福建省福州市2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末模擬測化學(xué)試卷+

福建省福州市第一學(xué)期期末模擬測試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1N—14O－16一、選擇題(本題包括10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)題序12345678910答案1．閬中保寧醋是中國四大名醋之一，以下生產(chǎn)過程涉及化學(xué)變化的是()A．清洗原料 B．?dāng)嚢杌靹駽．入壇發(fā)酵 D．成品裝瓶2．物質(zhì)分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，下列物質(zhì)中屬于化合物的是()A．液態(tài)氧 B．空氣C．干冰 D．海水3．在探究“銅綠”性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，下列操作錯(cuò)誤的是()4．運(yùn)用燃燒和滅火的知識是同學(xué)們應(yīng)該具備的基本科學(xué)素養(yǎng)。下列滅火的措施或行為錯(cuò)誤的是()A．炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅B．用電器短路造成起火時(shí)，用水澆滅C．堆放雜物的紙箱著火時(shí)，用水澆滅D．戶外野營點(diǎn)燃的篝火，用沙土蓋滅5．2023年世界環(huán)境日中國主題為“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。下列做法與這一主題不相符的是()A．使用新能源公交車B．回收各種廢棄塑料C．積極參與植樹造林D．直接排放生活污水6．2023年“中國水周”活動主題為“強(qiáng)化依法治水?dāng)y手共護(hù)母親河”。以下關(guān)于黃河流域水資源的說法錯(cuò)誤的是()A．加入明礬能促進(jìn)黃河水中懸浮雜質(zhì)沉降B．可用活性炭吸附水中色素和異味C．合理施用農(nóng)藥、化肥以減少水體污染D．黃河水經(jīng)過沉降、過濾和滅菌操作可得到純凈的水7．N(NO2)3是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。下列說法正確的是()A．N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約是36．8%B．N(NO2)3中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是2∶3C．N(NO2)3在氧氣中燃燒產(chǎn)物有水生成D．N(NO2)3的相對分子質(zhì)量是152g8．構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識錯(cuò)誤的是()A．元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的B．守恒觀：18g氫氣和18g氧氣反應(yīng)，一定生成36g水C．微觀粒子觀：保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微觀粒子是水分子D．轉(zhuǎn)化觀：氧化鎂在一定條件下可直接轉(zhuǎn)化為金屬鎂9．在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量(單位：g)如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是()(第9題)A．x的數(shù)值為8B．反應(yīng)前后元素的化合價(jià)可能改變C．該反應(yīng)一定屬于分解反應(yīng)D．反應(yīng)前后甲、戊的質(zhì)量變化比為3∶110．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是()(第10題)A．①既可探究分子運(yùn)動現(xiàn)象，又可說明氨水呈堿性B．②既可探究可燃物的燃燒條件，又可說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的低C．③既可探究CO2的密度比空氣的大，又可說明CO2不可燃，且不支持燃燒D．④既可探究水是由氫、氧兩種元素組成的，又可說明正負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為1∶2二、填空題(本題包括5小題，共38分)11．(6分)根據(jù)下列圖示，按要求回答問題：(第11題)(1)圖1發(fā)令槍彈藥中含有紅磷，擊發(fā)時(shí)產(chǎn)生大量白煙，該白煙是__________(填物質(zhì)名稱)。(2)圖2蛋黃派要充入空氣中含量最多的氣體防腐，該氣體是________(填化學(xué)符號)。(3)圖3中，植物光合作用吸收的氣體A是______________，釋放的氣體B是__________。(4)已知白色的無水硫酸銅遇水蒸氣變藍(lán)色。圖4實(shí)驗(yàn)中，A中澄清石灰水變渾濁，B中無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色；由此可知蠟燭完全燃燒的產(chǎn)物分別是__________和__________。12．(6分)“碳中和”是指通過植樹造林、節(jié)能減排、碳捕集與封存等方式，抵消生產(chǎn)、生活中產(chǎn)生的CO2，從而達(dá)到CO2相對“零排放”?；卮鹣铝袉栴}：(1)化石燃料的過度使用會加劇的環(huán)境問題是______________。(2)將CO2和H2在催化劑的作用下轉(zhuǎn)化成甲醇(CH3OH)和水是目前研究的熱點(diǎn)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________。(3)在日常生活中，你如何踐行“碳中和”理念？__________________(寫一條即可)。13．(6分)從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會。通過回答下面的問題，你就會有所感悟！(1)形成“見著知微”的思想?；瘜W(xué)式“CO2”的意義是(各寫一點(diǎn))：①宏觀：________________________；②微觀：________________________________。(2)養(yǎng)成“環(huán)保節(jié)約”的習(xí)慣。①農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌或________，可以節(jié)約水資源；②使用____________裝置，將汽車尾氣中的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)。(3)樹立“安全第一”的意識。①圖書和貴重設(shè)備不慎著火時(shí)，應(yīng)選用的滅火器種類是__________滅火器；②出門前一定要檢查家用燃?xì)忾y門是否關(guān)好，這是因?yàn)榧矣萌細(xì)馊绻孤?，可燃性氣體聚集在通風(fēng)不良的廚房等有限空間，遇到明火就會______________，很有可能發(fā)生爆炸事故。14．(8分)建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。(1)請根據(jù)下列信息回答有關(guān)問題：(第14題圖1)①圖甲為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中a表示的是________；②圖乙中B、C屬于同種元素，因?yàn)開_________相同；③圖乙中A、B形成的化合物的化學(xué)式為________；④圖乙中D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)x＝16時(shí)，則表示該粒子的符號為________。(2)我國科研人員研究出制取醋酸(CH3COOH)的新方法。新方法的反應(yīng)微觀示意圖如圖2所示：(第14題圖2)①保持醋酸化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是______；②新方法中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；③這一新方法的重要意義除了制取醋酸外，還有助于減緩____________。15．(12分)21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)，下面是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程。(第15題圖1)(1)反應(yīng)Ⅰ在800～900℃的條件下進(jìn)行，還生成一種可燃性無色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cl2＋TiO2＋2Ceq\o(=,\s\up7(800～900℃))TiCl4＋2X，X的化學(xué)式為________。(2)鎂除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮?dú)狻⒍趸嫉确磻?yīng)。①已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為－3價(jià)，氮化鎂的化學(xué)式為____________。②圖2為鎂的價(jià)類圖，請分析該圖后填空。(第15題圖2)A處的化學(xué)式為________， B處的物質(zhì)類別是________。③反應(yīng)Ⅱ可獲得海綿鈦，化學(xué)方程式為TiCl4＋2Mgeq\o(=,\s\up7(高溫))Ti＋2MgCl2。該反應(yīng)在________(填字母)進(jìn)行。A．稀有氣體中 B．空氣中C．氮?dú)庵?D．CO2氣體中(3)該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有____________。三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括2小題，共23分)16．(9分)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：(第16題)(1)寫出圖中儀器a的名稱：____________。(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________，實(shí)驗(yàn)室要得到比較純凈的氧氣通常選用________(填字母)裝置收集，若用此收集方法收集到的O2不純凈，原因是__________________________(寫一點(diǎn)即可)。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理：________________________________(用化學(xué)方程式表示)，B、C裝置均可作為實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置，與B裝置相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是________________________。(4)若用E裝置收集滿一瓶O2后，再向瓶中注水排出瓶中氣體，水應(yīng)從______(填“①”或“②”)端進(jìn)入。17．(14分)某研究性學(xué)習(xí)小組以“化學(xué)實(shí)驗(yàn)再設(shè)計(jì)”為主題展開項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，請你也參與進(jìn)來，按照要求回答問題：【任務(wù)一】簡易制氧機(jī)如圖甲是小組最終制成的簡易制氧機(jī)成品，小組使用實(shí)驗(yàn)室常見制氧試劑，將一種白色粉末和黑色粉末的混合物填裝在制氧機(jī)中。(1)寫出該制氧機(jī)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________。(2)撞擊火帽的作用是_________________________________________________。(3)已知過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉末后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳或紅磚粉末是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和____________是否改變。(第17題圖1)【任務(wù)二】探究影響過氧化氫分解速率的因素同學(xué)們利用如圖乙所示裝置，以收集50mL的氣體為標(biāo)準(zhǔn)，比較反應(yīng)的快慢，實(shí)驗(yàn)方案如下表所示：(4)檢查該裝置氣密性的方法是________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)對比實(shí)驗(yàn)1和2，得出的結(jié)論是_________________________________________________________________________________________________________________________________。【任務(wù)三】探究催化劑的催化效果分別取兩份10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液，然后分別加入1g二氧化錳和1g氧化銅，按圖丙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液與催化劑接觸，瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化如圖丁所示。(第17題圖2)(6)對比分析圖丁中的________(填字母)點(diǎn)，可知化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的種類有關(guān)。(7)請從催化劑的角度解釋：在實(shí)驗(yàn)過程中，上述兩個(gè)反應(yīng)雖反應(yīng)速率不同，但完全反應(yīng)后裝置內(nèi)壓強(qiáng)相同，原因是__________________________________________________________________________________________________________________________________。四、計(jì)算題(本題包括1小題，共9分)18．(9分)某化學(xué)興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測定過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱量68g過氧化氫溶液和0．1g二氧化錳進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)前后液體和二氧化錳的質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖。計(jì)算：(1)制得氧氣的質(zhì)量是________g。(2)過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量是多少？(第18題)

答案一、1.C2.C3.B4.B5.D6.D7.A8.B9．C思路點(diǎn)睛：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，該反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，可得出x＝8；根據(jù)物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化，可得出該反應(yīng)表達(dá)式為甲＋乙→丙＋戊；反應(yīng)前后丁的質(zhì)量不變，則丁可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能是不參加反應(yīng)的物質(zhì)。10．D點(diǎn)撥：電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，④既可探究水是由氫、氧兩種元素組成的，又可說明正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為1∶2。D錯(cuò)誤。二、11.(1)五氧化二磷(2)N2(3)CO2(或二氧化碳)；O2(或氧氣)(4)二氧化碳(或CO2)；水(或H2O)12．(1)溫室效應(yīng)(2)CO2＋3H2eq\o(=,\s\up7(催化劑))CH3OH＋H2O(3)多種植綠色植物(合理即可)13．(1)①二氧化碳這種物質(zhì)(或二氧化碳由碳元素和氧元素組成，合理即可)②一個(gè)二氧化碳分子(或一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成，合理即可)(2)①滴灌②催化轉(zhuǎn)化(3)①二氧化碳②急劇燃燒14．(1)①原子②質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))③MgCl2④S2－(2)①醋酸分子②CO2＋CH4eq\o(=,\s\up7(催化劑))CH3COOH③溫室效應(yīng)15．(1)CO(2)①M(fèi)g3N2②MgO；單質(zhì)③A(3)Mg、Cl2(或鎂、氯氣)三、16.(1)長頸漏斗(2)2KClO3eq\o(=,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl＋3O2↑；D；沒有等到氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)就開始收集(或收集前集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水，合理即可)(3)CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑；可以控制反應(yīng)速率(4)①17．(1)2KClO3eq\o(=,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl＋3O2↑(2)加熱使溫度達(dá)到氯酸鉀的分