殘疾兒童輔具適配定點服務(wù)機構(gòu)評價指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)

殘疾兒童輔具適配定點服務(wù)機構(gòu)評價指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)機構(gòu)名稱:評價日期：標(biāo)準(zhǔn)分值:100分評估指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值評分與計分備查材料或檢查方法評估機構(gòu)計分復(fù)核計分一級指標(biāo)二級指標(biāo)一.基本條件（19分）1.機構(gòu)資質(zhì)（4分）4依法設(shè)立，具備獨立法人資格；業(yè)務(wù)范圍應(yīng)含0-6歲兒童肢體類、視力類、其他類等輔具適配服務(wù)。假肢矯形器類服務(wù)和研究；基層服務(wù)機構(gòu)指導(dǎo)與培訓(xùn)；輔具服務(wù)展示、體驗等。不具備則一票否決2.服務(wù)場地和環(huán)境（15分）2視力類、其他類輔具適配服務(wù)：服務(wù)總面積不小于100平方米（0.25分）；具備無障礙環(huán)境設(shè)施和兒童安全防護設(shè)施（0.25分）；應(yīng)具備裂隙燈、眼底鏡、色盤、鏡片焦度計、大字電話、視障標(biāo)簽筆、點顯器、生活情境模擬訓(xùn)練設(shè)備設(shè)施、視覺電生理檢查儀、綜合驗光儀、聽書機、盲仗、定向行走訓(xùn)練設(shè)備設(shè)施、視力檢測儀器等設(shè)備（0.25分）。設(shè)有檔案室（0.25分）。應(yīng)在明顯位置標(biāo)識交流版、語言交流輔助器、認(rèn)知拼裝積木等服務(wù)流程和服務(wù)人員行為規(guī)范（0.5分）；服務(wù)區(qū)域內(nèi)各類設(shè)施擺放有序，便于使用，并保持環(huán)境整潔美觀，符合安全、消防、衛(wèi)生、環(huán)境保護等現(xiàn)行國家有關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)要求。（0.5分）。無低視力驗配箱、裂隙燈、眼底鏡視力檢測儀器設(shè)備使一票否決。（完全符合得分項滿分，基本符合得部分分，不符合得0分）5肢體類輔助器具服務(wù)：服務(wù)總面積不小于600平方米（0.5分）；具備無障礙環(huán)境設(shè)施和兒童安全防護設(shè)施（1分）。應(yīng)具備適宜0-6歲兒童用的拐杖類、助行架類、輪椅類、防壓瘡類、生活自助類、訓(xùn)練類、無障礙類等各肢體類輔助器具（1分）；設(shè)有輔助器具服務(wù)展示、體驗區(qū)域，面積不小于200平方米（1分）；設(shè)有檔案室（0.5分）。應(yīng)在明顯位置標(biāo)識肢體類輔助器具服務(wù)流程和服務(wù)人員行為規(guī)范；服務(wù)區(qū)域內(nèi)各類設(shè)施擺放有序，便于使用。無展示、體驗區(qū)域時一票否決。（完全符合得分項滿分，基本符合得部分分，不符合得0分）8假肢矯形器服務(wù)：服務(wù)總面積不小于500平方米，具備無障礙環(huán)境設(shè)施和兒童安全防護設(shè)施(0.5分）。設(shè)有產(chǎn)品展示區(qū)域、功能訓(xùn)練區(qū)和臨時客房（用于殘疾兒童裝配假肢矯形器臨時住宿）（2分)；設(shè)有取型、修型、打磨、裝配車間，面積不小于300平方米（4分)；設(shè)有檔案室（0.5分)。應(yīng)在明顯位置標(biāo)識假肢、矯形器制作服務(wù)流程和服務(wù)人員行為規(guī)范（0.5分)；服務(wù)區(qū)域內(nèi)各類設(shè)施擺放有序，便于使用，并保持環(huán)境整潔美觀，符合安全、消防、衛(wèi)生、環(huán)境保護等現(xiàn)行國家有關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)要求（0.5分）。二.人員規(guī)范（9分）視力類（2分）2服務(wù)人員服務(wù)人員需具有國家輔助技術(shù)工程師（視力方向）崗位能力證書（1分）；人數(shù)不低于3名，其中國家輔助技術(shù)工程師（視力方向）崗位能力證書中級1人，初級2人（1分）。現(xiàn)場核查資質(zhì)（完全符合得分項滿分，基本符合得部分分，不符合得0分）4.其他類（1分）1需接受過其他類康復(fù)知識培訓(xùn)的輔助技術(shù)工程師（0.25分)；人數(shù)不低于3名（0.25分）。5.肢體類（2分）2服務(wù)人員需具有國家輔助技術(shù)工程師（肢體方向）崗位能力證書（1分）；人數(shù)不少于10人，其中國家輔助技術(shù)工程師（肢體方向）崗位能力證書中級3人，初級7人（1分）。6.假肢矯形器類（3分）3假肢、矯形器技師具有國家職業(yè)資格證（1分）；人數(shù)不少于10人；其中：中級4人，初級6人（2分）。7.主要業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人（1分）1主要業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人具有相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)歷，全面掌握國家相關(guān)法規(guī)政策，具有全面的管理經(jīng)驗和能力（1分)。三.設(shè)施設(shè)備（22分）8.視力類設(shè)備(4分）4應(yīng)具備裂隙燈、眼底鏡、點顯器、生活情境模擬訓(xùn)練設(shè)備設(shè)施、綜合驗光儀、遠(yuǎn)近兩用臺式電子助視器、臺式電子助視器、低視力驗配箱、聽書機、盲仗、定向行走訓(xùn)練設(shè)備設(shè)施?，F(xiàn)場核查缺一項扣1分，扣完為止9.其他類輔具（2分）2兒童發(fā)育預(yù)警征檢查表、韋氏幼兒智力量表（2.6-6歲）、音叉、閃光門鈴、圖片文字交流版、幾何圖形插件、大小形狀不同功能各異的球類、木條臺、蹦床、彩虹傘、滑板車、玩教具等。10.肢體類設(shè)備（6分）6步態(tài)分析儀、壓力測試系統(tǒng)、殘疾人生活空間適配系統(tǒng)、多媒體感覺統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng)、無障礙櫥柜升降臺、電動移位機、電動爬樓機、電動爬樓輪椅、塑料拼接坡道、移位轉(zhuǎn)盤、床旁扶手。11.假肢矯形器類設(shè)備（10分）10應(yīng)至少具有充電式手槍鉆、打磨機、便攜式熱風(fēng)槍、木工曲線鋸（假肢）、內(nèi)六角扳手（假肢）、T型套筒外六角組合扳手（假肢）、強力鋼鋸（假肢）、重型臺虎鉗（假肢）、平板加熱器、真空泵、立式烤箱、鉆床、銑磨床鉆頭打磨機、石膏修型臺、裝配工作臺、取型架、EasyCAD鞋墊機系統(tǒng)、步態(tài)分析儀等設(shè)備。四.服務(wù)規(guī)范（50分）12.助視類、其他類及肢體類輔助器具適配服務(wù)規(guī)范（20分）2詢問殘疾兒童基本信息、病史、輔助器具使用情況等（1分）；收集殘疾兒童已有的各項檢查結(jié)果，建立殘疾兒童檔案（1分）。實地查看資料（完全符合得分項滿分，基本符合得部分分，不符合得0分）6服務(wù)人員對殘疾兒童的身體功能進(jìn)行測試，包括喪失功能與殘存功能（1分）；了解并幫助服務(wù)對象明確輔助器具康復(fù)的目標(biāo)需求（1分)；檢測殘疾兒童與目標(biāo)需求有關(guān)的各種技能（1分)；了解并明確殘疾兒童的輔助器具使用環(huán)境（1分）；通過以上評定與測試，填寫服務(wù)評估表（2分）。4綜合評定與測試結(jié)果，為殘疾兒童制定輔助器具適配方案，包括輔助器具種類，使用前訓(xùn)練內(nèi)容，輔助器具保養(yǎng)與維護須知，隨訪或回訪時間等（3分）；最終制定的方案內(nèi)容需要服務(wù)對象參與，并獲得其認(rèn)可（1分）。2能夠根據(jù)制定的輔助器具方案選擇合適的輔助器具，包括購買或定改制。（2分）2能夠根據(jù)評估結(jié)果對準(zhǔn)備好的輔助器具尺寸、需求和使用環(huán)境二次復(fù)核，并及時調(diào)整。（2分）2能根據(jù)評估結(jié)果對殘疾兒童或其護理者進(jìn)行基本輔助器具使用技巧的指導(dǎo)和培訓(xùn)，并經(jīng)過培訓(xùn)后能基本正確掌握使用方法；教授輔助器具的保養(yǎng)維護方法。（2分）2對殘疾兒童能夠定期開展輔助器具隨訪或回訪服務(wù)，了解輔助器具使用情況，并能及時調(diào)整出現(xiàn)的問題。（2分）13.假肢矯形器類服務(wù)規(guī)范（30分）2詢問服務(wù)殘疾兒童信息、病史、輔助器具使用情況并作記錄（1分)；收集服務(wù)對象已有的各項檢查結(jié)果，建立服務(wù)對象檔案（1分)。實地查看資料（完全符合得分項滿分，基本符合得部分分，不符合得0分）6服務(wù)人員對殘疾兒童的身體功能進(jìn)行檢查，包括喪失功能與殘存功能（1分)；了解并幫助殘疾兒童明確假肢矯形器使用需求（1分)；檢測殘疾兒童與目標(biāo)需求有關(guān)的各種技能（1分)；了解并明確殘疾兒童的假肢矯形器使用環(huán)境（1分)；通過以上評定與測試，填寫服務(wù)評估表（2分）。4綜合評定與測試結(jié)果，為殘疾兒童制定假肢矯形器適配方案，包括種類，使用前訓(xùn)練內(nèi)容，輔助器具保養(yǎng)與維護須知，隨訪或回訪時間等（3分)；最終制定的方案內(nèi)容需要服務(wù)對象參與，并獲得其認(rèn)可（1分）。4依據(jù)假肢矯形器方案及殘疾兒童身體情況開展假肢矯形器取型。4能夠根據(jù)評估方案和取型結(jié)果，采購配件產(chǎn)品，開展假肢矯形器的制作。4殘疾兒童試穿制作好的假肢矯形器