2022年九年級語文下冊第三單元課外古詩詞誦讀(一)作業(yè)課件新人教版1

課外古詩詞誦讀(一)一、默寫。(14分)1．蘇軾的《定風(fēng)波》一詞中，與小序中的“已而遂晴”這一眼前實(shí)景相照應(yīng)的句子是：__________________。詞中揭示主旨的句子是___________________。2．陳與義在《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》中，追憶當(dāng)年夜飲情景的句子是：__________________，__________________。詞中將沉重悲憤的情感轉(zhuǎn)化為洞察世事、淡看煙云的曠達(dá)之情的句子是：______________，______________。山頭斜照卻相迎一蓑煙雨任平生憶昔午橋橋上飲

坐中多是豪英古今多少事

漁唱起三更3．《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》中表達(dá)了詞人對時光流逝的感慨與功業(yè)難成的憤懣的句子是：______________：__________，_____________？詞中運(yùn)用想象、象征的手法，委婉地表達(dá)詞人要掃清朝廷一切投降勢力，把光明帶給人民的報(bào)國理想和堅(jiān)定信念的句子是：______________，__________，____________。4．納蘭性德的《浣溪沙》中，與范仲淹的“千嶂里，長煙落日孤城閉”意境相似的詩句是：__________________，__________________。把酒問姮娥

被白發(fā)

欺人奈何斫去桂婆娑

人道是

清光更多一抹晚煙荒戍壘

半竿斜日舊關(guān)城

二、詩詞賞析。(20分)(一)定風(fēng)波(廣安中考)三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。1．結(jié)合這首詞，展開合理想象，用自己的語言描繪上闋內(nèi)容所展示的畫面。(2分)詞人穿著草鞋，拄著竹杖，出游遇雨，卻一點(diǎn)也不驚慌，穿著蓑衣悠閑地漫步在風(fēng)雨中，把那“穿林打葉”的風(fēng)雨聲當(dāng)作音樂，一邊吟詠長嘯，一邊思索人生。(只要能結(jié)合上闋內(nèi)容描述，語言通暢即可)2．這首詞作者以風(fēng)趣幽默的筆調(diào)，寫出途中遇雨的所感所思，表現(xiàn)了作者怎樣的生活態(tài)度？(2分)表現(xiàn)了詞人樂觀曠達(dá)的生活態(tài)度。(答到“樂觀”“曠達(dá)”等相關(guān)詞語均可得分)(二)臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。3．從全詞看，作者此次在小閣逗留，大約是從一天之中的__________開始，到____________________時分結(jié)束。(2分)4．請寫出“此身雖在堪驚”一句中“驚”字所包含的具體情感。(3分)歷經(jīng)劫難(或“苦難”“戰(zhàn)亂”“磨難”)，居然還能保全性命的驚訝(或“感嘆”“長嘆”“慶幸”“痛楚”)。夜里三更(或“半夜”)5．你同意“古今多少事，漁唱起三更”一句表達(dá)了作者的曠達(dá)之情嗎？請簡要闡述理由。(3分)示例一：同意。作者追昔撫今悵惘落寞，愁苦傷感，一想到千古興亡事，被漁夫編成歌曲傳唱(或“都成為漁唱樵歌”)，愁苦便淡去許多，變得曠達(dá)。(意思對即可)示例二：不同意。把國家的興亡和人生感慨都托付于漁夫的歌唱之中，貌似曠達(dá)，實(shí)則表現(xiàn)內(nèi)心寂寞和悲涼(或“消極和無奈”)。(三)太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。6．作者在這首詞中運(yùn)用了比喻的修辭手法，展開了奇妙的想象。請做具體的分析。(4分)作者運(yùn)用比喻的手法，在詩中展開了奇妙的想象：以金波四射的轉(zhuǎn)輪比月之圓，以重新磨光的飛鏡喻月之新，更想到了舉杯邀嫦娥，向她求教如何對付白發(fā)的欺侮，還想到了乘風(fēng)直上萬里長空，俯瞰大好河山，再飛奔月宮，砍去婆娑的桂樹，讓清光灑滿人間。7．作者是如何通過浪漫主義手法抒寫自己的情感的？請結(jié)合全詞做簡要賞析。(4分)上闋中作者在中秋之夜對月抒懷，自然地想到與月有關(guān)的神話傳說中的嫦娥，并大膽地對月發(fā)問，表達(dá)了內(nèi)心的憤懣，展示了一個有抱負(fù)、有才干而不被重用的英雄的內(nèi)心矛盾；下闋作者大膽想象，利用一個神話傳說，更直接、強(qiáng)烈地表現(xiàn)了詞人的現(xiàn)實(shí)理想和為實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)強(qiáng)意志。(這首