和讓梅花及其品格永留世間的愿望。評(píng)分：情感愿望各1分，共2分。意思對(duì)即可。

中考詩(shī)詞賞析試題及答案10

山坡羊·潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦：亡，百姓苦。

請(qǐng)自選角度品析“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”句中的加點(diǎn)字。（2分）

示例一：此句運(yùn)用了擬人的修辭方法。用“聚”“怒”將山的雄偉與水的奔騰之勢(shì)生動(dòng)形象地勾勒出來(lái)，表現(xiàn)了潼關(guān)地勢(shì)的險(xiǎn)要。

示例二：此句從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面，通過(guò)“聚”和“怒”的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，用動(dòng)靜結(jié)合的方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了潼關(guān)地勢(shì)的險(xiǎn)要。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）答出任意一點(diǎn)即。

游東田

謝眺

戚戚苦無(wú)悰①，攜手共行樂(lè)。

尋云陟累榭②，隨山望菌閣。

遠(yuǎn)樹(shù)暖阡阡③，生煙紛漠漠。

魚(yú)戲新荷動(dòng)，鳥(niǎo)散余花落。

不對(duì)芳春酒，還望青山郭。

[注]①悰（cóng）：快樂(lè)。②陟（zhì）累榭：登上多層的臺(tái)榭。③阡阡：通“芊芊”，草木茂盛的樣子。

請(qǐng)描繪詩(shī)中畫(huà)線句呈現(xiàn)的景象，并寫(xiě)出全詩(shī)所表現(xiàn)的詩(shī)人情感的變化。（3分）

魚(yú)兒追逐嬉戲，觸動(dòng)了水中新荷；鳥(niǎo)兒四處飛散，搖動(dòng)了樹(shù)枝，枝上的余花紛紛飄落。詩(shī)人的情感從愁苦（憂愁）到快樂(lè)（愉悅）。

秋浦①途中杜牧

蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風(fēng)一岸蒲。

為問(wèn)寒沙新到雁，來(lái)時(shí)還下杜陵②無(wú)？

①秋浦，即今安徽貴池，唐時(shí)為池州州治所在。會(huì)昌二年（842）杜牧受李德裕排擠，由吏部員外郎外放黃州刺史，四年（844）又由黃州（今湖北新洲）刺史移任池州刺史，此詩(shī)即為此次行役而作。②杜陵，在長(zhǎng)安西南，杜牧老家樊川即在那里。

13.賞析“蕭蕭”“淅淅”兩詞的表達(dá)效果。（2分）

14.詩(shī)的后兩句表達(dá)了作者怎樣復(fù)雜的情感？（2分）

13.“瀟瀟”和“淅淅”使用了擬聲手法，“瀟瀟”摹秋雨聲，“淅淅”摹溪風(fēng)聲，凄風(fēng)若雨，表現(xiàn)了作者旅途的艱辛，襯托了作者的孤寂悲涼之情。

14.詩(shī)的后兩句表達(dá)作者對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。因無(wú)人可問(wèn)，所以問(wèn)新雁，表現(xiàn)了旅途的孤獨(dú)，孤獨(dú)使思鄉(xiāng)之情倍增。至于“來(lái)時(shí)還下杜陵無(wú)”，則直接表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛。譯文：山路上蕭蕭秋雨下個(gè)不停，淅瀝溪風(fēng)吹著溪邊的蒲葦。問(wèn)剛來(lái)到寒沙安家的鴻雁，來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)我的老家杜陵嗎？

選出對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)（）

城東早春

楊巨源

詩(shī)家①清景在新春，綠柳才黃半未勻。

若待上林②花似錦，出門(mén)俱是看花人。

①詩(shī)家：詩(shī)人的統(tǒng)稱。②上林：即上林苑，是漢武帝劉徹于建元三年（公元前138）在秦代的一個(gè)舊苑址上擴(kuò)建而成的宮苑。

A.首句中“新春”就是早春?！扒濉辈粌H寫(xiě)早春景色本身的清新可喜，還指這種景色剛剛顯露出來(lái)，環(huán)境清幽，別有一番風(fēng)情。

B.第二句是對(duì)早春景色的具體描寫(xiě)，“才”“半”二字，不僅照應(yīng)題目中的“早”字，而且把早春之柳的風(fēng)姿寫(xiě)得十分生動(dòng)逼真。

C.三、四句“若待上林花似錦，出門(mén)俱是看花人”理趣渾然，告訴我們要善于捕捉新生事物的道理，是千古傳誦的名句。

D.詩(shī)歌前兩句是實(shí)寫(xiě)，后兩句由實(shí)入虛，虛實(shí)結(jié)合，開(kāi)拓了意境，更加突出了詩(shī)人對(duì)上林苑暮春時(shí)節(jié)花團(tuán)錦簇之時(shí)的無(wú)限向往和喜悅之情。

D

D項(xiàng)“突出詩(shī)人對(duì)上林苑暮春時(shí)節(jié)花團(tuán)錦簇之時(shí)的無(wú)限向往和喜悅之情”有錯(cuò)。首先，詩(shī)題為“城東早春”，可見(jiàn)作者要描寫(xiě)的是早春景色；其次，首句“詩(shī)家清景在新春”，突出了作者對(duì)“新春、早春”的喜愛(ài)；第二句描寫(xiě)“綠柳才黃半未勻”，“才”“半”不僅照應(yīng)了詩(shī)題的“早”，也刻畫(huà)出了柳剛剛生發(fā)嫩芽的色澤與姿態(tài)；三四句想象上林苑繁花似錦時(shí)，看花的人太多的盛況，是虛寫(xiě)，實(shí)際上卻更加反襯了早春的獨(dú)特與詩(shī)人的慧眼，說(shuō)明詩(shī)人善于捕捉新生事物，善于發(fā)現(xiàn)早春美景；故選D。

春望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

前出塞（其六）

杜甫

挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)。射人先射馬，擒賊先擒王。

殺人亦有限，列國(guó)①自有疆。茍能制侵陵②，豈在多殺傷？

①列國(guó)：各國(guó)。②侵陵：侵略。

A.甲詩(shī)中“搔更短”“不勝簪”以特寫(xiě)鏡頭將憂國(guó)、傷時(shí)、思家之情濃縮在詩(shī)人蒼老的形象中。

B.乙詩(shī)以“射人先射馬，擒賊先擒王”指明作戰(zhàn)取勝的關(guān)鍵。并用比喻說(shuō)明凡事?lián)糁幸腿菀壮晒Φ牡览怼?/p>

C.兩首詩(shī)都寫(xiě)到戰(zhàn)爭(zhēng)，甲詩(shī)寫(xiě)出了在連綿的戰(zhàn)火中，久盼家書(shū)而不至的急迫心情；乙詩(shī)用反問(wèn)強(qiáng)調(diào)了以強(qiáng)兵制止侵略的思想。

D.兩首詩(shī)都表達(dá)了杜甫愛(ài)國(guó)憂民的情懷，甲詩(shī)融情于景，乙詩(shī)在記敘中抒情。

D

乙詩(shī)以議論取勝，前四句寫(xiě)戰(zhàn)斗的關(guān)鍵，要擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)，制敵有方，智勇兼施，才能克敵制勝。后四句，詩(shī)人提出觀點(diǎn)，擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)是為了守衛(wèi)邊疆，而不是為了征伐。無(wú)論是為制敵而“射馬”還是“擒王”，都要以“制侵陵”為限。所以D選項(xiàng)“乙詩(shī)在記敘中抒情”說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。

選出下列對(duì)辛棄疾的《南鄉(xiāng)子.登京口北固亭有懷享》賞析有誤的一項(xiàng)（）（2分）

南鄉(xiāng)子.登京口北固亭有懷

何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

A.這首詞是辛棄疾擔(dān)任鎮(zhèn)江知府，在登上北固山時(shí)創(chuàng)作的一首著名的懷古永志之詞。

B.“悠悠”指時(shí)間久遠(yuǎn)，也指詞人思緒無(wú)窮“不盡長(zhǎng)江滾滾流”透露出時(shí)光流逝的傷感。

C.下闕兩次用典，借贊頌孫權(quán)不畏強(qiáng)權(quán)來(lái)諷刺南宋朝廷茍且偷安，表現(xiàn)詞人的愛(ài)國(guó)情懷。

D.全詞簡(jiǎn)潔明快，以三問(wèn)三答、層層推進(jìn)來(lái)結(jié)構(gòu)全篇，既相互呼應(yīng)，又層次分明。

B.有誤，“不盡長(zhǎng)江滾滾流”透露出作者對(duì)歷史的懷念。

江城子·密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

江城子

李好古

平沙淺草接天長(zhǎng)。路茫茫，幾興亡。昨夜波聲，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，漫悲涼。少年有意伏中行①，馘②名王，掃沙場(chǎng)。擊楫中流，曾記淚沾裳。欲上治安雙闕③遠(yuǎn)，空悵望，過(guò)維揚(yáng)④。

①中行：中行說(shuō)，西漢文帝時(shí)太監(jiān)，后降匈奴，成為漢朝大患。②馘（guó）：殺敵后割取左耳以記功。③雙闕：指代朝廷。④維揚(yáng)：即揚(yáng)州。宋室南渡后金人多次攻入揚(yáng)州，破壞慘重。

對(duì)兩首詞理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.甲詞運(yùn)用典故：“親射虎”作者以孫權(quán)自喻，表示勇武可用；“遣馮唐”，作者以魏尚自許，表示可以為國(guó)戍邊；“射天狼”，喻指打敗侵?jǐn)_邊境的西夏軍隊(duì)。

B.乙詞中的“沙”“草”“天”“路”這些意象，為我們展現(xiàn)了維揚(yáng)劫后的荒涼景象，再加上“平”“淺”“長(zhǎng)”“茫?！钡刃揎椪Z(yǔ)，共同營(yíng)造了遼遠(yuǎn)凄迷的意境。

C.甲詞上片記敘此次出獵的情況，下片以議論為主。乙詞上片前五句描寫(xiě)見(jiàn)聞，下片結(jié)尾處點(diǎn)維揚(yáng)，全詞中間部分集中抒情，這種寫(xiě)法能使結(jié)構(gòu)緊湊。

D.兩首詞都表現(xiàn)了作者想奔赴沙場(chǎng)、英勇殺敵的報(bào)國(guó)壯志。蘇軾雖帶著不得重用的無(wú)奈，但更有進(jìn)取的“狂氣”。李好古雖目睹維揚(yáng)破敗，痛心惆悵，但仍有御敵情懷。

C（根據(jù)甲詞下片關(guān)鍵句“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”“西北望，射天狼?！笨芍?，詩(shī)人抒發(fā)了渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情，表達(dá)方式是抒情）

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。

8.詩(shī)歌頷聯(lián)、頸聯(lián)用精當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫(xiě)出了景物的特點(diǎn)：用“悠悠”(形容白云的飄蕩無(wú)定，用“___①___”形容漢陽(yáng)樹(shù)的清晰可數(shù)，用“萋萋”形容___②___。(2分)

9.《藤野先生》中有這樣一段文字：“我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門(mén)學(xué)校去。從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫(xiě)道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目?！庇腥送茰y(cè)魯迅“還記得這名目”與本詩(shī)尾聯(lián)抒發(fā)的情感有關(guān)，你認(rèn)為這種推測(cè)合理嗎?請(qǐng)說(shuō)明你的理由。(3分)

答：_______________

8.：①歷歷②芳草的茂盛(共2分。共2空，每空1分)

9.示例：

合理。“日暮”時(shí)分萬(wàn)物思?xì)w，而詩(shī)人漂泊在外，產(chǎn)生了無(wú)限鄉(xiāng)思。求學(xué)途中的魯迅見(jiàn)到供人住宿的驛站名為“日暮里”，很可能聯(lián)想到“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”，生發(fā)了對(duì)家國(guó)的思念，所以“記得這名目”。(共3分。尾聯(lián)的情感，1分；魯迅的心情，1分；二者關(guān)系，1分。有其他答法，視其合理程度給分)

白雪歌送武判官歸京

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。

5．這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人___________(人名)。(1分)

6．說(shuō)說(shuō)你對(duì)這首詩(shī)題目的理解。(2分)

7．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A．這首詩(shī)從“風(fēng)”寫(xiě)起，一個(gè)“卷”字，一個(gè)“折”字，就寫(xiě)出了風(fēng)之大、風(fēng)之猛，表現(xiàn)出塞北之風(fēng)的狂暴肆虐。

B．“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，將梨花比作雪花，設(shè)喻新穎，造語(yǔ)奇警，不落窠臼，充滿了浪漫的想象，成為千古傳誦的名句。

C．“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”，寫(xiě)送行者目送行人遠(yuǎn)去，直到無(wú)法望見(jiàn)，卻還在凝望留在雪地上的馬蹄印跡，言盡而意無(wú)窮。

D．這首詩(shī)氣勢(shì)宏大，筆力矯健，流暢灑脫，意氣飛揚(yáng)，離愁別緒中富有豪邁氣概，是邊塞詩(shī)中的佳作。

5．（1分）岑參

6．（2分）題目點(diǎn)明了詩(shī)歌的主要內(nèi)容（大雪中送別好友武判官）和詩(shī)的體裁（歌行體）。

7．（3分）B該選項(xiàng)中將“梨花比作雪花”有誤。

錢(qián)塘湖春行

（唐）白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤

行香子

（北宋）秦觀

樹(shù)繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。

3.詞中的“倚”字用得好，好在哪里？（2分）

4.兩詩(shī)詞運(yùn)用的表現(xiàn)手法，通過(guò)描繪春日?qǐng)D景，表達(dá)了作者之情。（2分）

3.“倚”字化無(wú)形的東風(fēng)為有形，具體可感/“倚”，倚靠，使東風(fēng)具體可感（1

分）；表現(xiàn)出詞人悠閑愜意（或舒暢閑適/愉悅）的心境（1分）。

①共2分。②關(guān)注兩個(gè)要點(diǎn)，理解1分，心境1分。③出現(xiàn)影響句意的錯(cuò)別字扣1分。

4.借景抒情/融情于景/寄情于景（1分）喜愛(ài)（熱愛(ài)）和贊美/愉悅（1分）

①共2分。②表現(xiàn)手法1分，情感1分。

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

對(duì)這首詞理解分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．這首詞句句扣住“月”來(lái)寫(xiě)，情感多次起伏變化，在抑揚(yáng)之間反復(fù)轉(zhuǎn)換，有很強(qiáng)的感染力。

B．上片望月，懷逸興壯思，既表達(dá)對(duì)明月的贊美，對(duì)天上美好生活的向往，又表達(dá)詞人想逃離人間，與明月一同歸去的思想感情。

C．“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”寫(xiě)月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的門(mén)窗上，照在不能入眠的詞人身上。

D．宋代胡仔《笤溪漁隱叢話》評(píng)價(jià)本詞：“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。”

B

萬(wàn)山潭作

孟浩然

垂釣坐磐石，水清心亦閑。魚(yú)行潭樹(shù)下，猿掛島藤間。

游女昔解佩，傳聞?dòng)诖松?。求之不可得，沿月棹歌還。

9.對(duì)本詩(shī)的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.劉熙載說(shuō)：“詩(shī)品出于人品?！薄度f(wàn)山潭作》一詩(shī)，就像孟浩然的人一樣，沖淡得像一杯白開(kāi)水，沒(méi)有一點(diǎn)斧鑿的痕跡。

B.首聯(lián)的“垂釣”，極顯安閑，且潭水清澈，與作者的心境相契合。

C.“魚(yú)行潭樹(shù)下”一句，詩(shī)人直接描寫(xiě)樹(shù)的'倒影，我們從中可以領(lǐng)悟出樹(shù)的倒影的動(dòng)蕩美。

D.頸聯(lián)運(yùn)用典故，為萬(wàn)山潭增添了迷人的風(fēng)采。

10.詩(shī)歌尾聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？結(jié)合詩(shī)句分析（分析一種即可）。

9.C

10.尾聯(lián)以動(dòng)為主，寓靜于動(dòng)。沖淡之風(fēng)，顯隱于動(dòng)靜之中。

下面對(duì)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

A．首句用“楊花”和“子規(guī)”兩個(gè)景物，點(diǎn)明暮春時(shí)令，烘托出凄涼悲惋的氛圍。

B．第二句寫(xiě)詩(shī)人得知摯友被貶偏遠(yuǎn)之地，含蓄地表現(xiàn)了詩(shī)人的驚愕痛惜之情。

C第三、四句抒情寄慨，詩(shī)人因懷才不遇而生的“愁心”，給詩(shī)中意象涂上浪漫的色彩。

D．詩(shī)人將明月人格化，把明月看成知人意、達(dá)人情的使者，有助于情感的表達(dá)，使考試院詩(shī)味更加醇厚。

C

卜算子詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

3.下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.以“卜算子”為詞牌的詞，形式以五言為主，間或七言，句式富有變化。

B.“驛外斷橋邊”點(diǎn)明梅的生長(zhǎng)環(huán)境偏僻，“更著風(fēng)和雨”突出其處境惡劣。

C.詞中“妒”的意思是“嫉妒”，作者以“妒”寫(xiě)梅，使梅具有了人的情思。

D.詞以獨(dú)特的抒情方式詠梅，讀者可以從中感受到作者真實(shí)的內(nèi)心世界。

4.“零落成泥碾作塵，只有香如故”是作者的人格寫(xiě)照，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

3.C

4.“碾作塵”喻指作者屢遭挫折，“香如故”突出強(qiáng)調(diào)其心志始終如一。這兩句作者以梅自比，表現(xiàn)不懼厄運(yùn)、堅(jiān)持正義的精神。

漁家傲·秋思

范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

4．明代的瞿佑在《歸田詩(shī)話》中說(shuō)：“予久羈關(guān)外，每誦此詞，風(fēng)景宛然在目，未嘗不為之慨嘆也。”詞中，“宛然在目”的風(fēng)景有怎樣的特點(diǎn)？（3分）

5．“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”一句中蘊(yùn)含了哪些情感？（3分）

4．寥廓荒僻、蕭瑟悲涼。

5．抒發(fā)了詞人壯志難酬的感慨和憂國(guó)的情懷；表現(xiàn)了將士們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和無(wú)奈，以及思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。

閱讀岑參的兩首詩(shī)歌，完成賞析任務(wù)。（6分）

（甲）行軍九日思長(zhǎng)安故園

岑參

強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。

（乙）山房春事二首（其二）

岑參

梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條兩三家。

庭樹(shù)不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花。

（知背景）甲詩(shī)略。

乙詩(shī)：天寶元年（742）春，作者游梁園。這首懷古詩(shī)寫(xiě)于游園之后。

（析場(chǎng)景）甲詩(shī)前兩句寫(xiě)出重陽(yáng)之際，流落在外的詩(shī)人內(nèi)心愁苦，勉強(qiáng)去登高賞菊，卻無(wú)人送酒，無(wú)人相伴。

（繪畫(huà)面）乙詩(shī)前兩句_________________（2分）

（賞寫(xiě)法）甲詩(shī)后兩句__________________（2分）

乙詩(shī)后兩句__________________（2分）

日暮時(shí)分，群鴉亂飛，叫聲嘈雜；極目遠(yuǎn)眺，只有兩三戶人家。梁園一派蕭條破敗的景象。

甲詩(shī)：運(yùn)用聯(lián)想，想象了故園菊花在淪陷的都城開(kāi)放的場(chǎng)景，虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，寄托了對(duì)飽經(jīng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望。

乙詩(shī)：運(yùn)用以樂(lè)景寫(xiě)哀情（反襯）的手法，用庭院中春花盛開(kāi)情景反襯詩(shī)人憑吊古人的傷痛之情?；蜻\(yùn)用擬人的手法，庭樹(shù)不知道已人去樓空，春花依然盛開(kāi)，襯托了詩(shī)人憑吊古人的傷痛之情。

中宵①

杜甫

西閣百尋馀，中宵步綺疏。

飛星過(guò)水白，落月動(dòng)沙虛。

擇木知幽鳥(niǎo)，潛波想巨魚(yú)。

親朋滿天地，兵甲少來(lái)書(shū)。

①此詩(shī)是大歷元年（766）杜甫寓居夔州西閣時(shí)作。中宵，半夜。②綺疏，指雕花的窗戶。

8．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．“西閣百尋余”，“尋”，古代長(zhǎng)度單位，八尺為一尋。這一句與“飛來(lái)山上千尋塔”一樣，是以夸張手法寫(xiě)建筑物之高

B．“中宵步綺疏”寫(xiě)詩(shī)人被壯麗景色吸引而無(wú)心入睡，直至半夜還在窗下徘徊，反映了詩(shī)人寓居他鄉(xiāng)時(shí)難得的歡愉之情。

C．“飛星過(guò)水白”寫(xiě)詩(shī)人看見(jiàn)一道白影從水掠過(guò)，其中“飛”“白”兩字從速度、顏色的角度描寫(xiě)了流星經(jīng)過(guò)時(shí)的情景。

D．詩(shī)歌第三聯(lián)，詩(shī)人以“幽鳥(niǎo)、巨魚(yú)”尋求安居之地來(lái)暗示自己沒(méi)有理想的環(huán)境可供棲身，委婉表達(dá)了他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度。

9．詩(shī)歌最后一聯(lián)的意思是：_____________________________。

在你讀過(guò)的杜甫詩(shī)中，“_______________，______________”二兩句意思和它相近。（5分）

8．B

9．親人朋友流落在天下不同的地方；因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，很少能收到他們的書(shū)信。

寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵/烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金

閱讀張琰①的《出塞曲》，完成小題。

腰間插雄劍，中夜②龍虎吼。

平明登前途，萬(wàn)里□□□。

男兒當(dāng)野死，豈為印如斗③。

忠誠(chéng)表壯節(jié)，燦爛千古后。

①?gòu)堢?，南宋廣陵人。②中夜：半夜。③印如斗：斗大的印章，喻高官厚祿。

6.請(qǐng)將“首”“不”“回”三個(gè)字按恰當(dāng)順序填入頷聯(lián)空格中。

7.全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的生命價(jià)值觀？

6.“不”“回”“首”

7.剛烈之氣和報(bào)國(guó)之志。

登賞心亭

陸游

蜀棧秦關(guān)歲月遒，今年乘興卻東游。

全家穩(wěn)下黃牛峽，半醉來(lái)尋白鷺洲。

黯黯江云瓜步雨，蕭蕭木葉石城秋。

孤臣老抱憂時(shí)意，欲請(qǐng)遷都涕已流。

[注釋]此詩(shī)寫(xiě)于陸游奉詔回臨安路上，經(jīng)建康登亭有感而作。作者曾建議遷都至建康，有利于抗金，但朝廷置之不理。

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！

閱讀上面詩(shī)詞，回答問(wèn)題。（6分）

（1）第一首詩(shī)的感情脈絡(luò)，由首聯(lián)的“”字引出，到尾聯(lián)的“”字收束；中間寫(xiě)景，主要渲染秋天的氛圍。（3分）

（2）第一首詩(shī)的尾聯(lián)與第二首詞，表達(dá)的情感有哪些共通之處？（3分）

（1）興憂肅殺凄涼（2）猶憶當(dāng)年忠勇，然而英雄遲暮，壯志難酬。

小園（其一）①陸游

小園煙草接鄰家，桑柘②陰陰一徑斜。

臥讀陶詩(shī)未終卷，又乘微雨去□□。

[注]①這是淳熙八年（1181）四月陸游在浙江山陰三山居住時(shí)，寫(xiě)的一首田園詩(shī)。②柘（zhè）：樹(shù)名，其葉可養(yǎng)蠶。

4、這首詩(shī)前兩句通過(guò)寫(xiě)“煙草”“”“斜徑”等景物，營(yíng)造一種的氛圍。（2分）

5、“臥讀陶詩(shī)未終卷“中“臥”字歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析其妙處。（3分）

6、請(qǐng)你從下面兩個(gè)選項(xiàng)中選擇一項(xiàng)填入尾句□□處（填序號(hào)），并說(shuō)出理由。（4分）

A.捉蝦B.鋤瓜

你的選擇是（），理由：

4．桑柘清麗寧?kù)o

5、“臥”寫(xiě)出詩(shī)人生活的閑適，悠閑地躺著讀著陶淵明的詩(shī)作，這是作者心情閑適的表現(xiàn)。陶淵明的許多田園詩(shī)頗能引起陸游的共鳴，因此他閑居期間特別愛(ài)讀陶淵明的詩(shī)。一個(gè)“臥”字更顯出他悠閑自得的情態(tài)。

6、鋤瓜；根據(jù)題目《小園》，可知在園子里的勞作只能是“鋤瓜”。

中秋月①

蘇軾

暮云收盡溢清寒②，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。

此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。

注：①該詩(shī)是蘇軾任職徐州時(shí)與其弟蘇轍中秋相聚所作。②清寒：這里指月光清亮。

9.簡(jiǎn)要賞析“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)”這兩句詩(shī)。（3分）

10.詩(shī)的后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（2分）

9.這兩句描寫(xiě)了中秋月圓的美景。“溢”本來(lái)寫(xiě)水，此處用來(lái)寫(xiě)月光，寫(xiě)出了月光如水滿而流出的動(dòng)感，突出了月光的清亮和動(dòng)態(tài)美；“轉(zhuǎn)”字寫(xiě)出了月亮的運(yùn)行狀態(tài)，“玉盤(pán)”則通過(guò)比喻寫(xiě)出了月亮的渾圓，突出了月亮的形態(tài)美。詩(shī)人寓情于景，表達(dá)了對(duì)中秋月圓人團(tuán)圓的歡樂(lè)喜悅之情。

10.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)親人團(tuán)聚的珍惜和對(duì)未來(lái)相聚的渴求（期盼）憂慮（擔(dān)憂）、哀傷。

[宋]辛棄疾

繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。

平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，眼前萬(wàn)里江山。

[注]這首詞為辛棄疾賦閑隱居江西上饒一帶時(shí)所作，（1）簡(jiǎn)要概括“屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)”渲染了什么氣氛。

（2）下片采用了虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法，請(qǐng)賞析。

（1）詞人通過(guò)環(huán)境的蕭索破敗，渲染了荒涼孤獨(dú)的氣氛。

（2）從塞北輾轉(zhuǎn)江南，如今歸隱山林，已是容顏蒼老，滿頭白發(fā)。這是詩(shī)人回顧自己的一生經(jīng)歷，是實(shí)寫(xiě)；詞人突然從夢(mèng)中驚醒，眼前依稀還是夢(mèng)中的遼闊河山，則是虛寫(xiě)；虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法，表現(xiàn)詩(shī)人即使年邁，也不忘收復(fù)失地、一統(tǒng)國(guó)家的大業(yè)。

中考詩(shī)詞賞析試題及答案11

觀滄海曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹(shù)木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

18、概括作者筆下“滄?！钡膬蓚€(gè)特點(diǎn)。（3分）

19、作者借“觀滄海”以“詠”其“志”，請(qǐng)寫(xiě)出所詠之“志”的`含義。（3分）

18、氣勢(shì)雄偉，胸襟開(kāi)闊。

19、奮發(fā)進(jìn)取，立志統(tǒng)一國(guó)家的偉大抱負(fù)和壯闊胸襟。

中考詩(shī)詞賞析試題及答案12

（一）古詩(shī)詞鑒賞。（3分）

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

7.展開(kāi)想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫(huà)面。（2分）

8.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（1分）

答案：7.略。評(píng)分：共2分。開(kāi)放性試題，描繪應(yīng)表現(xiàn)出平也開(kāi)闊、大江直流、波平浪靜的景色特點(diǎn)，語(yǔ)言流暢即可。8.思念故鄉(xiāng)評(píng)分：共1分。

二、閱讀下面的宋詞，回答7～8題。

水調(diào)歌頭

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作才匕篇，兼懷子由。

明月兒時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不多。天上官閉，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉，高處不勝寒。魚(yú)生元竟色j勉座上且。轉(zhuǎn)朱閣，低績(jī)戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)國(guó)？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共婢娟。

7．請(qǐng)就詞中加線句子的內(nèi)容質(zhì)疑（只提一個(gè)疑問(wèn)，不作答）。（2分）

答：

8．簡(jiǎn)析“轉(zhuǎn)朱閣，低椅戶，照無(wú)眠”一句中加著重號(hào)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2分）

答：

答案：7.示例一：是在月宮（天上）起舞，還是在人間起舞？

示例二：“何似在人間”是說(shuō)天上好，還是人間好？

示例三：“清影”是月亮的影子，還是人的`影子？

三、閱讀古詩(shī)《過(guò)零丁洋》，完成10-11題。（4分）

過(guò)零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。

10．“文章本天成，妙手偶得之”。在詩(shī)的頸聯(lián)，詩(shī)人很巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)地名，寫(xiě)出了和，地名與處境融合在一起，恰到好處地表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境。（2分）

11．“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”是千古傳誦的名句，影響深遠(yuǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分）

答案：10、形式的險(xiǎn)惡，境況的?？?/p>

11、這兩首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人以死明志、為國(guó)捐軀的豪情壯志，人難免一死，為祖國(guó)舍生取義，一片丹心永垂史冊(cè)；直抒胸臆，表現(xiàn)了以死明志的決心，表現(xiàn)了民族氣節(jié)。

中考詩(shī)詞賞析試題及答案13

（一）古詩(shī)賞析（4分）

春望杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

11．這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)，詩(shī)中所望所感都緣自“”一詞，透過(guò)這個(gè)詞，我們讀出了詩(shī)人深深的愛(ài)國(guó)情懷。（2分）

12．下面對(duì)這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是：（2分）

A．前四句寫(xiě)眼前所望春天都城的破敗之景，后四句抒發(fā)思念親人的盼望之情。

B．在頷聯(lián)中，詩(shī)人移情于物，通過(guò)花鳥(niǎo)的情態(tài)表達(dá)了自己感時(shí)傷世的內(nèi)心情感。

C．詩(shī)人得不到家信，是因?yàn)閼?zhàn)亂引發(fā)了長(zhǎng)安城內(nèi)一場(chǎng)持續(xù)了三月之久的大火。

D．全詩(shī)意脈貫通，情景兼具，內(nèi)容豐富，感情強(qiáng)烈，懸一篇膾炙人口的佳作。

答案：11．國(guó)破或：破（2分）

12．C（2分）

（二）閱讀下面古詩(shī)，完成后面題目。（4分）

春望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

14.本詩(shī)首聯(lián)作者寫(xiě)春望所見(jiàn)。一個(gè)“_________________”字，使人怵目驚心；一個(gè)“深”字，讓人_________________。雖是寫(xiě)景，但實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景。（2分）

15.請(qǐng)對(duì)本詩(shī)尾聯(lián)刻畫(huà)的詩(shī)人形象作簡(jiǎn)要賞析。（2分）

答案：14.破滿目凄然（意思相近即可）

15.描畫(huà)出了詩(shī)人蒼老的形象，展示出了詩(shī)人悲涼的.心情。

（三）古詩(shī)文閱讀

行路難

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

10.（2分）請(qǐng)你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中動(dòng)詞的妙處。

11.（2分）誦讀下面句子，請(qǐng)分別用“/”把句中一處主要停頓標(biāo)示出來(lái)。

①直掛云帆濟(jì)滄海②奉命于危難之間

答案：10.停、投、拔、顧一連串的四個(gè)動(dòng)詞形象地寫(xiě)出了詩(shī)人理想不能實(shí)現(xiàn)，內(nèi)心苦悶、壓抑的心情。

11.①直掛云帆/濟(jì)滄海②奉命于/危難之間

中考詩(shī)詞賞析試題及答案14

湘中

韓愈

猿愁魚(yú)踴水翻波，自古流傳是汨羅。

蘋(píng)藻滿盤(pán)無(wú)處奠，空聞漁父扣舷歌。

（選自《唐詩(shī)百家全集》）

蘋(píng)藻，一種水草，可當(dāng)祭物。

18、這是一首詠懷詩(shī)，詩(shī)人在字里行間流露出什么情感？

19、一、三句和二、四句為什么要從虛實(shí)不同的角度描寫(xiě)？

18、英魂無(wú)處憑吊的迷惘、惆悵。

19、虛實(shí)結(jié)合，將眼前神秘愁慘的氣氛與神秘空靈的意境融為一體，更深刻地表現(xiàn)了世無(wú)知音的寂寞悲涼，抒發(fā)了無(wú)端遭貶的悲憤。

南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

（1）題目《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》中的“有懷”的意思是。（1分）

（2）運(yùn)用典故是這首詞的一大特色，作者在用典中提到了哪三位歷史人物？（3分）

（3）這是一首懷古詠志之作，作者采用三問(wèn)三答來(lái)結(jié)構(gòu)全篇，你從這三問(wèn)三答中讀出作者怎樣的情感？（3分）

（1）（1分）有感而發(fā)、有感想（意思相近即可）。

（2）（3分）曹操或曹孟德；劉備或劉玄德；孫權(quán)或?qū)O仲謀（每空1分）。

（3）（3分）讀出了作者渴望建功立業(yè)（收復(fù)失地）的壯志（1分）；同時(shí)也暗含年華老去、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憤懣（1分）；以及對(duì)統(tǒng)治者偏安江南、不思復(fù)國(guó)的慨嘆（1分）。（圍繞以上3點(diǎn)作答，意思相近即可。）

山房春事（其二）

[唐]岑參

梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。

庭樹(shù)不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花。

9、本詩(shī)描繪了哪兩幅畫(huà)面？請(qǐng)概括作答。

10、本詩(shī)和白居易的《錢(qián)塘湖春行》都是寫(xiě)春天，抒發(fā)的情感有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

9、描寫(xiě)了梁園日暮的蕭條之景和庭樹(shù)繁花盛開(kāi)的艷麗之景。

10、本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)物是人非（或盛衰無(wú)常）的感慨，《錢(qián)塘湖春行》則表達(dá)了詩(shī)人踏春的喜悅和對(duì)春天的熱愛(ài)。

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

（1）上闕中“悠悠”一語(yǔ)雙關(guān)，既指，又指。（2分）

（2）作者融典故入詞，寄情委婉深沉。請(qǐng)對(duì)“天下英雄誰(shuí)故手？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀”作出賞析，（4分）

（1）時(shí)間之漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)；詞人思緒之無(wú)窮。

（2）詞人借用曹操贊嘆孫權(quán)的語(yǔ)言，表明希望南宋有像孫權(quán)那樣的有志之士，暗示了自己就如孫權(quán)一樣，有奮發(fā)圖強(qiáng)、收復(fù)失地的偉大理想，也暗含了自己對(duì)南宋朝廷主和派的憤恨。

關(guān)雎

《詩(shī)經(jīng)》

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右米之。窈窕淑女，琴瑟友之

參差荇菜，左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。

21、下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A、“流”即求取,“采”即采摘，“芼”即挑選，幾個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地表現(xiàn)了女子的勤勞。

B、“琴瑟友之”“鐘鼓樂(lè)之”實(shí)寫(xiě)青年與意中人熱戀的時(shí)光和舉行婚禮的歡樂(lè)場(chǎng)面,C、本詩(shī)表現(xiàn)了古代青年對(duì)愛(ài)情婚姻大膽執(zhí)著的追求，感情坦率樸素、熱烈濃郁

D、本詩(shī)運(yùn)用雙聲詞、疊韻詞，采用了重章疊句，增強(qiáng)了詩(shī)歌的音樂(lè)感、節(jié)奏感。

22、本詩(shī)開(kāi)頭為什么要從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”寫(xiě)起？（4分）

21、B

22、此詩(shī)在藝術(shù)上巧妙地采用了“興”的表現(xiàn)手法。開(kāi)頭從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”寫(xiě)起以雎鳥(niǎo)相向合鳴，相依相戀，興起淑女陪君子的聯(lián)想，貼切自然，意蘊(yùn)豐富。

鷓鴣天①

（清）納蘭性德

握手西風(fēng)淚不干，年來(lái)多在別離間。遙知獨(dú)聽(tīng)燈前雨，轉(zhuǎn)憶同看雪后山。

憑寄語(yǔ)，勸加餐，桂花時(shí)節(jié)約重還。分明小像沉香縷，一片傷心欲畫(huà)難。

注：①友人梁汾回南方奔喪，作者送友人一幅小肖像畫(huà)，并為之題詞。

21、對(duì)這首詞的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A、首句描寫(xiě)出一幅在蕭瑟秋風(fēng)之中，與友人握手話別，淚水止不住滑落的場(chǎng)景。

B、回憶起以前交往的種種：有分離時(shí)的孤燈相伴，也有相聚時(shí)在雪后觀山的快樂(lè)。

C、詩(shī)人特意叮囑友人別后注意飲食，保重身體，并約定要在桂花時(shí)節(jié)從南方回來(lái)。

D、全詞描寫(xiě)生動(dòng)傳神，富有畫(huà)面感，表達(dá)了對(duì)友人的不舍和關(guān)心，情感真摯濃烈。

22、借助注釋，分析“分明小像沉香縷，一片傷心欲畫(huà)難”兩句的虛實(shí)結(jié)合的手法。（4分）

21、B

22、實(shí)寫(xiě)在沉香的輕煙中的肖像畫(huà)，虛寫(xiě)傷心離別的感受。畫(huà)容貌容易，想要畫(huà)出自己的傷心難。用襯托手法，表現(xiàn)自己不忍離別的傷心程度之深。

錦城竹枝詞四首（其三）

彭懋琪

百花潭對(duì)百花莊，小小朱樓隱綠楊。

聽(tīng)得門(mén)前花擔(dān)過(guò)，隔簾呼買(mǎi)夜來(lái)香。

（選自《同治重修成都縣志》卷十一）

1、全詩(shī)多處提及“花”，有何用意？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要作答。（2分）

答：______________

2、詩(shī)句處處寫(xiě)人卻未見(jiàn)其人，下面哪一項(xiàng)表述更符合詩(shī)中人物身份？請(qǐng)作出判斷并結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（2分）

A、避世獨(dú)居的隱士B．辛勤勞作的婦人C．?huà)尚呖蓯?ài)的女子

答：________________

1．（2分）通過(guò)寫(xiě)“花”，描繪了雅致的居住環(huán)境，表現(xiàn)出高雅的生活情趣。

2．（2分）選C?！靶⌒≈鞓恰狈吓由矸?，“隔簾買(mǎi)花”寫(xiě)出嬌羞可愛(ài)。

定風(fēng)波蘇軾

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此。

莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

西江月·世事一場(chǎng)大夢(mèng)蘇軾

世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼。夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊?？慈∶碱^鬢上①。

酒賤常愁客少，月明多被云妨②。中秋誰(shuí)與共孤光③。把盞凄然北望。

①[眉頭鬢上]指眉頭上的愁思，鬢上的白發(fā)。②[妨]遮蔽。③[孤光]指獨(dú)在中天的月亮。

11、兩詞都是蘇軾被貶黃州時(shí)的作品，但基調(diào)和抒發(fā)的情感大不相同，試結(jié)合詩(shī)句加以闡釋。（5分）

、甲詞基調(diào)昂揚(yáng)、樂(lè)觀。詞人出游遇雨，卻不慌不忙，在雨中吟詠長(zhǎng)嘯?！澳?tīng)”“何妨”“誰(shuí)怕”三個(gè)詞將詞人樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度表現(xiàn)得特別充分。

乙詞基調(diào)低沉、哀婉。通過(guò)對(duì)秋涼夜中風(fēng)葉、孤光明月景物的描寫(xiě)，反映出詞人謫居后的苦悶心情（詠人生之短暫，嘆壯志之難酬，感世道之險(xiǎn)惡，悲人生之寥落、慨知音之難覓）。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

23、下列對(duì)這首詞的理解與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A、“星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”中“轉(zhuǎn)”“舞”二字，逼真地寫(xiě)出了詞人在風(fēng)浪顛簸中的感受。

B、經(jīng)過(guò)海上航行，詞人的夢(mèng)魂仿佛回到天國(guó)，聽(tīng)到天帝殷勤地垂問(wèn)自己要回到何處。

C、詞人希望自己像大鵬一樣乘風(fēng)高飛遠(yuǎn)走，她疾呼：風(fēng)把我的小船吹到海外仙山吧。

D、該詞通過(guò)記夢(mèng)，抒發(fā)詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的眷戀，表達(dá)了自己不被苦難磨滅的追求和向往。

24、本詞別具一格，風(fēng)格豪放。請(qǐng)簡(jiǎn)析這首詞是如何體現(xiàn)這一風(fēng)格的？（2分）

23、D

24、這首詞帶有氣魄雄壯的豪放詞風(fēng)，在她的作品中別具一格。①大膽而又豐富的想象，壯闊意境：詞首的海天相接圖，詞尾的大鵬展翅圖。②闊大而豪邁的氣度。盡管自己孤苦無(wú)依、志不得伸，但仍未放棄理想，執(zhí)著追求。③它所描繪的夢(mèng)幻境界豐富多姿,使人神往，充滿了浪漫主義色彩。

南安軍

文天祥

梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。出嶺同誰(shuí)出？歸鄉(xiāng)如此歸！

山河千古在，城郭一時(shí)非。餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇。

（1）詩(shī)歌頸聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（2分）

（2）詩(shī)歌尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）

（1）運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，（1分）將祖國(guó)山河依舊與城郭已面目全非進(jìn)行對(duì)比，突出了詩(shī)人的亡國(guó)之痛。（意思相近即可，1分）（共2分）

（2）表達(dá)了詩(shī)人至死不渝，以死明志，保持愛(ài)國(guó)的節(jié)操，誓死報(bào)國(guó)的決心。（意思相近即可，2分）

金陵酒肆留別

李白

風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。

金陵子弟來(lái)相送，欲行不行各盡觴。

請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)。

（1）柳花即柳絮，詩(shī)歌第一句“風(fēng)吹柳花滿店香”，著一“香”字，初看似覺(jué)突兀，細(xì)品卻又妥帖?！跋恪奔戎复猴L(fēng)吹來(lái)的香，又指香。

（2）本詩(shī)結(jié)語(yǔ)尤妙，李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”正是脫胎于此。請(qǐng)賞析本詩(shī)最后兩句的妙處。（4分）

（1）花草樹(shù)木（春天的氣息）；美酒。（2）最后兩句融情于景，化抽象為形象（化虛為實(shí)），抒寫(xiě)離情別意，情深意長(zhǎng)，形象地表現(xiàn)了詩(shī)人與朋友們的深情厚意。

初授官題高冠草堂

（唐代)岑參

三十始一命①，宦情多欲闌。自憐無(wú)舊業(yè)，不敢恥微官。

澗水吞樵路，山花醉藥欄②。只緣五斗米，辜負(fù)一漁竿。

①一命：最低的官職。②藥欄：草藥的`柵欄。

11、下列對(duì)詩(shī)歌的理解不恰