2022年安徽省安慶市中考一模語文試題

2022年安徽省安慶市中考一模語文試題注意事項∶你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘.2.試卷包括"試題卷"和"答題卷"兩部分.請務(wù)必在"答題卷"上答題，在"試題卷"上答題無效。3.答題過程中，可以隨時使用你所帶的正版新華字典.4.考試結(jié)束后，"試題卷"自己保留，只須交"答題卷"一、語文積累與綜合運用（35分）1.默寫古詩文中的名句。（10分）①_____，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜而寄北》）②念天地之悠悠，__!（陳子昂《登出州臺歌》）③，今夕是何年。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）④幾處早鶯爭暖樹，__（白居易《錢塘湖春行》）⑤《茅屋為秋風所破歌》中，與"但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林"有異曲同工之妙的詩句是∶__，。⑥《雖有嘉肴》中，說明學(xué)與教能讓人知道自身不足的句子是∶，。⑦《送東陽馬生序》中，表明作者求學(xué)經(jīng)歷中"苦中有樂"的句子是∶，。2.請閱讀下面的文字，完成（1）一（4）題。（11分）感謝親愛的祖國，感謝黨和政府，正是那一抹（A）絢麗的中國紅，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗時刻，引領(lǐng)我回家的màn長路途。感謝親愛的家人們，與我一起經(jīng)歷風雨，見證歲月，安放我所有的喜樂苦悲，是你們的（B）遙遙相伴，陪我越過層層山丘;是你們的默默守護，帶我跨出叢叢荊棘.感謝親愛的伙伴們，有一種浪漫叫并肩作戰(zhàn)，有一種純粹叫全力以赴，___回首此問，滿是靜水流深的情義和雷建萬鈞的擔當.感謝親愛的同事們，雖然分別已久，你們的真摯鼓勵和持續(xù)堅守，讓我們始終風雨同舟，艱難征程波瀾壯闊，（C）赤誠初心歷久mí堅。感謝所有關(guān)心我的你和你們，就算素未謀面，你們的濃濃情意、切切問候和深深祝福，如一道彩虹，（D）斑斕了坎坷路途上的一隅天空。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。（3分）一隅（）màn（）長歷久mí（）堅（2）和"奮不顧身"的"顧"意思一樣的一項是（）（3分）A.左顧右盼B.三顧茅廬C.顧此失彼D.顧影自憐（3）文中ABCD四處加點詞語，詞性和作用發(fā)生變化的一項是___（3分）（4）請仿照文段中畫波浪線的句子，在橫線上寫一個語意連貫、句式一致的句子。（2分）3.復(fù)興學(xué)校開展"閱讀經(jīng)典"綜合實踐活動，請你參與。（14分）（1）學(xué)校想邀謂安徽著名作家方華先生參加"閱讀經(jīng)典"活動，校團委擬寫了一份邀請函，但其中有三處錯誤，請你按提示修改。（6分）草敬的方華先生∶您好!為了鼓勵同學(xué)們多讀書，營造良好的讀書氛圍為目的，我校將于2022年4月23日開展"閱讀經(jīng)典"實踐活動，特向您發(fā)出誠摯邀請。敬請您于4月23日下午三點惠顧我校禮堂，給廣大師生做閱讀講座。全體師生誠摯歡迎您的到來!復(fù)興學(xué)校團委2022年4月13日邀請函有一處格式不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）②畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）③邀請函中用詞不得體的一處是"_____"，應(yīng)改為"____"。（2分）（2）下面是小安和小徽關(guān)于閱讀經(jīng)典的對話，請你填寫相關(guān)內(nèi)容。（4分）小安∶閱讀經(jīng)典讓我懂得了，每個人的成長路上，總會遇到一些對自己產(chǎn)生重要影響的人，魯迅在日本仙臺遇到了①;保爾遇到了精神導(dǎo)師___②;簡·愛遇到了她摯愛的羅切斯特。小徽;閱讀經(jīng)典也要了解一些文化常識，比如《水滸傳》中有一段文字∶"四邊狼煙未息，中間又起禍胎，都是汝等忘家敗國之臣，壞了圣朝天下!"這里的"狼煙"一詞指的是戰(zhàn)爭。小安∶對，其實經(jīng)典詩詞中指代戰(zhàn)爭的詞語也很多，比如文天祥《過零丁洋》中的③__"和杜甫《春望》中的"__④__"都借指戰(zhàn)爭。（3）班級編輯"名人讀書名言"欄目，搜集了與讀書有關(guān)的名言，分成三個專欄并擬出小標題。請按要求答題。（4分）專欄專欄A專欄B專欄C標題薦讀書之法效讀書之勤名言讀書有三到，謂心到，眼到、口到.--朱嘉書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.一一韓愈書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚.--劉向舊書不厭百回族，熟讀深思子自知--蘇軾鑿壁偷光，聚螢作囊，忍貧讀書，車胤匡衡.--許名奎讀書使人充實，討論使人機智，作丈使人準確.一一培根①為專欄C擬一個小標題。（2分）②如果將孔子的"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"收入欄目，我覺得放在專欄__最為合適。（填字母即可）（2分）二、閱讀（55分）閱讀下而的文字回答問題?！疽弧浚?1分）碧澗一杯淡桑飛月①小區(qū)門口常有老人來賣菜。蘿卜纓子南瓜頭，小小青蒜地瓜?！?是他們從這座城市的（）里種出來的心頭好。作為一個新江南人，對于這些菜，我通常只是看看，并不太會吃。不是嫌棄，是不知道怎么吃。②一天出門時，我終于看到了一種我會吃的菜∶香菜。其新鮮肥嫩、青翠欲滴的模樣，讓我在心里打起了小算盤∶嗯，回頭我要買上一把，配青蒜辣椒油，做成酸辣汁，蘸餃子吃，于是，我決定先去超市買餃子。③回來后，賣菜的大爺卻告訴我，他賣的不是香菜，是芹菜。頓時，以資深主婦自居的我有點兒蒙∶怎么會是芹菜呢?我（）菜場那么多年，也沒見過這么細小孱弱的芹菜，唉，這大爺也真是，把芹菜種成這副模樣還敢拿出來賣。"這可怎么吃啊?"我們家吃芹菜，通常只吃莖，可眼前這莖，細成頭發(fā)絲一般。④"做湯呀，碧澗一杯羹，夜韭無人剪。"大爺漫不經(jīng)心地吟道，我卻大吃一驚。都說賣菜的大爺大媽不可小覷，這下我算見識到了。與此同時也明白了這芹菜為啥這么細，大爺種的哪里是菜，分明是情懷，是詩意，是醉翁之意不在酒啊。⑤"碧澗一杯羹，夜韭無人剪。"這是南宋詞人高觀國的句子。眾所周知，春天的韭菜鮮香無比，是上等菜肴。但是，如若有一杯碧澗類的話，那春夜雨露浸潤過的嫩韭，也就沒人稀罕了。高觀國還說，"野意重殷勤，持以君王獻"—一他還想把這美味獻給君王呢，由此可見，這碧澗羹是多么美味。⑥碧澗羹究竟是道什么羹呢?其實，它就是芹菜羹。⑦南宋詞人林洪在《山家清供》中專門講過這道菜的做法。獲芹取根，赤芹取葉與莖。二三月里，做羹時采來，洗凈，開水焯一下取出，用醋、芝麻、鹽，與茴香一起浸漬，可用來做酸菜，也可用來做羹。羹味清爽馨香，一口下去，讓人感覺像來到了碧綠的山澗，所以稱它為碧澗羹。⑧碧澗羹一詞，最早來自杜甫。他在《陪鄭廣文游何將軍山林十首》中寫道∶"鮮鯉銀絲膾、香芹碧澗羹。"直接給水芹羹打了個好廣告。從此，詩人們寫詩，也干脆用碧澗羹來稱呼芹菜羹了。除高觀國外，明朝詩人高啟也曾寫道∶"飯煮憶青泥，案炊思碧澗。"⑨如今，芹菜是一種常見蔬菜，似乎沒什么特別，如若非要找出，點兒特別的話，那就是有人覺得它味怪而不愿意吃，壁如我家小朋友。但在古代，它卻被認為是一種極好的食材。《呂氏春秋》中說∶"菜之美者……云夢之芹。"意思是，云夢那個地方出產(chǎn)的芹菜，是蔬菜中的美味。這不禁令人想起了那句老話∶多食滋味少，少食滋味好。⑩看在大爺吟詩的份兒上，這天，我從他那里買了一把青芹?；丶液?，洗凈切碎，焯水做羹。手頭沒有茴香和芝麻，那就打個蛋花。出鍋后，我用白瓷小碗分盛了，鄭重地請大家品嘗∶"古籍中流傳下來的千年美食∶碧澗羹。"女兒聽罷，拿起調(diào)羹舀了一勺∶"啊，真好喝。"然后就單喝那羹，很快，半碗下肚。"用什么做的，這么好喝?""芹菜。"我說這兩個字時，心里有些忐忑，因為這是女兒從來不吃的蔬菜，以為她會（）。結(jié)果沒有，她像沒聽到一樣，還在盛。"我也想把菜吃出詩的味道來。"她說。我聽后笑了∶"那你要多讀書呀。"?文人靠文氣養(yǎng)心，家常便飯通常也能吃出山河之味，仿佛他們的鍋底藏著詩。身為現(xiàn)代人的我們，物質(zhì)更富足了，但吃飯也只是吃飯，有時還會吃個浮華。說到這兒，心中不免有些感慨，什么時候，我也能把芹菜樊吃成碧潤澗羹，把俗世生活過成詩呢?（選自《讀者》2022年2期，有改動）4.在文中括號內(nèi)依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.空隙馳騁反對B.空隙奔走反感C.縫隙馳駛反感D.縫隙奔走反對5.依據(jù)文意，將表格相關(guān)內(nèi)容補充完整。（3分）情節(jié)印象"我"的心理反應(yīng)出門時初遇芹萊鮮嫩青翠①回來后準備購買②嗔怪③清爽馨香鄭重6.請從詞語運用的角度品析下列句子的表達效果。（4分）"做湯呀。碧澗一杯英，夜韭無人剪。"大爺漫不經(jīng)心地吟道，我卻大吃一驚、都說賣菜的大爺大媽不可小覷，這下我算見識到了。7.引用詩句典籍是本文寫作上的一大特色。請以第⑧段畫線句為例，具體分析此處引用詩句的作用。（5分）8.下面兩句話都寫到了"詩"，請分析"詩"的內(nèi)涵有何不同。如何將俗世生活過成詩?請結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀愕膬牲c感受。（6分）（1）看在大爺吟詩的份兒上，這天，我從他那里買了一把青芹。（2）文人靠文氣養(yǎng)心，家常便飯通常也能吃出山河之味，仿佛他們的鍋底藏著詩?！径浚?9分）材料一一部《家庭教育促進法》，明確了家庭教育的主要內(nèi)容，包括"培養(yǎng)中華民族共同體意識和家國情懷""培養(yǎng)良好的社會公德、家庭美德、個人品德和法治意識""培養(yǎng)良好的生活習慣和行為習慣，確保身心健康"等關(guān)鍵領(lǐng)域。該法還為父母"傳授方法"，列舉了"親自養(yǎng)育，加強親子陪伴""共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用"等9種有益于未成年人全面發(fā)展、健康成長的科學(xué)方法，如此具體而明晰，有利于父母等監(jiān)護人按圖索驥、照此操作，依法把娃帶好。當然，一部相對"溫和"的法律，也并不是沒有任何"牙齒"。依法訓(xùn)誡等措施，并不是無關(guān)痛癢的批評教育，既是當面提醒，也是公開警醒，暗藏"聽者有心，聞?wù)咦憬?的功效。家庭教育促進法規(guī)定，公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院在辦理案件過程中，根據(jù)實際情況，除了"對父母或者其他監(jiān)護人予以訓(xùn)誠"，還"可以責令其接受家庭教育指導(dǎo)"。在司法實踐中，已有承辦法官向放任子女家庭教育的父母發(fā)出"責令接受家庭教育指導(dǎo)令"，指派家庭教育指導(dǎo)師對其進行指導(dǎo)的案例。隨著法律的深入實施，包括訓(xùn)誠、家庭教育指導(dǎo)令等特定措施在內(nèi)，將在家庭教育中產(chǎn)生更加積極的"促進"作用。（《中國青年報》2022年1月5日）材料二傳統(tǒng)家教規(guī)范中，既有處理家庭、鄰里之間關(guān)系的道德規(guī)范，又有憂先樂后、勇于擔當?shù)募覈閼?。當家教?guī)范與家國大義產(chǎn)生沖突和矛盾時，遵循的是舍小德從大德的原則。如清廉在次序上優(yōu)先于孝親。戰(zhàn)國時齊國田稷的母親在得知兒子拿來路不明的錢孝敬自己時說∶"孝子之事親也，盡力致誠。不義之物，不入于館。為人臣不忠，是為人子不孝也。""廉""忠"優(yōu)先于"孝"，傳統(tǒng)家教的原則非常鮮明。。在傳統(tǒng)教育思想中，老子的"不言之教"，孔子的"正人先正己"，墨子"染于蒼則蒼，染于黃則黃"的"素絲"說，都是強調(diào)以身作則、潛移默化的道理。顏之推在對子女的教育中也采用以身示范的方法，主張家長要表率示下。他在《治家》篇中說∶"夫風化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。"明末清初的理學(xué)家孫奇逢在《孝友堂家規(guī)》中提出，"立家之規(guī)，正須以身作范"。傳統(tǒng)家教還注重相機而教、《顏氏家訓(xùn)》指出∶"人生小幼，精神專利，長成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機也。"相機而教既包括因時而教，也包括因勢利導(dǎo)，因事而教。孟母"斷織"、曾子"殺豬"都是因勢利導(dǎo)，田極母親拒收非法所得，借機對兒子進行廉潔教育則是因事而教的典范。（《光明日報》2022年2月7日）材料三今年北京冬奧會，自由式滑雪女子大跳臺冠軍谷愛凌的最后一跳，是自己從未挑戰(zhàn)過的高難度動作。她曾在賽后透露;"我在第二跳后和媽媽通過電話，我媽讓我上1440，發(fā)揮得好的話能拿到一塊銀牌，但我說我不要，我要上難度，媽媽說好吧，選擇是你自己的，希望你能享受比賽。"谷愛凌說，自己之所以這么做，是希望讓世界看到地不害怕不畏懼，一直在挑戰(zhàn)自己，突破極限。今天，很多孩子生活在物質(zhì)條件相對充裕的環(huán)境中，但也背負著家庭的高期待、學(xué)業(yè)的高壓力。中國家庭教育學(xué)會副會長孫云曉認為∶"其實，孩子們需要多一些尊重，需要更多豐富多彩的體驗，這樣才能釋放出真正的潛能，這才是'谷愛凌旋風'帶來的有益啟示。"生于美國，中美混血的谷愛凌，在中國媽媽的熏陶下，從小就十分熱愛中國文化。她經(jīng)?；乇本矔f一口流利的京味兒普通話;她愛吃鹵肉飯和烤鴨，覺得"紅鯉魚與綠鯉魚與驢"繞口令好玩，也和中國孩子一樣上補習班。谷愛凌還曾大方表示∶"我不是洋娃娃，我是中國人"。2019年，谷愛凌宣布自己正式轉(zhuǎn)入中國國籍，一時問，這位滑雪公主受到了大家的熱烈歡迎。在家人中，對谷愛凌影響最大的是母親谷燕。畢業(yè)于斯坦福大學(xué)的谷媽媽并沒有因為自己是"精英媽媽"而對孩子進行居高臨下的說教和逼迫式教育，她善于引導(dǎo)，以身示范。比如谷愛凌接觸滑雪并愛上這項運動，就是因為媽媽熱愛滑雪，從小帶她去雪場玩，并讓孩子自己去感受和體驗。不逼迫，不代勞，做孩子的指南針，指引孩子尋找到自己生命的價值。在谷愛凌的追夢路上，家人給了她無窮的力量。陜西學(xué)前師范學(xué)院教授王越群認為，家長應(yīng)多為孩子創(chuàng)造一些機會，讓孩子得到差異較大的不同文化經(jīng)歷感悟，讓孩子在相對豐富的成長經(jīng)歷中度過，最大可能地踐行"文武之道，一張一弛"，使孩子達到成長的最高度。（摘選自《環(huán)球日報》2022年2月9日）9.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A.《家庭教育促進法》中依法訓(xùn)誠等措施，僅對放任子女家庭教育的父母具有法律的功效。B.當傳統(tǒng)家教規(guī)范與國家大義矛盾時，遵循舍小德從大德的原則，"孝"優(yōu)于"廉""忠"。C.傳統(tǒng)家教注重因時而教，因勢利導(dǎo)，因事而教。D.谷愛凌生活在物質(zhì)條件相對充裕的環(huán)境中，但也背負著家庭的高期待、學(xué)業(yè)的高壓力。10.請根據(jù)材料一，概括《家庭教育促進法》的組成部分。（6分）11.請根據(jù)文段內(nèi)容，在橫線上為【材料二】的第二段補充一個論點。（4分）12.谷愛凌奪冠后，王素和李想對其奪冠的認識都有自己的想法，如果你在場，你的看法是什么，請表明你的觀點，并結(jié)合本文材料闡述理由。（6分）王素∶谷愛凌奪冠完全是個人的因素。賽前，媽媽建議她選擇1440，她沒有聽，而是選擇了要上難度，最終奪冠，李想∶谷愛凌奪冠完全是環(huán)境的因素。她經(jīng)歷中西不同文化感悟，這使其在相對豐富的成長中度過，這種特殊的環(huán)境造就了世界冠軍。我的觀點與理由∶______【三】（15分）【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上，伯然不動;傲爾遠業(yè)，往來命忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去.（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水佛跡院，浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞，山八九折，折處輒為潭，深者縋石五丈，不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏。水崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行，觀山燒火，甚俛仰，度數(shù)谷，至江山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。到家二皷，復(fù)與過飲酒，食余甘煮菜。顧影頹然，不復(fù)甚寐。書以付過。東坡翁。（蘇軾《游白水書付過》）【注釋】①幼子過∶蘇軾的三兒子蘇過。②殆∶大概，恐怕。③碓石五丈∶用五丈長的繩子系上石