2023-2024學年山東省臨沂市臨沭縣石門中學七年級（上）第一次月考語文試卷

2023-2024學年山東省臨沂市臨沭縣石門中學七年級（上）第一次月考語文試卷一、積累與運用。（22分）1．（2分）下列注音完全正確的一項是（）A．禱dǎo告著zhuó落雪驟zhòu整宿xiǔ汗流浹jiā背 B．腳踝huái抖擻sǒu應yìng和貯chù蓄繁花嫩nèn葉 C．分歧qí敧斜qī粗獷guǎng黃暈yùn薄báo利多銷 D．菡hàn萏靜謐mì匿ruò笑侍shì弄根深蒂dì固2．（2分）下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．朗潤烘托暴燥取決溫馨和諧 B．干澀嬌媚和睦爛漫兩全齊美 C．海藻搖籃流轉凋謝迫不及待 D．央求蔭蔽誘惑簫瑟翻來覆去3．（2分）下列加點的成語運用正確的一項是（）A．張同學那不求甚解的學習態(tài)度得到了老師的肯定，值得我們學習。 B．集合哨已經響了，他還在翻來覆去地收拾行李。 C．學習遇到疑難時，我們要及時向老師求教，做到不恥下問。 D．讀著毛主席的《紀念白求恩》，對白求恩的敬佩之情油然而生。4．（2分）下列說法有誤的一項是（）A．泰戈爾，印度作家、詩人。主要作品有詩集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》等。其中《吉檀迦利》獲1913年得諾貝爾文學獎，《飛鳥集》對我國詩人冰心影響較大。 B．《春》，作者朱自清，字佩弦，著名的作家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。主要作品有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等。 C．《荷葉?母親》作者冰心，原名謝婉瑩，作家，詩人。著有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。 D．您的這本書，包裝太精美了，我一定惠存，請您放心。5．（6分）詩文背誦默寫。（1）春天像小姑娘，。（2）水何澹澹，。（3）鄉(xiāng)書何處達？。（4），小橋流水人家。（5）《天凈沙?秋思》的主旨句是，。（6）兄女曰：“?！?．（8分）閱讀下文，完成小題。①自強不息是激昂的音符，能譜寫出催人奮進的樂章；，。②古人云：“天行健，君子以自強不息”。③從“臥薪嘗膽”“懸梁刺股”到“為中華之崛起而讀書”，泱泱華夏，比比皆是。④新時代的青年，有的為國立“芯”，有的攻堅“卡脖子”技術，爭當AR領域創(chuàng)新的領跑者……⑤青年興則國興，要求青年開闊的視野，創(chuàng)新的思維，為國家和民族貢獻自己的力量?。?）請仿照畫波浪線的部分，在橫線處補寫一個句子，使上下文語意連貫。（2）上文中有一處語病和兩處標點符號使用錯誤，請找出來并提出修改意見。語?。旱诰洌薷囊庖姡簶它c：第句，修改意見：二、閱讀理解。（48分）7．（6分）閱讀詩歌，完成小題。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（1）“聞道龍標過五溪”一句表達了詩人怎樣的思想感情？（2）“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！边@兩句詩在表達上有何獨特之處，請簡要賞析。8．（14分）閱讀下面文字，回答問題。陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢粒讶?。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，則是無信；對子罵父，下車引之。元方入門不顧。（1）解釋加點的詞語。①陳太丘與友期行②相委而去③下車引之④元方入門不顧（2）下列詞語理解有誤的一項是A.公欣然曰（然：……的樣子。）B.去后乃至（乃：才。）C.相委而去（而：連詞，表轉折。）D.友人慚，下車引之（之：代詞，代指元方。）（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①過中不至，太丘舍去，去后乃至。②君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父（4）友人慚的原因是什么？（用原文語句回答）（5）學習了本文，你得到了哪些啟示？9．（14分）閱讀下面文字，回答問題。遠行李森祥①一走進大溪灘，就能望見我家的屋，望見那扇開啟著的門。門像掉光了牙齒的老人之口，又像是什么也不想說。有時，我覺得門總是在等。②我去縣城參加征兵體檢，合格了。該怎么向父親母親說呢？他們愿意兒子離開那么長久嗎？③母親坐在門檻上，兩手抵在下巴上，神情恍惚。聽我叫她一聲，扯起圍裙揩眼角，嘆了一口氣說：你一定驗上了。母親說完就離開門檻去燒夜飯。④我就坐在母親坐過的地方，屁股下面熱烘烘的。父親聲音很低地說：你娘等你半天了。⑤第二天起，我就發(fā)覺，芋艿、薯絲炒辣椒、大白菜，幾乎每頓都有。我對母親說：你不用搞這搞那了，我又不是客人，都要辦一桌酒肉飯的。娘辦不起，你別怪。⑥母親殺了一只雞，這是我們家唯一的雞。這雞過年要派大用，母親卻將它殺了。她像是早有準備，才端出雞讓我吃。我怎么咽得下？我堅持全家人一起吃，不然，弟弟妹妹們卻都不肯往雞肉里動筷子。后來我發(fā)現(xiàn)母親的眼睛都在往弟弟妹妹的臉上瞟。⑦我離家的日子快到了，母親愈發(fā)忙，門檻上跨進跨出的⑧終于到了這天。早晨，我睜開眼時，看到我腦袋旁擺著一套嶄新的藍咔嘰布中山裝。這是母親的習慣。每年過年時，讓我能穿著新衣去和村里的小伙伴們比誰的衣服做得好。比過了，就瘋玩。常常是，母親一邊給我釘扣子，一邊埋怨我：你這孩子，你怎么一點都不愛惜……今天，我又穿上新衣服了。我知道該怎么愛惜⑨村子里的人知道我要走，都來看。屋子里，屋門口，箱柜上翻開一只梳妝盒。梳妝盒是母親的陪嫁，這幾年不大見到她用，鏡子已經氧化得斑斑點點。母親的臉映在鏡子里，我看到母親的臉也斑斑點點。母親很耐心很仔細地梳著頭⑩母親見我很仔細地看她，就不好意思地一笑說：娘老了。我連忙說：娘不老。?娘就笑笑。結果一笑笑出滿臉皺紋。?我見了，心里怦然一動，眼眶里熱熱的?該上路了，門外有很多人送我。當我一腳跨出門檻的時候，無意之中碰了一下我家的木門，這一聲也很深地刻進我心里。?突然，有個女人叫了一聲，說：你們家今天跟過年一樣。我發(fā)現(xiàn)，的確跟過年一樣。?我走到母親與父親面前，想喚他們一聲，結果喉嚨里像堵著什么，我去了。我點點頭，父母親也就點點頭。?我在大溪灘的曠野里，再一次回頭，再一次遙望我家的門。我母親穿著新衣，倚在木門上。父親坐在門口，猛抽旱煙。?從這時起，我不知道，父母以及那扇我走進走出的門，還是開始遙遠了……（1）從母親愛兒子的表現(xiàn)中，可以看出她是個怎樣的人？請結合文章內容分析。（2）劃線句子，很有表現(xiàn)力，請賞析。后來我發(fā)現(xiàn)母親的眼睛都在往弟弟妹妹的臉上瞟。（3）本文主要寫人物，但卻多次寫到“門”，其作用是什么？（4）對結尾中的“遠”和“近”如何理解？結合文意說說你的看法。10．（10分）閱讀下面文字，回答問題。雨中聽花語①一個雨天，我在偶然中看見了凌霄花。②那天的雨下得很大，風吹著雨傘不停地搖晃，我就站在雨中看著那些凌霄花。③年輕時讀過舒婷的詩：“我如果愛你，絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。”在我年少的印象中④可是，第一眼看見那些花時，我不敢相信詩歌中喜歡攀附、依賴、炫耀自己的凌霄花⑤很大的風，吹著從高處低垂下來的藤蔓，那些點綴在綠色枝葉里的花兒，每一個雨點砸下來的時候，花身便向下傾斜、顫抖著，纖弱的身姿惹人心痛。一陣狂烈的風雨過后，那些花兒又小心翼翼地重新向上站直了身子。雨一陣陣地落下⑥風吹過來時，花枝和藤蔓一起在風中亂舞，像是在抵抗，我的心也在風雨中隨著花一起顫動。我擔心那些細小的枝蔓會不會在風雨中折斷，我又擔心那些花兒會不會在風雨中墜落。我好想用手心去托起那些花朵⑦但我明白，生命都是無常的。大自然中植物和動物都要在自然的風雨中經過百般礪煉。我無法替它們承受風雨，只有站在雨中默默地用心守護著這些生命的精靈。⑧雨停了，花兒們慢慢地挺直了身子，那些墜綴著花骨朵的枝條也不再狂舞，那些看似細弱的花枝，在風中竟然沒有一枝被折斷，沒有一朵墜下枝頭。⑨在風中，我所擔心的一切都沒有發(fā)生，疾風驟雨后留下的殘露在一點一點地滴落⑩我看見雨潤后的凌霄花愈加青翠，我知道以后的花事也將是愈加繁盛。我突然想起了“洗禮”這兩個字，生命經過洗禮后會散發(fā)出別樣的光輝吧！我驚嘆凌霄花竟會在這樣的時候?我在風雨中看見了凌霄花的靈魂，我明白了，每一朵花都有自己存在的理由。凌霄花在人們誤解與嘲諷的眼光中堅定著自己的信仰，只是為了一種更高的向往與追求。我開始對這弱小的生命另眼相看。?花瓶里的青春或許太絢麗，所以凌霄花選擇了在大樹邊、山坡上、水泥石柱旁生長、發(fā)芽。它們背負著一個攀援強權的惡名，仗義地用自己謙卑的生命與另一個粗糙的生命結合，書寫著同枯同榮，生死與共的俠肝義膽。?花瓶里的青春或許太短暫，所以凌霄花選擇了迎風獨立的歲月，也許磨難才是生命最堅強的歷練。所以經過風雨洗禮后的凌霄花，仿佛是洗盡了塵埃，洗盡了鉛華。?其實，每一個生命遠遠都比自己想像的要堅強，當你走過風雨?站在樹下，仰望著開在風雨中的花兒，仿佛是站在人海里，那么我們用什么來闡釋自己？?走在雨中，好像走在風塵的流年里，我在尋找生命的花語……（1）文中第⑩段說到，“我驚嘆凌霄花竟會在這樣的時候，用這樣的方式給了我生命的啟迪”（2）下列句子富有表現(xiàn)力，請加以賞析。那些看似細弱的花枝，在風中竟然沒有一枝被折斷，那些花兒也在雨中堅強地站立著（3）文中第③段引用了舒婷的詩句，其作用是什么？（4）題目“雨中聽花語”的含義是什么？請根據文意簡要回答。11．（4分）名著閱讀。《朝花夕拾》原名《》，是一部集，作者，原名周樹人，我國著名的文學家、思想家、革命家?！冻ㄏκ啊肥珍浟俗髡哂?926年創(chuàng)作的篇回憶性散文。作為“回憶的記事”，以青少年時代的生活經歷為線索，真實生動地敘寫了作者從農村到城鎮(zhèn)，從國內到國外的一組生活經歷，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之情三、寫作。（50分）12．（50分）在人生漫長的旋途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的出發(fā)”為題目，寫一篇記敘文。要求：①在空格處填上合適的詞或短語：②寫出真情實感；③文中不得出現(xiàn)真實豹人名、校名、地名；④不少于600字。

2023-2024學年山東省臨沂市臨沭縣石門中學七年級（上）第一次月考語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運用。（22分）1．【分析】本道題考查學生對重點字的讀音掌握程度，解答本題首先要拿準注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結合語境和注音字所在詞的詞義。需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書?！窘獯稹緼.正確；B.有誤，“貯蓄”的“貯”應讀“zhù”；C.有誤，“薄利多銷”的“薄”應讀“bó”；D.有誤，“匿笑”的“匿”應讀“nì”。故選：A?！军c評】中考常考查多音字，形聲字，形似字，同音字，易誤讀字，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要樹立長期積累的意識。2．【分析】本題考查錯別字的辨析能力。解答時，仔細辨析各項中漢字，根據漢字的特點，結合字詞意思辨析判斷?！窘獯稹緼．有誤；B．有誤；C．正確；D．有誤。故選：C。【點評】錯別字，大多是因為漢字中存在著許多形聲字、形近字等造成的。解答此類題的關鍵是平時學習中對字音與字形的辨析要到位，努力做到正確書寫。3．【分析】本題考查成語運用正誤的判斷。判斷成語使用是否恰當，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩?！窘獯稹緼．有誤，不求深入理解，含貶義。B．有誤。成語在句中望文生義。C．有誤。成語在句中用錯對象。D．正確。故選：D?！军c評】要想正確運用成語，必須準確理解成語的意義，可從詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等方面分析。4．【分析】本題考查文學常識。解答此類問題時，一方面要注意在平時的課本學習中做好積累，準確記憶相關知識點，另一方面答題時要注意仔細審題，認真辨析?！窘獯稹緼BC.正確。D.有誤，“惠存”是敬辭，此處可將“惠存”改為“好好保存”。故選：D?！军c評】文學常識是基礎部分常考題型之一，答題時要靈活運用日常學習所積累的知識，仔細甄別。5．【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！窘獯稹浚?）花枝招展的，笑著（2）山島竦峙（重點字：竦）（3）歸雁洛陽邊（4）枯藤老樹昏鴉（5）夕陽西下斷腸人在天涯（6）未若柳絮因風起【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。6．【分析】（1）本題考查仿寫和續(xù)寫。根據例句格式，“自強不息是什么樣的什么，能如何”仿寫即可。例如：自強不息是前進的動力，能推動我們走向光明的未來。（2）本題考查病句的辨析與修改、標點符號。語?。旱冖蘧洌壕涫诫s糅，將“開闊的視野”和“創(chuàng)新的思維”中的兩個“的”刪掉。標點：第④句，并列分句之間用分號，不用逗號?！窘獯稹看鸢福海?）自強不息是前進的動力能推動我們走向光明的未來（2）⑥將“開闊的視野”和“創(chuàng)新的思維”中的兩個“的”刪掉。④把逗號改為分號?！军c評】綜合讀寫題給出一段材料，考查學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。二、閱讀理解。（48分）7．【分析】《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》是唐代大詩人李白創(chuàng)作的一首七絕。此詩是李白為好友王昌齡貶官而作，以抒發(fā)感憤，寄托慰藉，表達對王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意?！窘獯稹浚?）本題考查詞句賞析?！奥劦例垬诉^五溪”意為：我聽說您被貶為龍標尉?！拔逑北臼菢O荒涼偏僻之地。所以“過五溪”寫了友人被貶之地的荒涼與遙遠。聯(lián)系人物心情，本句暗含了作者對友人不幸遭遇的關切與同情之意。（2）本題考查重點詩句的賞析?！拔壹某钚呐c明月，希望它能一直陪著你到夜郎以西，用男女情愛的方式以抒寫志同道合的友情，希望它能一直陪著友人到夜郎以西，竟變成了一個了解自己，她能夠而且愿意接受自己的要求，交給那不幸的遷謫者。答案：（1）本句寫出貶謫之地的荒遠和道路之艱難，傳達出詩人對朋友不幸的關切與同情。（2）詩人想象奇特，用擬人的修辭手法將明月人格化，含蓄的表達了詩人對朋友的關心和懷念之情。譯文：在楊花落完子規(guī)啼鳴之時，龍標地方偏遠要經過五溪。我把我憂愁的心思寄托給明暖的月亮?！军c評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。8．【分析】【參考譯文】陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是君子啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門?！窘獯稹浚?）本題考查對文言實詞的理解能力。①句意：和朋友相約同行。期：約定。②句意：卻丟下別人先離開了。委：舍棄。③句意：下了車想去拉元方的手。引：拉。④句意：元方頭也不回地走進家門。顧：回頭看。（2）本題考查對文言虛詞的理解能力。ABD.正確；C.有誤，而：表承接關系。故選：C。（3）本題考查文言翻譯。①重點詞：舍，舍棄；去。句意：過了正午朋友還沒有到，陳太丘離開后朋友才到。②重點詞：至，到；則，就。句意：您與我父親約在正午，就是不講信用，就是沒有禮貌。（4）本題考查理解文章內容。聯(lián)系元方回應友人的話“日中不至；對子罵父，友人從元方的話里認識到自己的行為既無信。所以才會覺得慚愧。據此可知，則是無信，則是無禮”。（5）本題考查閱讀啟示。結合“友人便怒曰：‘非人哉，相委而去。日中不至；對子罵父，友人不僅遲到了，指責元方的父親“非人哉”，文章告訴我們做人要講信用，只有這樣才會得到別人的尊重。答案：（1）①約定。②舍棄。④回頭看。（2）C（3）①過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了。②您與我父親約在正午，正午您沒到；對著孩子罵父親。（4）日中不至，則是無信，則是無禮。（5）為人處世，待人接物、禮貌?！军c評】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落。直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。9．【分析】文章一共敘述了四件事：第一件是母親得知兒子要去當兵雖不舍但卻選擇了默默支持；第二件是母親因兒子要離開為其做了很多好吃的，并殺了家里唯一的雞給兒子一人吃；第三件是母親為兒子置辦新衣；第四件是作者離家時母親穿上新衣并梳好頭來送行。文章塑造了一位明事理、自尊要強、勤勞能干、細心愛子的母親形象，表達了作者對家的愛與眷戀不舍?！窘獯稹浚?）本題考查分析人物形象。人物形象要從人物的言行舉止、必要時需要結合社會時代背景以及作者對該人物的評論去分析，去分析母親是個怎樣的人物，我們需要在文中找出母親愛兒子的表現(xiàn)。娘對不住你，都要辦一桌酒肉飯的，你別怪’”“聽我叫她一聲眼睛就有些紅了，嘆了一口氣說：‘你一定驗上了，我睜開眼時。這是母親的習慣，母親總是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕頭旁”以及“在送我去當兵的時候母親將撲了水的頭發(fā)梳得很光鮮”，我們只需要根據這些事例將母親的性格特點歸納出來即可。（2）本題考查賞析句子?！昂髞砦野l(fā)現(xiàn)母親的眼睛都在往弟弟妹妹的臉上瞟”“都在往弟弟妹妹的臉上瞟”運用神態(tài)描寫，寫出了母親監(jiān)督弟弟妹妹們不能吃雞肉，寫出了母親對“我”的愛。（3）本題考查關鍵字的作用。作用題需要從內容和結構兩方面去作答，“門”在開頭和結尾都有出現(xiàn)；從內容上看，象征著“我”的家，這從文中“門像掉光了牙齒的老人之口，又像是什么也不想說，我覺得門總是在等可以看出，無意之中碰了一下我家的木門。后來，為何木門的聲音刻在我的心里，而是“我”對家的愛與不舍刻進“我”心里。（4）本題考查對關鍵字的理解，這類題型需要從表層義和深層義兩方面去作答，我不知道，理解“遠”和“近“的意思難度并沒有那么大。知道“我”即將要離家參軍，這在距離上是遠的，在“我”離家參軍前，都讓“我”很感動，所以這在感情方面又是近的。答案：（1）①母親深明事理，雖不舍兒子遠行。②母親樸實細心，她做兒子最愛吃的的菜。③母親勤儉能干，釘扣子。④母親自尊心強，全家穿新衣。（2）運用神態(tài)描寫，寫出了母親監(jiān)督弟弟妹妹們不能吃雞肉，寫出了母親對“我”的愛。（3）結構上，有首尾照應作用，作者借“門”表達“我”與家之間的深厚感情，離家時的回望。門開啟時的等待，又寄予家對“我”的愛與不舍。（4）“遠”的感覺來自于空間距離和時間距離，離家參軍？但從離家的那一刻起，對父母的眷戀，無論何時何地都將伴隨“我”，這份感情更真切?！军c評】閱讀分析題是語文學科中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及主題，然后結合所給題目分析完成。10．【分析】本文主要記敘了我在雨中看到凌霄花頑強的抵抗風雨，盡管風吹雨打仍然堅持挺立的事，通過對凌霄花在風雨中姿態(tài)的描寫，引發(fā)了作者對人生的思考：磨難是一種生命的歷練，面對磨難時，要能夠堅強應對超越自我?！窘獯稹浚?）本題考查對文章內容的理解和分析能力。解答時。第⑩段，凌霄花在人們的誤解中堅定自己的信念，表達了無論其他人對你有什么評論，一往無前，因此我們要認真對待自己的生命，凌霄花用自己柔弱的身體裝點著另一個粗糙的生命，也與它為同生共死，一種仗義的品格，凌霄花經歷風雨反而綻放得更為嬌艷，讓自己超越自己原有的高度，整理得出答案。（2）本題考查賞析句子。“那些花兒也在雨中堅強地站立著，具有生動形象的表達效果、內里堅強的特點?；卮饡r、具有的表達效果、表達了什么情感。（3）本題考查引用詩句的作用。第三段引用舒婷的詩句。與下文寫纖弱凌霄花在雨中的堅強形成鮮明的對比，更突出了花的堅強。（4）本題考查對題目含義的理解能力。解答時，再聯(lián)系文章主旨和作者的思想感情分析題目的深層含義。本文記敘了我在雨中看到凌霄花頑強的抵抗風雨，盡管風吹雨打仍然堅持挺立而感悟到生命的頑強與不屈，我們應該有自己的追求，執(zhí)著地實現(xiàn)自己生命的價值，深刻的含義是在面對磨難時能夠堅強面對超越自我，整理即可得出答案。答案：（1）每個生命都有存在的理由；每個弱小的生命在人們誤解與嘲諷的眼光中仍要堅定自己的信仰；柔弱的生命也可以書寫同枯同榮；磨難才是生命中最重要的歷練。（2）運用擬人手法，賦予凌霄花以人的情感，突出花雖然外表細弱其實卻很堅定，表達了作者對它的喜愛與贊美。（3）寫自己因讀了舒婷的詩句，所以認定凌霄花是妖艷，善于炫耀，表達了自己對凌霄花的厭惡之情，突出了它的堅強，表達了作者對花的贊美和敬意。（4）表層含義：在風雨中我看到凌霄花歷經磨難卻依然傲立枝頭的生命歷程過程。深層含義：感悟到生命的堅強和不斷超越自我?！军c評】賞析句子要依據句子本身的特點去分析，可以從三個方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據各個修辭手法的作用進行具體的分析；第二如果沒有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對比，象征等，有就依據各個表現(xiàn)手法的作用進行分析；第三如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動詞的使用，一系列四字短語的使用等方面去分析，這三點是最常見的，要能夠掌握住。11．【分析】《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。作者魯迅用夾敘夾議的方法，以青少年時代的生活經歷為線索，真實生動地敘寫了自己從農村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從國內到國外的一組生活經歷，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力、舊文化進行了嘲諷和抨擊?！窘獯稹勘绢}考查名著常識?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是一部散文集，原名周樹人、思想家。《朝花夕拾》收錄了作者于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文，以青少年時代的生