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文檔簡介
2021-2022學(xué)年下學(xué)期小學(xué)五年級期末調(diào)研測試
語文試卷(2022.07)
題號一二三四五總分
得分
一、卷面整潔,書寫工整,字體清楚、端正。(3分)。
二、積累與表達(dá)(27分)
1.根據(jù)語境在括號里寫出相應(yīng)的詞語,注意書寫正確、規(guī)范(8分)。
(1)躲在草垛子里的嘎子,只能yishengbtikeng(),緊緊
按住口袋里的真手槍,h6u16ng()里像塞了一團(tuán)棉花,只能在心中不斷ddo
gao()自己不要Ibuxian)。
(2)爺爺放下chiit6u(),直起了身子,我看見他那古銅色的臉龐在霞
光的映照下顯得愈發(fā)cixidng()=
(3)懂得吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的人,讓人St!ranqijing(),
好吃懶做,yfingzunchuyou()的人讓人不屑一顧。
2.下列加點字注音正確的一項是()(2分)。
A.徘徊(hui)躊質(zhì)(chii)B..漪(lidn)曾恨(zdng)
C.豺窕(mi&o)掇亂(lido)D.困宵(jidng)頃刻(qing)
3.讀句子,在恰當(dāng)?shù)脑~語上打“J”(3分)。
讀書是人格的修煉、內(nèi)心的歷練、思維的訓(xùn)練。愛讀書的人,說話有(質(zhì)量分量
雅量),擲地有聲;為人有(質(zhì)量分量雅量),豁達(dá)淡泊;生命有(質(zhì)量分量雅量)
4.用一句話概括下面語段的主要內(nèi)容,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)。
首先,選用典型事例,把它寫具體。人與事是分不開的,一個人往往在做事情、
與別人相處時,會顯示出自己的特點,習(xí)作時應(yīng)選擇最能表現(xiàn)人物特點的典型事例。
其次,用多種方法表現(xiàn)人物的特點,使人物的形象更鮮活。此外,也可以描寫周圍其
他人的人的反應(yīng),間接寫出人物的特點。
A.要想把人物寫好,典型的事例不可少。B.習(xí)作中要用多種描寫方法表現(xiàn)人物的特點。
C.通過寫周圍人的反應(yīng)來間接表現(xiàn)人物的形象。D.習(xí)作中寫人的基本方法多種多樣。
5.本學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了許多名家之作,下列說法有誤的一項是()(2分)。
A.《祖父的園子》選自蕭紅的自傳體長篇小說《呼蘭河傳》,表達(dá)了“我”對祖
父深沉的熱愛與依戀,對童年園子中生活的深深懷念。
B.《兩莖燈草》選自吳敬梓的《儒林外史》,把嚴(yán)監(jiān)生吝嗇的特點刻畫得入木三分。
C.《自相矛盾》選自《韓非子》,文中“夫不可/陷之盾/與無不/陷之矛”一句
可以按照停頓這樣朗讀。
D.《手指》是豐子愷先生的散文,作者用風(fēng)趣幽默的語言和擬人化的手法,刻畫
了五個鮮明的手指形象,令讀者聯(lián)想到生活中類似的人。
6.下列句子排序正確的一項是()(3分)。
①蘇大夫有個各色的規(guī)矩,凡來瞧病,無論貧富親疏,必得先拿七塊銀元碼在臺
子上,他才肯瞧病,否則決不搭理。②人家罵他認(rèn)錢不認(rèn)人,能耐就值七塊,因故得
個挨貶的綽號叫作:蘇七塊。③這叫嘛規(guī)矩?他就這規(guī)矩!④當(dāng)面稱他蘇大夫,背后
叫他蘇七塊,誰也不知他的大名蘇金散了.⑤人有了能耐,脾氣準(zhǔn)各色。
A.①②④③⑤B.⑤①③②④C.①⑤④②③D.⑤①②④③
7.請仿照例句,選擇一種場景,寫出人物與平時不同的表現(xiàn)。(3分)
平時遇到不順心的事我都能一笑而過,可是這件事讓我實在無法釋然,胸口總像
是被堵住了似的,白天心神不寧,晚上也無法入睡。
上臺表演參加考試
8.云臺山水美如畫。如果你作為一名志愿者,為來我縣研學(xué)的同學(xué)講解一下云臺山
風(fēng)景區(qū),你準(zhǔn)備從那幾個方面講解呢?請試著以地點的轉(zhuǎn)換為線索列一個提綱(4分)。
?________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
④________________________________________________________________________
三、綜合運(yùn)用。G7分)
1.古詩中有童年畫卷:“牧童歸去橫牛背,",那是
悠然自得;“敲成玉磬穿林響,",那是快樂意外;“童
孫未解供耕織,",那是勤勞能干。古詩中有愛國之情:
“,南望王師又一年",那是陸游悲憤中的愛國情懷;“黃
沙百戰(zhàn)穿金甲,。"那是王昌齡遙望鄉(xiāng)土的愛國誓言。(5分)
2.面對疫情,有人捐贈口罩,有人卻惡意哄抬口罩物價,謀取私利,這讓我想到
了“君子,小人?!钡恰岸嘈胁涣x,。”那
些趁機(jī)謀取不義之財?shù)娜吮貢艿阶l責(zé)和懲處。(3分)
3.古代年齡稱謂中,弱冠指的是男子歲左右的年紀(jì),人六十歲可以稱
之年(2分)。
4.名著閱讀(7分)。
遂而分開水路,跳出潭底,駕黃云,徑至翠云山芭蕉洞。只聽得羅剎女跌腳捶胸,
大呼小叫,推開門,又見辟水金睛獸拴在下邊,牛王高叫:"夫人,孫悟空那廂去了?"
羅剎女扯住牛王,磕頭撞腦,道:"怎樣這般不謹(jǐn)慎,著那糊斜偷了金睛獸,變作你的
模樣,到此騙我!"牛王切齒道:"湖制那廂去了?"羅剎道:"那潑猴賺了我的寶貝,現(xiàn)出
原身走了!"牛王道:"夫人保重,勿得心焦,等我趕上朝狗、,奪了寶貝,與你出氣!"牛
王脫了那赴宴的鴉青絨襖,束一束貼身的小衣,雙手綽劍,走出芭蕉洞,徑奔火焰山
上趕來。
(1)上述文段出自我國古典名著之一的《》,作者是o
除了這個故事,你還知道這部名著中“三”字開頭的故事有。
(2)根據(jù)文段內(nèi)容,選擇它所在的回目,正確的一項是()。
A.心轅遭火敗木母被魔擒B.黃獅精虛設(shè)釘把宴金木土計鬧豹頭山
C.牛魔王罷戰(zhàn)赴華筵孫行者二調(diào)芭蕉扇
(3)閱讀文段,下面說法錯誤的一項是()o
A.文段中的“羅剎”指的是鐵扇公主。
B.三調(diào)芭蕉扇中,孫行者鉆進(jìn)公主腹中,終于借到了扇,把大火熄滅。
C.《西游記》中,火焰山是孫悟空大鬧天宮時踢翻太上老君煉丹爐后,落入凡
間的幾塊帶有余火的磚造成的。
四、閱讀理解(23分)。
(一)請閱讀下面材料,按要求做題。(11分)
手機(jī)依賴癥
【材料一】今年高考前,一考生小李跟家長發(fā)生了激烈的沖突,原來父母擔(dān)心影響學(xué)
習(xí)就沒收了他的手機(jī),可是已用慣手機(jī)的小李一下子變得“六神無主”和焦躁不安,
甚至動輒跟家人吵架,并聲稱沒有手機(jī)就不參加高考。(摘自互聯(lián)網(wǎng))
【材料二】【材料三】
A:我平時不關(guān)手機(jī),睡覺前和起床后干的第一
件事是看手機(jī);工作一有空就會拿起手機(jī)看看時間,
而且還時不時看下有沒有短信、未接來電什么的。
B:最近手機(jī)玩得太多了,感覺視力、記憶力大
不如前,有些時候甚至感覺頭暈、頭痛.
C:我?guī)缀醪怀鲩T和朋友玩,總拿手機(jī)代替溝通
進(jìn)行社交活動
1.根據(jù)以上信息概括什么是“手機(jī)依賴癥”?(2分)
2.過分依賴手機(jī),會產(chǎn)生什么影響?(3分)
3.材料二的漫畫畫的是什么內(nèi)容?給你帶來什么思考?(4分)
4.結(jié)合材料,針對“手機(jī)依賴癥”現(xiàn)象,請你提一條建議,倡議不過分依賴手機(jī)(2分)。
(二)課外閱讀。(12分)
我的暖,一寸長
這是個身著工作服、滿身油漆和泥土,滿面灰塵,約莫40歲左右的中年男子。他
隔著車窗,朝我彎彎腰,靦腆地笑著。
“有事嗎?"我說。男子搓搓手,不住地點頭,“俺就是想,能坐坐您的車不?”
“你要到哪里?"我輕輕皺了皺眉,不是我小氣不讓他搭車,而是他那一身的油
漆和泥土,實在是讓我心生芥蒂。
“不不不,”他把頭搖的像撥浪鼓,“俺哪兒也不去,就在上面坐一會兒。今兒
不坐,明天就坐一回,還是今兒這個時間。”說完,他那布滿血絲的大眼睛,充滿著
乞求。
我猶豫了一下,還是點了頭,說:“行!”我話音剛落,還沒來得及問心中的疑
惑,他就一連向我說了幾句謝謝便離開了。臨走前,還特意向我車前的車牌望了一眼。
翌日,他準(zhǔn)時到了學(xué)校門口。看我在,他一臉興奮,輕輕坐上了副駕駛座位,和
我聊了起來.
還沒聊五分鐘,放學(xué)的孩子們便沖出了校門.他透過玻璃,緊張地看著人流。過
了一陣,他飛快地放開車門,站在車旁大喊著。不一會兒,一個小男孩跑到了他的面
前,他讓小男孩喊了我一聲“叔叔好”,然后還介紹說我是他在城里剛認(rèn)識的朋友。
他遞了根廉價香煙給我,便帶著孩子匆匆離開了。臨走的時候,他望向我的眼神里充
滿了感激。
我實在不明白,他為什么只坐這么一小會兒。直到三天后,在學(xué)校門口又遇上他,
他才告訴了我答案。
原來,孩子剛進(jìn)城讀書,因為農(nóng)村和城里的生活習(xí)慣存在很大的不同,所以一些
同學(xué)很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出現(xiàn)了陰影。
“其實俺明白,大多數(shù)城里人也像您一樣,待俺們?nèi)缬H兄弟般的好,只是孩子小,
暫時還不能理解?!彼πφf,“俺上次坐您的車看著孩子向我跑來,然后我就告訴
孩子,您和我是順路的,常免費載著我一起來學(xué)校!”
他搓著手,又憨憨地補(bǔ)充道:“別的家長給自己孩子的溫暖那么長!”他張開雙
臂,比畫了一段很長的距離,然后又接著說,“俺不中用,俺只能給他這么點的暖!”
說完,他用手指比畫了一個大約一寸長的長度。
1.聯(lián)系上下文推想下列詞語的意思。(2分)
翌日___________________________________________________________________
心生芥蒂_______________________________________________________________
2.抓住人物的動作、語言、神態(tài)等方面的描寫,可以體會人物的內(nèi)心。請你畫出
文中的一處人物描寫,先寫清楚是哪一種描寫方法,并把自己的體會寫下來。(4分)
3.文中的“他”為孩子做了一件什么事?請用簡潔的語言概括。(3分)
4.“溫暖”的確是有長度的嗎?你怎么理解“我的暖,一寸長”的?(3分)
五、習(xí)作。(30分)
我們每天都會接觸到形形色色的人:路邊鍛煉身體的爺爺奶奶,學(xué)校里的老師和
同學(xué),早起掃地的清潔工……選擇其中一個人,運(yùn)用描寫人物的方法,具體表現(xiàn)人物
的特點。要求:題目自擬,語句通順,書面整潔,有真情實感;不少于400字,不得
出現(xiàn)真實的學(xué)校名和人名,如有請用“XX”代替。
400字
2021—2022學(xué)年五年級下冊語文試卷參考答案
一、分三類,分別為3分、2分、1分。
二、積累與
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