遼寧省葫蘆島市（2024年）小學(xué)語文統(tǒng)編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

遼寧省葫蘆島市（2024年度）小學(xué)語文統(tǒng)編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

shāowēiliúdànɡēdajǔsànɡdǐyù

páoxiàoshēnyíntuíránxiōnɡyǒnɡpénɡpài

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會拼，我會寫。

dàiláipínɡjiǎnɡshíqiáoránhòudàchuán

(

)(

)(

)(

)(

)

chànggēhuálìzhǎnxiànbàngwǎnhuāyuán

(

)(

)(

)(

)(

)2）.課文理解與積累。

（1）《______》是北宋畫家張擇端畫的。這幅畫描繪了北宋都城汴京熱鬧的場面。

（2）古人常把______稱為“雅人四好”；扁鵲在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出了“中醫(yī)四診”，即______。

（3）《元日》的作者是宋代詩人______。詩中描寫春節(jié)習(xí)俗的詩句是“____________，____________?！?/p>

（4）“____________，每逢佳節(jié)倍思親?！敝械摹凹压?jié)”指______節(jié)。這兩句詩表達了作者____________的感情。

（5）春潮帶雨晚來急，____________。3）.將四字詞語補充完整，再選擇恰當?shù)脑~語填入句段中

邯鄲學(xué)(

)濫竽(

)數(shù)(

)舟求劍

井(

)之蛙杯弓(

)影自(

)矛盾

我們不能做(

)，要多閱讀，盡可能掌握更多知識?？晌业耐滥?，嘴上說自己一定要多讀書，卻從來沒有見他主動讀過一本書，他(

)的行為令人發(fā)笑。4）.補充詞語，并選擇恰當?shù)脑~語填空（只填寫序號）。

①(

)(

)疊翠②()幕降臨③山(

)水秀

④(

)(

)虛傳⑤(

)(

)交加⑥豪()壯(

)

（1）豪放而充滿英雄氣概的語言指的成語是：(

)。

（2）暑假爸媽帶我去了西湖，風(fēng)景真美啊，真是(

)。

（3）泰山上樹木生長茂盛，放眼望去，(

)，云霧繚繞，如同仙境一般。5）.把下列詞語補充完整，再按要求寫詞語。

神(

)活(

)風(fēng)(

)日(

)名勝(

)(

)

輕聲地(

)歡快地(

)(

)的眼睛

寫不同的“風(fēng)”：夏風(fēng)夜襲寒風(fēng)______________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面用拼音拼寫的路牌、姓名，不正確的是（）A．賈汪（JIAWANG）B．泉城路（QUANCHENGLU）C．劉邦（LiuBang）D．歐陽修（OuyangXiu）2）.下列句中，加點詞語使用有誤的一項是（）A．日本人逼迫梅蘭芳為他們演戲，但每次都碰釘子。B．運動會200米接力賽開始了，我班先派出了短跑名將敲邊鼓。C．孫悟空會騰云駕霧，一個跟頭翻了十萬八千里。D．大力士看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平。3）.禮貌用語我會說。

老師課上講的題目你沒聽懂，下課你想去問老師。下列說法中恰當?shù)囊豁検牵海ǎ〢．老師，你能再給我講一遍嗎？B．老師，剛才那道題目我沒有聽懂，您能再給我講一遍嗎？C．老師，剛才那道題目我沒有聽懂，你快點再給我講一遍！4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.用加點的詞語寫句子。

（1）那棵楓樹好像一把很大又很高的綠色太陽傘。

______________________________________

（2）只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。

_________________________________________

（3）天氣越來越熱，知了開始唱起歡樂的歌。

_________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將對應(yīng)的名言或詩句用直線連起來。

不敢高聲語萬徑人蹤滅

千山鳥飛絕恐驚天上人

有山皆圖畫力行近乎仁

好學(xué)近乎知無水不文章2）.連字成詞。

軍蝴谷棉身錦梧春朋

粒艦衣蝶桐雞友體季6、排序題（每題5分共2題）

1）.按照事情發(fā)展的順序把句子排列成一段通順的話。

(

)小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個小朋友在雨中直哭。

(

)剛要出門，天下起了大雨。

(

)小明急忙跑上前去為小朋友打傘。

(

)小明媽媽讓小明上街買醬油。

(

)媽媽連忙遞給小明一把傘。

(

)小朋友高興地笑了。2）.把句子排列成一段通順的話。

(

)原來他也在一旁暗暗地認字??！

(

)媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。

(

)記得我小時候，媽媽做了很多卡片，教我認“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

(

)我還沒找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.“醉臥沙場君莫笑”中“沙場”的意思是廣闊的地方。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.按要求完成詩句練習(xí)。移舟泊煙渚，日暮客愁新。1．用“/”標出詩句的朗讀節(jié)奏。

2．詩意:_____________________________。

3．詩句中“________________”點明題意，”交代了時間，一個“________”字奠定了全詩的感情基調(diào)，“__________”是“客愁新”的原因。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

你平時喜歡玩什么？哪次你玩得特別開心、印象特別深刻？請以“那次玩得真高興”為題寫一篇作文。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。鷸①蚌②相爭蚌方出曝③，而鷸（yù）啄其肉，蚌合而箝（qián）甲其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸！”兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。（本文節(jié)選自《戰(zhàn)國策．燕策》）【注釋】①鷸：一種水鳥，羽毛呈茶褐色，嘴和腿都細長，常在淺水邊或水田中捕食小魚、昆蟲、河蚌等。②蚌：貝類，軟體動物，有兩個橢圓形介殼，可以開閉。③曝：曬。④箝：同“鉗”，把東西夾住。1．“兩者不肯相舍”中的“舍”理解正確的是哪一項？（）A．舍不得B．舍棄C．施舍D．宿舍，即住的地方2．對文中畫線的句子，理解正確的是哪一項？（）A．鷸和蚌，雙方都不肯放過對方，漁夫發(fā)現(xiàn)了，就把他們一起捉走了。B．鷸和蚌，誰也舍不得離開自己住的地方，于是漁夫就把他們一起捉走C．鷸和蚌，是好朋友，他們不愿意分開，漁夫就把他們一起帶回家了。D．鷸和蚌，不愿意互相施舍，漁夫發(fā)現(xiàn)了，就把他們一起帶回家了。3．讀一讀文中表示鷸和蚌動作及語言的詞句，完成填空。動作語言鷸____________今日不雨，明日不雨，即有死蚌！蚌箝其喙____________

4．讀句子，回答問題。

①兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。

聯(lián)系上下文，你能把這個成語補充完整嗎？鷸蚌相爭，____________。

②從這則寓言故事中，你明白了什么道理？

_________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，然后完成練習(xí)。兔媽媽收菜兔媽媽帶著小兔子到菜園去收菜。它們走到蘿卜地里。兔媽媽拔了一個蘿卜。小兔要吃蘿卜葉子。兔媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！彼鼈冏叩桨撞说乩?，兔媽媽拔了一顆小白菜。小兔要吃白菜的根。兔媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”它們走到西紅柿地里。小兔要吃西紅柿的葉子。兔媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”1．這篇短文共有（）個自然段，請標上序號。

2．兔媽媽帶著小兔到了菜園的哪些地方？寫在橫線上。

（1）______（2）______（3）______

3．讀了短文，我知道了西紅柿的(

)好吃，蘿卜的(

)好吃，白菜的(

)好吃。

4．填空題。

兔媽媽帶著_______到_______去收菜。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”給加點的多音字選擇正確的讀音。

（1）我泡（pāopào）了一杯茶給爺爺喝。

（2）小狗在地上撒了一泡（pāopào）尿。

（3）我們在小小氣象站測量（liángliànɡ）氣溫。

（4）小小的立柱，可以承受千斤的重量（liánɡliànɡ）。2）.選字或詞填空。

渡度

（1）(

)口(

)過國(

)(

)河

請青清晴

（2）(

)草(

)水(

)客(

)天

發(fā)現(xiàn)發(fā)明

（3）愛迪生(

)了電燈。

（4）我(

)喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲。13、語言表達（每題10分共1題）

1）.看圖完成練習(xí)。

A．B．C．D．

（1）寫出一個有關(guān)圖中動物的品質(zhì)特征的詞語。

圖A：_____________圖B：___________圖D：______________

（2）寫出兩句和圖中動物