遼寧省丹東市（2024年）小學語文部編版教學質(zhì)量測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

遼寧省丹東市（2024年度）小學語文部編版教學質(zhì)量測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.將下面的句子規(guī)范、端正、整潔地抄寫在田字格中。

有志者事竟成。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀語段，看拼音，寫詞語。

端午節(jié)快到了，奶奶又在fānxiāngdǎoguì(

)地找出各種花布頭做香囊，香囊里放些艾草、雄黃、棉花，以前覺得bùkěsīyì(

)，現(xiàn)在已經(jīng)是sīkōngjiànguàn(

)了，也有放鴨蛋的，蛋殼上有cǎihuì(

)的老虎。奶奶說，香囊是辟邪用的，可以fángyù(

)毒蟲和蛇。2）.把下列的詞語補充完整，并選擇其中一個詞語造句。欣喜_______勃勃______________欲聾_______不茍無能______________如也左顧______________揚威造句：_____________3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）雨停了，天上有一座____________。人們稱它為____________。

（2）端午節(jié)是______月初______，在這一天人們要吃______。

（3）遙遠的新疆有______。

（4）吃水不忘挖井人，時刻想念______。4）.我會查字典生字大寫字母音節(jié)組詞（2個）雪秋光5）.古詩詞背誦積累。

即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別的詩句。如：王勃的“海內(nèi)存知己，_______”，王維的“勸君更盡一杯酒，_______”。李白在送別孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，_______”，表達了離別之情；在告別好友汪倫時，還寫下了“_______，_______”。高適在送別董大時寫下了“莫愁前路無知己，_______”，表達了對好友的美好祝福。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.給劃線字選擇正確的讀音。

①蒲公英媽媽準備了降________（jiànɡxiánɡ）落傘。

②我的愛好________（hǎohào）很多。2）.“養(yǎng)不教”的下一句是（）A．教不嚴B．父之過C．師之惰D．名俱揚3）.根據(jù)課文內(nèi)容，下列說法有誤的一項是（）A．跑得快的是云彩，不是月亮。B．北風呼呼地吹，大家都怕它。C．麥苗的棉被是雪花。D．《捉迷藏》中，狐貍最后贏了。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.3.例：花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈。（仿照例句，運用相同的修辭手法寫一個句子）____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

多彩的香甜的美麗的潔白的彎彎的遙遠的

水果天山季節(jié)雪蓮新疆小路2）.連一連。

萬古傳聞為屈原春節(jié)農(nóng)歷五月五日壓歲錢、貼春聯(lián)

爆竹聲中一歲除端午節(jié)農(nóng)歷大年初一包粽子、賽龍舟

遍插茱萸少一人中秋節(jié)農(nóng)歷九月九日賞月、飲桂花酒

嫦娥應悔偷靈藥重陽節(jié)農(nóng)歷八月十五登高、喝菊花酒6、排序題（每題5分共2題）

1）.按照時間的順序給句子排排序。

(

)到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。

(

)所以，人們叫它瓶子樹。

(

)在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。

(

)雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。

(

)這時，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。2）.給下面的句子排序。

(

)有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。

(

)初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。

(

)小城里每一個庭院都栽了很多樹。

(

)鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“一年級、第一名、一枝花、一口氣”中的“一”字都讀一聲。(

)

2．“田老師執(zhí)教四十年，桃李滿門。”這句話用了比喻的修辭手法。(

)

3．《作文上的紅雙圈》以小見大，說明了一個道理：成功來自一點小小的鼓勵。(

)

4．“學富五車，通曉詩書禮易；才高八斗，熟習琴棋書畫”這副對聯(lián)寫的是歷史老師。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習。紙船冰心我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著，疊成一只只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。

(1)從文中找到合適的詞語填入括號里。

(

)的船兒(

)的窗里

(

)的女兒(

)的入夢

(2)詩人為什么要“留著”“紙”？

___________

(3)“我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。”詩人希望紙船到什么地方去？

___________

(4)詩人借紙船寄托了什么感情？

___________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

六年的小學生活，一定有一些事情讓你有所觸動，或感動、或高興、或難過、或盼望、或后悔……是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？認真回想一下事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，回憶當時的心情，然后理清思路寫下來。

要求：（1）自己命題。（2）融情于事，真實地表達出自己的情感。（3）要做到有具體內(nèi)容，詳略得當。（4）字數(shù)450字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.短文守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒（lěi）而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。1．下列句子中加點的“走”與“兔走觸株”中的“走”意思相同的一項是（）A．車剛開走B．奔走相告C．說走了嘴2．翻譯下列句子。

（1）兔走觸株，折頸而死。

____________________________________________________________________

（2）兔不可復得，而身為宋國笑。

__________________________________________________________________

3．為什么宋人沒有再得到兔子？

___________________________________________________________

4．這個故事告訴我們一個什么道理？

_______________________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。二猴爭柿（shì）東院里長著一棵高大的柿子樹，樹枝有一半伸到西院里。秋天到了，柿子熟了，樹上的柿子真多啊，一個個紅燈籠似的掛滿了枝頭。東院的一只猴子見了，“唰唰”地爬上樹去；西院的一只猴子見了，也“唰唰”的躥（cuān）上樹來。東院猴子說：“這樹是在我家長出來的，柿子當然歸我所有！”西院猴子說：“不對，樹是自己伸過來的，果實無疑應該歸我所有！”兩只猴子爭吵了起來，誰也不肯讓。一只鳥兒被吵聲驚動，飛到樹上來看個究竟．于是兩只猴子請鳥兒做個公正的評判。鳥兒說：“”。兩只猴子聽了，都不好意思地低下了頭。——選自《滴水藏?！?分鐘典藏故事》上海文化出版社，略有改動。1．數(shù)一數(shù)，這個故事里出現(xiàn)了(

)只動物。（填數(shù)字）

2．照樣子，填一填。

例：（高大）的柿子樹(

)的柿子(

)的猴子

(

)的柿子樹(

)的柿子(

)的猴子

3．給文中的句子加上標點。

秋天到了，柿子熟了(

)樹上的柿子真多啊(

)

4．根據(jù)短文內(nèi)容選一選，只填序號。

東院的猴子認為柿子歸它所有的理由是(

)，西院的猴子認為柿子歸它所有的理由是(

)

A．這樹是自己伸過來的。

B．這樹是它家長出來的。

5．親愛的小讀者，鳥兒會說什么？請寫下來。

小鳥說：____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇正確的序號填在括號里。

熟：①食物燒煮到可吃的程度。②成熟，植物的果實或種子長成。

③程度深。④因常接觸而知道得清楚。

⑤熟練，對某種工作精通而有經(jīng)驗。

（1）米飯還沒熟，還得再等會兒才能吃。(

)

（2）我常走這條路，所以很熟。(

)

（3）你剛剛接這個工作，慢慢就熟能生巧了。(

)

（4）麥子熟了，一片金黃色真好看。(

)2）.選詞填空。

忘記忘懷慰藉安慰紙老虎哈巴狗

（1）爸爸工作太忙了，他___________了今天是自己的生日。

（2）我最不能___________的是周總理那親切的微笑，和藹的面容。

（3）好朋友傷心難過時，你要學會_____