三年級上冊語文一課一練23.大禹治水語文S版

/23大禹治水根底過關(guān)一、給加點字選擇正確讀音,用“√〞標出?！瞗áhuá〔fáhuá〕懲罰〔sàisè〕堵塞〔záozháo〕開鑿〔〔huīfuī〕恢復〔y?！瞴ǎnɡrǎnɡ〕息壤〔shūsū〕疏通二、讀拼音,寫詞語。zhìfútáosànchǔsǐyānmòzhìfútáosànchǔsǐyānmòkǎocháchōnɡhuǐhóngshuǐɡùbúhuáxiàshòufá罰上三、把劃線局部換成相應的成語,并選擇一個你喜歡的詞語寫一句話。1.祖父發(fā)現(xiàn)我拿了祖母的紅櫻珞,突然變了臉色,大發(fā)脾氣〔〕,狠狠地打了我一頓。2.從此,大禹這個名字一代接一代地相繼傳下去?！病?.春天來了,到處是草木茂盛、生機勃勃〔〕的景象……4.一年又一年,禹由南到北,由西到東,一心治水,連自己的親人都顧不上看一眼?！病?。四、按要求寫句子。1.洪水沖決了河堤,沖毀了村莊,淹沒了農(nóng)田。〔照樣子用上兩個以上的動詞寫句子〕春風2.禹和百姓經(jīng)過十三年的努力,終于治服了洪水?！膊桓淖円馑?換一種說法〕五、根據(jù)課文內(nèi)容選擇填空。1.鯀治理洪水的方法是〔〕,禹治理洪水的方法是〔〕的方法。A.用息壤堵塞洪水B.疏通河道,壘堤壩2.三國家門而不入的是〔〕。A.鯀B.禹3.大禹為人類作出的奉獻是〔〕。A.挖井找水B.治服洪水探究應用探究應用六、課內(nèi)閱讀。禹為父親受罰感到難過〔nánnàn〕,下定決心治服洪水。他帶著測量〔liàngliáng〕工具翻山月嶺勘查地形,足跡遍布九州。經(jīng)過考察,他決定改變父親的做法。他帶著百姓鑿開了幾座大山,疏通了幾條大河,在湖的沿岸壘起堤壩,希望用這樣的方法把洪水引向東邊的大海。1.給加點字選擇正確讀音,用“√〞標出。2.在第二句話中有兩個錯別字,找到它,用“○〞圈出,并在下面改正過來。改正：〔〕〔〕3.為了治服洪水,禹做了哪些準備工作？用“〞畫出有關(guān)句子。4.禹治服洪水的方法和父親鯀一樣嗎？鯀是怎樣做的,禹又是怎樣做的？5.禹治服洪水的方法會成功嗎？談談你的看法。七、課外閱讀。神農(nóng)嘗百草的故事神農(nóng)為了使百姓們擺脫疾病的困擾,就決定到山上尋找給人們治病的草藥。臣民們擔憂他這樣嘗草,太危險了,都勸他還是下山回去。他又搖搖頭說:“不能回,黎民百姓餓了沒吃的,病了沒醫(yī)的,我們怎么能回去呢？〞說罷,他又接著嘗百草。他嘗完一山花草,又到另一山去嘗,還用木桿搭架的方法,攀登上去。一直嘗了七七四十九天,踏遍了這里的山山嶺嶺。一邊嘗草,一邊就用文字記下藥性。從此,人們根據(jù)這些記錄來用草藥治療百姓的疾病。從此,我國的藥醫(yī)事業(yè)誕生了。1.把畫“〞局部換成一個成語,寫在“〔〕〞里。2.畫線句子的意思是3.神農(nóng)在嘗草的過程中遇到了什么危險？用什么方法登高山？分別用“○〞和“

〞圈出有關(guān)詞語。從中可以看出神農(nóng)是、的人。4.仿照第二自然段,用加點詞語“從此〞寫一段話。參考答案：一、záosèfáshūrǎnɡhuī二、洪水沖毀淹沒逃散處死考察治服華夏顧不受三、1.勃然大怒2.代代相傳3.欣欣向榮4.四處奔波例如：愚公移山的精神代代相傳。四、1.春風吹醒了青蛙,吹綠了小草,吹紅了桃花。2.例如：禹和百姓經(jīng)過十三年的努力,終于把洪水治服了。五、1.AB2.B3.B六、1.nánliáng2.月查越察3.他帶著測量工具翻山越嶺勘察地形。4.不一樣鯀用息壤堵水禹開鑿大山開通河道引水進大海5.會成功的很科學七、1.天旋地轉(zhuǎn)2.我們不能回去。3.中了毒用木桿搭架不怕困難積極動腦4.例如：很久很久以前,世界上沒有傘。那時候,人們出門很不方便。夏天,太陽曬得皮膚火辣辣地痛；下雨天,把衣服淋得濕漉漉的。魯班想：要是能做個東西,又能遮太陽又能擋雨,那該多好呀！于是他反復研究,琢磨,后來受