幼兒園中班家長開放日活動總結(jié)與反思6篇

幼兒園中班家長開放日活動總結(jié)與反思6篇幼兒園中班家長開放日活動總結(jié)與反思篇1

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學習、生活情況，6月9日周四上午，我們進行了家長開放日半日活動，我將本次家長開放日活動進行了反思并小結(jié)。

一、家長出席情況

我們班幼兒人數(shù)為35人，共有28位家長前來參加，爺爺奶奶參加的較多，沒來參加的主要是因為有的家長要上班沒時間，有的爺爺奶奶自己帶孩子，家里有事走不開，有4個小朋友鄭潤康、李豪男、沈佳維、宋俊皓因生病或事假未能參加此次活動，并已向老師說明情況。

二、幼兒總體表現(xiàn)情況

本次家長開放日活動按計劃照常進行，從早上7：30開始，一直到中午xx：30結(jié)束，開展了豐富多彩的教學活動。家長觀看了孩子晨間活動、早操、語言活動《我也想飛》，手工活動《龍舟》，還積極參與戶外親子活動《貼人》。在活動中，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動舉手，爭著回答問題，讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們在以后的教學活動中，做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。在戶外親子活動中家長都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開心地游戲，特別是爺爺奶奶們，也著實讓家長體驗了一次童年游戲的快樂。另外孩子在手工操作活動中，家長自主幫助孩子較多，使孩子在活動中缺乏觀察和動腦，造成有的孩子依賴性的`思想。期間孩子們休息、入廁、喝水、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序，家長們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設施建設非常完備，老師耐心細致的教育，自己孩子在園的良好的表現(xiàn)，紛紛表示都挺滿意的。

三、開放日家長評議表反饋情況

從半日活動開放后的家長評議表中我們看到，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進步，絕大部分家長給了本次活動積極的肯定。當然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與到活動中的機會，也有家長提出課堂中望老師對經(jīng)常不舉手或少舉手的同學也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵他們講話，在以后的半日活動中，我們會進行改進;還有的家長提出在暑假讓孩子學一點知識，提出開辦興趣班的要求，也有家長要求我們老師要公平一致地對待孩子，我們會把這些建議認真反思對待，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。

短暫的一個上午，給予孩子的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗。通過此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，對家長的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進一步的提高，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進了家長和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會做得越來越好，本次活動也取得了圓滿的成功!

幼兒園中班家長開放日活動總結(jié)與反思篇2

家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學活動、了解幼兒在園學習、生活的窗口，是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動。小朋友經(jīng)過在園一學期的學習和生活，學會了許多新的本領，他們非常想把自己學到的本領表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一學期來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學習和生活的？自己的孩子真的象老師講的進步那么大嗎？

在小朋友和家長們的期盼中，12月30日我班開展了“家長開放日”活動。本次開放日活動從早上9:00開始，一直到中午11：35分結(jié)束，開展了豐富多彩的活動。許多家長8:00多就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子早操、晨間活動、聽取“知心姐姐”的講座、小朋友還向家長們展示了本學期所學習的歌曲、兒歌等。

本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。通過展示活動讓家長了解幼兒本學期在園的學習內(nèi)容和幼兒掌握的情況。通過家長會中對活動的說明，引導家長從哪些方面來看活動，如何看待孩子在活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學活動的關系。

本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進步，也非常的開心。并且通過活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

感謝各位家長積極參加本次活動，希望家長朋友們能一如既往地關注和支持我們班級的活動。

幼兒園中班家長開放日活動總結(jié)與反思篇3

為了加強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進活動室，使家長了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢，傳達我園教育理念，配合我班的各項工作，我班于10月23日即周四上午進行了家長開放日半日活動。本次活動的目的是通過家長開放日活動，使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，了解幼兒在園的基本情況，從而與家長達成教育共識，共同指導幼兒的發(fā)展。現(xiàn)將本次家長開放日活動總結(jié)如下：

一、出勤情況

我們班幼兒人數(shù)為26人，共有13位家長前來參加，也因為那天正逢鎮(zhèn)上趕集，有的家長在看完第一個教學活動后就離開了，在第二個教學活動時只剩下一兩個家長了。我班有楊糯和王亞婷2個小朋友因生病未能參加此次活動，并已向老師請假說明情況。

二、活動組織情況

本次家長開放日活動按計劃照常進行，從早上7：50幼兒開始入園，一直到中午12：40幼兒午餐結(jié)束。家長從入園開始，觀看了孩子的晨間活動（早操）。8:30進入活動室后幼兒用早餐。9:00幼兒進行了餐后散步。9：20進行了第一個教學活動——語言活動《小魚游游游》，教師以變魔術導入正題，小孩很感興趣，整節(jié)課顯得非常有趣好玩。10:00進行間操鍛煉，10:30進行第二個教學活動——《圖形變變變》教師以提問的形式導入正題，讓幼兒先猜（調(diào)動幼兒的興趣）然后老師在揭曉答案。整節(jié)活動因為幼兒還不是很了解正方形導致活動不能按原計劃完成，所以老師把整節(jié)課的目標改低了一點。11:00幼兒進行區(qū)域活動。11：20幼兒進行餐前活動準備。11:40幼兒進行午餐活動。

本次活動的每個環(huán)節(jié)（包括上廁所、喝水、排隊等）安排都很緊湊、有序，每個老師都有明確的分工并且責任到人。教師的組織與應變能力較好，幼兒也能積極的配合。

三、家長的意見

家長對班級教學安排都覺得比較合理，在以后的家長開放日中家長希望看到幼兒能更大膽一點、勇敢一點，并希望看到幼兒能單獨表演等。家長覺得幼兒園可以多開展安全教育和思想教育等。

本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個上午，但給予了孩子們的.是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗。

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我班于20xx年12月13日分別舉行了“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、贊嘆中結(jié)束的。無論是幼兒的課堂教學，課間操、還是家長聽課，每一項都充分體現(xiàn)了精神風貌，更展現(xiàn)了我們的教師創(chuàng)新的工作理念。

從早上9：00開始至11：00結(jié)束。一大早，家長們就興高采烈的先送幼兒到幼兒園。我們向家長介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動時間安排，然后做早操，進餐，組織幼兒課前準備，讓家長簽到走進中一班，大部份家長9點前就到達本班，9點正式開始教學綜合展示教學活動，在教學活動中本班的幼兒表現(xiàn)出色，家長認真聽，看、“讓家長走進課堂”使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。9點40分課堂活動結(jié)束后，9點50分組織幼兒做課間操，操后10點開始由本人朱老師召開了簡短的“家長會”，向家長簡要介紹這個學期孩子們各方面的學習生活情況；孩子通過兩個多月的學習所取得的進步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結(jié)束時，請家長觀看幼兒的成長檔案，我們要求家長為我們的教育教學，成長檔案提出合理化建議，并認真填寫反饋表。

在本次活動中，結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見，個人做了個簡單小結(jié)：

（一）家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1、課堂教學氣氛十分活躍、善于啟發(fā)、幫助幼兒動腦；

2、教學有經(jīng)驗，能抓住幼兒的個性特點,用多種不同的方法進行教學

3、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的幼兒、

4、對家長熱情、大方。

（二）家長能夠積極參與，本班97%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情，只有3位幼兒由于身體原因不能來園參加，不管從幼兒，還是家長來看，都很開心。幼兒看到自己父母來參加活動，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的幼兒在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。

(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與幼兒活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了老師與家長的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺。

幼兒園中班家長開放日活動總結(jié)與反思篇4

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動，在小朋友和家長們的期盼中，6月15日上午我們中班段開展了“家長開放日”活動。這是一次很好家園之間彼此溝通、增強了解的好機會。

本次開放日活動從早上8：20分開始，一直到中午11：00點結(jié)束，開展了豐富多彩的活動。許多家長7：30分就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子區(qū)角活動、早操、語言活動《飛呀飛》、美術活動《會飛的園》，還和小朋友一起到戶外玩了游戲《小兔子蹦蹦跳》《飛機高高飛》等。在半日活動的最后，我們召開了簡短的“家長會”，向家長簡要介紹了各個教學活動的目標，及活動后老師的反思。介紹了這學期來班級的主要活動、班級環(huán)境、班級幼兒的進步、存在的問題以及需要家長配合的工作，介紹班級下學期我們的打算和構(gòu)想等等。

本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。在家長評議表中我們看到，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進步，絕大部分家長給了本次活動積極的肯定。當然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與這樣活動的機會，多組織親子類的活動;也有家長提出希望幼兒園多開展幼兒藝術節(jié)活動，讓孩子有更多的展示機會;更多的家長希望老師平時能多向家長反應孩子在園的一些表現(xiàn)等等。相信在以后的工作中，我們會一一進行改進，讓家長滿意。

短暫的一個上午，給予孩子的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗。通過此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，對家長的意見也能及時反思改正，活動結(jié)束后，班級老師都及時進行分析和反思：我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周。如：

1.半日活動過于緊湊，幼兒缺乏自由活動時間。讓孩子和家長都有忙碌的感覺，教師也覺得支配吃力。

2.注重給予每個孩子機會?；顒又薪處熞呀?jīng)有意識地進行調(diào)整幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，但是還做得還不夠深入。

活動雖然結(jié)束了，但從活動和家長的的建議中，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會做得越來越好!

幼兒園中班家長開放日活動總結(jié)與反思篇5

為了讓家長安心工作，全面了解我園的教育教學內(nèi)容，以便更好的與幼兒園合作，達到家園共育，昨日，我們藍天幼兒園小班、中班、大班分別向家長開放了半日活動觀摩，邀請家長來園親眼看一看并親身參與孩子們的活動。

本次家長開放日不同于以往的家長開放日，我園自承接《新科學啟蒙整合教育》以來，就一直在探索摸索之中，也取得了階段性的成果，借著本次家長開放日活動，我們舉辦了我園“第一屆科技節(jié)”，展出了由家長和孩子共同制作的手工作品，以“廢物利用”為主，既環(huán)保又鍛煉了孩子的動手動腦能力。開放日活動中，很多家長看到“科技節(jié)”展出的各種作品，都驚嘆不已，有些家長覺得自己沒有太重視本次活動，實在是一大失誤，因為這些作品都是很出人意料的。

在開放日中，不僅孩子的爸爸媽媽來了，爺爺奶奶也一起跟來了，把教室擠得滿滿的。當看到各種廢舊物品，在師生們靈巧的雙手下?lián)u身一變，成了孩子們手中各種各樣可愛的玩教具時，家長們贊嘆不已。在開放啟發(fā)式的教學活動中，孩子們天真童趣的言行，不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。幼兒的動手活動則更讓家長們大開眼界，在活動中孩子們成了主人，家長們成了服務對象，天真的孩子們興致盎然地拉著爸爸媽媽一起游戲、一起活動。

本次活動中，我班進行的教學活動是《報紙先生的故事》，活動請幼兒穿著報紙做的衣服表演，引起幼兒極大的興趣，老師趁此機會給幼兒講解報紙也可廢物利用，最后請幼兒用廢報紙來制作東西，家長們也都參與進來，與幼兒一起動手制作，不管是孩子，還是家長，一個個興趣盎然，陣陣笑聲也在活動室中回蕩。戶外活動中，家長們也都很配合，不管是做操，還是游戲，也都能夠讓家長參與進來。

開放活動結(jié)束了，家長們有很深的感觸，也有的家長提出了建議：如希望這種活動多舉辦，多鍛煉孩子的觀察能力，就算自己不能獨立完成等等。但家長們也由衷地感到：老師工作真的很辛苦，當個好老師確實不容易。而在我們心中，“一切為了孩子，為了孩子的一切”——將永遠是我們每個老師不變的信條。

家長開放日暨“第一屆科技節(jié)”取得了良好的效益，在以后的工作中，我們會一如既往的進行各種教育活動，并把“科技”這一概念出不得讓幼兒有所了解，為了孩子，為了家長。

幼兒園中班家長開放日活動總結(jié)與反思篇6

家長開放日是作為我們幼兒園與家庭聯(lián)系的一種重要形式，又是家長了解幼兒園教育教學活動、了解幼兒在園學習、生活情況的窗口，一方面孩子們在幼兒園學習了新本領，也非常想把自己學到的本事，表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看。而家長們呢，也非常想了解自己的孩子在幼兒園到底是怎么學習和生活的？真的像老師說的一樣嗎？為此，我們在xx月xx日上午開展了一學期一次的家長開放日活動。

這次家長開放日，我們和往常一樣，教師和保育員早早地就準備著一切，從課程的選擇、設計和準備教具、椅子到半日活動的安排等等

，我們都做到細致地考慮，雖然這也不是第一次進行家長開放日活動，但是我們也還是認真對待，也就希望能讓家長們更好地了解自己孩子的在園的情況。

在開放日中，由于有孩子們爸爸媽媽的到來，使我們的教室一下子變得熱鬧起來。本次活動，我班進行了兩個的教學活動，繪本《xx》、音樂《xx》。第一個活動“拍花蘿”是一個傳統(tǒng)游戲兒歌。兒歌瑯瑯上口，詼諧幽默，其中有很多內(nèi)容都比較的貼近幼兒的生活，幼兒愛聽愛學，非常便于記憶記憶，幼兒可以從兒歌的學習中，獲取新的知識和經(jīng)驗，如兒歌里滲透了科學教育和數(shù)學教育，對