教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一單元《聲音》測(cè)試卷附參考答案（黃金題型）

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一單元《聲音》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.古代睡在地上的士兵，能聽到遠(yuǎn)方夜襲敵人的馬蹄聲，說明（

）能傳播聲音。A.空氣

B.液體

C.固體2.用相同的力敲擊相同長(zhǎng)度，粗細(xì)不同的鋼管，發(fā)出的聲音最低的是（

）。A.

B.

C.3.莉莉借助音叉和乒乓球研究聲音產(chǎn)生的秘密（如圖所示），當(dāng)他撞擊音叉并將懸吊的乒乓球緊貼著音叉，他會(huì)觀察到（

）。A.乒乓球位置不變

B.乒乓球多次被彈開

C.乒乓球接觸音叉后，音叉立即停止發(fā)聲4.往保溫瓶里倒水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因?yàn)椋?/p>

）。A.隨著水位升高，音高逐漸升高

B.隨著水位升高，音高逐漸降低

C.灌水過程中音高保持不變，聲音越來越大5.要使小提琴發(fā)出的聲音變高，應(yīng)采取的辦法是（

）。A.調(diào)松琴弦

B.調(diào)緊琴弦

C.增加部分弦線的長(zhǎng)度6.橡皮筋拉得越緊，撥彈時(shí)發(fā)出的聲音越（

）。A.響

B.輕

C.不一定聽到二.填空題(共6題，共20分)1.許多樂器是靠弦的振動(dòng)發(fā)出高低不同聲音的，比如：二胡、（

）等。2.物體的（

）、（

）、（

）對(duì)音高有影響。3.我們可以這樣描述鳥叫聲：很動(dòng)聽，一會(huì)兒（

），一會(huì)兒（

）。4.在自然界里，聲音有（

）有弱，有（

）有低。5.（

）很薄而且有彈性，即使是很輕的聲音，它都會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)。6.用同樣的力量擊打長(zhǎng)短不同釘子時(shí)，釘子越短，發(fā)出的聲音越（

）（選填“高”或“低”）三.判斷題(共6題，共12分)1.聲音能在空氣中傳播，但不能在水中傳播。（

）2.只有我們?nèi)祟惒拍馨l(fā)出各種各樣的聲音。（

）3.聲音傳播的方向是向四面八方的。（

）4.當(dāng)我們發(fā)聲時(shí)，聲帶越緊，發(fā)出的聲音越低。（

）5.上課的鈴聲，我們?cè)趯W(xué)校的每個(gè)角落都能聽到，這說明聲音能向四面八方傳播。（

）6.同一物體振動(dòng)得越快，發(fā)出的聲音就越高。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.將下面耳朵的結(jié)構(gòu)和其所具備的功能連在一起。鼓膜

收集聲波耳廓

將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)聽神經(jīng)

將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號(hào)外耳道

傳遞聲音五.填表題(共1題，共10分)1.根據(jù)你對(duì)耳朵的了解，完成下表。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共25分)1.向水壺中倒水，隨著水越到越多，聽到的聲音高低不同，倒的水越多，聲音越高，其科學(xué)原理是什么？2.停止敲鑼后，在一段時(shí)間內(nèi)還能聽到鑼聲，這是為什么？3.聲音是怎樣進(jìn)行傳播的？4.編鐘上懸掛的是銅器。用木槌擊打銅器。請(qǐng)你判斷銅器發(fā)出的聲音有什么不同？5.二胡只有兩根弦，它是怎樣發(fā)出高低不同、強(qiáng)弱不同的聲音的？七.材料題(共2題，共17分)1.

某一天，有一個(gè)人找到福爾摩斯，說他碰上了幽靈。福爾摩斯覺得很好奇，就問他到底是怎么回事。乘客說：“我乘坐的客輪觸礁沉沒了，幸好我會(huì)游泳，才沒有沉下云。就當(dāng)我在水下朝求救生艇游云的時(shí)候，突然聽見一聲巨響，我連忙從水里出來向沉船方向看去，結(jié)果又傳來一聲巨響?？墒呛髞硭腥硕颊f只聽到了一聲巨響。你說我是不是遇到幽靈了？”福爾摩斯想了想，笑著說：“你沒聽錯(cuò)，不過確實(shí)只發(fā)生了一次爆炸，水里沒有幽靈?！蹦隳芾寐曇魝鞑サ闹R(shí)，替福爾摩斯向這個(gè)人解釋為什么會(huì)聽到兩次爆炸的聲音嗎？2.寫出下圖各部分的名稱。八.綜合題(共3題，共25分)1.根據(jù)下面每幅圖所提供的數(shù)字順序，用“高→低”“或"低→高”來表示聲音的變化規(guī)律。（1）按1～4順序撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦，聲音變化規(guī)律是（

）。（2）按I～8順序被擊長(zhǎng)短不同的金屬條，聲音變化規(guī)律是（

）。2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（1）如圖所示，在桌子上固定一小塊平面鏡，讓太陽光（或手電筒、激光筆）照射在平面鏡上，經(jīng)平面鏡反射后，在墻壁上出現(xiàn)一個(gè)小光斑。（2）輕輕地敲擊桌面，觀察墻壁上小光斑的位置有什么變化？（

）（3）用力敲擊桌面，再次觀察小光斑的位置有什么變化？（

）（4）收集證據(jù)：桌面發(fā)聲時(shí)，你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑（

），這說明（

）。3.奇奇在學(xué)習(xí)了聲音的知識(shí)后，找來5根長(zhǎng)短、粗細(xì)不相同的鐵釘，如下表，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，幫奇奇回答下面的問題。（1）用相同大小的力分別敲擊①②③號(hào)鐵釘，發(fā)出聲音最高的是（

）號(hào)鐵釘；振動(dòng)速度最慢的是（

）號(hào)鐵釘。（2）用相同大小的力分別敲擊③④⑤號(hào)鐵釘，發(fā)出聲音最低的是（

）號(hào)鐵釘。如果在③號(hào)鐵釘上由重到輕敲打五下，這根鐵釘?shù)模?/p>

）。A.振動(dòng)頻率不變

B.振動(dòng)幅度不變

C.振動(dòng)幅度和頻率都不變參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.A5.B6.A二.填空題1.小提琴、吉他、古箏2.大?。婚L(zhǎng)短；粗細(xì)3.高；低4.強(qiáng)；高5.鼓膜6.高三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.聲音；聲波；振動(dòng)；信號(hào)；大腦六.簡(jiǎn)答題1.向水壺中倒水時(shí)，我們聽到的聲音是空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，隨著水壺中水的逐漸增多，空氣柱振動(dòng)越來越快，發(fā)出的聲音越來越高。2.敲擊停止，鑼面的振動(dòng)還沒有停止，發(fā)出的聲音還在傳播。3.聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)體物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。4.銅器越小，發(fā)出的聲音越高；銅器越大，發(fā)出的聲音越低。5.二胡雖然只有兩根弦，但弦的振動(dòng)能發(fā)出高低不同的聲音；弦越短，振動(dòng)頻率就越快，聲音就越高越脆。七.材料題1.這個(gè)乘客游泳時(shí)浸在水中。而聲音在