教科版四年級上冊科學(xué)第一單元《聲音》測試卷【含答案】

教科版四年級上冊科學(xué)第一單元《聲音》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.制作“土電話”時，線繩要（

）。A.松

B.緊

C.拐彎

D.隨便2.如圖，在水中敲擊兩塊石頭（不接觸水槽壁），我們能聽到“砰砰”的敲擊聲，這個實驗?zāi)軌蜃C明（

）。A.水不能傳播聲音

B.水能傳播聲音

C.無法確定3.在彈吉他時，若想要使它發(fā)出的聲音強(qiáng)一些，可以（

）。A.換新吉他

B.用的力氣大一些

C.調(diào)節(jié)弦的松緊度4.用剛擊打過的音叉輕觸水面，水面會產(chǎn)生波紋，這是因為（

）。A.音叉放入水中，自然會產(chǎn)生波紋

B.音叉的振動導(dǎo)致水面產(chǎn)生波紋

C.擊打音叉的同時碰到了水面5.我們能夠發(fā)出聲音的器官是（

）。A.舌

B.聲帶

C.鰓6.下列情景中，正在發(fā)出聲音的是（

）。A.拉緊的橡皮筋

B.靜止的音叉

C.被撥動的鋼尺二.填空題(共6題，共28分)1.在月球上，由于沒有空氣，兩個人即使相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話，必須要使用（

）。2.聲音音調(diào)的高低與物體振動的（

）有關(guān)，聲音的強(qiáng)弱與物體振動的（

）有關(guān)。3.聲音可以在（

）、（

）、（

）中傳播，（

）不能傳播音。4.我們說話的聲音主要是靠（

）振動產(chǎn)生的。聲音是以（

）的形式傳播的。5.我們學(xué)到的描述聲音的詞匯主要有（

）、低、（

）、弱、（

）、刺耳、難聽、（

）等。6.（

）是我們的聽覺器官。依靠它我們可以聽到各種聲音。三.判斷題(共6題，共12分)1.物體一般都能傳播聲音，它們傳播聲音的本領(lǐng)有所不同。（

）2.不同的物體發(fā)出的聲音不同。（

）3.被敲打后的音叉接觸到水面后會水花飛濺，是因為音叉在振動。（

）4.音樂家貝多芬失聰后，用木棒“聽”音樂，這說明了木棒也能傳播聲音。（

）5.金屬與空氣傳播聲音的本領(lǐng)是一樣的。（

）6.彎曲鋼尺是可以使鋼尺發(fā)聲的方法之一。

（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線題。

鳥叫聲人為的聲音

電鋸聲

雷聲自然界的聲音

雕刻石碑的聲音

雨聲

琴聲五.填表題(共1題，共6分)1.觀察物體是否發(fā)聲。六.簡答題(共5題，共25分)1.停止敲鑼后，在一段時間內(nèi)還能聽到鑼聲，這是為什么？2.向水壺中倒水，隨著水越到越多，聽到的聲音高低不同，倒的水越多，聲音越高，其科學(xué)原理是什么？3.宇航員在太空中工作時，需要借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行溝通，為什么？4.二胡有兩根弦，空弦拉的時候，發(fā)出的聲音有高有低，這是為什么？5.自制小樂器分為幾個步驟？依次是什么？七.材料題(共2題，共10分)1.用三個塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請分析隔著哪個塑料袋聽到的聲音效果好，并試著排序。2.小明有3根長短相同，粗細(xì)不同的鋼管，小麗說：“我可以閉上眼睛，只通過用相同的力敲擊鋼管就可以判斷它們的粗細(xì)?！闭埥忉屍渲械脑?。八.綜合題(共3題，共23分)1.把一根橡皮筋繞在鉛筆盒上，在鉛筆盒與橡皮筋之間插入兩支鉛筆，使橡皮筋離開鉛筆盒面。撥動橡皮筋，觀察橡皮筋的振動及聲音的變化。（1）把兩支鉛筆間的橡皮筋放松一點(diǎn)，撥動時橡皮筋振動的速度變（

）。（2）把兩支鉛筆間的橡皮筋拉緊，撥動時橡皮筋振動的速度變（

）。（3）實驗表明：聲音的高低與（

）有關(guān)。2.下面是鋼尺伸出桌面的長度。振動的快慢與聲音的高低之間關(guān)系的記錄表，填表并解決問題。1.用“高、低、較高、較低”四個詞語完成表格。2.對應(yīng)鋼尺伸出桌面的長度（尺長），把聲音的高低（音高）部分涂成陰影，制成柱形圖。3.分析柱形圖，發(fā)現(xiàn)尺長越短，振動得越（

）聲音越（

）尺長越長，振動得越（

）聲音越（

）。4.由以上結(jié)論可以推測，用同樣的力量敲擊粗細(xì)相同、長短不同的兩塊鋁片，長鋁片發(fā)出的聲音（

），短鋁片發(fā)出的聲音（

）。3.按要求畫圖。鋼尺伸出桌面的長度分別是5厘米、10厘米、15厘米、20厘米，用相同的力度撥動鋼尺，發(fā)出的聲音分別用高、較高、較低、低表示。請你畫出柱狀圖。參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.B5.B6.C二.填空題1.電子通信設(shè)備2.快慢；幅度3.固體；液體；氣體；真空4.聲帶；波5.高；強(qiáng)；悅耳；動聽6.耳朵三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.×四.連線題1.如圖：五.填表題1.不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲六.簡答題1.敲擊停止，鑼面的振動還沒有停止，發(fā)出的聲音還在傳播。2.向水壺中倒水時，我們聽到的聲音是空氣柱振動產(chǎn)生的，隨著水壺中水的逐漸增多，空氣柱振動越來越快，發(fā)出的聲音越來越高。3.太空處于真空狀態(tài)，真空不能傳播聲音。4.這是因為兩根弦的粗細(xì)不一樣。細(xì)的弦發(fā)出的聲音高。粗的弦發(fā)出的聲音低。5.自制小樂器分為四個步驟，依次是設(shè)計、制作、演奏和改進(jìn)。七.材料題1.因為相對液體、氣體來說，聲音在固體中傳播的效果最好，所以隔著裝沙子的塑料袋聽到的聲音效果最好，其次是裝水塑