大班數(shù)學(xué)公開課一分鐘有多長教案

大班數(shù)學(xué)公開課一分鐘有多長教案大班數(shù)學(xué)公開課一分鐘有多長教案作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的大班數(shù)學(xué)公開課一分鐘有多長教案，僅供參考，大家一起來看看吧。大班數(shù)學(xué)公開課一分鐘有多長教案1【活動目標(biāo)】一、通過各種實踐活動體驗一分鐘時間的長短。二、知道時間是寶貴的，懂得珍惜時間，明白要做一個守時的人。三、體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。四、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣?！净顒訙?zhǔn)備】PPT、操作材料?！净顒舆^程】一、引導(dǎo)幼兒親身感受一分鐘的時長。(一)談話導(dǎo)入(二)游戲：找朋友師：現(xiàn)在是上午X點X分，讓我們一起來玩找朋友的游戲吧?提問：你們覺得剛才這個游戲有多長時間?(三)設(shè)置問題引發(fā)幼兒表述自己對1分鐘時長的看法：師：你認(rèn)為一分鐘是長還是短呢?(幼兒自由表述)二、感知一分鐘：(一)感受一分鐘的長短。1、師出示時鐘，認(rèn)識時針、分針、秒針，2、跟著秒針數(shù)60次，感受一分鐘有多長。(知識性的問題使用課件直觀的引導(dǎo)幼兒感受，幫助孩子掌握正確的概念，為下一個環(huán)節(jié)的開展打基礎(chǔ)。)(二)體驗：一分鐘可以做什么1、你認(rèn)為一分鐘可以用來做哪些事情呢?(幼兒表述)2、請幼兒進(jìn)行一分鐘區(qū)域活動師：剛才你們用1分鐘做了多少事情，一起交流一下。小結(jié)：怎么1分鐘都過得這么快呢?同樣花一分鐘的時間，但每個人做的事情都不一樣，有的事情比較難，有的事情比較簡單，所以結(jié)果不同。(這一環(huán)節(jié)讓幼兒在操作過程中感受一分鐘到底有多長，既能感受到時間的緊迫性，“一分鐘一晃就過去了”，又引導(dǎo)幼兒初步感受到節(jié)約時間的必要。)(三)再次體驗一分鐘的時長，知道如何有效利用時間。1、拔蘿卜競賽：體驗如何用同樣的一分鐘做更多事情。(1)教師講解競賽方法和規(guī)則。(2)幼兒競賽，評出獲獎隊。(3)獲獎隊員分享經(jīng)驗。教師小結(jié)：時間對每個人都是很公平的，他不會因為喜歡你，就站著不動，等你，也不會因為不喜歡你就快點走。在相同的時間里做相同的事情，但因為每個的動作有快有慢，所以結(jié)果也會不同。動作慢了，完成的事就少了，動作抓緊了，同樣一分鐘就可以做很多事情。所以我們要抓緊時間，抓緊每一天，抓緊每一個小時，抓緊每一分鐘。要珍惜時間，不要浪費時間!那樣我們就會做更多的事情，完成更多的心愿。(為孩子創(chuàng)設(shè)體驗的機會和環(huán)境，讓孩子相互合作，相互配合，再次讓孩子感受一分鐘的時長和時間的緊迫，知道如何有效利用時間，本環(huán)節(jié)不僅注重幼兒認(rèn)知的發(fā)展，也注重能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的和諧發(fā)展。)三、制訂起床時間表，引導(dǎo)幼兒節(jié)約時間、計劃時間、做時間的小主人。1、出示時間表講解各項內(nèi)容。2、幼兒填表。3、展示個別幼兒的計劃，交代任務(wù)。小結(jié)：在生活中，我們要學(xué)會節(jié)約時間、計劃時間，做時間的小主人。(本環(huán)節(jié)將學(xué)習(xí)的內(nèi)容與幼兒的日常生活緊密聯(lián)系，讓幼兒在生活中學(xué)會計劃時間)活動反思：1、整個活動的過程充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)活動的`生活化、游戲化，環(huán)節(jié)安排合理、層層遞進(jìn)。目標(biāo)定位和教玩具材料的選擇適合幼兒年齡特點及能力水平。教師能仔細(xì)、用心觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們生活、學(xué)習(xí)中存在的問題，然后借助生活中的小故事和游戲情節(jié)，并以一種科學(xué)探究的方法引導(dǎo)幼兒親身去體驗、感受。從發(fā)現(xiàn)問題、猜想到動靜結(jié)合的驗證、交流與討論，讓幼兒思維從具體形像自然向抽象過度，逐步獲得數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗。從而激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中一步步感受了時間與動作節(jié)奏的關(guān)系，玩得十分開心。積極性、主動性得到充分發(fā)揮。2、活動過程中教師能較好地把握好自己的角色，為幼兒創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，有效地引導(dǎo)幼兒參與嘗試，支持、鼓勵幼兒大膽交流和討論、發(fā)表自己的見解。幼兒在活動中形成一種主動學(xué)習(xí)和探究的氛圍，真正做到讓幼兒成為活動的主人。大班數(shù)學(xué)公開課一分鐘有多長教案2活動設(shè)計：大多數(shù)的孩子做事都比較拖拉，那該如何增強孩子的時間觀念，改變他們做事拖拉的習(xí)慣。為此，我設(shè)計了《一分鐘有多長》的活動，目的是想讓幼兒通過體驗，讓幼兒感受一分鐘的長短，了解一分鐘的作用。知道一分鐘很短，但只要珍惜也能做很多事情。從而體會到時間的寶貴，意識到要珍惜時間，合理運用時間。并逐步懂得參與各項活動都必需抓緊時間。活動目標(biāo)：1、愿意參加一分鐘的感知和操作活動，體驗活動的樂趣。2、懂得做各項事情都要抓緊時間，知道時間的不可逆轉(zhuǎn)性。3、能圍繞問題和操作結(jié)果分析原因，大膽交流表達(dá)自己的看法。4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力?；顒訙?zhǔn)備：1、多媒體課件“一分鐘能干什么”。2、操作材料：筷子、彈珠;泥工板、油泥;彩筆、形狀涂色。3、時鐘一個、記錄用的白紙、彩筆。活動過程：一、謎語導(dǎo)入。1、謎語：滴答滴答，會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們，什么時候睡，什么時候起。2、時鐘有什么用呢?(它告訴我們時間和我們的生活有著密切的關(guān)系)二、在游戲中體驗一分鐘的長短。教師：你們知道一分鐘有多長嗎?答：60秒，很長......教師：今天我請小朋友玩?zhèn)€游戲親自來體驗一分鐘長短。游戲：(1)木頭人游戲。游戲結(jié)束：你覺得這一分鐘是長還是短?你在什么時候感覺時間特別長的?教師：剛才有的小朋友說一分鐘很長，有的說一分鐘很短?，F(xiàn)在小朋友覺得一分鐘長還是短?小結(jié)：當(dāng)我們開開心心做游戲時，感覺一分鐘很短，很快就過去了。是嗎?小朋友還想再玩一個游戲?樊老師再帶小朋友玩一個金雞獨立的游戲。(2)金雞獨立。(教師示范)當(dāng)老師說開始的時候，只用一條腿站立，另外一條腿盡量不要落地。如果落地，趕緊抬起來，看誰能堅持一分鐘。準(zhǔn)備好了嗎?我們請孫老師計時，開始……教師：時間到了小朋友可以坐下來休息了。這次你們感覺一分鐘長還是短呢?小結(jié)：原來我們在等待在堅持或者很累的時候，就會覺得一分鐘還是有點長的。三、討論交流收集的資料：一分鐘可以干什么呢?1、提問：小朋友可以想一想一分鐘我們能完成什么事情呢?2、老師與大家分享準(zhǔn)備的資料：我們一起來看看他們在一分鐘里能做了什么事?(教師邊播放多媒體課件邊解釋)附：一分鐘，銀行點鈔機大約可以點1500張人民幣。一分鐘，中央電視臺播音員大約可以播800個字。一分鐘，人大約可以走80米。一分鐘，汽車大約可以跑1200米。一分鐘，大人跳繩可以跳160個……小結(jié)：看來一分鐘在我們的生活中真是太重要了，一分鐘不僅可以讓我們做很多的事情，還可以給我們帶來無盡的快樂。四、操作體驗。師：一分鐘說長也不長，說短也不短，現(xiàn)在老師就給你們一分鐘的時間，看看一分鐘你到底能做多少事情。1、介紹材料：筷子、彈珠;泥工板、油泥;彩筆、形狀涂色。2、介紹規(guī)則：幼兒分四組。秒針開始走時，大家要一起動手，一分鐘到時立刻停下來，看看大家一分鐘里能做些什么。一分鐘結(jié)束以后請數(shù)數(shù)，并把數(shù)字記住。準(zhǔn)備好了嗎?開始!3、幼兒操作。請數(shù)數(shù)在一分鐘里你夾了幾粒彈珠(夾了幾粒珠子、圖幾個圓圈)。4、交流匯總，教師記錄結(jié)果。請幼兒分組介紹一分鐘的成果，方法是：一組幼兒依次報數(shù)，另一組幼兒仔細(xì)傾聽，說出一分鐘內(nèi)誰做得最多。(教師記錄幼兒報的數(shù)字。)(1)同樣花了一分鐘時間，為什么每組的結(jié)果不一樣?結(jié)論：雖然時間相同，但每組做的事情不同，有的比較難，有的比較容易，所以結(jié)果也不同。(2)我剛才發(fā)現(xiàn)穿珠子小組的小朋友雖然做的事情相同，可他們的結(jié)果也不一樣，為什么?(當(dāng)場讓該組幼兒再次報數(shù)驗證。)結(jié)論：在相同的時間里做同樣的事情，因為每個人的動作有快有慢，所以結(jié)果也會不同。教師：小朋友時間過去了，還能回來嗎?小結(jié)：時間是很寶貴的，這一分鐘過去了，就再也不會回來了。一分鐘很短，但如果小朋友抓緊時間，還是能做很多事情，我們可不能小看了一分鐘。只要我們抓緊每一分鐘的時間，做事專心，不拖拉，我們肯定會做更多的事情。所以從現(xiàn)在開始，我們要珍惜每一分鐘的時間。五、活動結(jié)束：幼兒一分鐘整理物品回教室。活動反思：為了調(diào)動幼兒對活動的興趣，我在知識和材料方面做了充分的準(zhǔn)備，利用網(wǎng)絡(luò)下載了課件時鐘，用課件時鐘幫助幼兒體驗一分鐘，使幼兒很直觀地看到了一分鐘的運轉(zhuǎn)，幫助幼兒認(rèn)識一分鐘，感知一分鐘有60秒的關(guān)系，這樣孩子對于一分鐘已經(jīng)有了初步的認(rèn)識。給老師在教學(xué)中也提供了方便。幼兒通過動手操作，體驗同樣一分鐘為什么結(jié)果會不一