八年級(jí)上冊(cè)第二課御風(fēng)萬里

御風(fēng)萬里義務(wù)教育教科書·音樂·八年級(jí)上人民音樂出版視頻中出現(xiàn)了哪種藝術(shù)形式？這種藝術(shù)形式是哪個(gè)地區(qū)產(chǎn)生的？觀看視頻，思考問題r這段旋律的核心音調(diào)是什么？歌曲的旋律的進(jìn)行有何特點(diǎn)？聆聽旋律，總結(jié)特點(diǎn)在西北民歌中，曲調(diào)常常以上方四度和下方四度為骨干因，如2-5-1、6-2-5等，這種構(gòu)成被稱為雙四度音調(diào)核心音調(diào)旋律特點(diǎn)在西北民歌中，曲調(diào)常常主音以上方四度和下方四度為骨干音，如2-5-1、6-2-5等，這種構(gòu)成被稱為雙四度旋律，在西北民歌中，雙四度旋律很常見。唱一唱復(fù)聽歌曲，思考這一主題是由管樂器中哪件樂器演奏的？請(qǐng)一起演唱樂曲旋律雙簧管聆聽音樂，思考以下主題是在何時(shí)出現(xiàn)的，是用哪件樂器演奏的？這段旋律選擇蒙古族短調(diào)《嘎達(dá)梅林》，表現(xiàn)了一位帶領(lǐng)牧民反抗壓迫通知的蒙古族英雄嘎達(dá)梅林的故事。作品是在黃河船夫曲旋律出現(xiàn)后出現(xiàn)的，用圓號(hào)和小提琴來演奏l(xiāng)聆聽下一段音樂片段，感受有沒有新的主題出現(xiàn)？在這段音樂中，自始至終你都會(huì)聽到哪個(gè)主題？《黃河船夫曲》主題三主題四思考這首作品將中國(guó)漢民族民歌與少數(shù)民族民歌融合到一起，為了表達(dá)怎樣的思想情感？民族團(tuán)結(jié)御風(fēng)萬里交響序曲《御風(fēng)萬里》是郭文景在香港回歸之前，應(yīng)香港特區(qū)“慶委會(huì)”之約，專門為弦樂隊(duì)和軍樂隊(duì)創(chuàng)作的。在創(chuàng)作中作者選用了我國(guó)多個(gè)民族的舞蹈節(jié)奏、民族樂器蘆笙的和聲音響、民歌中表現(xiàn)中國(guó)人民民族情懷的旋律元素。聽辨練習(xí)1聽辨練習(xí)2請(qǐng)聽鋼琴，將下列節(jié)奏補(bǔ)充完整。24謝謝雙簧管音色帶有鼻音似的蘆片聲，善于演奏徐緩如歌的曲調(diào)，是較難演奏的樂器之一。適于表現(xiàn)田園風(fēng)光和憂郁抒情的情緒，在樂器界素有“抒情女高音”的稱號(hào)。西洋木木管類樂器。雙簧管最初形成于17世紀(jì)中葉，18世紀(jì)時(shí)得到廣泛使用。雙簧管在樂隊(duì)中常擔(dān)任主旋律，是出色的獨(dú)奏樂器，此外它還是交響樂隊(duì)里的調(diào)音基準(zhǔn)樂器。雙簧管返回圓號(hào)，唇振動(dòng)氣鳴樂器。又稱法國(guó)號(hào)。一種銅管樂器，銅制螺旋形管身，漏斗狀號(hào)嘴。雖然圓號(hào)屬于銅管樂器，但其不僅能吹出銅管嘹亮的聲音還能吹出木管柔和