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文檔簡介
現(xiàn)代文閱讀第27講
句段的作用目錄CONTENTS01考情分析02考點(diǎn)精析03方法總結(jié)04考場練兵第一部分考情分析稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02課標(biāo)要求
2022版課標(biāo)中對(duì)于記敘文閱讀的考查,有如下幾點(diǎn)。
1.在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。能區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品,了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式。
2.欣賞文學(xué)作品,有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。能對(duì)作品中感人的情境和形象說出自己的體驗(yàn),品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02課標(biāo)要求
3.閱讀反映中國革命各個(gè)時(shí)期的重大事件、偉大成就、代表性人物及其感人事跡的優(yōu)秀文學(xué)作品,感悟革命領(lǐng)袖、革命英雄、模范人物的理想信念和奮斗精神,運(yùn)用多種方式交流自己的閱讀感受。
4.閱讀表現(xiàn)人與自然的優(yōu)秀文學(xué)作品,體會(huì)作者通過語言和形象構(gòu)建的藝術(shù)世界,借鑒其中的寫作手法,表達(dá)自己對(duì)自然的觀察和思考,抒發(fā)自己的情感。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02課標(biāo)要求
5.閱讀表現(xiàn)人與社會(huì)、人與他人的散文、小說、戲劇等文學(xué)作品,學(xué)習(xí)欣賞、品味作品的語言、形象等,交流審美感受,體會(huì)作品的情感和思想內(nèi)涵;嘗試寫詩歌、小小說等。
6.領(lǐng)略數(shù)字時(shí)代精彩的文學(xué)世界,欣賞由經(jīng)典文學(xué)作品改編的影視作品,感受不同媒介的藝術(shù)魅力。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02考查重點(diǎn)
1.開頭句段的作用
2.中間句段的作用
3.結(jié)尾句段的作用稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02命題趨勢
縱觀近幾年全國各地的中考語文試題,我們可以發(fā)現(xiàn),記敘文閱讀的命題有三個(gè)重要走向:一是從選文范圍看,閱讀材料由課內(nèi)繼續(xù)向課外延伸拓展,大多出自文摘類雜志(如《讀者》《意林》《青年文摘》《特別關(guān)注》《微型小說選刊》)等精美時(shí)文,作者一般集中于當(dāng)代熱點(diǎn)作家(如張麗鈞、張抗抗、畢淑敏、劉亮程、周國平、李丹崖、周海亮、馬德、丁立梅等)。二是從選文內(nèi)容看,更加貼近《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的閱讀目標(biāo)要求,更加注重對(duì)文化內(nèi)涵、人文素養(yǎng)、人文精神的挖掘,十分重視選文所蘊(yùn)含的教育意義,與學(xué)生的內(nèi)心世界貼近,寫青少年成長歷程的文章占較大比例。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02命題趨勢
三是從命題方向看,分值比重仍會(huì)不斷加大,主觀試題有進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢,綜合性、探究性的試題越來越受重視,學(xué)科知識(shí)的交叉、綜合和滲透有所體現(xiàn)。試題重點(diǎn)考査考生的知識(shí)與能力,關(guān)注考生對(duì)閱讀材料的體驗(yàn)和感悟能力,體現(xiàn)閱讀個(gè)性。對(duì)文章整體感知、理解、領(lǐng)悟以及考查學(xué)習(xí)方法、表述閱讀心得的創(chuàng)新型試題將增多,且更具開放性。應(yīng)注意的是,對(duì)文章的思想感情的把握將會(huì)呈現(xiàn)出更大的靈活性、開放性;對(duì)文章寫作特色的考查將會(huì)更靈活;對(duì)學(xué)生語言的表述、思維的創(chuàng)新等方面的要求將會(huì)更高。第二部分考點(diǎn)精析稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建02
考向1:開頭句段的作用
1、內(nèi)容上:
①渲染氣氛,揭示主題。
②設(shè)置懸念(以故事開頭或以發(fā)問開篇),引起讀者的閱讀興趣或思考。
③開篇寫景,為故事設(shè)置背景。
④開篇寫景,由眼前景物引起下文的回憶。
⑤開篇點(diǎn)題,總領(lǐng)全篇,奠定全文的感情基調(diào)。
⑥交代故事起因,為下文作鋪墊,是全文故事的大前提。
⑦交代故事發(fā)生的背景。
⑧概括介紹人物的性格品質(zhì)(或事物特點(diǎn)),總領(lǐng)全篇。
⑨概括介紹人物特點(diǎn)(或開篇寫景),與下文的某一內(nèi)容形成對(duì)比。
⑩以詩詞開篇,增加文采。022、結(jié)構(gòu)上:
①開門見山,開篇點(diǎn)題,統(tǒng)領(lǐng)全文。
②引起下文。
③總結(jié)全文(統(tǒng)攝全篇)。02典例漓江情韻(節(jié)選)
①雨霏霏,霧茫茫。雨霧好像是漓江的紗巾,籠罩在它美麗的面頰之上。江里的漁舟、游船以及江邊的垂釣者.都成了一個(gè)個(gè)逗點(diǎn),在雨霧漓江的詩章中,挑逗著你手中的筆.把大自然中的絕美鳊織成篇。
②我漫步江邊,向這一個(gè)個(gè)黑色標(biāo)點(diǎn)走去。最近的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)圓圓的,像是句號(hào)。等我走近了,才看見那是一把雨傘,但傘下空無一人。轉(zhuǎn)身剛要離去.傘下忽然有稚嫩的童音向我問候:“你好——你好一”我頓時(shí)愣在那兒了。還沒客我醒過悶兒來,那細(xì)嫩的童聲又飛了出來:“江作青羅帶,山如碧玉簪。”哎呀,他在背誦韓愈描寫桂林山水的佳句!我弓下身,尋覓與我開玩笑的傘下頑童。一看嚇了一跳,與我逗趣的競是一只伏在鳥籠里的鸚鵡。鸚鵡覓我俯視它,又對(duì)我來了一句歡迎詞:“要知漓江美,請(qǐng)你登木舟?!蔽也唤Τ雎晛恚孪胨闹魅艘欢ㄊ莻€(gè)十分風(fēng)趣的搖船人。
【試題】第一段在文中起什么作用?02【答案】①交待故事發(fā)生的環(huán)境。②引起下文。③營造朦朧的詩情。④用漓江的陰柔情致烘托搖船人的陽剛之美。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02
考向2:中間句段的作用1.結(jié)構(gòu)上:
①承上啟下;②呼應(yīng)標(biāo)題(開頭、結(jié)尾);③做鋪墊;④推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;⑤使文章脈絡(luò)清晰。2.內(nèi)容上:
①承接上文……,引出下文……;②強(qiáng)調(diào)……,點(diǎn)明中心;③若為插敘段,補(bǔ)充說明……的內(nèi)容;④若為環(huán)境描寫段,渲染氣氛,烘托心情,展現(xiàn)人物性格,暗示人物命運(yùn)。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你023.中間段如果比較短,那么,它的作用一般是:
①在結(jié)構(gòu)上的作用一般是過渡。
過渡語段的作用主要是承上啟下,答題時(shí)應(yīng)結(jié)合上下文具體回答怎樣承上,如何啟下。
②在表達(dá)上的作用一般是襯托。
在較短的中間段中,如果描寫的物象(即散文寫作的對(duì)象)并非選文的主要物象,而是次要物象,且與選文描述的主要物象在形象、意境和情感上一致,其表達(dá)作用就是正面襯托(或烘托、鋪墊)。
如果中間段描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上不一致,其表達(dá)作用就是反襯。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02
4.中間段如果比較長,而且描寫的是選文的主要物象,那么,它在內(nèi)容上的作用一般是擴(kuò)展思路,豐富內(nèi)涵,具體展示,深化主題或照應(yīng)前文。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02考向3:結(jié)尾段的作用
結(jié)尾段作用:
結(jié)尾語段的作用同樣需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上兩方面入手,以下一些術(shù)語學(xué)生必須牢記清楚。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02
1、內(nèi)容上①點(diǎn)明中心(揭示中心,揭示主旨,點(diǎn)明主旨,畫龍點(diǎn)睛、升華感情)。②含蓄地揭示主旨,引發(fā)讀者對(duì)文中問題的注意和思考。③深化中心(深化主題,升華文章的思想感情)。④點(diǎn)題,揭示題旨。⑤總結(jié)全文,評(píng)議文中人物。⑥巧妙地揭示事實(shí)真相。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02
1、內(nèi)容上
⑦有時(shí),文章結(jié)尾處,有一段補(bǔ)敘,作用是:補(bǔ)充與文章有關(guān)的內(nèi)容,使故事情節(jié)更加完整,突出文中事件的意義重大(或人物影響深遠(yuǎn))。
⑧令人深思,給人啟示,讓人覺得回味無窮。
⑨使文章戛然而止,意味深長,發(fā)人深省。
⑩卒章顯志(篇末點(diǎn)題),含蓄有余味,寄托作者感情。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你022、結(jié)構(gòu)上:
①照應(yīng)開頭(照應(yīng)題目,照應(yīng)前文),使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
②前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))。
③收束全文,使文章結(jié)構(gòu)完整。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02
結(jié)尾賞析答題角度
(1)情節(jié)結(jié)構(gòu)角度:陡生波瀾,出人意料又合乎情理,震撼人心;照應(yīng)標(biāo)題(呼應(yīng)開頭、照應(yīng)上文),使情節(jié)連貫,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
(2)主題角度:點(diǎn)明或深化主題+結(jié)合內(nèi)容具體分析(贊頌、諷刺、揭露……)。用飽含哲理的句子來收尾,深化主題,發(fā)人深省。
(3)手法角度:驟然中止,給讀者留下思考和想象(或回味)的空間,耐人尋味。
(4)情感角度:悲劇性結(jié)尾,(與……形成強(qiáng)烈的對(duì)比)震撼人心,有極大的感染力。喜劇性結(jié)尾,與主人公(或作者)的意愿構(gòu)成和諧的一體,給人以欣慰、愉悅之感。
(5)表達(dá)方式角度:議論點(diǎn)明或升華中心;抒情有直接抒情和間接抒情之分,間接抒情能起到“委婉含蓄,意蘊(yùn)深長,給讀者留下回味和想象的空間”的作用。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02閱讀下列文章,完成下面小題。
筆與紙的溫情①春日的一個(gè)午后,學(xué)生們正專注地寫著毛筆字,教室里非常安靜,我在一旁看著。突然,一位學(xué)生停下筆來說,她聽見筆毫摩擦紙張的“沙沙”聲了。女孩的話,讓我想起我的父親。②童年記憶里,每年春節(jié)臨近,父親都會(huì)手寫春聯(lián)。他喝完早茶,一大早就開始裁紙。他動(dòng)筆的時(shí)候,我就在一旁幫忙拉紙,看著父親在紅色聯(lián)紙上,用行草書瀟灑地寫下一張張春聯(lián),一副陶醉其中的樣子,兒時(shí)的我猜想,寫字一定是件好玩的事,而后我跟隨父親在門兩側(cè)貼上一張張手寫成果。兒時(shí)盼望的春節(jié)里,少不了父親寫春聯(lián)這件事,也讓我對(duì)寫字萌生了最初的向往。③父親是個(gè)泥水匠,他曾提到讀小學(xué)時(shí),家境貧窮的他沒錢買書法工具,就剪豬毛捆作筆,拾水泥袋畫格寫字的經(jīng)歷,在他的言辭間,我感受到他對(duì)寫字的那份崇敬。他讀到三年級(jí)就輟學(xué)謀生,在那個(gè)艱辛的年代,寫毛筆字顯得多么奢侈。④我入讀小學(xué)時(shí),身材是班里最矮的那個(gè),被同學(xué)取笑為“矮冬瓜”。父親常跟我講,矮沒關(guān)系,但人一定要有一技之長。看著在工地勞累一天的父親,收工回家后,還會(huì)在燈下寫毛筆字,激起我對(duì)書法的好奇。趁著父親不在家,我偷偷拿起父親的毛筆涂鴉,父親知道后,也并無責(zé)怪之意。有一年暑假,父親搜羅了一堆舊報(bào)紙,把我叫到書桌前,說要教我寫毛筆。從那天起,他幫我折紙倒墨,默默站在我身后,看著我一筆一畫地寫橫豎撇捺。最初沒字帖,父親請(qǐng)村里懂寫毛筆字的老先生,寫幾個(gè)字讓我照臨,并帶我登門求教。雖然寫字有些枯燥,有了父親的鼓勵(lì),竟也寫出幾分成就感。特別在夜深人靜時(shí),聽著毛筆在紙張上摩擦過的聲音,看著地上一大沓的成果,心中涌動(dòng)著一股股暖流,掀起巨浪,波瀾起伏。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02⑤記憶中的童年,家境非常貧窮,因?yàn)榧依镉兴膫€(gè)小孩要養(yǎng),全靠父親一人打工維持家用。但只要是我需要的書法用具,父親都舍得花錢。有一次,他難得搭車去縣城一趟,特地買回一沓昂貴的白色宣紙讓我創(chuàng)作,這在鄉(xiāng)下文具店里是買不到的。那天的我無比興奮,仿佛是過節(jié)一般隆重,在寫字桌上,我攤開潔凈如雪的宣紙,在紙上恭敬專注地寫下人生第一副對(duì)聯(lián)作品。父親對(duì)我在宣紙上呈現(xiàn)的作品很滿意,他把這副對(duì)聯(lián)貼在客廳最顯眼處,在喝早茶時(shí),跟工友們夸獎(jiǎng)我寫的字,接下來好幾個(gè)月,只要我有作品出爐,他都會(huì)幫我換上新作。
⑥隨著我的報(bào)紙寫了一沓又一沓,父親默默陪伴我的無數(shù)個(gè)夜晚,我在書法上的努力終于開花結(jié)果。從三年級(jí)開始,因?yàn)槲視?huì)寫毛筆字,年年被選為負(fù)責(zé)出黑板報(bào)的宣傳委員。讀初一時(shí),我的毛筆作品被貼在學(xué)校書畫展示欄上,在下課的操場上,我遠(yuǎn)看父親點(diǎn)了一根煙,久久站在展示欄前看我的字。那是他寫給我臨的,內(nèi)容是《尋隱者不遇》。我依稀記得那一天,父親得知我獲得全縣中學(xué)生現(xiàn)場書法比賽三等獎(jiǎng),那是我記憶中父親最開心的一天,就著桌上的花生和咸魚干,他歡喜地多喝了幾杯地瓜酒……
⑦我十五歲那年,父親因病過世,永遠(yuǎn)離開了我們,但他留給我的愛與鼓勵(lì)的力量,陪伴我熱愛書法至今,從未消失。時(shí)至今日,我最享受的時(shí)刻,依然是在深夜一個(gè)人的書房,聽筆毫“沙沙沙”地摩擦紙張,仿佛時(shí)光并未走遠(yuǎn),父親依然站在我身后,深切注視著兒子的筆,在紙上自信地走出一撇一捺,父親的臉上,正露出期許的微笑。(文/陳曉安2021年05月《百度文庫》,有刪改)稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你021.好的文章往往構(gòu)思精巧,每一段都有其作用,請(qǐng)你從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面說說第①段的作用。2.文章中第③段筆鋒一轉(zhuǎn),交代了父親的經(jīng)歷,這里采用了哪種敘述方式?請(qǐng)結(jié)合文章簡要分析。3.請(qǐng)從修辭角度進(jìn)行賞析下面的句子。聽著毛筆在紙張上摩擦過的聲音,看著地上一大沓的成果,心中涌動(dòng)著一股股暖流,掀起巨浪,波瀾起伏。4.你覺得這篇文章題目為“筆與紙的溫情”是否恰當(dāng)?為什么?稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02【答案】1.①(結(jié)構(gòu)上)寫筆毫擦紙的聲音,緊扣題目;(或圍繞本文的中心“筆”與“紙”展開,為下文做鋪墊。)②(內(nèi)容上)借物聯(lián)想,通過一個(gè)女孩的話語引出下文回憶中的父親,吸引了讀者的閱讀興趣。2.運(yùn)用插敘,交代了父親小時(shí)候家境貧寒,但沒有放棄對(duì)夢(mèng)想的追求,堅(jiān)持學(xué)習(xí)書法;暗含對(duì)父親的敬佩之情;也為下文他鼓勵(lì)、支持“我”練習(xí)書法做鋪墊。3.運(yùn)用比喻的修辭,將心中的想法比作一股暖流和掀起了巨浪,生動(dòng)形象地寫出了在父親的鼓勵(lì)下“我”有了成就感,心中充滿溫暖。4.恰當(dāng),“筆與紙的溫情”有兩層含義,表層含義:父親用自身的經(jīng)歷影響“我”對(duì)書法的熱愛,用行動(dòng)鼓勵(lì)“我”在書法上獲得成就。深層含義:父親留給“我”的愛與鼓勵(lì)讓“我”在人生路上走出自信和光芒,表達(dá)“我”對(duì)父親的贊美和深切懷念。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02中考記敘文閱讀結(jié)尾的妙處
(一)內(nèi)容角度
1.概括結(jié)尾段落寫了什么內(nèi)容。
2.結(jié)合句子鑒賞,看結(jié)尾段使用了什么手法。
(1)鑒賞詞語類
一般可從動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞、關(guān)聯(lián)詞等入手。對(duì)這些關(guān)鍵性詞語的賞析準(zhǔn)確、到位了,也就完成了對(duì)句子的語言賞析。其他需要考慮的是:大詞小用;貶褒詞性色彩互換等。
(2)從修辭的角度賞析
(3)從句式的角度賞析稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02
(4)從表達(dá)方式的角度賞析
賞析富有表現(xiàn)力的語言還可從表達(dá)方式的角度入手進(jìn)行賞析,基本的表達(dá)方式有五種:記敘、描寫、抒情、議論、說明。往往考查較多的是描寫句。描寫就把題目轉(zhuǎn)變成人物描寫和環(huán)境描寫上來。議論句和抒情句偶爾考到。
(5)從表現(xiàn)手法角度賞析
賞析富有表現(xiàn)力的語言還可以從表現(xiàn)手法入手進(jìn)行賞析。常用的表現(xiàn)手法有:對(duì)比、象征、襯托、鋪墊、伏筆、設(shè)置懸念、誤會(huì)、托物言志、抑揚(yáng)結(jié)合(先抑后揚(yáng)或先揚(yáng)后抑)、正面描寫與側(cè)面描寫結(jié)合、反諷手法等。
3.點(diǎn)明主旨、突出主旨、深化主旨、升華主旨等稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02(二)結(jié)構(gòu)角度
總結(jié)全文;照應(yīng)文題;首尾呼應(yīng);照應(yīng)前文。與前文……形成對(duì)比、反襯前文……內(nèi)容等。
(三)藝術(shù)效果(結(jié)尾形式不同,藝術(shù)效果也不同)1.出人意料式
小說的結(jié)局如果如果出人意料,(歐亨利式結(jié)尾)答題角度為:
(1)使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾,如石破天驚,猛烈撞擊讀者的心靈,產(chǎn)生震撼人心的力量。
(2)從表現(xiàn)手法上看,與前文的伏筆相照應(yīng),使人覺得又在情理之中。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你022.戛然而止的留白式(使用省略號(hào))
結(jié)尾意味深長、發(fā)人深省、留有想象的空間余地、給人以回味和思考的空間3.悲(喜)劇式
震撼人心,給人以悲傷(愉悅)之感,能更好地塑造人物性格。02閱讀下面的文字,完成下面小題。
傳家寶①村里不時(shí)傳來炸響的鞭炮,年的氣息越來越濃。②過罷年,我就整整撐了40年。父親吧嗒了一口煙,很享受地“呲溜”了一口。③春子低著頭,怔怔的樣子。④我老了,干不動(dòng)了。父親一直看著春子,眼光里有疼愛,有歡喜,有期待。⑤春子瞅著升騰的火苗,沒有說話。⑥因老家遭了大水,你太爺爺(曾祖父)帶著一家老小落腳到這里。感念這里的人好,你太爺爺會(huì)些木工手藝,就自造了一條小船,擺渡,不取分文報(bào)酬。你太爺爺臨死立下遺囑,子孫后代義渡鄉(xiāng)親……父親不像是自言自語,像是說給春子聽。⑦春子的目光溜出門外,望著眼前緩緩流動(dòng)的小河,心里生起無端的怨恨。⑧你太奶奶(曾祖母)去世時(shí),你太爺爺上午忙完喪事,下午就到渡口去……到你爺爺這一輩,他結(jié)婚那天,拜了天地后,直奔渡口……輪到我,那就多了。有一年,我下河救人,上岸后發(fā)起了高燒,在醫(yī)院躺了半個(gè)月才出院。你打工沒回來,我就掏了1000元雇人擺渡了半月……說到這里,父親的臉上有了神采,連那一道道皺紋里都放出光來。⑨鄉(xiāng)親們的情啥時(shí)候才能還完?春子忍不住說道。02⑩還不完!咋能還完呢?若是當(dāng)年他們不收留你太爺爺,只怕早就變成孤魂野鬼了,哪會(huì)有我?更別說你了。說到這里,父親指了指墻角的蓑衣和竹篙,說,還有外面的船,這就是咱的傳家寶。從你太爺爺?shù)轿疫@一輩,先后渡壞22只木船,撐破一百多把竹篙……到你這里,不能斷了,還要傳給我的孫子。
?這有什么可驕傲和自豪的?春子又帶氣又帶笑。他在外面打工,每月四五千塊的收入,實(shí)在不愿意回來。
?這時(shí)候,門外傳來踢踢踏踏的凌亂的腳步聲。有人過河!父親站了起來,要去拿墻角的竹篙。
?“大叔,過年了,陪你喝兩盅?!彪S著話音,門口一暗,進(jìn)來幾個(gè)村民。一個(gè)個(gè)手里都不空,提溜著水果,還有酒和菜肴。春子認(rèn)得,其中一個(gè)是老村長。
?看到春子,老村長說道:“春子也在啊,啥時(shí)間回來的?過了年不走了吧?”
?不等春子說話,父親呵呵一笑,豪氣地說,不走了,不走了,該接班嘍。
?春子站起來給老村長打過招呼,回家了。娘還在家忙年呢。
?回到家,娘剛蒸出一籠饃,有花卷,有菜包,有蒸饃,冒著裊裊的熱氣和絲絲的香氣。家的味道,年的味道,一下子把春子包圍了,心里的不快消失得無影無蹤。
?春子剛要伸手抓個(gè)花卷吃,娘拍了一下他的手,說還沒敬河神呢,等會(huì)兒吃。
?聽說要敬河神,春子心里又生出隱隱的不快。
?娘似乎知道春子的心思,說你爹讓你回來就回來吧,有地,餓不死,掙那么多錢干嘛?人這一輩子,名聲比啥都重要。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02?娘,別說了,我這次回來就不走了。春子看到娘的頭上一片雪白,心里動(dòng)了一下。?過罷年,春子真的就接替了父親擺起了渡。讓人萬萬想不到的是,春子破例收取費(fèi)用,一個(gè)人一次兩元錢。?父親強(qiáng)壓住心頭的火氣說,你到底要干啥?你不是我的兒子!?春子說,我收錢,鄉(xiāng)親們就沒有虧欠感了。?放屁!是咱欠鄉(xiāng)親們的!有好多天,父親都不敢出門,不敢面對(duì)鄉(xiāng)親們。?其實(shí),父親的猜測和擔(dān)心完全是多余的。對(duì)于春子擺渡收費(fèi),有不少村民倒還是理解的。老村長知道父親的心思,還特意趕來安慰他,說收費(fèi)是應(yīng)該的,早應(yīng)該收費(fèi)了。?私下里,有人曾給春子算過一筆賬,一個(gè)人一次兩元,一船按10人計(jì)算,每天大概30個(gè)來回,每個(gè)月至少有兩三萬的收入。乖乖,春子要發(fā)大財(cái)了。?父親再出門時(shí),明顯感覺到了鄉(xiāng)親們的目光跟先前有很大的不同,見了面也沒有過去的熱乎勁了。?春子也有類似的體會(huì),鄉(xiāng)親們的眼神,較之以往,少了溫度,
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