教師年度考核月工作總結(jié)7篇

第第頁(yè)老師年度考核月工作總結(jié)7篇老師年度考核月工作總結(jié)篇1我擔(dān)負(fù)高一班班主任，工作至今，我認(rèn)真依照學(xué)校和班級(jí)的要求，努力做好班級(jí)管理的各項(xiàng)工作。現(xiàn)對(duì)這段時(shí)間的班級(jí)管理工作做如下總結(jié)，以期為以后開展班主任工作積累閱歷。擔(dān)負(fù)高一班的班主任對(duì)我來(lái)說是一個(gè)挑戰(zhàn)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我有些忐忑不安，由于剛剛參加工作，在教學(xué)上和班級(jí)管理上缺乏實(shí)踐閱歷，同時(shí)我深知高一對(duì)于同學(xué)來(lái)說是關(guān)鍵的一年，是高中三年的緊要基礎(chǔ)。作為高一班級(jí)的班主任，肩上擔(dān)子的重量可想而知。慶幸的是，在工作過程中，我得到了在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心引導(dǎo)和幫忙，這讓我在班級(jí)管理中克服了阻力，班級(jí)工作比較順當(dāng)?shù)亻_展。本學(xué)期工作至今，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、組織管理本領(lǐng)、教育藝術(shù)影響著班級(jí)建設(shè)，影響著同學(xué)成長(zhǎng)。我認(rèn)得到作為班主任，不僅要有深厚的理論基礎(chǔ)，還要有良好的個(gè)人文化素養(yǎng)和科學(xué)的工作方法。下面是我對(duì)近期工作的總結(jié)。一、大力宣揚(yáng)教育，形成良好班風(fēng)我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣揚(yáng)教育力度，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)然，我更以本身的實(shí)際行動(dòng)，以本身的學(xué)識(shí)、學(xué)養(yǎng)去感化他們。針對(duì)有些同學(xué)對(duì)剛上高一顯現(xiàn)的懶散狀態(tài)，我重視培育同學(xué)的恒心和毅力，強(qiáng)調(diào)做任何事都貴在堅(jiān)持，努力讓同學(xué)們都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。二、培育班干部，讓同學(xué)“自治”要管好一個(gè)班級(jí)，班主任不可能事必躬親，很多工作需要班干部來(lái)做，因此，選拔和培育班干部顯得尤為緊要。班干部的選拔，我實(shí)行競(jìng)選和民主投票的方式，最大限度保證公正。在班干部培育上，我予以適時(shí)的引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)班干部工作的積極性和自動(dòng)性。三、與同學(xué)、家長(zhǎng)、任課老師溝通、交流除了公開的宣揚(yáng)教育之外，我也常與個(gè)別同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的談話，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)，通過家訪或打電話等方式與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，適時(shí)解決問題。另外，還和各任課老師溝通，了解同學(xué)的整體情況。同時(shí)把老師的一些要求傳達(dá)給同學(xué)。四、不絕學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng)“學(xué)高為師”作為班主任，不僅要教育引導(dǎo)同學(xué)，還要積累學(xué)問，更新觀念。工作至今我重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高本身的綜合素養(yǎng)。例如，我每天都看《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)老師報(bào)》等報(bào)刊。今后的工作計(jì)劃和布置：一）連續(xù)抓好同學(xué)的思想工作：1、多了解掛念同學(xué)，做好同學(xué)心理輔導(dǎo)；2、利用空余時(shí)間進(jìn)行電話家訪，適時(shí)與家長(zhǎng)交流同學(xué)情況；3、對(duì)一些要求上進(jìn)的同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，激勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階；4、注意樹立模范，班主任要嚴(yán)于律已，以身作則，為人師表。二）常規(guī)工作：1、創(chuàng)新班級(jí)管理的方式、方法，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成；2、適當(dāng)調(diào)整班干部，召開班干部會(huì)議并做好記錄；3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理健康教育，優(yōu)化同學(xué)的心理狀態(tài)；4、重視教室文化建設(shè)，利用教室的墻壁，開展各項(xiàng)有益的文化呈現(xiàn)，如班級(jí)照片展，公告欄等。三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：1、常常與各學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解同學(xué)情況，做好協(xié)調(diào)工作；2、做好尖子生的培育工作；3、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作；4、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)綜合本領(lǐng)的培育，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問競(jìng)賽，讀書交流會(huì)；5、加強(qiáng)同學(xué)早自習(xí)，晚自習(xí)等時(shí)段的自主學(xué)習(xí)。以上就是本學(xué)期至今我對(duì)班級(jí)管理的總結(jié)和計(jì)劃，在以后的班主任工作中我會(huì)勇往奮進(jìn)，不絕探究，努力做好各方面的工作，為建設(shè)優(yōu)秀的班集體和培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)不懈努力!老師年度考核月工作總結(jié)篇2在充實(shí)、繁忙和愉悅中，不覺已工作幾年，現(xiàn)要將這幾年的工作總結(jié)如下：一、思相上，嚴(yán)于律已，更新觀念，提高思想覺悟加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。定時(shí)參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好記錄，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)并將之貫徹到實(shí)際工作中，通過學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，使自已的思想不絕得到升華；在業(yè)務(wù)上，求真、求實(shí)、求善、求美，努力進(jìn)取，踏實(shí)做事；在風(fēng)格上，虛心、謹(jǐn)慎、平和、寬容，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短；在工作中，敬業(yè)、樂業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能，任勞任怨；一直以“公正、無(wú)私、真誠(chéng)、泛愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，公正、公正地對(duì)待每一位同學(xué)，敬重同學(xué)，珍惜同學(xué)，掛念每一位同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，做同學(xué)的良師益友。二、教學(xué)上，認(rèn)真研討，更新觀念，勤下苦功，完成教學(xué)任務(wù)適應(yīng)新課程改革的要求，變化教育教學(xué)理念，更新教育教學(xué)模式和方法，緊要做了以下幾件事：1、認(rèn)真研討新課程，樹立全新的教學(xué)理念。堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)思想，構(gòu)建民主和諧、公正的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛。教學(xué)中，連續(xù)運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)良教學(xué)方法堅(jiān)固結(jié)實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問，同時(shí)更重視師生合作、生生合作，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和問題生成的本領(lǐng)，并依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注同學(xué)的情感態(tài)度和價(jià)值觀，貼近時(shí)代的步伐和精神，體現(xiàn)歷史作為人文學(xué)科的本質(zhì)。為了能在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃，讓同學(xué)盡快適應(yīng)課改后的教學(xué)，我曾在每節(jié)課前給同學(xué)準(zhǔn)備內(nèi)容認(rèn)真并配有學(xué)問結(jié)構(gòu)的新課學(xué)習(xí)提綱，讓同學(xué)先預(yù)習(xí)，再學(xué)習(xí)，這樣對(duì)于容量很大的教學(xué)就簡(jiǎn)單了很多，同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)也不感覺吃力了。2、認(rèn)真解讀教材，在同學(xué)認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上努力提高同學(xué)的成績(jī)高考仍以成績(jī)高處與低處論英雄，因此，我仍把提高每一名同學(xué)的成績(jī)作為我教學(xué)工作的一個(gè)緊要環(huán)節(jié)和緊要任務(wù)。教學(xué)中，我堅(jiān)持抓兩頭促中心的的原則，重視對(duì)尖子生的培育，多給他們拓展思想的空間，在備課時(shí)選擇了一些能調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性同時(shí)又能培育他們多種思維本領(lǐng)的開放性習(xí)題和思考題，有些同學(xué)在課后自動(dòng)和我探討這些問題，從中學(xué)會(huì)了分析問題的本領(lǐng)，效果特別好；我沒有放棄每一名差生，而是因勢(shì)利導(dǎo)，在批改中和課堂上，我常常給他們一些激勵(lì)的話語(yǔ)，并利用中午或是間休時(shí)間和他們談話，個(gè)別輔導(dǎo)，幫忙他們加強(qiáng)自信念，對(duì)他們講學(xué)習(xí)歷史的方法，并耐性地領(lǐng)他們復(fù)習(xí)已學(xué)過的學(xué)問，再幫忙他們選取適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，以盡快提高成績(jī)，現(xiàn)在這些同學(xué)學(xué)習(xí)的狀態(tài)有了明顯的更改，也表示要在期末考試中取得理想的成績(jī)；對(duì)于那些不太引起我們注意的中心生，我也是常常向他們征求看法，幫忙他們分析考試中的得失，解決學(xué)習(xí)中碰到的實(shí)際困難，功夫不負(fù)有心人，課堂上，我所教的班級(jí)幾乎看不到睡覺的同學(xué)，同學(xué)的整體學(xué)習(xí)勁頭也很足。3、集體備課，發(fā)揚(yáng)備課組協(xié)作精神新的課程特別強(qiáng)調(diào)老師的合作意識(shí)，我與同組的老師常常一起備課，有問題一起探討、討論，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理，教學(xué)方式的選擇，歷史學(xué)問的整合，課程資源的利用等進(jìn)行了更加深入的探討，我們相互交流，相互啟發(fā)，相互增補(bǔ)，資源共享，怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)如何導(dǎo)入、講授新課中接受哪種方式更合理、怎樣才能提高同學(xué)學(xué)習(xí)喜好、怎樣落實(shí)課標(biāo)要求等一一進(jìn)行切磋，以免在的教學(xué)過程中走彎路，收到了很好的效果。同時(shí)我們也一起合作制作了一些教學(xué)課件，在教學(xué)中適時(shí)利用。三、存在的不足和今后努力的方向這幾年，盡管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有很多不足之處，如和同學(xué)的溝通交流不夠，性情有點(diǎn)焦躁，有時(shí)對(duì)待同學(xué)過于嚴(yán)格，對(duì)個(gè)別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠，對(duì)尖子生本領(lǐng)的培育稍嫌不足。在教育科研方面，雖然平常新聞?dòng)浾吡撕芏嘟逃碚摲矫娴臅衲觑@得筆耕不勤，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。信任：沒有，只有更好，在今后的工作中，我力爭(zhēng)改正不足，連續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，改進(jìn)工作方法，以我的熱心、細(xì)心、恒心、愛心、耐性、細(xì)心投入到將來(lái)的教育教學(xué)工作中，為我們的同學(xué)和學(xué)校的進(jìn)展貢獻(xiàn)自已的微薄之力。老師年度考核月工作總結(jié)篇3“做一名好老師”是很多老師一生所努力探求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范本身的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為本身工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、在思想上愛__愛國(guó)，積極進(jìn)取。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了__章，為了提高本身的思想覺悟，老師必需先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以本身的人格、行為去感染同學(xué)，在工作中，我積極、自動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還重視文化學(xué)習(xí)，在不絕的學(xué)習(xí)中，努力使本身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把同學(xué)教好，讓同學(xué)成功，是每位老師的心愿、的榮譽(yù)。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本，背學(xué)情.現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要依據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展同學(xué)學(xué)習(xí)資源。我重視討論現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過把當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較愛好上課。老師年度考核月工作總結(jié)篇4一年的英語(yǔ)教學(xué)工作結(jié)束了，想起曾有個(gè)伙伴問過我：“雖然同學(xué)不同，但是每天都在上著過去教過的課程莫非不感到枯燥嗎？”面對(duì)她這個(gè)問題，我是這樣回答的：“既然是不同的同學(xué)，那么就是不同的挑戰(zhàn)。這樣變化多端的工作又怎么會(huì)枯燥呢？”是的，對(duì)我來(lái)說，教學(xué)的方式不過是本身的工具，而我真即將面對(duì)的，是這些活潑的孩子們。今年我?guī)У氖?班級(jí)的兩個(gè)班，雖然都是我?guī)У膬蓚€(gè)班級(jí)，但是卻在很多地方都有各自的不同點(diǎn)。這就導(dǎo)致我為了應(yīng)對(duì)兩個(gè)班的教學(xué)工作不得不在繁忙中度過了這幾年。但是正是由于有兩個(gè)不同的班級(jí)，所以我才能在工作中體會(huì)到不一樣的感受，在帶給我麻煩的同時(shí)，同時(shí)也帶走了最后的一絲單調(diào)。作為老師，既然知道面對(duì)的同學(xué)各不相同，那么自然也不能讓本身一成不變，為了讓本身的工作能不絕改進(jìn)，依照慣例，我的個(gè)人總結(jié)如下：一、老師的素養(yǎng)還記得當(dāng)年帶我的老師是這么教我的，他說：“想要給同學(xué)帶好路，本身首先就得站的直！”這句話當(dāng)時(shí)就深深的讓我震撼，如今也久久的在我心中回蕩。所以在工作中，我一直都以優(yōu)良的老師標(biāo)準(zhǔn)在要求著本身，為了讓本身成為同學(xué)心中的標(biāo)桿。我不知道本身能影響多少同學(xué)，但是我知道我會(huì)一直這樣堅(jiān)持下去。為師一日，便終生要有一個(gè)老師的樣子。二、教學(xué)方面同學(xué)是不同的，他們樂意接受的事物也往往不同，身為老師，我們擁有的工具雖然只有平凡的教學(xué)手段，但是我不絕的去摸索，去思考。通過在之前教學(xué)中的一點(diǎn)一滴，分析出帶好每個(gè)班的路線。這是一件累人的活，有的個(gè)別同學(xué)還需要專門去單獨(dú)教育。但是每當(dāng)我做好了一件事，總會(huì)有股自負(fù)感在心中升起。看著之前那些年的教學(xué)計(jì)劃，每一本都經(jīng)過了我的細(xì)心修改，雖然不是每一個(gè)同學(xué)都能在英語(yǔ)上有大成就，但是每一個(gè)同學(xué)都值得我去努力！三、不足作為一個(gè)老師，我自認(rèn)為一只在為人師表上做的不錯(cuò)。但是，我卻一直缺乏了一種老師的“霸氣”，雖然能和同學(xué)們打成一片，但也導(dǎo)致課堂上的氣氛不夠嚴(yán)謹(jǐn)。簡(jiǎn)單輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境雖然很緊要，但是在課堂上，老師的威嚴(yán)也是緊要的手段。我會(huì)在之后的教學(xué)中好好的改善本身的不足，但是也不要忘了本身的本心，“以身為范”才是最好的老師。老師年度考核月工作總結(jié)篇5在20xx至20xx學(xué)年中，我覺得工作盡管繁忙，但卻充實(shí)，年度考核老師個(gè)人總結(jié)。我這一路靜默走來(lái)，靜靜成長(zhǎng)。下面，我愿與大家共享我的成長(zhǎng)歷程。這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)自動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造本領(lǐng)，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。工作期間服從學(xué)校布置，工作任勞任怨，在班主任工作方面，我特別重視同學(xué)的思想教育工作，班級(jí)管理工作成績(jī)突出，學(xué)科教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。尤其是，在致力于班級(jí)管理和教學(xué)工作之余，還擔(dān)負(fù)本校副教育主任，并主抓全校的教研工作，期間，我工作自動(dòng)，富于創(chuàng)新，成績(jī)斐然，使我校成為了全鎮(zhèn)教研工作的一個(gè)緊要基地和對(duì)外呈現(xiàn)的窗口。另外，值得一提的是，在今年兩基迎國(guó)檢工作中，我服從學(xué)校布置，主抓文字檔案的建設(shè)，并杰出的完成了相關(guān)迎檢檔案的建檔和整理任務(wù)，為我校順當(dāng)通過相關(guān)檢查驗(yàn)收作出了刻苦的努力和突出的貢獻(xiàn)。此外，一直以來(lái)，我的學(xué)科教學(xué)成績(jī)連年、每期達(dá)綱達(dá)標(biāo)，特別在擔(dān)負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后的這幾年，在窮于應(yīng)付繁重的班主任、教研、兩基工作等多重工作壓力下，我所教學(xué)科的期末綜合成績(jī)?nèi)耘f保持排在全鎮(zhèn)的前列。在這一學(xué)年里，我輔導(dǎo)韋秋菊、韋婷婷同學(xué)參加學(xué)校文明禮儀伴我行演講比賽中分別榮獲一、二等獎(jiǎng)；其次本年度里我班韋奕同學(xué)榮獲市級(jí)優(yōu)秀同學(xué)干部的稱號(hào)；在20xx年，7月份的小學(xué)畢業(yè)測(cè)試中，班級(jí)成績(jī)突出。其中，韋奕同學(xué)以語(yǔ)文113分、數(shù)學(xué)滿分120分的優(yōu)異成績(jī)，考取了全鎮(zhèn)第二名，另有譚壯、梁凌毅、韋彩娥3名同學(xué)的畢業(yè)測(cè)試總分排在全鎮(zhèn)前20名。所教的語(yǔ)文科綜合成績(jī)也排名全鎮(zhèn)第二、讓每一個(gè)同學(xué)都成為有用的人是我的座右銘。以此為激勵(lì)，一直以來(lái)我以全部的熱誠(chéng)投入到班主任工作中，并成為了班主任中的優(yōu)秀典型。經(jīng)中心校評(píng)議和推舉，今年9月份，我有幸參加了區(qū)優(yōu)秀班主任評(píng)比。收獲是令人喜悅的，收獲是對(duì)本身努力的一種確定，收獲讓我站得更高，也讓我渴望看到更遠(yuǎn)。老師年度考核月工作總結(jié)篇6今日是開學(xué)的第一天，學(xué)生的表現(xiàn)很另人充足，和上學(xué)期比有很大的提高，我感到特別的快樂，上起課來(lái)也是特別的有勁頭。為了上好這開學(xué)初的第一堂課，我做了細(xì)心的準(zhǔn)備，我以飽滿的精神狀態(tài)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)喜好。第一課描述了春天的生機(jī)勃勃，和小燕子的活潑可愛，一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生基本上把握了課文中的詞語(yǔ)，既能背下來(lái)，也能理解這些詞語(yǔ)的意思，孩子們?cè)谏险n回答問題的時(shí)候特別的進(jìn)取和踴躍，完全更改了以往課堂上沒有人舉手發(fā)言的現(xiàn)象。尤其我覺得學(xué)生的思維進(jìn)展有了很大的提高，例如：課文的最后一自然段中的比方句，學(xué)生分析的異常好，甚至都說出了經(jīng)過把小燕子比方成音符，能夠更好的說明真的是在譜寫出一首春天的贊歌，讓我覺得很欣慰。為了更好的豐富學(xué)生的詞匯，我們又積累了一些描述春天和小動(dòng)物的詞語(yǔ)，在課堂上學(xué)生隨機(jī)說的時(shí)候，發(fā)覺學(xué)生的詞匯實(shí)在是太貧乏了，幾乎說不上幾個(gè)來(lái)，可見，學(xué)生平常不重視詞語(yǔ)的積累，之后，讓學(xué)生自我回家去搜集的時(shí)候，學(xué)生搜集了比較多的詞語(yǔ)，并在課堂上做了交流，大部分學(xué)生都記下幾個(gè)和課文不一樣的詞語(yǔ)了?？傊鳛殚_學(xué)的第一課，我覺得上的還是比較成功的，學(xué)生的表現(xiàn)也是讓我特別充足的。我驀地覺得學(xué)生長(zhǎng)大了，懂事了，成熟了，我也信任孩子們?cè)谶@一年的學(xué)習(xí)中，會(huì)有更杰出的表現(xiàn)。針對(duì)學(xué)生詞匯量少的問題，我會(huì)在以后的教學(xué)中注意的，有意識(shí)的培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為寫作文打下良好的基礎(chǔ)。可是在上課的過程中我也做了很大的調(diào)整，感覺在備課的時(shí)候真的沒有充分討論到學(xué)生對(duì)學(xué)問的把握程度和如何才能更好地調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取喜好，如何才能讓學(xué)生真正地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中去，可是有一點(diǎn)能夠確定的是，真的用心去備課受到的效果也真的特別好。老師年度考核月工作總結(jié)篇7時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作