湖南省永州市興橋中學(xué)2022-2023學(xué)年高二物理期末試卷含解析

湖南省永州市興橋中學(xué)2022-2023學(xué)年高二物理期末試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計(jì)15分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1.如圖所示，有一帶電物體處在一個(gè)斜向上的勻強(qiáng)電場E中，由靜止開始沿天花板向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A.物體一定帶正電B.物體一定帶負(fù)電C.物體不一定受彈力的作用D.物體一定受彈力的作用參考答案：AD試題分析：物體由靜止向左勻速運(yùn)動(dòng)，所以物體在運(yùn)動(dòng)過程中受力平衡，由于物體受以地球向下的重力作用，故物體所受電場力有有豎直向上的分量，故電場力沿電場線方向向上，物體帶正電，又電場力沿電場方向向上，故電場力有水平方向的分力，而物體在水平方向受力平衡，故物體必受天花板的摩擦力作用，根據(jù)摩擦力的產(chǎn)生條件知，物體與天花板間必有彈力作用．故BC錯(cuò)誤，AD正確?？键c(diǎn)：勻強(qiáng)電場中電勢差和電場強(qiáng)度的關(guān)系【名師點(diǎn)睛】知道電場方向與正電荷的受力方向相同，與負(fù)電荷的受力方向相反，這是解決本題的關(guān)鍵，能根據(jù)平衡判定物體所受彈力和摩擦力。2.用同一光管研究a、b兩種單色光產(chǎn)生的光電效應(yīng)，得到光電流I與光電管兩極間所加電壓U的關(guān)系如圖．則這兩種光（）A.照射該光電管時(shí)a光使其逸出的光電子最大初動(dòng)能大B.b光光子能量比a大C.用b光照射光電管時(shí)，金屬的逸出功大D.達(dá)到飽和光電流時(shí)，用a光照射光電管單位時(shí)間內(nèi)逸出的光電子數(shù)多參考答案：BD試題分析：由光電效應(yīng)方程，由題圖可得b光照射光電管時(shí)使其逸出的光電子最大初動(dòng)能大，b光的頻率大，根據(jù)公式可得b光的能量比a光的大，A錯(cuò)誤；B正確；金屬的逸出功只與本身的性質(zhì)有關(guān)，C錯(cuò)誤；兩條曲線與縱坐標(biāo)的交點(diǎn)表示，a光的光電流強(qiáng)度大，a光的光強(qiáng)大，則a光含有的光子數(shù)目多，故D正確；故選BD考點(diǎn)：光電效應(yīng)．點(diǎn)評(píng)：要熟練掌握所學(xué)公式，明確各個(gè)物理量之間的聯(lián)系．3.（單選）根據(jù)電場強(qiáng)度的定義式E＝可知，電場中確定的點(diǎn)A．電場強(qiáng)度與試探電荷受到的電場力成正比，與試探電荷的電荷量成反比B．試探電荷的電荷量q不同時(shí)，受到的電場力F也不同，場強(qiáng)也不同C．試探電荷的電性不同，受到的電場力的方向不同，場強(qiáng)的方向也不同D．電場強(qiáng)度由電場本身決定，與是否放置試探電荷及試探電荷的電荷量、電性均無關(guān)參考答案：D4.如圖所示，R1為定值電阻，R2為可變電阻，E為電源的電動(dòng)勢，r為電源內(nèi)電阻，以下說法中正確的是（

）當(dāng)R2=R1+r時(shí)，R2將獲得最大功率當(dāng)R1=R2+r時(shí)，R1將獲得最大功率當(dāng)R2=0時(shí)，R1將獲得最大功率當(dāng)R2=R1+r時(shí)，電源的輸出功率最大參考答案：AC5.（單選題）一帶電的粒子射入一固定帶正電的點(diǎn)電荷Q形成的電場中，沿圖中虛線由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)，a、b兩點(diǎn)到點(diǎn)電荷的距離分別是ra、rb，且ra>rb，若粒子只受電場力，則在這一過程中:A．粒子在a點(diǎn)的電勢一定高于b點(diǎn)的電勢B．粒子在a點(diǎn)的動(dòng)能一定高于b點(diǎn)的動(dòng)能C．粒子在a點(diǎn)的電勢能一定高于b點(diǎn)的電勢能D．粒子在b點(diǎn)的加速度一定小于在a點(diǎn)的加速度參考答案：BA、由A的分析可知，不能判斷Q帶的電荷的性質(zhì)，所以不能判斷ab點(diǎn)的電勢的高低，所以A錯(cuò)誤；BC、由于ra＞rb，電場力總的做功負(fù)功，動(dòng)能減小，電勢能增大，則有粒子在b點(diǎn)的動(dòng)能小于在a點(diǎn)的動(dòng)能，在b點(diǎn)的電勢能大于在a點(diǎn)的電勢能，故B正確C錯(cuò)誤；D、由于ra＞rb，根據(jù)電場線的疏密可以判斷a點(diǎn)的場強(qiáng)要比b點(diǎn)小，所以粒子在b點(diǎn)時(shí)受得電場力要大，加速度也就大，所以D錯(cuò)誤。二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計(jì)16分6.如圖所示，R1=12kΩ，R2=8kΩ，R3=20kΩ，R4=600Ω，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)觸頭C調(diào)到最上端時(shí)，AB間的總電阻是________Ω，AB間最大電阻值為________Ω。參考答案：9×103；1.06×104

7.（4分）如右圖所示，是研究平行板電容器電容的實(shí)驗(yàn)裝置，其中極板A接地，極板B與靜電計(jì)相接，靜電計(jì)外殼也接地。在實(shí)驗(yàn)中，若將A極板稍向左移動(dòng)一些，增大電容器兩極板間的距離，電容器所帶的電量可視為不變，這時(shí)可觀察到靜電計(jì)金屬箔張角會(huì)_________；兩極板間的距離增大后，兩極板間的電場強(qiáng)度__________。（填“變大”“變小”或“不變”）參考答案：變大；

不變8.（5分）有一顆人造地球衛(wèi)星，在太陽落山后2小時(shí)，我們能在自已的正上方看見它，設(shè)地球的半徑為R，那么此衛(wèi)星離開地面的最低高度為

。參考答案：9.溫度傳感器廣泛應(yīng)用于室內(nèi)空調(diào)、電冰箱和微波爐等家電產(chǎn)品中，它是利用熱敏電阻的阻值隨溫度的變化而變化的特性工作的．如圖甲中，電源的電動(dòng)勢E＝9.0V，內(nèi)電阻可忽略不計(jì)；G為靈敏電流表，內(nèi)阻Rg保持不變；R為熱敏電阻，其電阻值與溫度的變化關(guān)系如圖乙的R-t圖線所示，閉合開關(guān)，當(dāng)R的溫度等于20℃時(shí)，電流表示數(shù)I1＝2mA，(1)（3分）電流表G的內(nèi)阻Rg＝________Ω；(2)（3分）當(dāng)電流表的示數(shù)I2＝3.6mA時(shí)，熱敏電阻R的溫度是________℃.參考答案：(1)500(2)12010.如圖是一個(gè)應(yīng)用某邏輯電路制作的簡單車門報(bào)警電路圖。圖中的兩個(gè)按鈕S1、S2分別裝在汽車的兩道門上。只要其中任何一個(gè)開關(guān)處于開路狀態(tài)，發(fā)光二極管（報(bào)警燈）就發(fā)光。則該邏輯電路是

門電路，并在圖中畫出這種門電路的符號(hào)；當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，A、B的輸入都為

，Y端輸出為

；當(dāng)S1斷開時(shí)，

端的輸入為1，Y端輸出為

。（門電路有輸入電壓或有輸出電壓都記為1，無輸入電壓或無輸出電壓都記為0）參考答案：“或”，在圖中標(biāo)出，0

，0

，

A，

1試題分析：駕駛員離開汽車后，兩個(gè)車門均處于關(guān)閉狀態(tài)，與兩個(gè)車門對(duì)應(yīng)的開關(guān)S1和S2均閉合，這時(shí)發(fā)光二極管不會(huì)發(fā)光報(bào)警.因?yàn)镾1和S2閉合后，電流不通過發(fā)光二極管.當(dāng)有其他人打開了某一個(gè)門時(shí)，S1或S2就處于斷開狀態(tài)，這時(shí)就有電流通過發(fā)光二極管，使其發(fā)光報(bào)警.可見，這一裝置實(shí)際上是一個(gè)“或”門電路..當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，A、B的輸入都為0時(shí)，，Y端輸出為0，當(dāng)S1斷開時(shí)，A端的輸入為1，Y端輸出為1考點(diǎn)：考查了邏輯電路的應(yīng)用點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是理解或門邏輯電路的特點(diǎn)11.如圖所示，半徑是0.2m的圓弧狀光滑軌道置于豎直面內(nèi)并固定在地面上，軌道的最低點(diǎn)為B，在軌道的A點(diǎn)（弧AB所對(duì)圓心角小于5°）和弧形軌道的圓心O兩處各有一個(gè)靜止的小球Ⅰ和Ⅱ，若將它們同時(shí)無初速釋放，先到達(dá)B點(diǎn)的是________球參考答案：

Ⅱ12.有兩個(gè)同學(xué)利用假期分別去參觀位于天津市的“南開大學(xué)”和上海市的“復(fù)旦大學(xué)”，他們各自在那里的物理實(shí)驗(yàn)室利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確的探究了單擺周期T和擺長L的關(guān)系．然后他們通過互聯(lián)網(wǎng)交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并由計(jì)算機(jī)繪制了T2－L圖象，如圖甲所示，已知天津市比上海市的緯度高，則去“南開”的同學(xué)所測得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的圖象是___▲____(填“A”或“B”)．另外，去“復(fù)旦”做研究的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了他實(shí)驗(yàn)用的a、b兩個(gè)擺球的振動(dòng)圖象，如圖乙所示，由圖象可知單擺擺長之比＝___▲___，在t＝2s時(shí)b球振動(dòng)方向是____▲___(填“＋y”或“-y”)．參考答案：

B

、

4/9

、

+y

13.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用交流電源的計(jì)時(shí)儀器，當(dāng)電源的頻率為50Hz時(shí)，振針每隔____________打一個(gè)點(diǎn)，現(xiàn)在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測定物體的速度，當(dāng)電源頻率低于50Hz時(shí)，如果仍按50Hz的時(shí)間間隔打一個(gè)點(diǎn)計(jì)算，則算出的速度測量值將比速度的真實(shí)值____________。參考答案：

0.02s

偏大

三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計(jì)22分14.在1731年，一名英國商人發(fā)現(xiàn)，雷電過后，他的一箱新刀叉竟顯示出磁性．請(qǐng)應(yīng)用奧斯特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，解釋這種現(xiàn)象．參考答案：閃電產(chǎn)生的強(qiáng)電流產(chǎn)生磁場會(huì)使刀叉磁化．15.分子勢能隨分子間距離r的變化情況可以在如圖所示的圖象中表現(xiàn)出來，就圖象回答：（1）從圖中看到分子間距離在r0處分子勢能最小，試說明理由．（2）圖中分子勢能為零的點(diǎn)選在什么位置？在這種情況下分子勢能可以大于零，也可以小于零，也可以等于零，對(duì)嗎？（3）如果選兩個(gè)分子相距r0時(shí)分子勢能為零，分子勢能有什么特點(diǎn)？參考答案：解：（1）如果分子間距離約為10﹣10m數(shù)量級(jí)時(shí)，分子的作用力的合力為零，此距離為r0．當(dāng)分子距離小于r0時(shí)，分子間的作用力表現(xiàn)為斥力，要減小分子間的距離必須克服斥力做功，因此，分子勢能隨分子間距離的減小而增大．如果分子間距離大于r0時(shí)，分子間的相互作用表現(xiàn)為引力，要增大分子間的距離必須克服引力做功，因此，分子勢能隨分子間距離的增大而增大．從以上兩種情況綜合分析，分子間距離以r0為數(shù)值基準(zhǔn)，r不論減小或增大，分子勢能都增大．所以說，分子在平衡位置處是分子勢能最低點(diǎn)．（2）由圖可知，分子勢能為零的點(diǎn)選在了兩個(gè)分子相距無窮遠(yuǎn)的位置．因?yàn)榉肿釉谄胶馕恢锰幨欠肿觿菽茏畹忘c(diǎn)，據(jù)圖也可以看出：在這種情況下分子勢能可以大于零，也可以小于零，也可以等于零是正確的．（3）因?yàn)榉肿釉谄胶馕恢锰幨欠肿觿菽艿淖畹忘c(diǎn)，最低點(diǎn)的分子勢能都為零，顯然，選兩個(gè)分子相距r0時(shí)分子勢能為零，分子勢能將大于等于零．答案如上．【考點(diǎn)】分子勢能；分子間的相互作用力．【分析】明確分子力做功與分子勢能間的關(guān)系，明確分子勢能的變化情況，同時(shí)明確零勢能面的選取是任意的，選取無窮遠(yuǎn)處為零勢能面得出圖象如圖所示；而如果以r0時(shí)分子勢能為零，則分子勢能一定均大于零．四、計(jì)算題：本題共3小題，共計(jì)47分16.（9分）如圖所示，電源的電動(dòng)勢E=10V，內(nèi)電阻r=1Ω，R1=3Ω，R2=6Ω，電容器的電容C=3×10－5F。試求：（1）若開關(guān)S處于斷開狀態(tài)，流經(jīng)電阻R1的電流多大？（2）若開關(guān)S閉合后達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，電容器C的帶電量是多少？參考答案：（1）S閉合后通過R1的電流為I=

（2）電容器兩端的電壓等于電阻R2的電壓，其帶電量為

Q=CU=CIR2=3×10-5×1×6C=1.8×10-4C17.（8分）如圖所示，把一帶電量為-5×10-8C的小球A用絕緣細(xì)繩懸起，若將帶電量為+4×10-6C的帶電小球B靠近A，當(dāng)兩個(gè)帶電小球在同一高度相距30cm時(shí)，繩與豎直方向成45°角，取，，且A、B兩小球均可視為點(diǎn)電荷,求：（1）AB兩球間的庫侖力；（2）A球的質(zhì)量．參考答案：（1）由庫侖定律得：

代入數(shù)據(jù)：

（2）由牛頓第三定律知，B所受庫侖力與A所受庫侖力大小相等，對(duì)A受力分析

ks5u

代入數(shù)據(jù)：18.如圖所示，一個(gè)電子（電量為e）以速度