教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《呼吸和消化》測(cè)試卷附答案【培優(yōu)b卷】

教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《呼吸和消化》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.人說話的聲音是由（

）振動(dòng)產(chǎn)生的。A.聲帶

B.口腔

C.嘴唇2.下列哪些做法能保護(hù)我們的呼吸器官？（

）（多選題）A.多運(yùn)動(dòng)

B.勤通風(fēng)

C.保護(hù)大氣環(huán)境3.魚、肉、蛋、奶豆類食物所含有的主要營養(yǎng)成分是（

）。A.蛋白質(zhì)

B.糖類

C.脂肪4.以下說法中正確的是（

）。A.葷素搭配，粗細(xì)糧搭配，每天吃適當(dāng)?shù)男迈r水果和蔬萊B.早上來不及吃早餐，中餐和晚餐多吃點(diǎn)補(bǔ)充回去C.多吃零食，零食里的營養(yǎng)成分可以取代一日三餐5.下面食物中，冷吃味道更好的是（

）。A.涼拌金針菇

B.鴨煲

C.紅燒肉6.下圖是某個(gè)同學(xué)測(cè)得三次肺活量值，你覺得他的肺活量值應(yīng)該是（

）。A.2000毫升

B.1750毫升

C.2250毫升二.填空題(共6題，共18分)1.電視機(jī)遙控器上的聲音鍵控制的是聲音的（

），即音量。按不同的鋼琴琴鍵，改變的是聲音的高低，可以用（

）來描述。2.聲音的高低可以用（

）來描述。物體振動(dòng)得越（

），聲音就越高；物體振動(dòng)得越（

），聲音就越低。3.我們可以用簡易肺活量袋來測(cè)量肺活量，肺活量用（

）作單位。4.某種食物滴上碘酒后變成藍(lán)色，說明含有（

）。5.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體需要消耗更多的（

），所以呼吸會(huì)變得急促。6.最近手指間有一些脫皮，需要多吃含有（

）的食物。三.判斷題(共6題，共12分)1.一種食物中可能會(huì)含有多種營養(yǎng)成分。（

）2.一邊看電視一邊吃飯，這樣既不會(huì)影響消化，又能節(jié)省時(shí)間。（

）3.土豆屬于動(dòng)物類食物。（

）4.在“中國居民平衡膳食寶塔”中，一個(gè)人每天對(duì)鹽的需求量小于6克，所以，我們吃不吃鹽對(duì)健康的影響不大。（

）5.噪音會(huì)影響人的工作、學(xué)習(xí)和睡眠，對(duì)人體有一定危害，也是一種污染。（

）6.為了我們的身體健康，要做到營養(yǎng)均衡。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.把下面器官和主要的功能用線連起來。鼓膜

收集聲音外耳道

把聲音信號(hào)傳遞給大腦聽小骨

把振動(dòng)轉(zhuǎn)化成聲音信號(hào)聽覺神經(jīng)

傳遞振動(dòng)耳郭

傳送聲波

耳蝸

產(chǎn)生振動(dòng)五.填表題(共1題，共9分)1.科學(xué)課上，四（1）班的同學(xué)為馬鈴薯中是否含有淀粉爭(zhēng)論不休，你能幫他們完成實(shí)驗(yàn)方案嗎？六.簡答題(共5題，共28分)1.人體有哪些呼吸器官？2.請(qǐng)你列舉人體保持健康需要的營養(yǎng)成分。3.有哪些方法可以提升我們的肺活量？4.姐姐在吃飯時(shí)總催我吃快點(diǎn)，她這么做對(duì)嗎？應(yīng)該怎么說服她？5.物體振動(dòng)的幅度與聲音的強(qiáng)弱有什么關(guān)系？七.材料題(共2題，共11分)1.在下圖中選出制作土電話的材料。（在選中的材料序號(hào)上畫“√”）思考：在玩土電話游戲時(shí)，對(duì)方講話的聲音是通過什么物體傳到聽話人的耳朵里的？用什么方法能夠使土電話中的聲音更大一些？2.用三個(gè)塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個(gè)塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請(qǐng)分析隔著哪個(gè)塑料袋聽到的聲音效果好，并試著排序。八.綜合題(共3題，共20分)1.人體的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小腸、大腸。請(qǐng)你在下面的圖中標(biāo)出來。2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（1）如圖所示，在桌子上固定一小塊平面鏡，讓太陽光（或手電筒、激光筆）照射在平面鏡上，經(jīng)平面鏡反射后，在墻壁上出現(xiàn)一個(gè)小光斑。（2）輕輕地敲擊桌面，觀察墻壁上小光斑的位置有什么變化？（

）（3）用力敲擊桌面，再次觀察小光斑的位置有什么變化？（

）（4）收集證據(jù)：桌面發(fā)聲時(shí)，你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑（

），這說明（

）。3.在我們研究“聲音是怎樣產(chǎn)生的”一課中發(fā)現(xiàn)，用力拉伸橡皮筋（

）；輕輕撥動(dòng)橡皮筋，（

）；從以上現(xiàn)象中說明聲音是（

）產(chǎn)生的。參考答案一.選擇題1.A2.ABC3.A4.A5.A6.C二.填空題1.強(qiáng)弱；音高2.音高；快；慢3.毫升4.淀粉5.氧氣6.維生素三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.馬鈴薯中是否含有淀粉；馬鈴薯變成了藍(lán)色；馬鈴薯中含有淀粉六.簡答題1.鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺。2.人體保持健康需要的營養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和水。3.經(jīng)常參加體育鍛煉4.她這樣做不對(duì)；吃飯?zhí)鞎?huì)增加腸胃負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致消化不良，影響身體健康，不是良好的飲食習(xí)慣。5.聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。振動(dòng)的幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)的幅度越小，聲音越弱。七.材料題1.對(duì)方講話的聲音是通過棉線傳到聽話人的耳朵里的；可以將棉線替換成金屬線。2.因?yàn)橄鄬?duì)液體、氣體來說，聲音在固體中傳播的效果最好，所以隔著裝沙子的