安徽省2024八年級物理下冊第10章機械與人專題訓練12.探究杠桿的平衡條件課件新版滬科版

第十章機械與人專題訓練12.探究杠桿的平衡條件[科學探究]用圖中所示的裝置探究杠桿的平衡條件。（圖1）【基礎(chǔ)設(shè)問】（1）實驗前，小紅將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止

時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖1中甲所示的位置，此時杠桿處

于

平衡狀態(tài)

?（填“平衡狀態(tài)”或“非平衡狀

態(tài)”）。為了方便測量

力臂

?，小紅想

將杠桿調(diào)在水平位置平衡，她可以將平衡

螺母向

右

?（填“右”或“左”）調(diào)。平衡狀態(tài)力臂右（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在

水平位置平衡，如圖1中乙所示，并測出力臂。

通過正確的實驗操作，

得到下表中的數(shù)據(jù)。實驗序號動力F1/N動力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m13.00.202.00.3022.00.151.5？31.50.201.00.30①根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是

F1l1＝F2l2

?；第

2

次實驗數(shù)據(jù)中的阻力臂l2應為

0.20

?；F1l1＝F2l20.20②第

3

次實驗后，用帶桿的滑輪水平向左緩慢推動右邊掛鉤

碼的懸線

（保持上端懸點不動），

如圖1中丙所示，不計

摩擦，杠桿

不能

?（填“能”或“不能”）在水平位置

保持平衡，原因是

杠桿右端拉力的大小不變，方向改

變，支點到力的作用線的距離變化，力臂長短發(fā)生了變

化，而杠桿左端力與力臂不變

?。不能杠桿右端拉力的大小不變，方向改變，支點到力的作用線的距離變化，力臂長短發(fā)生了變化，而杠桿左端力與力臂不變【實驗拓展】（3）若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然

成立？小紅利用如圖1中丁所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在

杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠

桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與

杠桿平衡條件不相符。其原因是

受到杠

桿自身重力的影響

?。受到杠桿自身重力的影響（4）實驗中，用如圖戊所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水

平位置平衡（杠桿上每格等距），但老師卻提醒大家不

要采用這種方式，原因是

力和力臂數(shù)目過多

?。力和力臂數(shù)目過多（5）按現(xiàn)有方案經(jīng)多次實驗后，得出如下結(jié)論：“動力× 支點到動力作用點的距離＝阻力×支點到阻力作用點

的距離”。這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實

驗過程中沒有改變力的

方向

?。方向（圖1）【裝置創(chuàng)新】（6）如圖2所示，在輕質(zhì)木板中心O點挖孔，插一金屬桿，固

定在鐵架臺上，木板可以圍繞O點自由轉(zhuǎn)動（不計摩

擦）。每個鉤碼的質(zhì)量均相同，A、B、C、D、E、F為

掛鉤（不計掛鉤重），已知AB＝BO＝OC＝CD，

ABOCD的連線水平，且與EDF的連線垂直?，F(xiàn)在B處掛

兩個鉤碼，D處掛一個鉤碼，木板在水平位置平衡。下

列做法仍能使木板在水平位置平衡的是