




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1——★參考答案★——1.B2.D3.D4.B5.C6.A7.C8.AD9.BC10.AC11.B(3分)(3分)在m、r一定的情況下,向心力大小與線速度的平方成正比(3分)12.ACD(3分)2.10(1分)0.50(2分)1-μk(13.(12分)【詳析】(1)設(shè)月球的質(zhì)量為M,對(duì)任一衛(wèi)星均有(2分)得常量.(2分)(2)兩衛(wèi)星第一次相距最遠(yuǎn)時(shí)有(2分)(2分)(3)對(duì)嫦娥1號(hào)有(1分)M=πR3ρ(1分)(2分)14.(14分)【詳析】(1)由題意可知(2分)(1分)解得(1分)(2)重力提供向心力,速度為v0,則(2分)設(shè)最低點(diǎn)碗對(duì)水的支持力為F2,則(2分)解得(1分)由牛頓第三定律可知,水對(duì)碗的壓力為2mg,方向豎直向下;(3)設(shè)碗的質(zhì)量為M,繩子的拉力為F,豎直方向有(1分)水平方向上(2分)(1分)聯(lián)立解得(1分)15.(16分)【詳析】(1)設(shè)物塊質(zhì)量為M,開(kāi)始時(shí),設(shè)壓力傳感器讀數(shù)F0,則F0+mg=Mg(2分)當(dāng)小球被抬高60°角時(shí),則對(duì)小球根據(jù)力的平行四邊形法則可得T=mgcos60°(2分)此時(shí)對(duì)物塊1.25F0+T=Mg;(2分)解得:M=3m;F0=2mg(2分)(2)當(dāng)小球擺到最低點(diǎn)時(shí),對(duì)物塊0.6F0+T1=Mg;(2分)對(duì)小球(2分)對(duì)小球擺到最低點(diǎn)的過(guò)程,根據(jù)動(dòng)能定理可知,(2分)聯(lián)立解得Wf=0.1mgl(2分)——★參考答案★——1.B2.D3.D4.B5.C6.A7.C8.AD9.BC10.AC11.B(3分)(3分)在m、r一定的情況下,向心力大小與線速度的平方成正比(3分)12.ACD(3分)2.10(1分)0.50(2分)1-μk(13.(12分)【詳析】(1)設(shè)月球的質(zhì)量為M,對(duì)任一衛(wèi)星均有(2分)得常量.(2分)(2)兩衛(wèi)星第一次相距最遠(yuǎn)時(shí)有(2分)(2分)(3)對(duì)嫦娥1號(hào)有(1分)M=πR3ρ(1分)(2分)14.(14分)【詳析】(1)由題意可知(2分)(1分)解得(1分)(2)重力提供向心力,速度為v0,則(2分)設(shè)最低點(diǎn)碗對(duì)水的支持力為F2,則(2分)解得(1分)由牛頓第三定律可知,水對(duì)碗的壓力為2mg,方向豎直向下;(3)設(shè)碗的質(zhì)量為M,繩子的拉力為F,豎直方向有(1分)水平方向上(2分)(1分)聯(lián)立解得(1分)15.(16分)【詳析】(1)設(shè)物塊質(zhì)量為M,開(kāi)始時(shí),設(shè)壓力傳感器讀數(shù)F0,則F0+mg=Mg(2分)當(dāng)小球被抬高60°角時(shí),則對(duì)小球根據(jù)力的平行四邊形法則可得T=mgcos60°(2分)此時(shí)對(duì)物塊1.25F0+T=Mg;(2分)解得:M=3m;F0=2mg(2分)(2)當(dāng)小球擺到最低點(diǎn)時(shí),對(duì)物
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商品質(zhì)量問(wèn)題跟蹤合同(2篇)
- 房屋狀況驗(yàn)收協(xié)議
- 幼兒園教育敘事演講稿
- 常用急救知識(shí)培訓(xùn)課件
- 《設(shè)備投資合同》
- 成本分擔(dān)協(xié)議補(bǔ)充協(xié)議
- 招生技巧及流程
- 阿勒泰職業(yè)技術(shù)學(xué)院《外國(guó)文學(xué)與作品選讀》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院《中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓講析》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 提高電梯安全:培訓(xùn)預(yù)防機(jī)制
- 畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄表
- 傷口造口護(hù)理新進(jìn)展課件
- 自愿放棄三校生申請(qǐng)書(shū)
- 《藝術(shù)概論》課件-第三章 藝術(shù)創(chuàng)作
- 2022版500kV及以上輸變電工程基建停電施工工期管理導(dǎo)則
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)-《神奇的聲光感知LED燈》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- 火災(zāi)調(diào)查詢問(wèn)筆錄模板范文
- 國(guó)開(kāi)電大《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》形考任務(wù)4答案
- 公立醫(yī)院提升財(cái)政專項(xiàng)資金預(yù)算執(zhí)行率研究
- 攪拌車運(yùn)輸施工方案
- 環(huán)境保護(hù)概論(新)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論