貴州省六盤水市（2024年）小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

貴州省六盤水市（2024年度）小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.認(rèn)真抄寫下面的詩句，注意書寫和握筆姿勢。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.看圖，做一做。

（1）從圖上可以看出，這是什么季節(jié)？

___________________________________

（2）圖上的小朋友在干什么？

___________________________________2）.粽子是端午節(jié)必不可少的一道美食。請你閱讀小文包粽子的過程，找出關(guān)鍵詞，完成包粽子的流程圖。：我拿起粽葉，把它卷成一個(gè)圓錐形，先向里邊放入泡好的糯米和大棗，再把粽葉往下一蓋，正好遮住里面的糯米和大棗，最后用線把粽子緊緊地綁住，一個(gè)粽子就包好了。（拿起粽葉）→(

)→(

)→(

)→(

)3）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

媽媽找了一個(gè)名聲很好的裁縫做了一件chènshān(

)，去qǔhuò(

)

的時(shí)候，媽媽不停地kuājiǎng(

)道：“師傅的shǒuyì(

)真棒！”4）.將下面成語補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語填空。（填序號(hào)）

A．(

)來(

)擋，(

)來(

)掩。

B．不(

)虎穴，焉得(

)(

)。

C．(

)見(

)實(shí)，(

)聽為(

)。

D．近(

)者(

)，近(

)者(

)。

（1）交朋友是很重要的，你周圍的人什么樣子你就容易變成什么樣子，這就是(

)。

（2）依我看，這事用不著發(fā)愁，(

)，到時(shí)候自有對付的辦法。

（3）當(dāng)臥底的警員都是抱著(

)的決心，深入犯罪組織內(nèi)部探查。

（4）任何事情不能別人說什么你就信什么，要知道(

)。5）.選字填空。

()面的雨停了，天邊出現(xiàn)了一道彩()，大家高興得到()跑著，小臉都()了。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.五點(diǎn)左右，艷麗的（）綻開了笑臉。A．牽?；˙．睡蓮C．薔薇D．萬壽菊2）.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．笨拙花蕾狀烈呆頭呆腦B．肅靜眺望疙瘩大部流星C．檢閱考祭甘蔗跌跌撞撞D．預(yù)報(bào)盼望茅屋斷斷續(xù)續(xù)3）.下列不屬于知錯(cuò)就改的名句是（）A．見善則遷，有過則改。B．過而不改，是謂過矣。C．己所不欲，勿施于人。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”

姐姐在鏡子前轉(zhuǎn)了一圈，_______________________：“啊，一個(gè)漂亮的小姑娘就該是這個(gè)樣子！”5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線。

前人栽樹種豆得豆

鋤禾日當(dāng)午后人乘涼

又疑瑤臺(tái)鏡汗滴禾下土

春去花還在飛在青云端

種瓜得瓜人來鳥不驚

物雖小貽親羞

親所好力為具

德有傷勿私藏

父母命應(yīng)勿緩

父母呼行勿懶2）.照樣子，拼一拼，連一連，將水果裝進(jìn)籃子里。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序

(

)正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來。

(

)我很高興：總算嘗到海水的味道了。

(

)爸爸帶我到淺海處游泳。

(

)我沒有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。

(

)原來，海水的味道又苦又澀。2）.把下面的句子排列成一段通順的話。

(

)我叫來好朋友，一起打雪仗、堆雪人，玩得可開心了！

(

)我來到院中，看見雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來。

(

)我連忙爬起來，飛快地穿上衣服。

(

)雪花潔白輕盈，像羽毛，像梨花，真是美極了！

(

)早上，我剛剛醒來，就聽見媽媽說：“外面下雪了?！?/p>

(

)一直玩到中午，我們才戀戀不舍地回家吃飯。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.公正小法官（判斷，是老舍作品的打“√”，不是打“×”）。

1．《養(yǎng)花》

2．《麻雀》

3．《林?！?/p>

4．《四世同堂》8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩閱讀秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。_________________，_________________。1．解釋下列詞語。

將曉：_________河：________

摩天：________淚盡：_______

2．下列詩句節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A．三萬里/河?xùn)|/入海，五千仞/岳上/摩天。B．三萬里河/東/入海，五千仞岳/上/摩天。C．三萬里河/東入/海，五千仞岳/上摩/天。D．三萬里河/東入海，五千仞岳/上摩天。3．如果把本詩第三句的“盡”字換成“滴”字或“流”字好不好？為什么？

________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

同學(xué)們看到“我”這個(gè)題目，你會(huì)想到什么？是家鄉(xiāng)有名的風(fēng)俗、埋藏心底的愿望，還是那次印象最深的感動(dòng)？從這三方面自選一方面內(nèi)容寫一篇文章。要先把題目補(bǔ)充完整，寫時(shí)做到：

（1）抓住重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，把印象深刻的內(nèi)容寫具體寫清楚。

（2）內(nèi)容真實(shí)，真情表達(dá)自然；做到首尾照應(yīng)。

（3）語句通順，書寫規(guī)范認(rèn)真。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀陶侃惜谷陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳。侃大怒曰：“汝既不田，而戲賊人稻！”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足。1．解釋下列句中加括號(hào)的詞的含義。

（1）陶侃（嘗）出游嘗：(

)

（2）（聊）取之耳聊：(

)

（3）執(zhí)而（鞭）之鞭：(

)

（4）汝既不（田）田：(

)

2．下列各句中加括號(hào)的字與“執(zhí)而鞭之”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是（）A．蔽林間窺（之）B．心（之）所向，則或千或百果然鶴也C．而兩狼（之）并驅(qū)如故D．久（之），目似瞑。意暇甚3．翻譯下列句子。

（1）用此何為？

_________________________________

（2）是以百姓勤于農(nóng)植。

_____________________________

4．作者對陶侃的態(tài)度如何？本文表現(xiàn)了陶侃的什么特點(diǎn)？

______________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。①周恩來和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個(gè)女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。②此時(shí)的周恩來才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個(gè)問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長提出為什么而讀書這個(gè)問題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書”的響亮回答。1．選文主要寫了周恩來目睹了__________的事。因?yàn)檫@件事，他真正體會(huì)到了“_________”這個(gè)詞語的含義，立下了“_________”的遠(yuǎn)大志向。

2．對比下面兩個(gè)句子，可以體會(huì)到第_____句的語氣更加強(qiáng)烈，更能體現(xiàn)出圍觀中國人的_________。

①圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？

②圍觀的中國人都緊握著奉頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰也不敢怎么樣。

3．你認(rèn)為緊握著拳頭的中國人當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么呢？

____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.把下列生字歸類。（填序號(hào)）

①星②葉③把④地⑤塵⑥色

左右結(jié)構(gòu)：_______________________________

上下結(jié)構(gòu)：_______________________________2）.用“√”給下列生字選擇正確的讀音。

明（mínmíng）校（xiàoxào）最（zuì