沈陽市大東區(qū)2022年九年級上學(xué)期《語文》期末試題與參考答案

沈陽市大東區(qū)2022年九年級上學(xué)期《語文》期末試題與參考答案一、積累與運(yùn)用1.下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.憂戚（qī）恣?。╯uī）花蒂（tì）鳩占雀巢（què）B.中傷（zhòng）應(yīng)用（yīng）豢養(yǎng)（juàn）煞費(fèi)苦心（shà）C.拜謁（yè）枉然（wǎng）找茬（chá）附庸風(fēng)雅（fù）D.箴言（zhēn）潮訊（xùn）恭維（wěi）歇斯底里（xiē）【答案】C【詳解】本題考查漢字的正確的字音、字形。A.花蒂（tì）——dì，鳩占雀巢（què）——鵲；B.應(yīng)用（yīng）——yìng，豢養(yǎng)（juàn）——huàn；D.潮訊（xùn）——汛，恭維（wěi）——wéi；故選C。2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）流動中國，美在“內(nèi)外雙循環(huán)”的聯(lián)動上。當(dāng)條條巨龍穿梭于婀娜的江南水鄉(xiāng)，疾馳過壯闊的表里山河，馳騁在曠遠(yuǎn)的林海雪原，廣袤的神州大地正充滿動感，蘊(yùn)含張力?！耙粠б宦贰钡蔫舱_啟細(xì)膩的工筆勾勒，為中國與世界帶來更加的生機(jī)與活力。流動的中國正帶著共商、共建、共享的理念與行動，為國內(nèi)國際協(xié)同發(fā)展輸血供能。在“攜手抗疫共克時艱”等全球性大事件中發(fā)揮中流砥柱作用，以大國的偉岸身姿于世界百年未有之大變局中巍然。A.畫卷恢弘連續(xù)站立 B.藍(lán)圖磅礴連續(xù)聳立C.藍(lán)圖恢弘持續(xù)挺立 D.畫卷磅礴持續(xù)屹立【答案】D【詳解】本題考查詞語的正確使用。第一空：畫卷：成卷軸形的畫；比喻動人的壯麗場面。藍(lán)圖：比喻建設(shè)的規(guī)劃。句中從“璀璨”這一修飾語可知，指的是“一帶一路”建設(shè)場面壯麗，故選“畫卷”；第二空：恢弘：（形）闊大，寬廣。磅礴：形容氣勢盛大，廣大無邊?；趾甓嘤糜诰唧w的、靜態(tài)的物體，如建筑物、廣場等等。磅礴多用于表意，用于抽象的畫面，場景。如大型表演、文學(xué)作品等等。句中“生機(jī)與活力”是抽象的畫面，故用“磅礴”恰當(dāng)；第三空：連續(xù)：一個接一個。持續(xù)：延續(xù)不斷。連續(xù)更側(cè)重于表示“重復(fù)”的特征。持續(xù)所要表示的是一種狀態(tài)的保持，更強(qiáng)調(diào)它的“靜態(tài)”特征。句中表達(dá)中國的作用是一貫保持下來的，故用“持續(xù)”恰當(dāng)；第四空：站立、聳立、挺立、屹立這四個詞語都與“立”有關(guān)，屹立：穩(wěn)固地挺立，常比喻人的意志十分堅(jiān)定無法動搖，也指人的面貌，精神等等。挺立：筆直地站立。強(qiáng)調(diào)“立”的姿態(tài)“直”。聳立：高高地直立，在高的山或物上放置，著眼于高，高而突出地立著。句中形容中國的身姿穩(wěn)固，不易動搖。故用“屹立”恰當(dāng)。故選D。3.對語法知識分析錯誤的一項(xiàng)（）①端午節(jié)的清晨，母親總是帶著我一大早去河邊采艾草。②來到河堤邊，只見兩岸青草蒼翠欲滴，河水清清，魚躍蛙鳴。③晨曦中，深綠色的葉子閃閃發(fā)光，亮晶晶的露珠兒從繁密的艾葉上滾落下來，很是美麗。④只見母親小心翼翼地采著艾草，洗去上面的泥土，看到自己的勞動成果，母親總是樂得合不攏嘴。⑤回到家中，母親還會用碎布塊縫制成各種精巧的小香包，內(nèi)裝積存的干枯艾葉，讓我們佩于胸前。⑥我淡淡的嗅著香草味兒，感受到的是母親的疼愛。A.“精巧”是形容詞，“著”是助詞，“魚躍蛙鳴”是并列短語。B.第③句的畫線句“亮晶晶的露珠兒從繁密的艾葉上滾落下來”作主語。C.第④句畫線的句子是遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。D.第⑥句有語病，應(yīng)將“淡淡的”和“嗅著”互換位置?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查語法知識。C.錯誤?！翱吹阶约旱膭趧映晒焙汀澳赣H總是樂得合不攏嘴”存在先后順序，屬于承接復(fù)句；故選C。4.下列各項(xiàng)中表述錯誤的一項(xiàng)是（）A.《水滸傳》的柴進(jìn)，綽號小旋風(fēng)，他因曾為方臘駙馬，擔(dān)心日后奸臣會以此讒害，便以患有風(fēng)疾為由歸還官誥，回滄州為民，最后無疾而終。B.莫泊桑，法國作家，被譽(yù)為“短篇小說巨匠”，代表作《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中朱赫來把自己佩戴的毛瑟槍作為禮物送給了保爾。D.《艾青詩選》中《北方》表達(dá)了濃厚的情思，在形式上受外形束縛、傾向樸素。【答案】D【詳解】本題考查文學(xué)常識知識綜合。D.“《艾青詩選》中《北方》表達(dá)了濃厚的情思，在形式上受外形束縛、傾向樸素”表述錯誤?！侗狈健肥前嗟淖杂审w詩，形式上傾向樸素、自然，不拘泥于外形的束縛。在抒發(fā)情感和開創(chuàng)藝術(shù)境界等方面，都體現(xiàn)了高度的控制和樸素自然的特點(diǎn)，從形到神，一次生成，達(dá)到這個近乎天然的境界。并不是“形式上受外形束縛”。故選D。5.詩文默寫。（請規(guī)范書寫）（1）八百里分麾下炙，______________________。（2）______________________，江春入舊年。（3）四面歌殘終破楚，______________________。（4）______________________，鬢微霜，又何妨?。?）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，______________________?！敬鸢浮竣?五十弦翻塞外聲②.海日生殘夜③.八年風(fēng)味徒思浙④.酒酣胸膽尚開張⑤.賢者能勿喪耳【詳解】考查對古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應(yīng)注意“弦、翻、塞、殘、徒、酣、胸、喪”這幾個字的寫法。二、閱讀理解（一）6.閱讀古詩，完成小題。【甲】漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！疽摇坑中小で锶諔雅f范仲淹紛紛墜葉飄香砌①。夜寂靜，寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月華②如練③，長是人千里。愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭欹④，諳盡⑤孤眠滋味。都來⑥此事，眉間心上，無計(jì)相回避。【注釋】①香砌：有落花的臺階。②月華：月光。③練：白色的絲綢。④欹（qī）：傾斜。⑤諳（ān）盡：嘗盡。⑥都來：算來。對兩首詞理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.【甲】詞中“霜滿地”借邊塞的夜景表達(dá)凄清悲涼之感，也表現(xiàn)了守邊將士寒夜戍守的艱辛。B.【乙】詞中“碎”字，不但寫出秋葉紛紛墜地的無奈，更渲染出寂夜中悲涼寥寞的心情。C.【乙】詞“愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚?！边\(yùn)用夸張的手法，將愁情寫得更加凄切。D.兩首詞的風(fēng)格沉郁而豪邁，上片側(cè)重寫秋景，下片側(cè)重抒情，抒發(fā)了詞人的思親思鄉(xiāng)之情。【答案】D【詳解】本題考查理解分析能力。D.“兩首詞的風(fēng)格沉郁而豪邁，上片側(cè)重寫秋景，下片側(cè)重抒情，抒發(fā)了詞人的思親思鄉(xiāng)之情”表述錯誤?！稘O家傲·秋思》愛國激情，濃重鄉(xiāng)思，兼而有之，構(gòu)成了將軍與征夫思鄉(xiāng)卻渴望建功立業(yè)的復(fù)雜而又矛盾的情緒；乙詞《御街行·秋日懷舊》主要是表達(dá)懷念的朋友，舊友的情感，并沒有“思親思鄉(xiāng)之情”。故選D。（二）閱讀選文，完成下面小題?！炯住克蜄|陽馬生序（節(jié)選）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞?！疽摇繉W(xué)記（節(jié)選）凡學(xué)之道，嚴(yán)①師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。是故君之所不臣②于其臣者二：當(dāng)其為尸③，則弗臣也；當(dāng)其為師，則弗臣也。大學(xué)之禮，雖詔于天子無北面④，所以尊師也。善問者如攻堅(jiān)木：先其易者，后其節(jié)目；及其久也，相說以解。不善問者反此。善待問者如撞鐘：叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴；待其從容，然后盡其聲。不善答問者反此。此皆進(jìn)學(xué)之道也。善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸⑤之。不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。善問者如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目⑥，及其久也相說⑦以解不善問者反此。善待問者如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴。待其從容，然后盡其聲。不善答問者反此。此皆進(jìn)學(xué)之道也?！咀⑨尅竣賴?yán)：尊敬。②不臣：不把他當(dāng)作臣看待。③尸：古時代表死者受祭祀的人，祭主。④無北面：不必面北行君臣之禮。⑤庸：歸功。⑥節(jié)目：堅(jiān)硬樹木的關(guān)節(jié)處。⑦說：通“脫”，脫落。7.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）是故君之所以不臣于其臣者二。（2）不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。8.下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（）A.然后盡其聲林盡水源B.凡學(xué)之道余故道為學(xué)之難以告知C.大學(xué)之禮而承天子之寵光D.善待問者如撞鐘如使人之所欲莫甚于生9.請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）及其久也相說以解不善問者反此10.【甲】【乙】兩文所寫內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，都提到了學(xué)生對老師的態(tài)度，其中【乙】文作者認(rèn)為學(xué)生對老師的態(tài)度應(yīng)該是A________________，【甲】文中也有表現(xiàn)這一態(tài)度的具體做法的語句，請寫出這語句B__________________；除此之外，【甲】文作者能有如今成就的原因還包括C___________________和D_______________。【答案】7.（1）因此（因?yàn)檫@個緣故）君王不把臣下看作（當(dāng)作）臣下的情況（原因）有兩種。（2）不善于（擅長）學(xué)習(xí)的人，老師很辛苦（勤奮、辛勞）但是效果（功效）減半（只有一半），跟隨老師卻怨恨（埋怨）老師要求過于嚴(yán)格（老師、他）。8.C9.及其久也/相說以解/不善問者反此10.①.A.尊敬/嚴(yán)。②.B.余立侍左右//俯身傾耳以請//余立侍左右，俯身傾耳以請//或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)//余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。答案五選一。③.C.好學(xué)。④.D.勤奮（刻苦）/守信（誠信）答案三選二【7題詳解】本題考查文言語句翻譯。重點(diǎn)詞語：（1）故，所以；君，國君；不臣于其臣，不用對待臣子的禮節(jié)來對待他的臣子。（2）善，擅長；勤，勤奮、辛勞；而，表轉(zhuǎn)折；功，效果；怨，埋怨?！?題詳解】本題考查一詞多義。A.盡：副詞，全、都/動詞，完；B.道：名詞，道理/動詞，說；C.之：助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性/助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性；D.如：動詞，像/連詞，假如；故選C?！?題詳解】本題考查文言語句斷句。這句話的意思是：時間一長，木頭自然脫落，不善于提問題的人與此相反。其中“也”是斷句標(biāo)志，所以其后應(yīng)斷開；“不善聞?wù)摺焙颓拔摹吧茊栒摺毕喾?，所以其前?yīng)斷開，故正確的斷句應(yīng)為：及其久也/相說以解/不善問者反此?！?0題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。①空根據(jù)【乙】文“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難”一句可知，此處可填“尊敬”或“嚴(yán)”；②空根據(jù)【甲】文“余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉”一句中任選一句填空即可；根據(jù)【甲】文“余幼時即嗜學(xué)”的內(nèi)容可知，作者“好學(xué)”；根據(jù)【甲】文“手自筆錄，計(jì)日以還”的內(nèi)容可知，作者“守信用”；或根據(jù)“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠”的內(nèi)容可知，作者“勤奮”，三個答案任選兩個填入③空和④空即可?！緟⒖甲g文】【甲】我年幼時就非常愛好讀書。家里貧窮，無法得到書來看，常常向藏書的人家求借，親手抄錄，計(jì)算著日期按時送還。冬天非常寒冷，硯臺里的墨汁都結(jié)了冰，手指凍得不能彎曲和伸直，也不放松抄書。抄寫完畢后，便馬上跑去還書，不敢超過約定的期限。因此有很多人都愿意把書借給我，于是我能夠遍觀群書。成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說，又苦于不能與學(xué)識淵博的老師和名人交往，曾經(jīng)趕到數(shù)百里以外，拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德學(xué)問的前輩請教。前輩德高望重，門人弟子擠滿了他的屋子，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，俯下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請教；有時遇到他大聲斥責(zé)，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一個字反駁；等到他高興了，則又去請教。所以我雖然愚笨，但最終獲得不少教益?！疽摇糠彩菫閷W(xué)之道，以尊敬教師最難做到。教師受到尊敬，然后真理才會受到尊重；真理受到尊重，然后民眾才懂得敬重學(xué)業(yè)。所以國君不以對待臣下的禮節(jié)來對待下屬的情形有兩種：一種是在祭祀中臣子擔(dān)任祭主時，也不應(yīng)以臣下之禮來待他；另一種是臣子當(dāng)君主的老師時，也不應(yīng)以臣下之禮來待他。在大學(xué)的禮儀中，作老師的人雖然接受國君的召見，也不必按臣禮面朝北，這是為了表示尊教老師。會提問的人，像木工砍木頭，先從容易的地方著手，再砍堅(jiān)硬的節(jié)疤一樣，（先問容易的問題，再問難題），功夫到了，樹木枝干互相脫離并分解；不會提問題的人卻與此相反。會對待提問的人，要回答得有針對性，像撞鐘一樣，用力小，鐘聲則小，用力大，鐘聲則大，從容地響，留有提問者充分回味和消化的時間；不會回答問題的恰巧與此相反。以上這些，講的是有關(guān)進(jìn)行教學(xué)的方法。善于學(xué)習(xí)的人，老師很輕松而能夠事半功倍，學(xué)生會把功勞歸于老師；不善于學(xué)習(xí)的人，老師很辛勤可是事倍功半，還怨恨老師。善于提問題的人，就像砍伐堅(jiān)硬的木頭一樣，先從容易的地方開始，然后才解決有硬節(jié)的地方，時間一長，木頭自然脫落；不善于提問題的人與此相反。善于回答問題的人，會像撞鐘一樣，輕輕扣擊，鐘聲就??；用力敲打，鐘聲就大。等到能夠從容自如地撞鐘時，然后鐘聲才會悠揚(yáng)動聽。不善于回答問題的人與此相反。（三）閱讀選文，完成下面小題。【時事新聞】①“覺得前面的努力（都白費(fèi)了），真的有點(diǎn)難過”“每一個小群體都不該被放棄”……②日前，在2021年國家醫(yī)保藥品目錄談判中的一則視頻在網(wǎng)上刷屏，國家醫(yī)保局談判代表、福建省醫(yī)保局藥械采購監(jiān)管處處長張勁妮和企業(yè)談判代表，多番PK，再現(xiàn)“靈魂砍價”。③我覺得我眼淚都快掉下來了”，張勁妮一句話上了熱搜，這個過程中企業(yè)代表八次離席商談。最終這一治療罕見病的藥品成交價比最初報價少了2萬多元。被網(wǎng)友稱為“溫柔一刀”的談判專家們也再次引起大家的關(guān)注?！静牧弦弧繗v年國家醫(yī)保談判成功品種數(shù)年份20162017201820192020藥品數(shù)量（個）3361797119【材料二】④醫(yī)保談判是指國家醫(yī)保局的專家與藥企進(jìn)行談判，以協(xié)商藥物價格，從而使藥物價格降低，降低患者的經(jīng)濟(jì)壓力。⑤國家醫(yī)保局自從2018年成立以來，進(jìn)行了多次談判。2018年9月15日，抗癌藥專項(xiàng)談判中18個談判品種17個成功，藥品整體降幅為56.7%?？梢娽t(yī)保局砍價能力之強(qiáng)。⑥在談判中，藥企要的是經(jīng)濟(jì)利益，而國家的目的則是為了降低患者的經(jīng)濟(jì)壓力，那么這兩者如何協(xié)調(diào)的呢？⑦在談判過程中“以價換量”是醫(yī)保價格談判的總方針，即通過帶量采購來推動藥價大幅下降。所謂帶量采購就是在集中采購談判時承諾采購數(shù)量，這方便藥企安排生產(chǎn)以降低生產(chǎn)流通成本，從而降低藥價，從而既降低了藥品價格又分擔(dān)了藥企的市場風(fēng)險，可以實(shí)現(xiàn)“共贏”。⑧總之，只要產(chǎn)能充足而且不是虧本在賣，銷售額的增幅完全能夠覆蓋攤薄的利潤，價格談判因此也被藥企廣泛接受?！静牧先竣岢颂嵘郎?zhǔn)入流程透明度，國家醫(yī)保局還試圖提升藥品定價規(guī)則的均衡性。正如本輪國家醫(yī)保談判基金測算專家組組長鄭杰所言，基金測算追求的不是最低價，而是合理價；藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)專家組聯(lián)合組組長劉國恩也披露，今年首次編制《藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)測算指南》，針對已在醫(yī)保目錄內(nèi)藥品續(xù)約談判，還要考慮價格調(diào)增的因素，包括：療效、安全性、患者依從性。過去，有談判藥企一度通過打通部分評審、談判專家的關(guān)系，獲得醫(yī)保準(zhǔn)入的不正當(dāng)競爭優(yōu)勢；如今，隨著專家背靠背獨(dú)立打分的電子系統(tǒng)上線，從經(jīng)驗(yàn)主導(dǎo)轉(zhuǎn)向數(shù)據(jù)支撐的專家評審機(jī)制，有望在很大程度上堵住制度漏洞。被網(wǎng)友稱為“溫柔一刀”的專家是怎么選出來的？記者了解到，談判專家一般由醫(yī)保部門代表以及相關(guān)專家組成，負(fù)責(zé)與相關(guān)藥品企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場談判和競價。當(dāng)然，談判的成功不僅得益于談判桌上的談判專家，還有藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)專家和基金測算專家。在談判前，醫(yī)保部門會從專家?guī)熘须S機(jī)抽取藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)專家和基金測算的專家進(jìn)行專業(yè)測算，從而確定各個藥品的談判底價。這個底價也成為談判專家手中的“底牌”。⑩4日晚，記者采訪了一位業(yè)內(nèi)人士。“一輪又一輪的談判，很緊張。記得有一家藥企銷售女總監(jiān)現(xiàn)場哭了，說回去要削減銷售團(tuán)隊(duì)。因?yàn)樗麄兊囊豢钚滤帍膬砂倨甙耸?jīng)談判降到了四十幾塊錢。”該業(yè)內(nèi)人士說，在這場博弈中，有足夠誠意的藥企，將拿到藥品進(jìn)入新一年醫(yī)保目錄的門票。比如上述這家藥企，以前他們的這款產(chǎn)品只能在藥房銷售，盤子太小。如果藥品進(jìn)了醫(yī)保，省去營銷煩惱的企業(yè)，也就可以投入更多的資金用于研發(fā)。這樣以規(guī)模換市場的方式，降低了生產(chǎn)成本，對沖了降價影響，對中選企業(yè)來說也是實(shí)實(shí)在在的好處?！静牧纤摹?“本次談判預(yù)計(jì)2022年可累計(jì)為患者減負(fù)超300億元。”國家醫(yī)保局醫(yī)藥服務(wù)管理司司長黃華波介紹，經(jīng)國家醫(yī)保局初步測算，新增的74種藥品預(yù)計(jì)2022年增加的基金支出，與目錄內(nèi)藥品降價等騰出的基金空間基本相當(dāng)。從總體上看，近期不會明顯增加基金支出。?據(jù)國家癌癥中心原副主任、中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院原副院長石遠(yuǎn)凱介紹，一些原來價格昂貴的藥品開出“平民價”，符合“?；尽钡亩ㄎ?，經(jīng)談判后順利進(jìn)入目錄。比如曾經(jīng)高達(dá)每針70萬元用于治療脊髓性肌萎縮癥的諾西那生鈉注射液，經(jīng)過談判后大幅降價，達(dá)到多數(shù)患者可承受范圍之內(nèi)；年治療費(fèi)用超百萬的達(dá)雷妥尤單抗注射液，在此次談判成功后，價格也將降到30萬元以下。?“醫(yī)?；饻y算追求的不是最低價，而是合理價?！?021年國家醫(yī)保談判藥品基金測算專家組組長鄭杰介紹，醫(yī)保談判綜合考慮我國城鄉(xiāng)居民人均可支配收入、患者個人負(fù)擔(dān)可承受能力等因素，通過測算到一個絕大部分患者都能夠用得起的價格，最大范圍惠及百姓。（節(jié)選自《新華社》）11.選出對以上內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)（）A.從歷年國家醫(yī)保談判成功品種數(shù)值來看，除2018年外，藥品談判成功數(shù)量整體呈上升趨勢。B.價格談判被藥企廣泛接受是因?yàn)檎诩胁少徴勁袝r對藥企承諾了采購數(shù)量，藥企銷售額的增幅完全能夠覆蓋攤薄的利潤。C.藥品進(jìn)了醫(yī)保后，藥企有更多的資金用于研發(fā)，企業(yè)的生產(chǎn)成本得以提高，藥企的市場風(fēng)險得以減小。D.藥品的談判底價的確定是由醫(yī)保部門從專家?guī)熘须S機(jī)抽取藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)專家和基金測算的專家進(jìn)行專業(yè)測算完成的。12.請結(jié)合材料四的內(nèi)容，將下面的對聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián)：靈魂砍價解病患壓力下聯(lián)：______________________________【答案】11.C12.示例：醫(yī)保談判/減/百姓負(fù)擔(dān)【11題詳解】本題考查對材料的理解分析能力。C.由材料三第⑩段的“如果藥品進(jìn)了醫(yī)保，省去營銷煩惱的企業(yè)，也就可以投入更多的資金用于研發(fā)。這樣以規(guī)模換市場的方式，降低了生產(chǎn)成本”可見，選項(xiàng)中“企業(yè)的生產(chǎn)成本得以提高，藥企的市場風(fēng)險得以減小”理解錯誤；故選C。【12題詳解】本題考查對聯(lián)的擬寫。此題要求結(jié)合材料四內(nèi)容擬寫對聯(lián)。通讀材料四，可知主要內(nèi)容是國家醫(yī)保通過測算、談判減輕百姓用藥負(fù)擔(dān)，讓百姓受惠。本題可通過“測算、價位、價格、談判、惠民、醫(yī)?！钡汝P(guān)鍵詞進(jìn)行補(bǔ)充，再觀察上聯(lián)“靈魂砍價解病患壓力”，其結(jié)構(gòu)為“偏正短語+動詞+偏正短語”，可據(jù)此擬寫下聯(lián)，答案不唯一，言之成理即可。示例：醫(yī)保談判惠百姓負(fù)擔(dān)。（四）閱讀選文，完成下面小題。歸來吧，麻雀龍會吟①飛了，全飛了。走了，全走了。②大明望著自家的屋檐，望著屋檐下那一個個麻雀窩，心里生出了一種難以言說的憂傷。記得十來天前，還沒長出羽毛的雛雀，一只只從窩巢里探出頭來，望著五彩繽紛的世界，亮亮的小眼里充滿了好奇。可是，沒過幾天，那些可愛的雛雀都死了，死得那么突然，那么匪夷所思。大明的父親說，一定是麻雀給它們的兒女喂食了帶有農(nóng)藥的蟲子，中了毒。③雛雀們死了，它們的父母也不想再留在這片傷心之地。它們飛到哪里去了呢？大明十分失落。④大明從懂事起，就很喜歡麻雀。喜歡天一亮麻雀就來喚他起床，那嘰嘰喳喳的啼啾就像一支動聽的歌；喜歡在讀書做作業(yè)時，麻雀飛到窗臺上來陪他，骨碌碌的小眼里全是柔情。⑤可現(xiàn)在，麻雀都飛走了。⑥也許，是人們的肆意捕殺，讓麻雀逃離了生養(yǎng)它們的故鄉(xiāng)？⑦村子里有那么一些人，一有空就四處獵取麻雀。拿鳥銃的、拿氣槍的，手輕輕一舉，麻雀就一頭栽下來，栽到這些人的餐桌上。⑧也許，是濫用農(nóng)藥使它們再也不能生存下去？⑨稻稷麥菽、蔬菜水果，每施一次農(nóng)藥，昆蟲就死上一層，麻雀食了昆蟲，極易中毒。也許在這一次又一次的傷害中，麻雀慢慢地遠(yuǎn)離了我們？⑩后來，大明意外發(fā)現(xiàn)，麻雀沒有滅絕，它們是飛向了城里。城里沒有農(nóng)藥，沒有人用鳥銃和氣槍獵殺。?那年大明去城里打工，在一座公園里，他突然聽到一陣嘰嘰喳喳的啁啾，那么耳熟，那么親切。他看見有一群麻雀在草坪上戲耍。他欣喜地走近，麻雀一點(diǎn)也不怕他，骨碌著眼，就像他幼年在家里讀書做作業(yè)時，那些在窗臺上陪著他的“朋友”。?麻雀嘰嘰喳喳，叫得十分快活。?大明也很快活，他說，你們回家鄉(xiāng)去吧，家鄉(xiāng)的人們都很想念你們。?麻雀卻不叫了，它們似乎聽懂了大明的話，撲閃著翅膀飛了。大明一陣悲哀，麻雀不接受他的邀請，它們嫌棄家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)沒有城里快活。?漸漸地大明發(fā)現(xiàn)，飛進(jìn)城里的麻雀，不是都過得快活，它們沒有地方筑巢。在農(nóng)村，麻雀筑巢的地方比比皆是，屋檐下，綠樹上，草垛里，到處都有它們的安樂窩。而城里就緊巴多了，雖然高樓大廈櫛次鱗比，可是并不適合麻雀筑巢。街道上的綠化樹雖然濃蔭遮蔽，但常被修剪，巢沒筑上三天就得拆遷。有些麻雀沒法，只好把窩筑到人家的空調(diào)室外機(jī)旁，雖然噪聲很大，熱風(fēng)灼灼，但總算有了安身之地。?有一天，大明走在一個小區(qū)里，只見幾只麻雀在頭頂上飛來飛去，撒落一聲聲悲啼。原來它們筑在空調(diào)室外機(jī)旁的窩巢，被主人扔到了垃圾桶里。大明對麻雀生出了憐憫，如果不是故鄉(xiāng)實(shí)在不能呆了，它們怎么會離鄉(xiāng)背井，飛到水土不服的城里來？?大明回家了，他要在家鄉(xiāng)發(fā)展，建設(shè)一個美麗鄉(xiāng)村，讓麻雀們有家可歸。他建果園，種香稻，搞大棚蔬菜。他對父親說，我們家的稻谷蔬菜果園，都不噴施農(nóng)藥。?父親奇怪地看著他，說，不噴農(nóng)藥，病蟲害怎么滅除？?大明說，我們用新科技消滅病蟲害。?父親說，我曉得，你是為了人們的健康，也為了你念念不忘的那些麻雀。不過，光靠我們一家，恐怕不行。?大明很感動，感動于父親的理解和提醒，想讓麻雀歸來，需要大家努力。他主動給村民傳授科技興農(nóng)新技術(shù)，教大家如何靠生態(tài)農(nóng)業(yè)脫貧。?村委會換屆時，村民一致選他當(dāng)村主任，鼓掌歡迎他發(fā)表就職演說。他說，。?村民都愣住了，不明白他這話是什么意思。他沒解釋，語氣更加嚴(yán)肅地說，一個連麻雀都不愿意呆的地方，是我們這些人的恥辱。他和村民約法三章，用生物科技除蟲，在屋前屋后多栽樹，不能隨意捕殺野生動物。?掌聲如雷，村民心里都涌起了浪濤。一個連麻雀都不愿意呆的地方，是我們這些人的恥辱，大家都記住了這句話。田野上沒有了農(nóng)藥味，山林里聽不到獵槍聲，家家屋前屋后綠蔭如云。?一年快過去了，麻雀還沒歸來。其實(shí)麻雀歸來過，不過只有兩只，在村子里轉(zhuǎn)了一圈，又撲閃著翅膀飛走了。?大明終日反省，哪里還做得不夠？?一年期限到了。那天，他正在寫請辭報告，突然聽到一陣嘰嘰喳喳的雀啼，出門一看，只見幾只麻雀在屋檐下筑巢。再望望遠(yuǎn)處，藍(lán)天下，一群群麻雀從遠(yuǎn)方飛來，很快落到各家各戶的屋頂上。?這時他才明白，那兩只飛來又飛去的麻雀是“偵察兵”，了解情況后帶來了更多的伙伴。13.閱讀第?段——第?段，按照要求完成下面的表格。概括內(nèi)容城里打工意外看到麻雀。B發(fā)現(xiàn)麻雀缺少安家的地方。D大明的情感A傷心C感動14.分析選文第④段不能刪除的原因？15.為第?段的空白橫線上補(bǔ)寫內(nèi)容。16.選文第?段畫線的句子采用了什么修辭方法，有什么作用？17.選文主要采用什么寫法，試舉一例，分析其作用。18.分析選文標(biāo)題的含義?！敬鸢浮?3.A.欣喜/快活B.想讓麻雀回家鄉(xiāng)，麻雀不理/不接受邀請C.憐憫D.回家鄉(xiāng)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，獲得父親的理解14.第（4）段交代大明從小就喜愛麻雀的種種表現(xiàn)/回憶了大明與麻雀愉快/和諧相處的情境，說明大明對麻雀的感情深厚/對麻雀的喜愛，也為下文大明因麻雀的命運(yùn)變化引發(fā)自己的情感變化提供依據(jù)，解釋上文大明看到麻雀飛走后傷心的原因，與麻雀飛走/內(nèi)心失落形成對比，為下文（建設(shè)美麗鄉(xiāng)村）引麻雀回歸做鋪墊15.一年后麻雀還沒歸來，我主動下臺引麻雀回來，1年后辭職16.比喻、夸張，生動形象突出強(qiáng)調(diào)了鄉(xiāng)親們在聽到大明的承諾后鼓掌的聲音大/熱烈和內(nèi)心的激動/震撼/觸動大,表現(xiàn)鄉(xiāng)親們對大明決定的認(rèn)可/支持/側(cè)面表現(xiàn)大明的承諾是正確的。17.對比對比內(nèi)容4選1：（1）麻雀的飛走與飛回；突出強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村環(huán)境變化大（2）故鄉(xiāng)環(huán)境的好與壞；突出強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村環(huán)境變化大（3）人對麻雀的害與迎突出強(qiáng)調(diào)人們對家鄉(xiāng)環(huán)境的重視。（4）大明因鳥在而樂與因鳥走而悲。突出強(qiáng)調(diào)大明對鳥的喜愛/對環(huán)境的擔(dān)憂18.表層含義：大明對飛走的麻雀的呼喚；/盼望飛走的麻雀回來深層含義：對人與動物和諧相處的盼望作者對保護(hù)/改善環(huán)境的盼望【13題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解概括。由第?段“那年大明去城里打工，在一座公園里，他突然聽到一陣嘰嘰喳喳的啁啾，那么耳熟，那么親切”“他欣喜地走近，麻雀一點(diǎn)也不怕他”可知，A：欣喜/快活；由第?段“他說，你們回家鄉(xiāng)去吧，家鄉(xiāng)的人們都很想念你們”“大明一陣悲哀，麻雀不接受他的邀請，它們嫌棄家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)沒有城里快活”可知，B：想讓麻雀回家鄉(xiāng)，麻雀不理；由第?段“有一天，大明走在一個小區(qū)里，只見幾只麻雀在頭頂上飛來飛去，撒落一聲聲悲啼。原來它們筑在空調(diào)室外機(jī)旁的窩巢，被主人扔到了垃圾桶里。大明對麻雀生出了憐憫”可知，C：憐憫；由?段“大明回家了，他要在家鄉(xiāng)發(fā)展，建設(shè)一個美麗鄉(xiāng)村，讓麻雀們有家可歸”，第?段“大明很感動，感動于父親的理解和提醒，想讓麻雀歸來，需要大家努力。他主動給村民傳授科技興農(nóng)新技術(shù)，教大家如何靠生態(tài)農(nóng)業(yè)脫貧”可知，D：回家鄉(xiāng)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，獲得父親的理解【14題詳解】本題考查文章段落的作用。首先，“大明從懂事起，就很喜歡麻雀”表達(dá)出大明對麻雀的的喜愛之情；“喜歡天一亮麻雀就來喚他起床，那嘰嘰喳喳的啼啾就像一支動聽的歌；喜歡在讀書做作業(yè)時，麻雀飛到窗臺上來陪他，骨碌碌的小眼里全是柔情”交代了小時候大明和麻雀和諧相處的場景，為下文寫麻雀離開的傷心、在城里打工看到麻雀欣喜的心情等提供了依據(jù)；同時，結(jié)合第③段“它們飛到哪里去了呢？大明十分失落”可知，本段還交代了大明傷心的原因；最后，結(jié)合第?段“大明回家了，他要在家鄉(xiāng)發(fā)展，建設(shè)一個美麗鄉(xiāng)村，讓麻雀們有家可歸”，第?段“天下，一群群麻雀從遠(yuǎn)方飛來，很快落到各家各戶的屋頂上”可知，本段還為之后大明選擇回到家鄉(xiāng)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，引得麻雀回歸作了鋪墊。【15題詳解】本題考查續(xù)寫。需結(jié)合上下文作答。由第?段“村民都愣住了，不明白他這話是什么意思。他沒解釋，語氣更加嚴(yán)肅地說，一個連麻雀都不愿意呆的地方，是我們這些人的恥辱”，第?段“一年期限到了。那天，他正在寫請辭報告”可知，在這次就職演講上他說的話讓村民很意外，再結(jié)合一年后辭職的行為可以推測，大明當(dāng)時作出承諾要在一年內(nèi)建設(shè)新農(nóng)村，引得麻雀們重新歸來。示例：一年后麻雀還沒歸來，我主動下臺?！?6題詳解】本題考查句子賞析?！罢坡暼缋住边\(yùn)用夸張的修辭，突出強(qiáng)調(diào)了村民們掌聲之大；“村民心里都涌起了浪濤”，運(yùn)用比喻的修辭，把村民們內(nèi)心的波動比作浪濤，生動形象地寫出了鄉(xiāng)親們在聽到大明的承諾后內(nèi)心的震撼，“掌聲如雷”也表現(xiàn)出村民們對大明的認(rèn)可和支持，側(cè)面表現(xiàn)大明的承諾是正確的。【17題詳解】本題考查對比的寫作手法。示例：大明小時候，“喜歡天一亮麻雀就來喚他起床，那嘰嘰喳喳的啼啾就像一支動聽的歌；喜歡在讀書做作業(yè)時，麻雀飛到窗臺上來陪他，骨碌碌的小眼里全是柔情”，后來，“飛了，全飛了。走了，全走了”，麻雀之前的留和現(xiàn)在的離開進(jìn)行對比，結(jié)合“也許，是人們的肆意捕殺，讓麻雀逃離了生養(yǎng)它們的故鄉(xiāng)”“也許，是濫用農(nóng)藥使它們再也不能生存下去”，突出人類活動及生態(tài)破壞對動物的不良影響，表達(dá)出人們對環(huán)境的擔(dān)憂。【18題詳解】本題考查文章標(biāo)題的含義?？蓮臏\層、深層兩方面分析。淺層含義：“歸來吧，麻雀”指大明對麻雀歸來的渴望；深層含義：“歸來吧，麻雀”，結(jié)合第?段“一個連麻雀都不愿意呆的地方，是我們這些人的恥辱”，第?段“藍(lán)天下，一群群麻雀從遠(yuǎn)方飛來，很快落到各家各戶的屋頂上”可知，在城打工的大明為了讓鳥兒有家可歸，回鄉(xiāng)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，他和村民約法三章，用生物科技除蟲，在屋前屋后多栽樹，不能隨意捕殺野生動物，過了一年，麻雀們真的回來了。由此可知，“歸來吧，麻雀”表達(dá)了作者對保護(hù)環(huán)境，人與動物和諧相處的美好愿望。（五）閱讀選文，完成下面小題。時時處處事事講“認(rèn)真”趙應(yīng)云①習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“對我們共產(chǎn)黨人來說，講‘認(rèn)真’不僅是態(tài)度問題，而且是關(guān)系世界觀和方法論的大問題，是關(guān)系黨的性質(zhì)和宗旨的大問題，是關(guān)系黨和人民事業(yè)發(fā)展全局的大問題?！敝v認(rèn)真是做人做事應(yīng)有的態(tài)度，也是做好工作、成就事業(yè)的前提。只有每一名共產(chǎn)黨員都時時、處處、事事講認(rèn)真，才能不斷推動黨和人民的事業(yè)發(fā)展。②講認(rèn)真是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品格，也是新時代應(yīng)大力弘揚(yáng)的精神品質(zhì)。毛澤東同志曾指出，“世界上怕就怕‘認(rèn)真’二字，共產(chǎn)黨就最講‘認(rèn)真’”。在長期革命、建設(shè)和改革的過程中，中國共產(chǎn)黨人正是靠著這種認(rèn)真精神一步一步走向勝利。如今，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我們踏上向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程。把握新形勢、面對新情況、解決新問題，更需要弘揚(yáng)我們黨最講認(rèn)真的優(yōu)良傳統(tǒng)，把那股認(rèn)真勁體現(xiàn)在干事創(chuàng)業(yè)的方方面面。③講“認(rèn)真”是履職盡責(zé)的應(yīng)有態(tài)度。無論做什么事情，都不可能輕輕松松成功，想要做到極致，更需要一種認(rèn)真、較真、精益求精的精神。中國出版界有個從“白字大王”到“校對大王”的吳海平，幾十年如一日刻苦鉆研業(yè)務(wù)，成為公認(rèn)的“王牌校對”。他常對年輕人說的一句話就是，“你們以為‘校對王’有多神奇，其實(shí)就是不糊弄，靠的就是認(rèn)真”。對于黨員、干部來說，在其位、謀其政，履其職、盡其責(zé)，更是離不開“認(rèn)真”二字。干工作認(rèn)不認(rèn)真、負(fù)不負(fù)責(zé)、細(xì)不細(xì)致，成效大不一樣。對任何一項(xiàng)工作、一個項(xiàng)目、一件民生實(shí)事，都不能有馬馬虎虎、敷衍了事的態(tài)度，而是要以最飽滿的精神狀態(tài)、最嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)去做好做實(shí)。如果得過且過，無所用心，只求“過得去”，不求“過得硬”，那是辦不好事情的，也會辜負(fù)人民群眾的信任和期待。④講“認(rèn)真”是戰(zhàn)勝困難的重要武器?！笆郎蠠o難事，只怕有心人?！闭J(rèn)真是一種態(tài)度，也是一種能力。做任何事情都會遇到困難，如果不認(rèn)真，困難不僅無法解決，甚至可能越變越大；但只要認(rèn)真起來，去想問題、找對策，總能找到解決問題的方式方法，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種“攔路虎”。想當(dāng)年，參與我國第一艘核潛艇研發(fā)的團(tuán)隊(duì)，最初只有29個人，平均年齡不到30歲?！爸袊藵撏е浮秉S旭華曾回憶，沒有知識積累，他們就大海撈針、遍尋線索，甚至靠“解剖”玩具獲取信息；沒有計(jì)算機(jī)，他們初期就依靠算盤、計(jì)算尺，常常為了一個數(shù)據(jù)日夜不停地計(jì)算。正是憑借這種認(rèn)真鉆研、不服輸?shù)膭蓬^，最終讓我國在沒有任何外援的情況下，僅用10年時間就研制出國外幾十年才研制出的核潛艇。由此觀之，面對困難，只要我們勇敢面對并深思細(xì)研，認(rèn)認(rèn)真真去破解，就一定能夠戰(zhàn)而勝之。⑤習(xí)近平總書記指出：“我們黨最講認(rèn)真，言必行、行必果，說到做到?！碑?dāng)前，百年變局與世紀(jì)疫情交織疊加，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時期，更需要我們鼓起一股子認(rèn)真勁，擼起袖子加油干。讓我們把“認(rèn)真”二字銘刻于心，始終保持對自己認(rèn)真、對工作認(rèn)真、對黨和人民的事業(yè)認(rèn)真的好作風(fēng)，創(chuàng)造出無愧于新時代的新業(yè)績。19.選文的中心論點(diǎn)是什么？20.閱讀選文第④段，理清論證思路，補(bǔ)全表格。提出觀點(diǎn)A分析論述引用關(guān)于認(rèn)真就能戰(zhàn)勝困難的俗語BC舉例論證得出