教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《呼吸和消化》測(cè)試卷附參考答案【典型題】_第1頁(yè)
教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《呼吸和消化》測(cè)試卷附參考答案【典型題】_第2頁(yè)
教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《呼吸和消化》測(cè)試卷附參考答案【典型題】_第3頁(yè)
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教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《呼吸和消化》測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.我們能夠發(fā)出聲音的器官是(

)。A.舌

B.聲帶

C.鰓2.將剛剛擊打過(guò)的音叉觸及水面,則(

)。A.水面沒(méi)有變化

B.水面產(chǎn)生波紋

C.水位上升3.根據(jù)“平衡膳食寶塔”,吃的最少的應(yīng)該是(

)。A.牛奶和豆類

B.米面類和雜糧

C.油和鹽4.在“平衡食寶塔”中,各層食物所占的面積都是不同的,其中占面積最大的是(

)。A.谷薯類

B.水果類和蔬菜類

C.油脂類5.吸氣時(shí),氣體經(jīng)過(guò)呼吸器官順序正確的是(

)。A.鼻腔→肺→氣管

B.鼻腔→氣管→肺

C.氣管→鼻腔→肺6.吸氣時(shí),空氣經(jīng)過(guò)呼吸器官的順序是(

)。A.肺→氣管→鼻子或口腔

B.鼻子或口腔→氣管→肺

C.氣管→鼻子或口腔→肺二.填空題(共6題,共20分)1.(

)是人體吸入最多空氣后,呼出去空氣的量。2.聲音的傳播方向是向著(

)的。3.用擊打過(guò)的音叉輕輕觸及水面時(shí),可以看到音叉的振動(dòng)引起(

)。4.音高是由物體振動(dòng)的快慢決定的。振動(dòng)越(

),發(fā)出的聲音就越(

),振動(dòng)越慢,發(fā)出的聲音就越(

)。5.聲帶就像一根皮帶。當(dāng)我們發(fā)聲時(shí),聲帶變緊,并快速(

),產(chǎn)生聲音。聲帶越緊,發(fā)出的聲音越(

)。6.我們呼吸時(shí)吸入的(

)是維持生命所必需的物質(zhì)。(

)是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。三.判斷題(共6題,共12分)1.細(xì)嚼慢咽有助于食物的消化和吸收。(

)2.魚肉營(yíng)養(yǎng)豐富所以我們只吃魚吃肉就能保證我們身體所需的營(yíng)養(yǎng)。(

)3.只有我們?nèi)祟惒拍馨l(fā)出各種各樣的聲音。(

)4.手指在一根琴弦上移動(dòng),弦振動(dòng)的部分越短,音高越高。(

)5.世界上沒(méi)有一種食物含有人體所需的所有營(yíng)養(yǎng)成分。(

)6.我們一天要吃多樣的食物保持身體健康。(

)四.連線題(共1題,共5分)1.連線題。五.填表題(共1題,共12分)1.完成聲音強(qiáng)弱與振動(dòng)物體的關(guān)系記錄表。六.簡(jiǎn)答題(共5題,共28分)1.如圖,請(qǐng)你提出兩個(gè)與“橡皮筋發(fā)出聲音”有關(guān)的科學(xué)探究問(wèn)題。2.抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,鬧鐘的聲音有什么變化?怎樣解釋我們看到的現(xiàn)象?聲音的傳播與空氣有關(guān)系嗎?3.想一想,上課時(shí)坐在教室里能聽到哪些聲音?坐在教室里能聽到的聲音有?4.宇航員在太空中工作時(shí),需要借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行溝通,為什么?5.蒙頭大睡為什么會(huì)感到氣悶?七.材料題(共2題,共12分)1.

夏天的夜晚,我們經(jīng)常能聽到蟋蟀的叫聲,可是,你知道嗎?只有雄性蟋蟀會(huì)叫,雌性是不會(huì)叫的。而且,蟋蟀的叫聲不是從口中發(fā)出的,而是靠翅膀的摩擦來(lái)發(fā)聲的。在雄性蟋蟀的前翅上,有旋渦紋狀的翅膜,一邊翅膀長(zhǎng)著銼刀狀的翅膜——弦器,另一邊翅膀長(zhǎng)著較硬的翅膜——彈器。當(dāng)這兩種發(fā)音器相互摩擦?xí)r,就能發(fā)出聲音。蟋蟀稱得上是昆蟲界里一名優(yōu)秀的小提琴師。你還聽見過(guò)哪些動(dòng)物的叫聲?試寫出5種。2.如圖所示:在一塊木板上釘兩個(gè)釘子,在兩個(gè)釘子之間綁一根橡皮筋,撥彈橡皮筋,觀察比較聲音高低的變化。實(shí)驗(yàn)記錄如下:實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:物體振動(dòng)得越快,發(fā)出的聲音就越(

);物體振動(dòng)得越慢,發(fā)出的聲音就越(

);同時(shí)還說(shuō)明聲音是由物體(

)而產(chǎn)生的。八.綜合題(共3題,共28分)1.奇奇在學(xué)習(xí)了聲音的知識(shí)后,找來(lái)5根長(zhǎng)短、粗細(xì)不相同的鐵釘,如下表,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),幫奇奇回答下面的問(wèn)題。(1)用相同大小的力分別敲擊①②③號(hào)鐵釘,發(fā)出聲音最高的是(

)號(hào)鐵釘;振動(dòng)速度最慢的是(

)號(hào)鐵釘。(2)用相同大小的力分別敲擊③④⑤號(hào)鐵釘,發(fā)出聲音最低的是(

)號(hào)鐵釘。如果在③號(hào)鐵釘上由重到輕敲打五下,這根鐵釘?shù)模?/p>

)。A.振動(dòng)頻率不變

B.振動(dòng)幅度不變

C.振動(dòng)幅度和頻率都不變2.麗麗為了檢測(cè)自己的肺活量,做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。首先準(zhǔn)備容量為2500毫升的大塑料瓶臉盆和吸管。然后在瓶?jī)?nèi)灌滿水,用瓶蓋蓋住瓶口,并把它倒過(guò)來(lái),放在盛水的臉盆里。接著把瓶蓋取下來(lái),插入吸管。最后深吸一口氣,將氣體從吸管呼入瓶?jī)?nèi),把瓶?jī)?nèi)的水排出瓶子。1.麗麗測(cè)得的肺活量實(shí)際上就是氣體排出水的(

),排出的水越多,肺活量越(

);排出的水越少,肺活量越(

)。2.麗麗測(cè)量多次后,取平均值得出自己的肺活量,這樣做對(duì)嗎?為什么?3.為了做到合理營(yíng)養(yǎng),我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分為A、B、C、D、E五類,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將這五類形象地設(shè)計(jì)成如圖示的“(

)”,并提倡居民每天均衡地吃這五類食物。為保證身體健康,建議在每日攝入的總能量中,早、中、晚餐的能量比例是(

)。(2)正在生長(zhǎng)發(fā)育的青少年,應(yīng)多吃圖中C、D類食物,原因是該類食物中含有豐富的(

)和鈣質(zhì)。(3)你每天吃的主食是(

)類食物,膳食中如果不搭配該類食物會(huì)造成身體內(nèi)缺乏供能物質(zhì)。(4)B類食物所含的主要營(yíng)養(yǎng)成分是(

)和無(wú)機(jī)鹽。參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.A5.B6.B二.填空題1.肺活量2.振動(dòng)方向3.水的振動(dòng)4.快;高;低5.振動(dòng);高6.氧氣;二氧化碳三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.√四.連線題1.如下:五.填表題1.??;弱;大;強(qiáng);?。蝗?;大;強(qiáng);??;弱;大;強(qiáng)六.簡(jiǎn)答題1.橡皮筋是怎樣發(fā)出聲音的?我們是怎樣聽到橡皮筋發(fā)出的聲音的?2.聲音會(huì)消失。真空不能傳播聲音。聲音的傳播需要介質(zhì),空氣被抽出后,聲音就不能傳播了。3.同學(xué)的說(shuō)話聲、老師的講課聲、上下課鈴聲、老師的腳步聲、翻書的聲音。4.太空處于真空

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