2022年七年級語文上冊第一單元1春作業(yè)課件新人教版

1.春1.閱讀下面文字，按要求完成下列各題。春雨過后，山朗潤起來，樹上kē(

)巢中的鳥兒們，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟潺潺的溪水應(yīng)和著。liáo(

)亮的口哨聲響起，健壯的小伙子在草地上踢球。孩子們放著風箏，打扮得花枝招展的阿姨跳著廣場舞，精神抖擻的老人練著太極拳。蜜蜂嗡嗡嗡地飛在花叢中，為yùnniànɡ(

)甜蜜忙碌著，hōng(

)托出一派生機勃勃的景象。(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。kē()巢應(yīng)和()

liáo()亮yùnniànɡ()

hōng()托(2)文段中詞語的感情色彩發(fā)生變化的一項是()A．朗潤B．賣弄C．抖擻D．忙碌(3)解釋文段中畫橫線的詞語。呼朋引伴：

。花枝招展：

。窠y(tǒng)ìnɡhè醞釀B呼喚朋友，招引同伴嘹烘形容女子打扮得十分艷麗。文中比喻姿態(tài)優(yōu)美2．下面句子用括號中的哪個字詞更有表現(xiàn)力呢？請選一選。(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地____(鬧叫)著。(2)小草也青得____(刺逼)你的眼。(3)山_______(濕潤朗潤)起來了。鬧逼朗潤3．七年級(2)班在學完《春》后開展“尋覓春天的蹤跡”的綜合實踐活動，請你也來參與?！局按骸薄抗湃嗣鑼懢拔?，由于觀察入微，寫出了許多傳誦千古的名句。有的一字傳神，生動地表達了某種感受。請你指出下列詩句中的加點字是從哪個角度寫春的。(1)春風又綠江南岸()(2)兩個黃鸝鳴翠柳()(3)踏花歸去馬蹄香

()(4)天街小雨潤如酥

()觸覺嗅覺視覺聽覺【繪“春”】從下面?zhèn)溥x詞語中選用兩個或以上的詞語，至少用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。(100字以內(nèi))張望點綴不知不覺鶯歌燕舞萬紫千紅眼花繚亂心曠神怡示例：不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放聲歌唱；燕子拍著翅膀，在屋檐下探頭張望；各種花兒爭奇斗艷，真叫人眼花繚亂啊！【悟“春”】你在活動中收集了三幅“春”字圖，任選一幅，向同學們介紹一下吧。示例：第一幅“春”字字形飄逸，似春風拂面，小燕子在“春”字后面結(jié)伴飛來。這一切都顯示了春天的活力和美好。一日的春光冰心①去年冬末，我給一位遠方的朋友寫信，曾說我要盡量地吞咽今年北平的春天。今年北平的春天來得特別的晚，而且在還不知春在哪里的時候，抬頭忽見黃塵中綠葉成陰，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之后，春還未曾露面，已悄悄地遠引了。②天下事都是如此——③去年冬天是特別的冷，也顯得特別的長。每天夜里，燈下孤坐，聽著撲窗怒號的朔風，小樓震動，覺得身上心里，都沒有一絲暖氣。一冬來，一切的快樂、活潑、力量和生命，似乎都凍得蜷伏在每一個細胞的深處。我無聊地安慰自己說：“等著罷，冬天來了，春天還能很遠么？”④然而這狂風、大雪，冬天的行列，排得意外的長，似乎沒有完盡的時候。有一天看見湖上冰軟了，我的心頓然歡喜，說：“春天來了！”當天夜里，北風又卷起漫天匝地的黃沙，憤怒的撲著我的窗戶，把我心中的春意又吹得四散。有一天看見柳梢嫩黃了，院里的桃花開了，可天剛剛過午，從東南的天邊，頃刻布滿了慘淡的黃云，跟著千枝風動，這剛放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黃塵里……⑤九十天看看過盡——我不信了春天?、迬孜慌笥颜f：“到大覺寺看杏花去罷。”雖然我的心中始終未曾得到春的消息，卻也跟著大家去了。到了管家?guī)X，撲面的風塵里，幾百棵杏樹枝頭，一望已盡是殘花敗蕊；轉(zhuǎn)到了大工，向陽的山谷之中，還有幾株盛開的紅杏，然而盛開中氣力已盡，不是那滿樹濃紅、花蕊相間的情態(tài)了。⑦我想，“春去了就去了罷！”歸途中心里倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了春天。⑧四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園看海棠，“且喜天氣晴明”——現(xiàn)在回想起來，那天是九十春光中唯一的春天——海棠花又是我所深愛的，就欣然地答應(yīng)了。⑨東坡恨海棠無香，我卻以為若是香得不妙，寧可無香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，栽后都很后悔。因為這些花香，都使我頭痛，不能折來養(yǎng)在屋里。所以有香的花中，我只愛蘭花、桂花、香豆花和玫瑰，無香的花中，海棠要算我最喜歡的了。⑩海棠是淺淺的紅，紅得“樂而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿樹的綠葉掩映著，秾纖適中，像一個天真、健美、歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。?斜陽里，我正對著那幾樹繁花坐下。?春在眼前了！?這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺?；ê笫琼懬缥邓{的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹梢。這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘地在繁枝上擠著開……?看見過幼稚園放學沒有？從小小的門里，擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂、活潑、力量、生命；這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍，在生的季候里做成了永遠的春天！那在海棠枝上賣力的春，使我當時有同樣的感覺。?一春來，對于春的憎嫌，這時都消失了。喜悅地仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春——似乎春在九十日來無數(shù)的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此樹枝頭，快意恣情的一放！?看得恰到好處，便辭謝了主人回來。這春天吞咽得口有余香！過了三四天，又有友人來約同去，我卻回絕了。今年到處尋春，總是太晚，我知道那時若去，已是“落紅萬點愁如?！保簛硎捤魅缢?，大不必去惹那如海的愁緒。?雖然九十天中，只有一日的春光，而對于春天，似乎已得了酬報，不再怨恨憎嫌了。只是滿意之余，還覺得有些遺憾，如同小孩子打架后相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯即時言歸于好，只背著臉，低著頭，噘著嘴說：“早知道你又來哄我找我，當初又何必把我冰在那里呢？”4．根據(jù)行文思路，將文中描摹的景象和作者的情感補充完整。景象：黃塵漠漠→

→海棠怒放情感：盼望、失落→___________→_____________________5．請從修辭及表達效果角度賞析文中畫線句。這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘地在繁枝上擠著開……杏花殘敗悼惜、憎嫌欣喜(喜悅)、滿足(滿意)運用了擬人的修辭手法，將海棠花當作人來寫，形象生動地寫出了海棠花的繁多、嬌艷、熱鬧(喧囂)的特點，表現(xiàn)了作者對充滿生命力的海棠花的喜愛之情。6．根據(jù)文章內(nèi)容說說作者為什么對“只有一日的春光”深感滿意。①這一日的春光爛漫、驕奢、光艷；②使作者感受到快樂、活潑、力量和生命。7．文章中，欲揚先抑、對比、襯托等手法運用自如，試擇其一結(jié)合文章內(nèi)容做簡要分析。示例一：文章運用了欲揚先抑的手法突出對那日的春光的贊美之情。作者先寫九十天里春天的姍姍來遲，漠漠黃塵中未曾露面就已悄悄遠引，杏樹枝頭盡是殘花敗蕊，表達對春的悼惜和憎嫌；后寫四月三十日春在掛甲屯吳家花園的隆重登場，愛花(海棠)的繁盛嬌艷，抒發(fā)心中的快慰，表達對春的贊美。示例二：文章運用對比的手法表情達意。如寫對海棠花的深愛，先是以“東坡恨海棠無香”與“我以為若是香得不妙，寧可無香”對比，突出對“花香”的態(tài)度；再以有香的丁香、珍珠梅、玉簪、菊花與蘭花、桂花、香豆花、玫瑰對比，突出對花“香”的喜好；最后點明無香的花中最愛海棠。示例三：文章運用襯托的手法寫“一日的春光”之美。如寫四棵海棠樹以“蔚藍的天”“半圓的月”以及放學的“幼稚園”充滿生命力的景象來襯托，突出春之爛漫。袁虎少貧

袁虎少貧，嘗為人傭，載運租①。謝鎮(zhèn)西②經(jīng)船行，其夜清風朗月，聞江渚間估客③船上有詠詩聲，甚有情致④，所誦五言又其所未嘗聞嘆美不能已。即遣委曲訊問，乃是袁自詠其所作詠史詩。因此相要，大相賞得⑤。(選自《世說新語》)【注釋】①運租：運送租稅，此處指運送租糧。②謝鎮(zhèn)西：指謝尚。曾做鎮(zhèn)西將軍、豫州刺史。③估客：商人。④情致：情趣韻味。⑤賞得：賞識；親近。8．參考表格提示的方法，解釋加點詞。9.用“/”給下列句子斷句。(限斷兩處)/所誦五言又其所未嘗聞嘆美不能已/10．翻譯下列句子。即遣委曲訊問，乃是袁自詠其所作詠史詩。11．結(jié)合文本，你認為謝鎮(zhèn)西是一個什么樣的人？(謝尚)就派人去詳細詢問(事情緣由、經(jīng)過)，原來是袁虎在吟詠自己作的