河南省三門峽市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版單元測(cè)試(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

河南省三門峽市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版單元測(cè)試(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.瞅chǒu

【部首】目

【結(jié)構(gòu)】左中右

【文字源流】形聲字。目表意，其古文字形體像眼睛；秋（qiu）表聲，秋有嚴(yán)肅的意味，表示瞅是正眼注視。本義是看、望。

【常用詞組】瞅見

【課文原句】我的心劇烈地跳動(dòng)起來，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.補(bǔ)充俗語(yǔ)。

__________，泰山移。

三個(gè)臭________，頂個(gè)諸葛亮。

一個(gè)籬笆三個(gè)______，一個(gè)好漢三個(gè)____。2）.寫出帶有下列偏旁的字。

目瞪木______________3）.照樣子，寫出帶有數(shù)字的成語(yǔ)。

四面八方______上______下

______嘴______舌______手______腳______心______意4）.例：碧綠的田野_________的柳條__________的笑容

_________的地毯__________的陽(yáng)光5）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

百(

)百(

)搖()晃(

)四(

)八(

)

五彩(

)(

)秋(

)氣(

)爭(zhēng)先(

)(

)

（1）下課了，同學(xué)們(

)地向操場(chǎng)跑去。

（2）人們從(

)趕來，廣場(chǎng)上立刻成了人的海洋。

（3）與畫“”部分意思相近的詞語(yǔ)是：(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.課文《霧在哪里》的體裁是（）A．童話故事B．神話故事C．歷史故事2）.下列句子中帶點(diǎn)字的讀音不正確的一組是（）A．媽媽的手巧極了，縫（fèng）的衣服簡(jiǎn)直是天衣無縫（féng）。B．來到北京他高興得情不自禁（jīn）地逛了紫禁（jìn）城。C．長(zhǎng)年累（lěi）月的工作，使他感覺很勞累（lèi）。3）.下列句子中與“池水清清的，像一面鏡子”的修辭手法相同的是（）A．七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來。B．海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。C．荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我能照樣子，把字詞排成句并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（填序號(hào)）

例：①下來②雪花③飄落④從天空中

（②）（④）（③）（①）。

(1)①落在②腳印③沙灘上④快活的

____________________

(2)①什么時(shí)候②天亮③才④到底⑤呢

____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.認(rèn)一認(rèn)，連一連。

氵ménzìkuàng??shùwān

門sāndiǎnshuǐ?héngzhégōu

蟲cǎozìtóu亅piědiǎn

艸yánzìpáng??shǔgōu

夂chóngzìpáng乚hénggōu

讠zhéwénpáng乛shùwāngōu2）.根據(jù)課文內(nèi)容連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.按一定順序調(diào)整句序，在句前括號(hào)里標(biāo)上正確的序號(hào)。

(

)到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。

(

)所以，人們叫它瓶子樹。

(

)在南美洲的高原上，生長(zhǎng)著一種高大、奇特的樹。

(

)雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。

(

)這時(shí)，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。2）.排列下面語(yǔ)句

()你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。

()讀教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

()所謂讀書，不只是讀教科書。

()但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。

()這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列句子是否正確，并在括號(hào)里打“√”或“×”。

(1)“五行”指“金、木、水、火、土”。(

)

(2)“鞠躬盡瘁，死而后已?！边@句話是《水滸傳》中諸葛亮說的。(

)

(3)《橋》這篇課文中“老支書”和“小伙子”是父子關(guān)系。(

)

(4)柳公權(quán)是唐代著名的書法家，《玄秘塔碑》是其草書代表作之一。(

)

(5)《夏天里的成長(zhǎng)》這篇課文的中心句是“夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)閱讀與感悟。觀書有感（其一）半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。觀書有感（其二）昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。1．這兩首七言絕句《觀書有感》都出自____（朝代）大學(xué)問家____。兩首詩(shī)寫的是描繪其“_______”的生動(dòng)感受。

2．詩(shī)中畫“”的句子是一個(gè)_______句?！霸搭^活水”在詩(shī)中比喻_________。

3．結(jié)合詩(shī)句理解下列詞語(yǔ)。

那得：__________。清：__________。如：__________。

為：_________。向來：_________。推移力：_________。

4．“問渠那得清如許”中的“渠”指的是（）A．方塘B．河渠5．《觀書有感》（其一）中“_________________”兩句常常用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界。

6．《觀書有感》（其二）借助______無人能推動(dòng)卻能自由航行在水中，比喻藝術(shù)創(chuàng)作需要靈感的道理。

7．寫寫下面詩(shī)句的意思。

①問渠那得清如許？為有源頭活水來。

______________________________________

②向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。

______________________________________

8．對(duì)上面兩首詩(shī)分析有誤的一項(xiàng)是（）A．這兩首詩(shī)都是表達(dá)作者“觀書”的感受，借景揭示深刻的哲理。B．《觀書有感（其一）》是借景喻理的名詩(shī)，以源頭活水形象地比喻豐富的書法藝術(shù)靈感才是書法藝術(shù)作品真正的不竭源泉，闡明了作者獨(dú)特的讀書感受。C．《觀書有感（其二）》是說創(chuàng)作藝術(shù)基本功到家，則熟能生巧，駕馭自如。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作園地。

祖父給了蕭紅一片自由空間，男孩給了妹妹第二次生命，這兩篇文章讓我們體會(huì)到了人間的真情。在你成長(zhǎng)的過程中，也一定遇到過讓你快樂的人、令你感動(dòng)的人、給你溫暖的人……請(qǐng)選擇一個(gè)人寫下來，題目自擬。要求：（1）選取典型事例寫出人物的特點(diǎn)，抒發(fā)真情；（2）不少于400字；（3）書寫端正，卷面整潔。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。雪冬日嚴(yán)寒，木葉盡脫①，陰云四布，彌滿天空，飛鴉千百成群，未暮歸林。夜半，北風(fēng)起，大雪飛。清晨，登樓遠(yuǎn)望，山林屋宇②，一白無際，頓為銀世界，真奇觀也。注釋：①脫：掉，落。②屋宇：房屋。1．讀“冬日嚴(yán)寒，木葉盡脫，陰云四布，彌滿天空，飛鴉千百成群，未暮歸林?！笨吹降漠嬅媸牵篲_________________________________________________________________________________________________________________

2．文中講到“真奇觀也”的景象是；_______________________________（用文中原句回答）11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。吃西瓜①晚上，天氣十分悶熱，爸爸買回來兩個(gè)又大又圓的西瓜。②我和弟弟看著這兩個(gè)西瓜，就仿佛看到里面鮮紅的瓜瓤。爸爸切開第一個(gè)瓜，??！是個(gè)生的，（）里微微泛有白色，瓜籽也是（）嫩的。我和弟弟好失望?？墒牵职忠宦暡豢?，若無其事地切開了第二個(gè)，啊，鮮（）的瓜瓤，又（）又飽滿的瓜籽，誘人的瓜汁往外滲著，滲著。③“吃吧，吃吧?！卑职治⑿χ褍善先旷r紅的西瓜放到我和弟弟的面前。弟弟大口大口地吃起來。我剛要吃，突然發(fā)現(xiàn)爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了幾下，眉頭一皺，硬咽了下去。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)我正盯著他。爸爸臉上立即露出了笑容：“你吃你的吧，這生瓜也很好吃呀！”這時(shí)，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡無味，我還是把它吃下去了。④這件事過去很多天了，但我心里仍是甜甜的。我覺得在這件小事中，我得到一種寶貴的東西。1．聯(lián)系上下文，把“紅、黃、黑、白”這些表示顏色的詞恰當(dāng)?shù)靥钤诘诙匀欢蔚睦ㄌ?hào)里。

2．在這個(gè)篇短文中，抓住了人物的（）描寫（多選題）A．神態(tài)B．動(dòng)作C．語(yǔ)言D．心理3．找出寫爸爸吃西瓜前后神情變化的有關(guān)詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。

(

)——(

)——(

)

從描寫爸爸神態(tài)變化的詞語(yǔ)，我從中體會(huì)到___________________

4．讀文中畫橫線的句子，想象一下我當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。

我想：_______________________________________

5．“我在這件小事中，得到一種寶貴的東西。”這“寶貴的東西”指_______________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇加點(diǎn)字的正確讀音，打“√”。

（1）星期六下午，小華在空（kōnɡkònɡ）白的畫紙上畫了一片藍(lán)藍(lán)的天空（kōnɡkònɡ）。

（2）草地上只（zhīzhǐ）有一只（zhīzhǐ）雪白的小兔子。2）.用“___