浙江省湖州市吳興區(qū)2022-2023學年七年級下學期期中語文試題

浙江省湖州市吳興區(qū)2022-2023學年七年級下學期期中語文試題

一、綜合性學習

小語想在展板上撰寫活動序言，請幫助他完善初稿。

光是什么？光，是這個世界最真的東西，它毫無保留、j語①盡全力地去

擁抱這個世界，使凡塵事物得到感化，呈現出各具特色、艷麗多姿、無

與IUn②比的美而不動聲色。

光，讓人看到這個世界的美。不論是亮得耀眼還是一燈如豆，它始終照

亮人們前行的路。回顧我泱泱中華幾千年，涌現出無數一馬當先、頂天

立地、可歌可qi③的英雄人物，他們像一道道的光，照亮我們心底，指

引我們前行。

1.根據拼音，填寫序言中①-③處的漢字。

2.為讓活動更有文化韻味，小語打算以“光”的漢字起源來導入活動，請

你一起完成探究。

“光,，字甲骨文像火在人頭上的形狀，根據以上提示“光，，的本意是：

；“光”能代表日、月、星辰，它們的來與去能顯示時間的變

化，所以“光”也用來表示O你從古人常發(fā)出“光陰似箭，日

月如梭”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的感慨就可以判斷。

二、情景默寫

3.古詩文如有光亮，使人在歸途得到溫暖、在冏途得到慰藉。小語對學

過的古詩文進行了分類整理，讓我們和他一起完成這份“古詩文知識梳理

單

古詩文知識梳理單

關鍵

例句感悟

詞

________,惟解漫天作雪飛。

草木有情，盡顯才思

草木（韓愈《晚春》）

寄情,o（王維《竹

獨坐竹叢，獨具雅興

里館》）

,o（岑參《逢

東望故園，淚雨滂沱

思親入京使》）

懷鄉(xiāng),o（李白《春

折柳笛音，無盡思鄉(xiāng)

夜洛城聞笛》）

成語成語：_________（出自《孫權勸用新的眼光來看待，不要用老眼光看待別

新解學》）人，要估計到別人的進步。

三、選擇題

4.【賞對聯】走進校園，你看到教學樓大廳的柱子上貼著一副對聯，上

聯寫到：“金石清卷，自強不息，展萬里鴻鵠志。”下聯很有可能是（）

A.林中松柏，胸羅萬卷，情隨云水寄天涯。B.草木為伴，黃卷隨行,

系蒼生樂與憂。

C.學海無涯，艱苦奮斗，做參天棟梁材。D.學海引舟，師長恩重千古

心。

四、名著閱讀

5.下面是同學探究“經典人物立身之道”專題的部分成果，請你參與完成

表格。

名著人物立身的方式、結局探究發(fā)現

祥子—

第一

梁生新中國建立初期，他帶領互助組團結一致，艱苦創(chuàng)業(yè)，

組

__（任選一

寶克服重重困難，最終取得了成功。

組）

第二江姐—

組孫悟為護師父取得真經，一路披荊斬棘、斬妖除魔，最終成為

空斗戰(zhàn)勝佛。

五、現代文閱讀

追尋宇宙中的第一縷光

①為了追尋宇宙中的第一縷光，武向平（全國政協(xié)委員、中國科學院國

家天文臺研究員、中國科學院院士）選定人跡罕至的地方架設天線。遠

離人群，這里可以最大程度避開調頻廣播和其他無線電的干擾。A南北天

山交匯處的那片荒野，高寒缺氧，不見樹木；兇險和孤獨相隨，星辰為伴,

②說起宇宙，他滿眼擋不住的光芒。宇宙如何從黑暗走向光明？人類能

否看到來自宇宙深處的第一縷光？……解開它，無疑將拓寬人類觀測宇宙

的能力，填補人類認識宇宙的空白。這個當今觀測宇宙學最熱門和最具

挑戰(zhàn)性的課題，始終系在武向平的心頭。

③敬天爰地，不舍星夜。兒時，延安黃龍山，漫天星輝駐入心田；大學

和研究生，學著物理和電磁場理論，卻琢磨著為何類星體如此明亮；而

后，他改行研究天文。你在看宇宙，宇宙也在看你。這種奇幻的交流，

讓武向平癡迷。

④2003年，他提出建設一套探索宇宙最早發(fā)光天體的方案：用一定數量

規(guī)律排列的天線陣，探測紅移在10以上的中性氫輻射信號一一那是人

類要抓捕的來自遙遠宇宙深處的神秘信號。

⑤為了將理論化作現實，武向平走出辦公室，走進新疆天山深處。高原

上,四野荒蕪，每年只有七、八兩個月的夏季。一頂孤獨的帳篷，在冷

冽中駐扎，直到烏拉斯臺觀測基地在一磚一瓦中建成。由于遠離人煙、

交通不便，基地建設之初，他時常不喝水，患上了痛風。

⑥經過三年建設，南北4公里、東西3公里，兩條基線組成的大型低頻

射電干涉望遠鏡陣列（21CMA）誕生，共計10287只天線。這是世界

上最早建成并專門用于搜尋宇宙第一縷曙光的項目，率先獲得了低頻波

段的宇宙圖像。

⑦基于21CMA積累的重要經驗，武向平后來成為國際大科學工程平方

公里陣列射電望遠鏡（SKA）中國首席科學家。SKA將會是人類有史以

來建造的最大射電望遠鏡。作為SKA主要發(fā)起國和成員國，中國SKA

清晰的科學目標和發(fā)展路線圖已經確立。"這個遙望宇宙的巨眼，將帶來

全新的宇宙信息。它的重大科學發(fā)現中，必有中國的貢獻。"武向平堅信，

人們在不久的將來可以撥開重重迷霧，追尋到宇宙的第一縷曙光。

⑧另外，武向平又擔任"中國天眼"FAST科學委員會主任，負責科學目標

的遴選。今年4月，"中國天眼”將向世界開放。中國射電天文的國際地

位正在迅速上升，未來10年中國將迎來射電天文發(fā)展的黃金時期。人類

共享一個太空。"FAST和SKA,一個完全自主研發(fā)，一個深度參與國際

合作，全面展現了我國科研能力。"武向平說。

⑨對遙遠世界無限接近的渴望和悸動、好奇與想象，是人類超越自身的

重要力量。武向平看到，越來越多青少年熱爰天文，而中國也在大力發(fā)

展天文學。

⑩十年前，他就開始為國內的大中小學生做科普，每年三四十場。中國

還有大約一半的人口生活在農村，他堅持每年到貧困地區(qū)為中小學做講

座，讓山區(qū)的孩子們感受科學的魅力、宇宙的奧秘。大江南北、千溝萬

壑，他以雙腳丈量，踐行著科普重心向西部和山區(qū)傾斜的承諾。

?從孩子的眼睛里，他看到了光，那是求知若渴的熱情。B他們身體坐得

筆直，耳朵豎得高高，踴躍舉手提問：“星星為什么不是三角形的比宇宙大的是什

么”“太陽為什么不會掉下來”“外太空有沒有硅基生命”?…這些腦洞大開的問題

里，武向平陶醉了。

?"科技實力，特別是創(chuàng)新能力，決定著未來中國的命運和世界的格局。"

他說，把科學的種子撒遍祖國的每一個角落，待他日長成，就是國家創(chuàng)

新、創(chuàng)造能力的未來。

?時不我待。逢年過節(jié)，于別人是熱鬧的團聚，于他卻是難得的靜思、

鉆研好時機。向著星辰，眼里有神，腦門生光。那光，在宇宙深處，在

人心底。

（選自《科技日報》2021.3.29新華社記者任沁沁董瑞豐）

6.理清思路，完成思維導圖。

7.批注整理。

(1)請從A、B兩句中選擇一句完成賞析性批注。

A南北天山交匯處的那片荒野，高寒缺氧，不見樹木；兇險和孤獨相隨，

星辰為伴。

B他們身體坐得筆直，耳朵豎得高高，踴躍舉手提問：“星星為什么不是

三角形的”“比宇宙大的是什么”“太陽為什么不會掉下來”“外太空有沒有

硅基生命”……

(2)結合文中具體語句完成質疑性批注。在敘事中，作者多處引用武向

平的原話，有什么作用？

(3)請從以下人物中選擇一位，結合課文與文本的具體內容完成聯想型

批注。

《鄧稼先》——鄧稼先《說和做一一記聞一多先生的言行片段》——聞一多

《回憶魯迅先生》——魯迅

8.小語在閱讀本文的過程中摘錄了關鍵語句，請你和他一起聯系文本闡

述對“光”的理解。

關鍵語句摘錄

關鍵句：那光，在宇宙深處，在人心底。

關鍵詞：光

【材料一】

主旋律作品與年輕人"雙向奔赴”

3月24日至26日，第十一屆中國大學生電視節(jié)在福州舉辦。在此次中

國大學生電視節(jié)上，電視精品創(chuàng)作論壇以主題發(fā)言、圓桌論壇的形式進

行，現場大學生展開思想碰撞與創(chuàng)作交流，為年輕創(chuàng)作者提供創(chuàng)新的思

路和理念。

在年輕觀眾與主創(chuàng)之間的交流中，我們可以感知主旋律與年輕觀眾"雙向

奔赴"的路徑越來越清晰?！渡胶渝\繡》制片人杜偉介紹，"主旋律作品

之所以能受到年輕觀眾的認可，主要有三個方面的原因：首先要塑造豐

滿立體的典型人物，拉近與年輕人的心理距離；其次細節(jié)要足夠真實，

才能讓觀眾有代入感；最后敘事角度要聚焦到平凡人的不平凡事中來二

——《現實主義作品給予青年人前進力量》

【材料二】

新時代影視創(chuàng)作呼喚溫暖現實主義

近年來，涌現出一大批直面社會現實問題，深刻挖掘社會生活本質并積

極向上的優(yōu)秀影視作品。因其撫慰人心、充滿正能量引發(fā)了人們廣泛的

關注。這樣溫暖現實主義的創(chuàng)作需要用心、用情、用力，方能使作品獲

得應有的社會效應。

所謂用心，即心懷天下、心懷國家、心懷人民。詩人艾青在國破家亡、

山河破碎的20世紀30年代寫下"為什么我的眼里常含淚水？因為我對這

土地爰得深沉”的詩句。如果沒有對中華民族深刻的情感，是無法寫出這

樣至今依然令人感奮的文字的。

所謂用情，意味著有深情、用真情?！妒貚u人》中王繼才與父親、妻子、

女兒之間多次互動的場景，令觀者無不為之動容淚目，這是主創(chuàng)者與拍

攝對象之間產生強烈情感共鳴的真誠流露。

所謂用力，指的是影視創(chuàng)作者要有藝術功力。他們擁有基于生活、來自

生活又高于生活的獨特想象力和創(chuàng)造力，善于從平凡的日常生活中獲取

素材，進行獨特的藝術再造，從而達到藝術化的境地。

——《用心、用情、用力方能獲得深遠社會效應》

【材料三】

微影像也能承擔大主題

當前，微短劇、微綜藝、微紀錄片等"微"體量的影視作品逐漸走進觀眾

視野，"短平快”的發(fā)展趨勢將平臺與市場引入了競爭新賽道，也為受眾

帶來了視聽新體驗。

如微紀錄片《從長安到羅馬》第二季將東西方文明交融碰撞的宏大主題

展示得生動形象、深入淺出，在歷史文化題材中探索突破，讓紀錄片得

到更多年輕人的追捧。場景化綜藝《毛雪汪》擷取朋友間真實的相處、

有趣的瞬間，篇幅不長卻將日常生活中的小幸福和小溫暖體現得淋漓盡

致，給觀眾治愈的力量。

但是，微體量影視尚處于"摸著石頭過河"的階段，不可避免地出現各種

問題。從選題上看，部分作品立意與格調不高，有庸俗、暴力等負面內

容。微表達適應了碎片化的需求，但碎片化與思想深度之間如何才能達

到平衡，這一問題亟待解決。從制作上看，內容空洞、缺乏邏輯、原創(chuàng)

匱乏等問題屢見不鮮，很多作品只"微"不"精"，距離大眾選擇、主流審美

的標準相去甚遠。

9.從上面材料看，影視作品的發(fā)展呈現出怎樣的態(tài)勢？

10.以下觀點與上述材料表達意思不相符合的一項是（）

A.主流影視作品越來越好看了，其敘事不再單一寡淡，而是飽滿多元，

作品創(chuàng)作正在不斷地拓寬敘事的邊界。

B.站在加速發(fā)展的風口，微體量影視作品需要以輕體量、短篇幅挖掘更

大的市場潛力，營造“小而精”的觀看體驗。

C.打鐵必須自身硬，在創(chuàng)新路徑與模式的外殼下，微體量影視創(chuàng)作需要

更多地獵新、獵奇，以求博得觀眾眼球。

D.溫暖現實主義影視創(chuàng)作啟示影視工作者應當以更強的自信和更大的

努力，為新時代提供溫暖強大的精神支撐。

11.根據上述材料和生活經驗，為了更好地服務青少年群體，請你從短

視頻創(chuàng)作等方面提出建設性意見。

六、對比閱讀

【甲】

木蘭詩（節(jié)選）

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金析，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯

士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?/p>

蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨

刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。

當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不

知木蘭是女郎。

【乙】

英烈夫人祠記（節(jié)選）

英烈夫人者，韓靳王妾梁氏①也。梁氏祖池州，父祖皆行伍。梁氏多力通技

擊能開強弓射二百步無不中的。以父罪連坐沒入教坊，梁氏曰："恨身不為男

兒，乃至如此。"流寓京口為伎，有俠氣，以角抵技聞。

梁氏數戰(zhàn)金軍于山陽，宿遷,皆勝。于是意少懈。八月丁卯，率輕騎襲

金人糧道，遇伏。金以精兵鐵浮圖十倍圍之。梁氏身被數創(chuàng)，腰腹為敵

刃割裂，腸流三尺，忍痛納回，以汗巾裹腹。知不免，乃顧左右曰："今

日報國。"語畢再突敵陣。敵矢如雨，猬集甲上。梁氏血透重甲，入敵陣

復斬十數人，力盡落馬而死。金人相蹂踐爭其首級，裂其五體，后得其

首者進兩階，得其四肢者進一階。

【丙】

王昭君（其二）

［唐］李白

昭君拂玉鞍，上馬啼紅頰。

今日漢宮人，明朝胡地妾。

【注釋】①梁氏：梁紅玉。②王昭君：名婿，字昭君。元帝時，將昭君

賜給匈奴單于呼韓邪。后昭君出塞，單于上書表示愿意永保塞上邊境。

12.參考下表提示的方法，解釋加點的詞。

文言詞句方法借鑒解釋

愿馳千里足課內積累法—

父祖皆行伍課內遷移法：火伴皆驚忙—

于是意少懈查閱字典法：①意料；②意識；③情趣。_________（填序號）

腰腹為敵刃割裂成語解詞法：鮮為人知—

13.用“/”給【乙】文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）

梁氏多力通技擊能開強弓射二百步無不中的。

14.用現代漢語翻譯下列句子。

（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

（2）梁氏血透重甲，入敵陣復斬十數人，力盡落馬而死。

15.下列是關于三篇文章的理解，錯誤的一項是（）

A.梁氏因意識松懈而遭遇敵軍伏擊，后被敵軍殘忍斬殺，說明沙場征戰(zhàn)

須知己知彼，隨時保持警惕。

B.王昭君為保大漢和平，出塞匈奴。李白用“今日漢宮人，明朝胡地妾”

熱情贊揚了昭君出塞的大義之舉。

C.三篇選文均刻畫了為國奉獻的“女英雄”形象，打破了傳統(tǒng)認知中“男

英雄”的形象定式，表明女性亦可有作為。

D.《木蘭詩》與《孔雀東南飛》合稱“樂府雙璧”，描寫了木蘭替父從軍，

征戰(zhàn)沙場，得勝歸來卻辭官回鄉(xiāng)的故事，刻畫了一位普通農家的巾幗女

英雄形象。

16.三篇選文分別寫了花木蘭、梁紅玉、王昭君三位巾幗英雄，但在內

容，主題思想方面各有異同?！炯住课膫戎貙懩咎m戰(zhàn)后歸來及與家人團

聚的場景，表達了作者的思想；【乙】文側重寫梁紅玉與金人作

戰(zhàn)的激烈畫面，刻畫了梁紅玉______的形象，表達了作者對她的贊揚；

【丙】文李白側重寫昭君的場景，并抒發(fā)了對王昭君的憐憫之意。

七、作文

17.閱讀下面的文段，完成寫作。

楊振寧遇見鄧稼先，彼此點亮，互成其光；

臧克家遇見聞一多，教學相長，互成其光;

蕭紅遇見魯迅，被這束光影響激勵，成為更好地自己！

老王遇見楊絳，被這束光善待尊重，感受生命的溫度！

只要我們努力奔跑，光終究會灑在你身上，你也會燦爛一場。

請以：“遇見你就是遇見光”為題，寫一篇文章。

要求：內容充實，要有真情實感；字跡清晰，卷面整潔；不少于600字，

不得抄襲、套作；不得出現真實的人名，校名，地名。

參考答案：

1.①竭②倫③泣2.光的本義是明亮，（人追求明

亮）時間、日子

【解析】1.本題考查漢字書寫。

竭（jie）盡全力：意思是用盡全部的力量，形容做出最大努力；

無與倫（IUn）比：指事物非常完美，沒有能夠與它相比的同類的東西；

可歌可泣（qi）：意思是值得歌頌、贊美，使人感動流淚，用于形容英

勇悲壯的感人事跡。

2.本題考查字義。

根據“光”的甲骨文形態(tài)：”像火在人頭上的形狀”可知，“光”的本意與“火，

火點燃后周圍會亮，因此“光”的本意為：明亮。結合“'光’能代表日、月、

星辰，它們的來與去能顯示時間的變化”“光陰似箭”“一寸光陰一寸金”可

知，“光”還可以表示時間。

3.楊花榆莢無才思獨坐幽篁里彈琴復長

嘯故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干此夜

曲中聞折柳何人不起故園情刮目相待

【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文

的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內容要

準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意：榆莢、幽篁、嘯、漫漫、

折柳、舌限刮目相待：拼音gu&muxiangdai,是一則來源于歷史故

事的成語，成語有關典故最早出西晉?陳壽《三國志?吳志?呂蒙傳》。比

喻去掉舊日的看法，用新的眼光來看待人或事物；在句子中可充當謂語、

賓語；也作“刮目相看”。

4.C

【詳解】本題考查對聯常識。

根據對聯詞性相對，仄起平收的特點，結合上聯內容，AD字數不同，

排除;

B.”系（動詞）蒼生樂與憂（主謂短語）”結構不能和“展（動詞）萬里鴻

鵠志（偏正短語）”相對，排除；

故選C。

5.在黑暗的舊社會，他試圖靠自己的力氣擁有一輛車，但經歷了三起

三落后，從上進好強淪為自甘墮落。（聯系國家背景講出人物立身方式、

結局即可）示例1：我選擇第一組，祥子試圖靠自己的力氣擁

有一輛車，但由于社會的黑暗，軍閥士兵搶走他的車、孫偵探騙走祥子

僅有的積蓄、虎妞的欺騙性婚姻等都是祥子走向墮落的原因，社會上各

色各樣的人，讓祥子無法憑借個人的奮斗與強大的社會黑暗勢力抗衡，

只能成為“個人主義的末路鬼”；而梁生寶創(chuàng)業(yè)成功的原因除了自身不自

私，愛人民等性格原因外，新中國成立的社會背景也是一大原因，國家

注重發(fā)展生產，他的一生才干也有了用武之地。而且他周圍有很多能引

導他的人，使他不斷進步，獲得成功。所以一個人的立身方式和結局除

了自身性格以外，還與社會背景息息相關。為了國家的解放,

她在牢獄中備受煎熬，但有不屈的毅力；面對敵人的嚴刑拷打，絕不松

口；面對敵人的嚴酷叫囂，堅信勝利是永遠屬于我們，最終奉獻了自己

的生命。

【詳解】本題考查名著閱讀探究。解答時要結合名著內容進行分析。

①《駱駝祥子》中的主人公祥子，是一個貧苦的鄉(xiāng)下青年，為了擁有好

的生活，他從鄉(xiāng)下來到城里靠拉洋車討生活。他最大的愿望是擁有屬于

自己的洋車。祥子勤勞、善良、上進。但他再怎么努力，最終還是被黑

暗的社會吞沒。在經歷三起三落后，特別是小福子的自殺，終于擊碎了

他最后的幻想和希望。祥子徹底墮落了，終于變成了行尸走肉。

②從給出的兩組人物中，選擇一組，寫出自己的發(fā)現。

示例一：選第一組。祥子盡管很上進，最終還是墮落了；梁生寶一心為

社員，帶領大家艱苦創(chuàng)業(yè)，克服重重困難，最終取得了成功。這說明一

個人要將自己和廣大群眾聯系在一起，為人民服務，他最終會成功。

示例二：選第二組。江姐在革命工作中，被捕后為保護中共地下情報遭

受酷刑，但她拒絕向敵人屈服，她用生命詮釋了對共產主義的崇高信仰，

她不畏犧牲的精神讓人們永遠銘記；而孫悟空在保護師傅取經路上，歷

經九九八十一難也不放棄，愈挫愈勇不拋棄不放棄的精神讓師徒幾人最

終取得真經，孫悟空也最終成為斗戰(zhàn)勝佛，實現了個人價值?？梢娨粋€

人的立身方式和結局跟自身性格有關，還和信仰等也有關。

③江姐是《紅巖中》的人物，原名江雪琴。出生于農民家庭，10歲就在

工廠做童工。后加入中國共產黨，留在重慶作通訊聯絡工作。1948年由

于叛徒出賣，江姐被捕，關押于重慶渣滓洞集中營。雖遭酷刑仍拒屈、

拒不交出軍統(tǒng)所要的中共地下黨情報。1949年11月14日，江姐壯烈犧

牲于歌樂山電臺嵐坡刑場，犧牲時年僅29歲。江姐懷著對共產主義的崇

高信仰，才不會向敵人屈服。信仰就是一種忠誠，一種希望，一種理想，

它給人不畏犧牲的精神，給人崇尚光明的力量。

6.①大學和研究生時期；②提出建設一套探索宇宙最早發(fā)光天體的方案;

③擔任“中國天眼”FAST科學委員會主任。7.(1)A運用環(huán)境描寫,

寫出環(huán)境的惡劣，烘托武向平為追尋宇宙中第一縷光的不畏艱險、踏實

篤定的情懷，贊揚了武向平獻身科學的精神。

B通過動作描寫和語言描寫，形象生動地刻畫出孩子們求知若渴地熱情

和豐富地想象力，同時也從側面表現出武向平對祖國下一代的關心。

(2)①引用武向平的話，增強了文章的真實性，②揭示陣列射電望遠鏡

(SKA)的意義和中國在其中的價值；③交代他投身青少年科普的原因；

④凸顯他的科學眼光，突出人物的形象。

(3)示例：在武向平身上，我看到了鄧稼先的“影子”。鄧稼先為了祖國，

為了中國國防科研事業(yè)的發(fā)展，他甘當無名英雄，默默無聞地奮斗了數

十年。在條件惡劣的工作環(huán)境中，鄧稼先從不退縮，身先士卒，對自己

所從事的工作的執(zhí)著、勇敢、無私。在本文中，武向平為了完成自己的

夢想，從辦公室走向新疆天山深處，兇險和孤獨沒能阻擋他的工作熱情。

武向平和鄧稼先一樣，都具有頑強的意志和為科學獻身的崇高精

神。8.“光”指武向平追尋的宇宙中的第一縷光，也指孩子的眼睛里求

知若渴的熱情之光；指武向平對天文研究的執(zhí)著堅韌的精神之光：探索

奧秘的科學之光；為大國重器的鑄就拼盡心力的信念之光；培養(yǎng)國家未

來科技人才的希望之光。

9.①主旋律作品與年輕人“雙向奔赴”②新時代影視創(chuàng)作呼喚溫暖現實主

義③微影像也能承擔大主題，同時期待提高水準。10.C11.①作

品要符合青少年認知，貼近青少年的心理，努力做到與青少年雙向奔赴；

②作品努力激發(fā)青少年的理想，既腳踏實地又要仰望星空；

③創(chuàng)作者在選題上要有立意與格調，拒絕庸俗、暴力等影響青少年成長

的負面內容；

④在立意上，在微表達的同時追求作品思想深度與審美格調；

⑤在制作上，內容要充實，邏輯要嚴謹，創(chuàng)作要有新意。（言之成理即

可）

12.趕馬快跑全、都②被13.梁氏多力

通技擊/能開強弓/射二百步無不中的14.（1）將士們身經百戰(zhàn)后

有的為國捐軀，有的轉戰(zhàn)多年后勝利歸來。（2）梁氏的血浸透了幾重鎧

甲，她沖入敵陣又殺死十幾個敵人，氣力衰竭落馬而

死。15.B16.向往和平生活，厭惡戰(zhàn)爭英

勇善戰(zhàn)，不怕犧牲，甘愿為國捐軀離開大漢時啼哭愁苦

【解析】12.本題考查文言實詞的理解。

①句意：希望騎上千里馬。馳：趕馬快跑;

②句意：父祖皆行伍：父親與祖父都出自軍隊。火伴皆驚忙：伙伴們都

很吃驚。皆：都;

③句意：于是心里漸漸懈怠下來。意：心情。故選②；

④句意：腰腹被敵人的兵器割裂。鮮為人知：很少被人知道。為：被。

13.本題考查文言斷句。注意結合句子翻譯及語法成分分析。句意：梁

氏力氣很大，能挽強弓，在兩百步內射擊沒有不射中目標的。梁氏為主

語，“多力”“通