湖北省黃岡市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版隨堂測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

湖北省黃岡市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版隨堂測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

chuánshāoqiàoqǐdiànzichuāngliánbǎomǔ

qídǎomǎtoutiàowànglíngdangshēngchù

2、填空題（每題2分共5題）

1）.把句子補(bǔ)充完整。

（1）王師北定中原日，_____________。（陸游《示兒》）

（2）_____________，牽牛織女渡河橋。（林杰《乞巧》）2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）我們應(yīng)當(dāng)趁年富力強(qiáng)之時(shí)勉勵(lì)自己，因?yàn)楣怅幰资?，并不等待人。正如陶淵明所說(shuō)：“盛年不重來(lái)______________。______________，歲月不待人。

（2）《乞巧》一詩(shī)的作者是_______代詩(shī)人_______，詩(shī)中描繪了七夕節(jié)習(xí)俗的詩(shī)句是“_______________，______________”。

（3）陸游在彌留之際，心中最大的遺憾是“_______________”（用詩(shī)句回答），他把自己的愿望告訴孩子：“______________，______________”（用詩(shī)句回答）。詩(shī)中流露出詩(shī)人_______________的情感。

（4）美哉，______________壯哉，_______________。3）.把下列名言或詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）人生應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，這樣才有意義，正如《周易》中所說(shuō)：“_____________，君子以自強(qiáng)不息”。

（2）楊萬(wàn)里在鄉(xiāng)村看到的動(dòng)人美景是“籬落疏疏一徑深，__________”；而范成大則看到的是“___________，麥花雪白菜花稀”；讓辛棄疾覺得最有趣的畫面則是“___________，___________”。

（3）古人常常借助大自然中的景物或事物意在表明志向或贊頌?zāi)撤N品格，元代詩(shī)人王冕正是借助梅花“_____________，______________”為我們展現(xiàn)了梅花的高潔品質(zhì)。我還能寫出一句描寫梅花的詩(shī)句：“______________，___________”。

（4）朱熹在《觀書有感》中告誡我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，這正是“問(wèn)渠那得清如許，______________”。

（5）陶淵明在《飲酒》一詩(shī)中借用“采菊東籬下，_____________”來(lái)表現(xiàn)自己閑適的情趣。4）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

局促()()變化()()一絲()()

車()馬()無(wú)能()()空空()()5）.寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

（1）在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚。(

)

（2）嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。(

)

（3）他向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。(

)

（4）他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這不正是緊急事嗎？(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.在比恩的酒窖里，狐貍爸爸、獾和小狐貍遇到了________在偷喝酒？（）A．鼴鼠B．鼬鼠C．老鼠2）.下列句子中，加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)的是（）A．葡萄溝真是個(gè)好（hǎo）地方。B．周末的時(shí)候，我做完作業(yè)后就幫媽媽干（gān）活。C．這些蘋果的水分（fèn）已經(jīng)流失了。D．媽媽給了我一包太陽(yáng)花的種（zhǒng）子。3）.下面花開放的時(shí)間先后順序?yàn)椋ǎ?/p>

①荷花②桂花③牡丹④桃花A．④③①②B．③①②④C．①③②④D．③②①④4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子練習(xí)。

1．河道上一只只往來(lái)自如的小艇，是威尼斯一道獨(dú)特、耀眼的風(fēng)景。（縮句）

__________________________________

2．孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

__________________________________

3．仿照例句，結(jié)合具體的事例，寫出自己感覺時(shí)間的內(nèi)心體驗(yàn)。（注意加點(diǎn)的部分）

例句：幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，成千上萬(wàn)只綠翅膀的花瓣和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了。

__________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

走著穿著戴著挑著

糧食斗笠山路草鞋2）.讀一讀，連一連。（選自必備古詩(shī)）

路人借問(wèn)遙招手惟見長(zhǎng)江天際流

遙知不是雪更上一層樓

欲窮千里目怕得魚驚不應(yīng)人

飛流直下三千尺為有暗香來(lái)

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡疑是銀河落九天6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序。

①核能可以用來(lái)發(fā)電，也可以用來(lái)制造原子彈；基因工程可以用來(lái)治病，也可以用來(lái)毀滅人類。

②科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍。

③如果從事科學(xué)技術(shù)工作而缺乏人文關(guān)懷，就有可能迷失方向。

④它在給我們帶來(lái)福音的同時(shí)，也制造了一些麻煩，如環(huán)境污染，生態(tài)破壞，資源短缺等社會(huì)問(wèn)題。

正確的排序是：(

)—(

)—(

)—(

)2）.以下是一位小朋友寫的《游莫高窟》中的句子，請(qǐng)你重新排列順序(

)

①只見洞窟連綿十幾里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像神話中的迷宮。

②汽車在戈壁上一路顛簸。

③一進(jìn)窟內(nèi)，我就被一幅幅精美的壁畫和一座座栩栩如生的雕塑震撼了。

④登上塔樓的頂層，雄偉壯觀的景象讓人贊嘆。

⑤走出洞窟，我們來(lái)到莫高窟的主體建筑，也是莫高窟的標(biāo)志性建筑——主體塔。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷，在對(duì)的后面畫“√”，在錯(cuò)的后面畫“×”。

1．《狐假虎威》中的狐貍是老天爺派來(lái)的，動(dòng)物們看到它都嚇跑了。()

2．狐貍和熊兄弟分吃了奶酪。(

)

3．紙船和風(fēng)箏讓松鼠和小熊成了好朋友。(

)

4．學(xué)了《風(fēng)娃娃》一課后，我知道了：做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對(duì)別人有用。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.2.回鄉(xiāng)偶書[唐]賀知章，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。，笑問(wèn)客從何處來(lái)。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．從題目可以看出本詩(shī)是賀知章__________時(shí)偶然寫得的。

3．本詩(shī)中通過(guò)詩(shī)人的“變”——“___________”和“不變”——“____________”之間的對(duì)比，以及兒童所問(wèn)“________________”，流露出作者對(duì)生活變遷、歲月滄桑、物是人非的感慨。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.快樂作文。

題目：2050年的地球

要求：根據(jù)目前地球的現(xiàn)狀，從生態(tài)環(huán)境方面著手，發(fā)揮合理的想象，寫一篇500字左右的文章。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.《古人談讀書》鑒賞。蓋世人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。1．解釋加點(diǎn)詞的含義。

（1）蓋士人讀書__________（2）第三要有恒__________

（3）如井蛙之窺天________（4）有志則斷不甘為下流_____________

2．翻譯句子。

（1）蓋世人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。

翻譯：_______________________

（2）有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足。

翻譯：_______________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。一枝紅杏有個(gè)孩子無(wú)意中把一顆杏核埋在墻腳下邊。杏樹苗（）沖破堅(jiān)硬的殼和多石的土地，向藍(lán)天露出笑臉。不久，這個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了這棵孤孤單單的杏樹?！拔?，這是什么樹苗，把它的尖兒掐了，看它能長(zhǎng)成什么怪樣！嘻嘻！”杏樹受了傷害，卻沒有死，在掐去尖兒的地方長(zhǎng)出兩枝小杈?！斑@是什么東西？怎么到墻腳下來(lái)了！”孩子的父親覺得（），不由分說(shuō)，用斧頭從根部砍斷杏樹。杏樹流著眼淚在雪中過(guò)了一個(gè)嚴(yán)寒的冬天。春天一到，它又抽出芽來(lái)。當(dāng)它到了開花的年齡，孩子的爺爺又覺得礙眼，便鋸去了幾個(gè)枝杈。掐尖兒、斧砍、鋸杈都沒有熄滅杏樹心中的火焰。當(dāng)又一個(gè)春天到來(lái)的時(shí)候，杏樹終于長(zhǎng)到大墻的外邊，開出鮮艷的花朵。很多小鳥來(lái)賞花，它們望著杏樹傷痕斑斑的彎曲的身軀，不由得驚叫地問(wèn)道：“你靠什么力量活下來(lái)了，又開出這樣美麗的鮮花？”杏樹回顧著自己走過(guò)的艱辛道路，深思很久，然后（）地說(shuō)：“希望，還有信念?！?．選擇合適的詞語(yǔ)填入文中括號(hào)里。

奇怪深情居然

2．“痕”用音序查字法應(yīng)查音序(

)，再查音節(jié)(

)；用部首查字法應(yīng)先查(

)部，再查(

)畫。

3．下列不是造成杏樹傷痕斑斑的彎曲的身軀的原因是（）A．孩子掐去了樹苗的尖兒B．父親用斧頭從根部砍斷C．猛烈的北風(fēng)呼呼地吹D．爺爺鋸去了幾個(gè)枝杈4．杏樹能活下來(lái)，并開出美麗的鮮花依靠的是（）A．時(shí)間B．肥料C．希望，信念5．你從文中受到了什么啟發(fā)？

_____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

數(shù)學(xué)（shǔshù）一把（bǎdǎ）前后（qiánqán）

寶貝（bièbèi）藍(lán)天（lánnán）參加（chāncān）

一串（chuàngchuàn）影子（yǐngyǐn）2）.我會(huì)分