2023-2024學(xué)年山東省青島市平度實驗物理八下期末復(fù)習(xí)檢測試題及答案解析

2023-2024學(xué)年山東省青島市平度實驗物理八下期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題1．下列說法正確的是（）A．掃地時塵土飛揚，說明分子在做無規(guī)則的運動B．“破鏡難重圓”是因為固體分子間只存在著斥力C．面包可以被捏扁說明分子間有空隙D．煮茶葉蛋時，蛋很快就會咸，說明溫度越高，分子運動越劇烈2．物體A靜止在水平桌面上,其右側(cè)正好與桌邊相齊如圖所示,若把物體A向右抽出一些,仍靜止在桌面上,則物體A對桌面的壓力和壓強(qiáng)與原來比A．壓力和壓強(qiáng)都增大B．壓力改變，壓強(qiáng)不變C．壓力不變，壓強(qiáng)改變D．壓力和壓強(qiáng)都不變3．關(guān)于力對物體做功，下列說法正確的是A．從樹上下落的蘋果，重力對蘋果做了功B．守門員將足球踢出的過程沒有對足球做功C．小球從斜面上向下滾動的過程中，支持力對小球做了功D．踢出去的足球，在水平地面上滾動，在滾動過程中，踢力對足球做功4．如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是（）A．提著滑板在水平路面上前行 B．搬而未起C．推著小車向前運動了一段距離 D．舉著杠鈴靜止不動5．如圖所示的事例中，目的是為了減小摩擦的是（）A．雪天汽車輪胎上安裝防滑鏈B．擊球時用力握住網(wǎng)球拍C．浴室的防滑墊表面凹凸不平D．給機(jī)械表保養(yǎng)時上潤滑油6．如圖所示四個實例中，屬于增大摩擦的是A．軸承之間裝滾珠B．寫字時用力C．門軸加潤滑油D．滑冰穿冰鞋滑行7．如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部，承受著大氣對我們的壓強(qiáng)一一大氣壓。下列有關(guān)大氣壓的敘述中錯誤的是（）A．1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為B．青藏高原上水的沸點較低，因為那里的大氣壓較大C．馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓的存在D．大氣壓是由大氣的重力產(chǎn)生的8．如圖所示，杠桿始終處于水平平衡狀態(tài)，改變彈簧測力計拉力的方向，使其從①一②一③．此過程中，彈簧測力計的示數(shù)將A．逐漸變大 B．逐漸變小C．先變大后變小 D．先變小后變大二、多選題9．關(guān)于如圖所示的托里拆利實驗，下列說法正確的是（）A．此實驗在任何時候測出的都是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值B．玻璃管傾斜放置時，玻璃管內(nèi)的水銀柱會變長C．換用粗玻璃管做實驗，管內(nèi)水銀柱高度將不變D．將此裝置從地面移至山頂，玻璃管內(nèi)的水銀面會下降10．一本書放在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列關(guān)于平衡力和相互作用力說法中正確的是A．書所受的重力和桌面對書的支持力是一對平衡力B．書所受的重力和書對桌面的壓力是一對平衡力C．桌子受到的重力和地面對桌子的支持力是一對相互作用力D．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對相互作用力三、填空題11．如圖所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖所示；由圖象可知當(dāng)t=5s時，物體受到的摩擦力為_______N。12．輪船滿載時，船和貨物總重9.8×104N，則船在海洋航行所受浮力是_____N。同一艘輪船從河里駛進(jìn)海洋，排開水的體積_____（填“不變”“變大”或“變小”），輪船要_____些。（填“沉下”或“浮起”）13．如圖所示，滑塊在水平向右的拉力F作用下，以1m/s速度在水平地面上勻速運動了10m，拉力F1所做的功為W1，功率為P1；若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運動了30m，拉力F2所做的功為W2，功率為P2，則W1:W2=_______________，P1:P2=____________.14．生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。你知道嗎？包餃子時用手捏餃子可捏出漂亮的花紋，這是捏力使餃子皮發(fā)生了______；瓶蓋側(cè)面的花紋是通過增加___________來增大摩擦的；鑰匙插入鎖孔轉(zhuǎn)動開鎖時，鑰匙就相當(dāng)于一個__________（選填“杠桿”、“滑輪”或“輪軸”）。15．小紅用20N的水平拉力，在4s內(nèi)使重40N的物體沿水平方向勻速運動了10m，小紅所做的功為_____J，功率為_____W。16．有一架直升飛機(jī)重1.5×l05N，懸停在空中時，直升飛機(jī)受到向上的舉力，這個力的大小為_______N，當(dāng)它沿豎直方向勻速下降時，舉力____________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。四、作圖、實驗探究題17．(1)如圖甲，一小球沿斜面加速滑下，畫出小球受的重力和小球?qū)π泵鎵毫Φ氖疽鈭D。(2)如圖乙，燒杯靜止在斜面上，小球A漂浮在燒杯內(nèi)的水面上，畫出此時小球A受力的示意圖。18．如圖所示，利用動滑輪來提升一個物體，拉力F豎直向上．動滑輪其實就是一個變形的杠桿，請在圖中標(biāo)出它的支點O，并畫出F的力臂L．（__________）19．（10分）在探究二力平衡條件的實驗中，同學(xué)們設(shè)計了幾種實驗方案:（1）小麗同學(xué)利用圖甲方案進(jìn)行實驗時所掛鉤碼如圖所示，發(fā)現(xiàn)木塊保持靜止，此時木塊在水平方向上受力_________（選填“平衡”或“不平衡”），根據(jù)該現(xiàn)象她_______（選填“能”或“不能”）得出二力平衡的條件.（2）小明同學(xué)采用了圖乙所示方案，他認(rèn)為該方案比圖甲方案更合理.原因是:該設(shè)計較好地減小了____________對實驗的影響.（3）小紅將實驗設(shè)計為如圖丙的裝置，把小卡片兩端用細(xì)線系住后繞過滑輪，并掛上鉤碼.實驗中選擇小卡片的目的是忽略______對實驗的影響;實驗時，小紅還把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手.這樣做的目的是用于探究__________兩個力是否可以平衡.五、計算題20．（6分）如圖示，一把桿秤自重不計，已處于平衡狀態(tài)，已知CO=4厘米，OD=36厘米，秤砣的質(zhì)量為0.4千克，求：（1）被稱物體的質(zhì)量；（2）若這把秤所能測物體的最大質(zhì)量為5.6千克，求OB的長度。21．（6分）如圖所示，是一個兩端開口的彎管形容器。從粗端向容器中灌水，在細(xì)端用一個橫截面積是0.01m2的活塞堵住，活塞可在細(xì)管內(nèi)無摩擦地滑動。當(dāng)H=40cm，h=10cm時，在活塞上放置一個重力是20N的砝碼，活塞靜止，求：(1)水對活塞的壓強(qiáng)；(2)活塞的重力。

參考答案一、單選題1、D【解析】

A．掃地時塵土飛揚，我們看到的是灰塵顆粒，并不是分子，分子的直徑比灰塵顆粒小得多，我們?nèi)庋鄹緹o法直接看到分子，所以不能說明分子在做無規(guī)則的運動，故A錯誤；B．“破鏡難重圓”是因為我們把破鏡合在一起時，破裂處的分子間距還很大，分子間的作用力很微弱，所以難以重新連在一起，并不是固體分子間只存在著斥力，故B錯誤；C．面包可以被捏扁說明面包松軟，里面有氣泡，并不能說明分子間有空隙，故C錯誤；D．煮茶葉蛋時，蛋很快就會咸，說明溫度越高，分子運動越劇烈，鹽分子很快擴(kuò)散到雞蛋里，所以蛋很快就會咸，故D正確。故選D。2、C【解析】

在水平桌面上物體對桌面的壓力等于重力，故壓力不變；把物體A向右抽出一些，物體和桌面之間的接觸面積減小，即受力面積減小，根據(jù)公式p=F故選C．3、A【解析】

A．從樹上下落的蘋果，蘋果在重力的方向通過了距離，重力對蘋果做了功，故A正確；B．守門員將足球踢出的過程，足球離開腳之前腳對足球做功，使足球獲得動能，故B錯誤；C．小球從斜面上向下滾動的過程中，小球在支持力的方向沒有移動距離，支持力對小球沒有做功，故C錯誤；D．踢出去的足球，在水平地面上滾動，在滾動過程中，不受踢力，踢力對足球沒有做功，故D錯誤。4、C【解析】

A．提著滑板在水平路面上前行，有力但在力的方向上沒有移動距離，不做功，故A錯誤；B．搬而未起，有力但沒有移動距離，不做功，故B錯誤；C．推著小車向前運動了一段距離，施加了力，并且在力的方向上移動了距離，對小車做了功，故C正確；D．舉著杠鈴靜止不動，有力但沒有移動距離，不做功，故D錯誤。故選C。5、D【解析】

A．車輪上裝有防滑鏈，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A項不符合題意；B．擊球時用力握住球拍，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故B項不符合題意；C．浴室的防滑墊表面凹凸不平，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C項不符合題意；D．給機(jī)械表保養(yǎng)時上潤滑油，是通過使接觸面分離來減小摩擦力，故D項符合題意。故選D。6、B【解析】

A．軸承之間裝滾珠是將滑動摩擦變成了滾動摩擦，從而減小了摩擦力，不合題意；B．寫字時用力，這是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力的方法來增大摩擦的，符合題意；C．向門轉(zhuǎn)軸處加潤滑油使接觸面更光滑一些，以減小摩擦力，不合題意；D．旱冰鞋安裝滾輪，用滾動代替滑動減小摩擦力．不符合題意．7、B【解析】

A．1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為，A正確，不符合題意；B．青藏高原上水的沸點較低，因為那里的大氣壓較小，B錯誤，符合題意；C．馬德堡半球?qū)嶒烌炞C了大氣壓的存在，C正確，不符合題意；D．大氣壓是因為大氣的重力的作用而產(chǎn)生的，D正確，不符合題意。故選B。8、D【解析】

各個力的力臂如下圖所示：從圖中可以看出，從①—②—③，力臂先變大后變小，所以力先變小后變大．二、多選題9、BCD【解析】

A．大氣壓與高度和天氣有關(guān)，在不同地點、不同時間，測量的結(jié)果可能不同，故A錯誤；B．在托里拆利實驗中，玻璃管傾斜放置時，玻璃管內(nèi)的水銀柱高度不變，長度會變長，故B正確；C．換用粗的玻璃管作實驗時，水銀柱的高度不變，故C正確；D．因為大氣壓隨高度的升高而降低，故將此裝置從地面移到山頂，管內(nèi)被托起的水銀將下降，故D正確。故選BCD。10、AD【解析】

二力平衡的條件是：作用在同一物體上，大小相等，方向相反；作用在同一直線上．相互作用力的條件是：作用在兩個物體上，大小相等，方向相反；作用在同一直線上．【詳解】A、書受到的重力和桌面對書的支持力作用在同一物體上，大小相等，方向相反；作用在同一直線上，是一對平衡力，故A正確；B、書所受的重力和書對桌面的壓力，方向相同，受力物體有兩個，不是一對平衡力，故B錯誤；C、靜止的桌子受重力、書對桌面的壓力、地面對桌子的支持力三個力的作用，處于平衡狀態(tài)，桌子受到的重力和地面對桌子的支持力，大小不相等，且作用于一個物體，不是一對相互作用力，故C錯誤；D、書對桌面的壓力和桌面對書的支持力作用在兩個物體上，大小相等，方向相反；作用在同一直線上，是一對相互作用力，故D正確．故選AD．三、填空題11、4【解析】

由v?t圖象可知，4s～6s內(nèi)物體運動的速度不變，做的是勻速直線運動，物體處于平衡狀態(tài)，受到的摩擦力和推力是一對平衡力，二力大小相等，由F?t圖象可知，4s～6s內(nèi)物體受到的推力為4N，則時物體受到的摩擦力為4N。12、9.8×104N變小浮起【解析】

[1]因為輪船漂浮，所以船在海洋航行所受浮力F浮=G=9.8×104N[2][3]當(dāng)船從河里駛進(jìn)海洋，船自重不變，且船漂浮，故船受到的浮力不變；由及得排開河水的體積大于排開海水的體積，故船將浮起一些。13、1:31:2【解析】

第一空．同一物體先后以不同的速度在同一水平地面上勻速運動，則物體對水平地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，因此兩次物體受到的滑動摩擦力不變；又因為物體在水平地面上勻速運動，根據(jù)二力平衡條件可知，水平拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等，即F1=F2=f；由功的公式得到；第二空．功率的公式P==Fv，。14、形變接觸面的粗糙程度輪軸【解析】

第一空．包餃子時用手捏餃子可捏出漂亮的花紋，說明力可以使物體發(fā)生形變；第二空．瓶蓋側(cè)面的花紋，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；第三空．鑰匙在使用時繞中心軸轉(zhuǎn)動，所以屬于輪軸。15、20050【解析】

水平方向拉力做功為，功率為。16、1.5×105不變【解析】

[1]直升機(jī)懸停在空中，豎直方向上所受的兩個力：重力和舉力是一對平衡力，所以舉力的大小為1.5×105N。[2]直升機(jī)沿豎直方向上的兩個力還是平衡力，所以舉力不變。四、作圖、實驗探究題17、（1）；（2）【解析】

(1)甲圖，小球受的重力，重力作用點在小球的重心上，方向豎直向下，畫出一條帶箭頭的線段，在箭頭附近標(biāo)注字母G；小球?qū)π泵娴膲毫Γ芰ξ矬w是斜面，壓力的作用點在球與斜面的接觸點，壓力的方向是垂直于接觸面指向被壓面，即過球與斜面的接觸點做斜面的垂線，畫出一條帶箭頭的線段，因為小球受到的重力大于小球?qū)π泵娴膲毫Γ灾亓Φ木€段長度大于壓力的線段長度，標(biāo)注垂足，在箭頭附近標(biāo)注字母F，所求畫圖如下(2)乙圖，小球A漂浮在燒杯內(nèi)的水面上，此時小球處于平衡狀態(tài)，受平衡力，小球受到重力和浮力，這兩個力是一對平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，重力和浮力的作用點在小球的重心上，重力的方向豎直向下，畫出一條帶箭頭的線段，箭頭附近標(biāo)注字母G；浮力的方向豎直向上，畫出一條帶箭頭的線段，在箭頭附近標(biāo)注字母F浮，重力的線段長度等于浮力的線段長度，所求畫圖如下18、【解析】

力臂是從支點到力的作用線的距離，動滑輪是動支點，支點是繩與滑輪接觸點如圖O點，力臂是從O點到力F作用線的距離L．19、平衡不能摩擦力卡片重力不在同一直線的【解析】

第一空．因為木塊處于靜止的狀態(tài)，因此受