西藏阿里地區(qū)（2024年）小學(xué)語文部編版競(jìng)賽(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

西藏阿里地區(qū)（2024年度）小學(xué)語文部編版競(jìng)賽(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

biézhìsuíshíjiàzhízīshì

tànqìtíwènǒuěrchítáng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.下面加點(diǎn)詞語可以分別替換成什么詞語？寫一寫吧。

丁零零，預(yù)備鈴忽然響了，同學(xué)們立刻回到教室準(zhǔn)備上課。一瞬間，教室里響起了響亮的讀書聲。這聲音吸引了窗外的小鳥，就連小蝸牛也慢慢地爬過來聽同學(xué)們讀書。

忽然——(

)一瞬間——(

)

立刻——(

)慢慢——(

)2）.給多音字注音并組詞。

供_____(

)_____(

)晃_____(

)_____(

)

擂_____(

)_____(

)泊_____(

)_____(

)

澄_____(

)_____(

)監(jiān)_____(

)_____(

)

嚇_____(

)_____(

)燕_____(

)_____(

)

嘩_____(

)_____(

)畜_____(

)_____(

)

暈_____(

)_____(

)3）.奇奇由演出聯(lián)想到原文中的一些字詞，還是不太理解，請(qǐng)你解釋下列加點(diǎn)字。

（1）孔君平詣其父：_________（2）乃呼兒出：_________

（3）孔指以示兒曰：_________（4）未聞孔雀是夫子家禽：_________4）.補(bǔ)充詞語并選詞填空。

溫柔()()豐富()()長(zhǎng)短()()

變化()()枝()花()無()無()

屏息()()生氣()()

貓兒高興的時(shí)候___________，會(huì)________地叫喚；淘氣的時(shí)候弄得院子里花草_________。5）.在括號(hào)里填上合適的詞。

(

)勃勃(

)竭力(

)不見

眉開(

)引人(

)千軍(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．窮則變；變則通；通則久。B．去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？C．在這最美好的節(jié)日——教師節(jié)，我向您致以最崇高的敬意。D．中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?）.對(duì)下列句子所用的修辭手法，判斷不完全正確的一項(xiàng)是（）A．白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（反問、比喻）B．此時(shí)正是人間四月天，可愛的櫻花在風(fēng)中舞蹈，花香飄逸。（擬人）C．家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。（夸張）D．是誰喚醒了大地？除了美麗的春姑娘，還能有誰？（設(shè)問、擬人）3）.下面是四個(gè)孩子在爺爺壽宴上的即興發(fā)言，最不合乎場(chǎng)合的一個(gè)是（）。A．爺爺，祝您長(zhǎng)壽如南山，幸福如東海！B．爺爺，祝您生日快樂！愿您的笑容如春天般綻放，生活如秋果般甜美！C．爺爺，您的經(jīng)歷和故事是我們這一代人寶貴的財(cái)富，感謝您的教誨與厚愛。祝您長(zhǎng)命百歲，笑口常開！D．爺爺，今天是您大喜的日子，祝您和奶奶恩愛如初，白首偕老！4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.仿寫句子。

1．圓滾滾的蜜蜂就像一個(gè)小毛球。

_______就像_______________。

2．倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

_________愿意________就_______，愿意__________就__________。

3．花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。

__________，就像______________似的。

__________，就像______________似的。

__________，就像______________似的。5、連線題（每題4分共2題）

1）.想一想，連一連。

快樂的操場(chǎng)一條條草葉

兇狠的公主一座座星星

美麗的天地一片片帳篷

干凈的魔王一顆顆馬路2）.請(qǐng)找修辭搭檔

危樓高百尺，手可摘星辰。夸張

每條嶺都是那么溫柔，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。比喻

桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障擬人6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序

(

)一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。

(

)小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。

(

)花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草，好象鋪了一層綠毯。

(

)它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

(

)花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。

(

)到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！2）.給下列句子排序。

()小軍把小鳥帶回家，關(guān)在籠子里。

()看著小鳥可憐的樣子，小軍心里很后悔，覺得自己不該把小鳥捉回來。

()于是，小軍打開了籠子，小鳥抖抖翅膀，跳出籠子，飛上了藍(lán)天。

()早晨，小軍在后山的草叢里捉到一只小鳥。

()小鳥在籠子里，低著頭，耷拉著翅膀，不吃也不喝。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷正誤，正確的在句子后面的（）畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．《北京的春節(jié)》重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過。(

)

2．《寒食》這首詩描寫了初春時(shí)節(jié)長(zhǎng)安城里到處落花飛舞，皇宮的御苑里春風(fēng)吹拂著柳絮的景象。()

3．《魯濱遜漂流記》中的“星期五”是主動(dòng)投奔魯濱遜的，最后他和魯濱遜一起離開這個(gè)孤島的。(

)

4．《匆匆》一文在結(jié)構(gòu)上，最后一個(gè)自然段與第一自然段首尾呼應(yīng)，讓文章由間而來，由問結(jié)尾，結(jié)構(gòu)完整，引人深思。(

)

5．讀名著時(shí)，我們會(huì)對(duì)書中的人物做出自己的評(píng)價(jià)。但書中每個(gè)人都是立體的，多面的，評(píng)價(jià)人物時(shí)角度不能太單一。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.學(xué)語文，話“英雄”1．古今中外，英雄人物總是能深深撥動(dòng)我們的心弦。請(qǐng)把橫線上的詩句或人物品質(zhì)補(bǔ)充完整。

2．“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！背鲎訽________的《大江歌罷掉頭東》，表達(dá)了他對(duì)“英雄”的理解。你心目中的“英雄”是誰？說說理由。

______________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

題目：再見了，____________

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，往事歷歷在目。此刻，你一定思緒萬千，有許多心里話想要傾吐。請(qǐng)你選擇傾訴的對(duì)象，可以是老師，可以是同學(xué)，也可以是母校……要求先把題目補(bǔ)充完整，再通過具體事例進(jìn)行敘述。400字左右。注意選材真實(shí)、條理清楚、語句通順、書寫工整。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，，，，。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？——[宋]朱熹1．請(qǐng)用“”畫出這則短文中的中心句。

2．將上面這則短文補(bǔ)充完整，并用自己的話說說所補(bǔ)充句子的意思。

3．朱熹在“三到”中，強(qiáng)調(diào)了什么最重要？原因是什么？（請(qǐng)用原文中的話回答）

______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀非連續(xù)性文本，回答問題【材料一】讀什么書，取決于為什么讀。人之所以讀書，無非有三種目的。一是為了實(shí)際的用途，例如，因?yàn)槁殬I(yè)的需要而讀專業(yè)書籍，因?yàn)槿粘Ｉ畹男枰x實(shí)用知識(shí)。二是為了消遣，用讀書來消磨時(shí)光，可供選擇的有各種無用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受，如果是出于這個(gè)目的，讀人文經(jīng)典是最佳選擇。我不認(rèn)為背功課或者讀時(shí)尚雜志是閱讀。真正的閱讀必須有靈魂的參與，是一種個(gè)人化的精神行為。什么樣的書最適合于這樣的精神漫游呢？當(dāng)然是經(jīng)典，只要翻開它們，便會(huì)發(fā)現(xiàn)里面藏著一個(gè)個(gè)既獨(dú)特又完整的精神世界?！?jié)選自周國平《經(jīng)典和我們》【材料二】根據(jù)問卷調(diào)查，某年我國一城市18-70周歲國民每天在傳統(tǒng)紙媒和電媒上的人均分配時(shí)間表讀書時(shí)間讀報(bào)時(shí)間看電視時(shí)間15．38分鐘18．91分鐘98．85分鐘

【材料三】媒體研究專家盧格曼早在20世紀(jì)70年代就認(rèn)為，書籍是與我們左腦交流，電視使我們頭腦中理智的部分休眠。因此，對(duì)于習(xí)慣電視畫面的孩子來說，閱讀印刷媒體是痛苦的，幾乎令人無法忍受。1．從一二兩則材料中可以看出，搜集信息的渠道是____________和____________。

2．根據(jù)材料一，人們讀書主要是為了___________、________和____________。

3．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”

（1）真正的閱讀必須有靈魂的參與，是一種個(gè)人化的精神行為。(

)

（2）周國平認(rèn)為所有書籍都藏著一個(gè)個(gè)既獨(dú)特又完整的精神世界。(

)

4．根據(jù)材料二，你能得出什么結(jié)論？針對(duì)此情況，你能提出什么建議？

______________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下面每道小題中，都有一項(xiàng)含有錯(cuò)別字，請(qǐng)你把它找出來，并寫在橫線上

（1）A．幽雅B．毫邁C．沙啞D．茅屋

____________

（2）A．?dāng)蒯斀罔FB．別出心裁C．技高一疇D．忘乎所以

____________2）.用“√”為加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)讀音組詞。

縫補(bǔ)（féngfèng）起哄（hònghǒng）

店鋪（pūpù）模樣（múmó）

丁香結(jié)（jiēji