2023-2024學年湖南省懷化市靖州苗族侗族自治縣八下物理期末質(zhì)量檢測試題及答案解析

2023-2024學年湖南省懷化市靖州苗族侗族自治縣八下物理期末質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設(shè)施，一般由兩種磚鋪成，一種是條形引導(dǎo)磚，引導(dǎo)盲人放心前行，稱為行進盲道；一種是帶有圓點的提示磚，提示盲人前面有障礙，該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了，稱為提示盲道。磚上的條形或圓點高出地面5mm，當盲人走在上面時A．增大了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺

B．增大了腳底的壓強，使腳底產(chǎn)生感覺C．減小了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺

D．減小了腳底的壓強，使腳底產(chǎn)生感覺2．如圖是我們使用的筷子，它已經(jīng)成為中華民族的一種傳統(tǒng)文化．下列關(guān)于使用筷子的說法不正確的是（）A．正常使用的筷子屬于省力杠桿B．正常使用的筷子屬于費力杠桿C．筷子能夾起食物，說明筷子和食物間有摩擦力D．筷子能夾起食物，說明筷子可以改變物體的運動狀態(tài)3．小船在河水中逆流而上，船上坐著乘客，下面的說法正確的是（）A．以水為參照物，小船是靜止的 B．以岸為參照物，河水是運動的C．以小船為參照物，乘客是運動的 D．以乘客為參照物，小船是運動的4．把一個質(zhì)量為30g、體積為50cm3的物塊輕放入盛滿水的燒杯中，當物塊靜止時，下列說法中正確的是（）A．溢出水的質(zhì)量為30g，水對杯底的壓強變大B．溢出水的質(zhì)量為50g，水對杯底的壓強不變C．溢出水的質(zhì)量為50g，水對杯底的壓強變大D．溢出水的質(zhì)量為30g，水對杯底的壓強不變5．如圖所示手握一段木棍，當手和豎直的木棍處于靜止狀態(tài)時，下列各對力屬于平衡力的是（）A．木棍對手的壓力與手對木棍的壓力B．木棍受到的重力與手對木棍的壓力C．木棍受到的重力與手對木棍的摩擦力D．木棍對手的摩擦力與手對木棍的摩擦力6．如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)。如果在兩側(cè)鉤碼下方各增加一個與原來規(guī)格相同的鉤碼，則（）A．左端下降B．右端下降C．仍然平衡D．無法判斷7．如圖所示，甲、乙、丙是三個質(zhì)量和底面積均相同的容器，若容器中都裝入等質(zhì)量的水（水不溢出），三個容器底部受到水的壓強（）A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一樣大8．日常生活中處處可見物體動能和重力勢能變化的實例，下列說法中正確的是A．從樹上落下的蘋果，在下落的過程中動能變大，重力勢能也變大B．勻速上升的電梯動能變小，重力勢能變大C．小孩從滑梯勻速滑下的過程中重力勢能變小，動能不變D．跳傘運動員在空中勻速下落過程中動能和重力勢能都不變9．雜技節(jié)目“水流星”，是用一根細繩系著盛水的杯子，演員掄起繩子，杯子就做勻速圓周運動，不管水杯轉(zhuǎn)到哪個位置，水都不會從杯子里酒出來。如圖所示的是一雜技演員正在豎直平面內(nèi)表演“水流星”，杯子在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動的速度大小不變，下列關(guān)于其中的一個水杯的說法正確的是（）A．動能不變 B．重力勢能保持不變C．機械能保持不變 D．受平衡力的作用10．如圖所示是把水平儀放到窗臺時的情形，則該窗臺()A．右高左低B．左高右低C．左右相平D．無法判斷11．端午濃情，小樂給奶奶剝粽子，奶奶給小樂戴香囊。粽香、藥香四溢，這個現(xiàn)象說明（）A．分子之間存在著空隙 B．分子在不停地運動C．分子間存在斥力 D．分子間存在引力12．將一個生雞蛋放進盛有清水的杯中，雞蛋下沉至杯底，如下圖（甲）所示，向水中加適量鹽并使其溶解，雞蛋恰好處于懸浮狀態(tài)，如圖（乙）所示，繼續(xù)加鹽并使其溶解，雞蛋處于漂浮狀態(tài)，如圖（丙）所示．三種狀態(tài)下雞蛋受到的浮力分別為F甲、F乙、F丙，則F甲、F乙、F丙的關(guān)系為A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＜F乙=F丙C．F甲=F乙＞F丙 D．F甲＞F乙＞F丙二、填空題13．很久以前法國人做成的世界上第一個可載人的氫氣球,體積為620m1．這個氣球在地面附近受到的浮力為______N,它上升的過程中(若氣球體積不變)受到的浮力_____(選填“變大”“不變”或“變小”)(設(shè)地面附近空氣的密度為1.10kg/m1)14．如圖甲所示，在學校升旗儀式上，當升旗手緩緩向下拉繩子時五星紅旗徐徐上升，這是由于旗桿頂部有一個定滑輪，它能改變________．如圖乙所示，用動滑輪拉著一重為600N的物體向上做勻速直線運動，如果不計滑輪和繩的重力及細繩與滑輪間的摩擦，則豎直向上方向拉力F為________N．15．我國載人潛水器“蛟龍?zhí)枴弊畲笙聺撋疃纫堰_7000m。當其下潛至5000m深度時，該處海水的壓強約為______Pa；若此時排開海水的體積為3m3，受到浮力的大小約為_____N；潛水器繼續(xù)向7000米深處下潛過程中，受到的浮力將_____，所受海水的壓強將______（后兩空填“變大”、“不變”或“變小”，海水的密度近似取1×103kg/m3）。16．手握如圖所示的兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙中間向下吹氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩張紙，這表明氣體流動速度越大的位置壓強越．三、實驗題17．（8分）在探究實驗一“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”和實驗二“探究滑動摩擦力的影響因素”實驗中玉蘭同學對兩個實驗做了一些對比，如圖1中a、b、c、d所示，玉蘭同學在有機透明盒里放入一塊海綿和磚塊進行實驗一的探究過程。如圖2中甲、乙、丙所示，玉蘭同學在同一水平木板面上進行了實驗二的探究過程。(1)實驗一中要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用_____兩次實驗（填序號），可以得出結(jié)論，當壓力相同時，受力面積_____（選填“越大”或“越小”），壓力的作用效果越明顯。(2)實驗二中該實驗的實驗原理是_____，探究滑動摩擦力與受力面積的關(guān)系應(yīng)選用_____（填序號）兩次實驗。18．（8分）圖示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗，實驗步驟如下：Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．回答下列問題：（1）步驟Ⅰ是為了研究動能大小與________的關(guān)系．（2）步驟Ⅱ中讓鋼球每次從斜面相同高度由靜止?jié)L下的目的是________.（3）實驗中，通過比較小車推動木塊距離的遠近來判斷小車動能的大小，這種常用的實驗方法是________．19．（8分）在探究“液體內(nèi)部的壓強”的實驗中。(1)如圖甲所示，把壓強計的探頭放入水中，若U形管兩側(cè)液面的高度差越大，則說明探頭處水的壓強就越______(選填“大”或“小”)；(2)如圖甲所示，把探頭固定在水中某一深度不變，調(diào)節(jié)壓強計上的控制螺母(圖中未畫出)，轉(zhuǎn)動它改變金屬盒的朝向，可觀察到壓強計U形管中的液面高度差不變，由此得出結(jié)論：同種液體?相同深度，液體向各個方向的壓強______(選填“相等”或“不相等”)；(3)分析比較圖乙和圖______可探究液體的壓強與液體的深度的關(guān)系；(4)分析比較圖丙和圖丁可知，液體的壓強與______有關(guān)。四、作圖題20．（8分）在圖中，O點表示杠桿的支點，畫出力F的力臂并用字母L表示．（______）21．（8分）如圖所示，請畫出小球在空中擺動時，所受重力G的示意圖。（______）五、計算題22．（10分）學校進行“注模”藝術(shù)品的展示活動。小明同學制作一底部面積S=2×10﹣3m2，高h=0.15m的作品，將密度ρ=0.8×103kg/m3的某種液體注入磨具內(nèi)，用了體積V=5×10﹣4m3的液體，如圖所示，g取10N/kg，求：(1)成型前液體對模具底部的壓強p1；(2)成型作品的質(zhì)量；(3)成型作品放在水平桌面上對桌面的壓力；(4)成型作品放在水平桌面上，對桌面的壓強p2。23．（12分）電動汽車是世界各國大力推廣的新型交通工具，它具有節(jié)能、環(huán)保的特點．我國生產(chǎn)的某品牌的一款電動汽車測試時，在水平路面上以72km/h的速度勻速直線行駛了1200m．若該車行駛時整車總質(zhì)量為1.5t受到的阻力為整車總重的0.09倍．求：（1）整個測試過程中，電動汽車所受的牽引力大?。?）整個測試過程中，電動汽車的牽引力功率．

參考答案一、選擇題1、B【解析】

腳踩在盲道上，腳對盲道的壓力不變，磚上的條形或圓點減小了腳和地面的受力面積，增大了地面對腳的壓強，增大腳的感覺。故選B。2、A【解析】

AB．正常使用的筷子，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠杠，選項A錯誤，符合題意，B正確，不符合題意；C．筷子能夾起食物，必須借助筷子和食物間的摩擦力，食物才不掉落，選項C正確，不符合題意；D．筷子能夾起食物，筷子使食物由靜止變?yōu)檫\動，所以改變了物體的運動狀態(tài)，選項D正確，不符合題意。故選A。3、B【解析】

A．小船在河水中逆流而上，船和河水之間發(fā)生了位置的改變，以水為參照物，船是運動的，故A項錯誤；B．河水與岸之間發(fā)生了位置的改變，以岸為參照物，河水是運動的，故B項正確；C．小船和乘客之間沒有發(fā)生位置的改變，以小船為參照物，乘客是靜止的，故C項錯誤；D．小船和乘客之間沒有發(fā)生位置的改變，以乘客為參照物，小船是靜止的，故D項錯誤。故選B。4、D【解析】

物塊的密度＜ρ水，物塊輕放入盛滿水的燒杯中，將漂浮；所以：F浮=G排=G物，即：m排g=m物g，則：m排=m物=30g，所以溢出水的質(zhì)量為30g；由于物塊輕放入盛滿水的燒杯中，物塊漂浮，水深h不變，所以由p=ρgh可知，水對杯底的壓強不變，故D正確。5、C【解析】

A．木棍對手的壓力與手對木棍的壓力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故A錯誤；B．木棍受到的重力方向豎直向下，手對木棍的壓力方向是水平方向，且兩個力的大小不一定相等，不符合二力平衡的條件，故B錯誤；C．木棍受到的重力與手對木棍的摩擦力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一條直線上，是一對平衡力，故C正確；D．木棍對手的摩擦力與手對木棍的摩擦力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故D錯誤。6、A【解析】

本題考查杠桿的平衡原理。【詳解】杠桿的平衡原理是：動力×動力臂=阻力×阻力臂。圖中，設(shè)一個鉤碼的重為G，杠桿每一小格的長度為L，則有G?4L=2G?2L，若兩側(cè)鉤碼下方各增加一個與原來規(guī)格相同的鉤碼，則杠桿的左邊變成2G?4L=8GL，右邊變成3G?2L=6GL，此時8GL>6GL，所以左端下降，故A符合題意，BCD都不符合題意。故選A。7、A【解析】

如圖三容器裝入相同質(zhì)量的水，因容器的底面積相等，所以，三容器內(nèi)水的深度關(guān)系為h甲>h乙>h丙，由p＝ρgh可知，容器底部受到水的壓強關(guān)系為p甲>p乙>p丙，甲容器底部受到水的壓強最大。故選A。8、C【解析】

A．從樹上落下的蘋果，質(zhì)量不變，速度增大，動能增大，高度降低，重力勢能減??；B．勻速上升的電梯，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變，高度增加，重力勢能增加；C．小孩從滑梯勻速滑下，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變，高度降低，重力勢能減??；D．跳傘運動員在空中勻速下落，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變，高度降低，重力勢能減小。9、A【解析】

A．杯子在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動的速度大小不變，質(zhì)量不變，所以動能大小不變，故A正確；B．“水流星”轉(zhuǎn)動時，質(zhì)量不變，高度不斷改變，所以重力勢能不斷改變，故B錯誤；C．由AB分析可知，動能不變，重力勢能不斷改變，所以機械能在不斷改變，故C錯誤；D．“水流星”轉(zhuǎn)動時，方向不斷改變，所以運動狀態(tài)發(fā)生了改變，其所受力為非平衡力，故D錯誤。故選A。10、B【解析】如圖的水平儀，利用了重力的方向始終豎直向下的特點。如圖所示是把水平儀放到窗臺時，因為重力的方向始終豎直向下，重垂線偏向右側(cè)，說明右側(cè)偏低，故B正確，ACD錯誤；故選B。11、B【解析】

小樂給奶奶剝粽子時聞到了粽子的香味，說明粽子的香味分子不停地做無規(guī)則的運動，擴散到空氣中，被小樂聞到了；奶奶給小樂戴香囊，聞到了藥的香味，說明藥的香味分子不停地做無規(guī)則的運動，擴散到空氣中；故B符合題意。故選B。12、B【解析】

由乙丙兩圖中雞蛋分別處于懸浮和漂浮狀態(tài)可知，雞蛋均處于平衡狀態(tài)，F(xiàn)浮=G物，所以F乙=F丙由甲、乙兩圖可知，v排相等，而ρ甲＜ρ乙，根據(jù)公式：F浮=ρ液gV排則：F甲＜F乙，所以：F甲＜F乙=F丙二、填空題13、8060變小【解析】

這個氣球在地面附近受到的浮力為：它上升的過程中，海拔升高，空氣的密度減小，排開空氣的體積不變，所以根據(jù)得，受到的浮力變?。?4、力的方向300【解析】

由生活經(jīng)驗可知，旗桿頂部的滑輪是定滑輪，能改變力的方向，但不能省力；用動滑輪拉著重為600N的物體向上做勻速直線運動，使用動滑輪可以省一半力，所以豎直向上的拉力F為300N.15、5×1073×104不變變大【解析】

[1]當其下潛至5000m深度時，該處海水的壓強約為：；[2]若此時排開海水的體積為3m3，受到浮力的大小約為：；[3][4]潛水器繼續(xù)向7000米深處下潛過程中，排出水的體積不變，因此所受浮力大小不變，根據(jù)可知，h增大所受壓強增大。16、向中間靠攏；小【解析】試題分析：當向中間吹氣時，中間的空氣流動速度增大，壓強減?。埻鈧?cè)的壓強不變，紙受到向內(nèi)的壓強大于向外的壓強，受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力，紙在壓力差的作用下向中間靠攏，說明氣體流速越大的地方壓強越?。究键c定位】壓強與流速的關(guān)系三、實驗題17、ad越小二力平衡甲乙【解析】

(1)[1][2]實驗一中要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)控制壓力相同，受力面積不同，故可以選用ad兩次實驗；根據(jù)圖中的現(xiàn)象可知，當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。(2)[3][4]彈簧測力計勻速拉動物塊時，拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，故實驗二中該實驗的實驗原理是二力平衡；探究滑動摩擦力與受力面積的關(guān)系時，應(yīng)控制壓力和接觸面粗糙程度相同，橫截面積不同，故應(yīng)選用甲乙兩次實驗。18、速度使小球到達水平面的初始速度相同轉(zhuǎn)換法【解析】

(1)讓同一鋼球從斜面不同的高度由靜止?jié)L下，控制了鋼球的質(zhì)量，改變的是鋼球到達水平面的速度，因此探究的是動能大小與速度的關(guān)系；(2)步驟Ⅱ中讓鋼球每次從斜面相同高度由靜止?jié)L下的目的使小球到達水平面的初始速度相同；(3)實驗中，通過比較小車推動木塊距離的遠近，來判斷小車動能的大小，這種常用的實驗方法是轉(zhuǎn)換法．19、大相等丙液體密度【解析】

(1)[1]液體壓強計是利用U形管兩側(cè)液面的高度差來反映壓強大小的，若U形管兩側(cè)液面的高度差越大，則說明探頭處水的壓強就越大。(2)[2]同種液體?相同深度，液體向各個方向的壓強相等。(3)[3]要探究液體的壓強與液體的深度的關(guān)系，根據(jù)控制變量法需保證液體的密度相同，改變探頭在液體中的深度，故在上圖中可選擇圖乙和圖丙進行實驗探究。(4)[4]圖丙和圖丁中，探頭所處的液體深度相等，但液體的密度不等，故比較圖丙和圖丁可知，液體的壓強與液體的密度有關(guān)。四、作圖題20、【解