三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文一課一練40智燒敵艦1 滬教版

/滬教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《智燒敵艦》課后練習(xí)一、給以下加粗字注音。

乘虛而入〔〕驚惶失措〔〕桅桿〔〕頃刻間〔〕

二、組詞。

蠟〔〕亂〔〕措〔〕桅〔〕傾〔〕

臘〔〕刮〔〕惜〔〕跪〔〕頃〔〕

三、查字典解釋加粗字,再聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

乘虛而入________________________________________________________

驚惶失措________________________________________________________

欣喜假設(shè)狂________________________________________________________

四、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

1、描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)。

怒目圓睜________________________

2、描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)。

欣喜假設(shè)狂________________________五、照樣子寫(xiě)句子。例：眼看駛在最前面的一艘敵艦就要靠岸了,大家很急。眼看駛在最前面的一艘敵艦就要靠岸了,大家急得驚慌失措。1、看到敵艦狼狽逃跑,希臘人很快樂(lè)?？吹綌撑灷仟N逃跑,希臘人快樂(lè)得________________________________________2、看到小狗不停地舔著畫(huà)像上貴婦人的臉,貴婦人很驚訝?？吹叫」凡煌５靥蛑?huà)像上貴婦人的臉,貴婦人驚訝得________________________________例：雪花真白,白得棉花一樣。雪花像棉花一樣白。1、敵人真狡猾,狡猾得像狐貍一樣。________________________________________________2、小電燈一閃一閃的,像天上的星星一樣。________________________________________________六、聯(lián)系上下文寫(xiě)話。大家急得驚惶失措：老人________________〔動(dòng)作〕,喃喃禱告："___________________"婦女________________〔神情〕說(shuō)：“________________________________〞；孩子____________________________________。

七、閱讀。

太陽(yáng)高高地掛在天空,阿基米德就指揮大家一字兒排開(kāi),拿起鏡子把反射的陽(yáng)光集中對(duì)準(zhǔn)第一艘軍艦的布帆。也真奇怪,那布帆“轟〞的一下起火了,風(fēng)助火勢(shì),越燒越旺,頃刻間,大火包圍了軍艦。被燒得焦頭爛額的羅馬士兵狂呼亂叫,紛紛跳水逃命。阿基米德又指揮大家用鏡子把反射的陽(yáng)光對(duì)準(zhǔn)第二艘軍艦。第二艘軍艦也著火了。就這樣,第三、第四艘軍艦相繼被燒,嚇得后面幾艘軍艦掉頭就逃。勝利了！海岸上的希臘人欣喜假設(shè)狂,圍著阿基米德歡呼起來(lái)：“阿基米德真有本領(lǐng)！真了不起！〞阿基米德笑瞇瞇地說(shuō)：“我有什么本領(lǐng)？是太陽(yáng)幫了咱們的忙。你們想,咱們上千面鏡子把太陽(yáng)光反射到布帆上去,這么高的溫度,布帆當(dāng)然就會(huì)著火了。〞

1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

頃刻間________________________

笑瞇瞇________________________

2、在文中找近義詞

命令〔〕陸續(xù)〔〕本領(lǐng)〔〕

3、從課文中可以看出阿基米德智燒敵艦起碼要有四個(gè)條件,你知道嗎？請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。

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4、用橫線劃出一艘軍艦著火的過(guò)程,模仿這一過(guò)程,寫(xiě)寫(xiě)第二艘軍艦被燒的過(guò)程。

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5、答復(fù)以下問(wèn)題“我有什么本領(lǐng)？是太陽(yáng)幫了咱們的忙。〞為什么阿基米德說(shuō)是太陽(yáng)幫的忙？

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6、你還知道哪些用火攻獲勝的戰(zhàn)爭(zhēng)故事？請(qǐng)舉一例簡(jiǎn)單介