《1.2 加速度 勻變速直線運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《1.2加速度勻變速直線運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】第一單元第2節(jié)第1課時(shí)：“加速度”“勻變速直線運(yùn)動(dòng)”部分。【教學(xué)目標(biāo)】1.了解勻變速直線運(yùn)動(dòng)，理解加速度的概念，知道定義、公式、符號(hào)和單位。知道加速度是矢量，會(huì)判斷加速度的方向，能運(yùn)用加速度的定義式計(jì)算加速度；理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的意義，知道勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。2.通過(guò)加速度概念的建立，進(jìn)一步體會(huì)比值法在建立物理概念中的作用。3.通過(guò)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)物理概念對(duì)復(fù)雜現(xiàn)象研究的簡(jiǎn)化作用和簡(jiǎn)單描述，體會(huì)物理研究中的抽象與簡(jiǎn)化，化難為易，化繁為簡(jiǎn)的策略與思路，培養(yǎng)知難而進(jìn)，勇于克服困難的意志品質(zhì)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】加速度、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】加速度的方向?！窘叹邷?zhǔn)備】視頻（不同汽車(chē)的啟動(dòng)、制動(dòng)等）、PPT課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】◆創(chuàng)設(shè)情境──引入課題1．提問(wèn)：什么是直線運(yùn)動(dòng)？什么是勻速直線運(yùn)動(dòng)？什么是變速直線運(yùn)動(dòng)？2．視頻播放──提問(wèn)：不同物體做變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度變化有無(wú)快慢之分？增加或減小相同的速度所用的時(shí)間是否相同？在相同的時(shí)間里增加或減少的速度是否相同？3．提出問(wèn)題：如何描述變速直線運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)速度變化的快慢程度？◆合作探究──新課學(xué)習(xí)一、加速度1．現(xiàn)象展示：跑車(chē)、轎車(chē)、擊發(fā)后的子彈由靜止開(kāi)始的加速運(yùn)動(dòng)。2．提出問(wèn)題（1）上述物體，誰(shuí)的速度變化快？速度變化快慢依次是子彈、跑車(chē)、轎車(chē)。（2）計(jì)算上述物體的速度變化量，并思考：能用速度變化量表示速度變化快慢嗎？跑車(chē)：96km/h=26．7m/s；轎車(chē)：96km/h=26．7m/s；子彈：600m/s無(wú)法表示。（3）看看上述速度變化所用的時(shí)間，并思考：能用速度變化經(jīng)歷的時(shí)間表示速度變化快慢嗎？跑車(chē)：5s；轎車(chē)：12s；子彈：0．5s無(wú)法表示。（4）計(jì)算上述物體速度變化量與速度變化經(jīng)歷的時(shí)間的比值子彈：；跑車(chē)：；轎車(chē)：。（5）看看上述比值與速度變化快慢之間有什么關(guān)系？這個(gè)比值能否描述速度變化的快慢程度？（6）交流評(píng)價(jià)──認(rèn)識(shí)加速度：閱讀教材“加速度”部分，歸納小結(jié)。引進(jìn)的意義：描述變速運(yùn)動(dòng)物體速度變化的快慢程度。定義：速度的變化量與發(fā)生這個(gè)變化所用時(shí)間的比值，用公式表示就是：，式中vt、vo表示t時(shí)間里初、末時(shí)刻的速度。單位：在國(guó)際單位制中，加速度的單位是：m/s2。如某物體加速運(yùn)動(dòng)是的加速度是8m/s2，這表示該物體運(yùn)動(dòng)中1s時(shí)間里速度增加8m/s。方向：加速度是矢量，既有大小又有方向，它的方向是速度改變的方向。在加速直線運(yùn)動(dòng)中，速度的變化量（）為正，加速度為正，它的方向與速度方向相同；在減速直線運(yùn)動(dòng)中，速度的變化量（）為負(fù)，加速度為負(fù)，它的方向與速度方向相反。決定因素：公式是加速度的定義式，不是決定式，不能理解成加速度與速度變化量成正比，與速度變化時(shí)間成反比；不能單從速度變化量的大小判斷加速度的大小，也不能單從變速時(shí)間的長(zhǎng)短判斷加速度的大?。煌ㄟ^(guò)以后的學(xué)習(xí)（牛頓定律），將會(huì)知道，加速度的大小是由作用在物體上的力與物體的質(zhì)量共同決定的，加速度的方向由力的方向決定。計(jì)算物體的加速度時(shí)，要根據(jù)定義式計(jì)算出大小，再根據(jù)運(yùn)動(dòng)的具體情況判斷出方向。◆案例研究例1教材第10頁(yè)例題1二、勻變速直線運(yùn)動(dòng)1．問(wèn)題探究：（1）什么是直線運(yùn)動(dòng)？物體做直線運(yùn)動(dòng)，速度的方向不發(fā)生變化，但速度的大小可以不變化也可以變化。直線運(yùn)動(dòng)的特征就是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是直線，或者說(shuō)速度方向不發(fā)生變化。（2）什么是變速直線運(yùn)動(dòng)？物體沿一條直線運(yùn)動(dòng)，速度方向不變，但速度大小變化。其特征就是速度大小變化方向不變的運(yùn)動(dòng)。即速度大小變化，運(yùn)動(dòng)軌跡是直線。（3）什么是勻變速直線運(yùn)動(dòng)？運(yùn)動(dòng)軌跡是直線或者說(shuō)是速度方向不變，只是速度大小變化，但速度的變化是均勻變化的，即物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中任何相等的時(shí)間里速度的變化量相同，或者說(shuō)相等的時(shí)間里增加或減小的速度相同。關(guān)于勻變速直線運(yùn)動(dòng)，可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行理解：勻：速度大小均勻變化──即物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中任何相等的時(shí)間里速度的變化量相同，或者說(shuō)相等的時(shí)間里增加或減小的速度相同。變：速度大小發(fā)生變化。注意，只是速度大小變化。直線：運(yùn)動(dòng)軌跡是直線，即速度方向不變化。（4）勻變速直線運(yùn)動(dòng)的分類：勻加速直線運(yùn)動(dòng)：速度均勻增加的直線運(yùn)動(dòng)，如啟動(dòng)的機(jī)動(dòng)車(chē)輛的運(yùn)動(dòng)，火箭發(fā)射時(shí)最初一段時(shí)間里的上升運(yùn)動(dòng)等。加速度與速度同方向，簡(jiǎn)稱勻加速運(yùn)動(dòng)。勻減速直線運(yùn)動(dòng)：速度均勻減小的直線運(yùn)動(dòng)，如在平直路面制動(dòng)后的機(jī)動(dòng)車(chē)輛，著陸后滑行的飛機(jī)的運(yùn)動(dòng)，加速度與速度方向相反，簡(jiǎn)稱勻減速運(yùn)動(dòng)。（5）勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度：加速度大小及方向均保持不變，即加速度恒定不變。（6）勻速直線運(yùn)動(dòng)的加速度：勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小及方向均不發(fā)生變化，加速度為零。凡是加速度為零的直線運(yùn)動(dòng)，肯定