18《文言文二則》備課指導(dǎo)素材_第1頁
18《文言文二則》備課指導(dǎo)素材_第2頁
18《文言文二則》備課指導(dǎo)素材_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

關(guān)于李白的傳說。這兩個(gè)故事展示了我國傳統(tǒng)文化中勤奮學(xué)習(xí)、持之以恒的精神，揭示了只句“練囊盛數(shù)十螢火以照書”互為解釋；“恭勤不倦”是肅敬勤勉、不知疲倦的意思；“博課文配有一幅“囊螢夜讀”圖。練囊懸掛，桌案上、地面上堆放了很多竹簡，一位貧窮的讀書人坐在地上，雙手?jǐn)傞_竹簡聚精會神地讀書。插圖有助于學(xué)生圖文對照理解課文，感4．習(xí)題運(yùn)用成詞語來理解。如“倦”是“疲倦”的意思，“貧”是“貧窮”的意思，“棄”是“放棄”的意思。這些詞語可以讓學(xué)生感受到文言文與現(xiàn)代文的共通之處，消除他們學(xué)習(xí)文言文的畏學(xué)生已經(jīng)有學(xué)習(xí)文言文的基礎(chǔ)，積累了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生回顧文言文的學(xué)習(xí)方法，鞏固已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮朗讀的作用，通過范讀、朗讀接力賽等多種形式的朗讀把課文讀正確、讀流利，既要讀好標(biāo)點(diǎn)符號之間的停頓，還要注意句子中間的停頓，嘗試斷句。理解課文時(shí)，充分調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，借助注釋、插圖，通過給一些字組成詞慧，荊州刺史桓溫辟為從事。寧康初年，遷中書侍郎，累遷侍中，轉(zhuǎn)驃騎長史、太常，進(jìn)爵東漢時(shí)，有一個(gè)叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學(xué)，閉門從早讀到晚也很少休息，有時(shí)候到了三更半夜的時(shí)候很容易打盹(瞌睡)，為了不因此而影響學(xué)習(xí)，孫敬想出一個(gè)辦法，他找來一根繩子，一頭兒綁在自己的頭發(fā)上，另一頭兒綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時(shí)候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續(xù)讀書，后戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦是一個(gè)有名的政治家，但是他在年輕的時(shí)候?qū)W問并不多，到了好多地方都沒有人關(guān)注他，即使有雄心壯志他也得不到重用，于是他下定決心發(fā)奮圖強(qiáng)努力讀書。由于他經(jīng)常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時(shí)候就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下，這匡衡，西漢經(jīng)學(xué)家。家貧，他的鄰居比較富裕，為了學(xué)習(xí)，匡衡便將墻壁掏個(gè)洞，引來的典故

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論