教科版科學四年級上冊第二單元《呼吸和消化》測試卷含答案（完整版）

教科版科學四年級上冊第二單元《呼吸和消化》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列關于熟的食物和生的食物的說法，不正確的是（

）。A.食物中的蛋白質(zhì)加熱后更易被人體消化和吸收B.采用生食的方法能減少食物營養(yǎng)的損失C.食物上有細菌，所以食物都不能生吃2.關于一日三餐，下列說法中錯誤的是（

）。A.一日三餐都是必不可少

B.每餐要定時定量

C.早上時間緊，早餐可以不吃3.通過“弦的音高與哪些因素有關”的研究，我們知道：（

）。A.長而粗的物體發(fā)出的聲音高B.短而細的物體發(fā)出的聲音高C.長而粗、短而細的物體發(fā)出的聲音一樣高4.呼吸一次是指（

）A.吸一次氣

B.一呼一吸

C.呼一次氣5.用手按住正在發(fā)聲的鑼，聲音會馬上停止，這是因為（

）。A.手擋住了聲音

B.手吸收了聲音

C.鑼被按住后停止了振動6.聲音在（

）傳播速度最快。A.固體

B.液體

C.氣體二.填空題(共6題，共18分)1.鼻腔、口腔（

）、肺等器官共同參與呼吸活動。2.人體所需的營養(yǎng)是從（

）中得到的。3.我們學到的描述聲音的詞匯主要有（

）、低、（

）、弱、（

）、刺耳等。4.人們說話時的聲音是由（

）振動產(chǎn)生的。5.水是生命之源，人體的（

）都離不開水。6.物體的振動帶動了周圍空氣的（

），空氣的振動又引起（

）的振動。三.判斷題(共6題，共12分)1.運動時呼吸會加快是因為人在運動過程中需要消耗大量的氧氣。（

）2.在白紙上擠壓、滑動土豆，白紙上會留下濕痕，說明土豆中含有脂肪。（

）3.世界上的聲音只有一種。（

）4.只要我們對物體用力，物體就能發(fā)出聲音。

（

）5.口腔是食物消化開始的地方，舌頭、牙齒和唾液共同參與了食物在口腔里的消化。（

）6.人說話的聲音是由舌頭振動產(chǎn)生的。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線題。水果、蔬菜

食鹽

米飯

瘦肉、牛奶

糖類

蛋白質(zhì)

維生素

礦物質(zhì)五.填表題(共1題，共12分)1.猜想：聲音強弱與物體振動幅度有關，振幅越大，聲音越（

）；物體振幅越小，聲音越（

）。實驗器材：鋼尺，桌子改變的條件：（

）不改變的條件：（

）填寫表格。實驗結(jié)論是什么？六.簡答題(共5題，共25分)1.宇航員在太空中工作時，需要借助電子通信設備才能進行溝通，為什么？2.怎樣合理搭配食物有利于我們的健康？（請寫出5條建議）3.閃電和雷同時在云層產(chǎn)生，在夏季的雨夜，我們總是先看到閃電，后聽到雷聲，請對這種現(xiàn)象進行合理解釋。4.為什么鍛煉時，我們的呼吸更加急促？5.編鐘上懸掛的是銅器。用木槌擊打銅器。請你判斷銅器發(fā)出的聲音有什么不同？七.材料題(共2題，共11分)1.用三個塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請分析隔著哪個塑料袋聽到的聲音效果好，并試著排序。2.唐朝著名詩人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”的詩句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾風驟雨，細弦切切，好像是兒女私語。根據(jù)所學的知識，說一說弦的粗細對音高有什么影響？還有哪些因素能影響音高？八.綜合題(共3題，共29分)1.下列圖表的內(nèi)容是李東同學在“探索尺子的音高變化”時記錄的，通過分析表中的數(shù)據(jù)，你能找到音高與物體振動快慢之間的關系是什么？我的發(fā)現(xiàn)：（

）（2）用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越滿，聽到的聲音越（

）。2.請根據(jù)繪本《神奇校車—在人體中游覽》的節(jié)選回答問題。這里可真安靜呢，里里外外都在蠕動，不斷地把食物壓碎，并把它們攪拌成粘稠的液體（食糜）。校車也隨著食物翻來翻去，消化液還不斷噴到車窗上，現(xiàn)在我們算是知道漢堡進入肚子里的下場了。1.這段文字描寫的人體消化器官是（

），它的作用是（

）。2.如圖所示，在一個塑料袋里裝上水和切碎的食物可以模擬該器官的作用。實驗時反復捏擠袋子，此時我們模擬的該器官特點是（

）。A.安靜

B.蠕動

C.很大3.實驗時，袋子里的水模擬的是這個器官中“會不斷噴到車窗上”的（

）。3.根據(jù)下面每幅圖所提供的從1~8的順序，用“高→低”或“低→高”來表示聲音變化的規(guī)律。（1）按1-8順序敲擊長短不同的金屬條，聲音變化的規(guī)律是（

）。（2）按1-8順序撥動粗細不同的琴弦，聲音變化的規(guī)律是（

）。（3）用嘴向瓶口吹氣，由于瓶內(nèi)（

）的振動能發(fā)出不同的音調(diào)，按照音調(diào)從低到高的順序排列是（

）。（4）通過以上實驗，我發(fā)現(xiàn)：琴弦長短相同、粗細不同時，越粗的振動的越（

），發(fā)出聲音越（

）。粗細相同、長短不同時，越短的振動的越（

），發(fā)出的聲音越（

）。參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.B5.C6.A二.填空題1.氣管2.食物3.高；低；悅耳4.聲帶5.各種活動6.振動；鼓膜三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.強；弱；撥動鋼尺力的大小；手按壓的位置、鋼尺露出桌面的長度；振動幅度小，聲音弱；振動幅度大，聲音強答：聲音的強弱與物體振動幅度有關，振幅越大，聲音越強，振幅越小，聲音就越弱。六.簡答題1.太空處于真空狀態(tài)，真空不能傳播聲音。2.葷素搭配、粗細糧搭配、多種類搭配、果蔬搭配、少油少鹽、適當水果等。3.光的傳播速度比聲音的傳播速度快，所以先看到閃電后聽到雷聲。4.人在運動以后呼吸會加快，這是因為運動會耗費大量的氧，人是通過呼吸得到氧氣，所以呼吸加快。5.銅器越小，發(fā)出的聲音越高；銅器越大，發(fā)出的聲音越低。七.材料題1.因為相對液體、氣體來說，聲音在固體中傳播的效果最好，所以隔著裝沙子的塑料袋聽到的聲音效果最好，其次是裝水塑料袋，效果最不好的是裝空氣的塑料袋。2.聲音的高低與物體振動快慢有關的。弦的粗細發(fā)生改變時，聲音的高低