2025屆河北省景縣梁集中學(xué)生物高一下期末聯(lián)考試題含解析

2025屆河北省景縣梁集中學(xué)生物高一下期末聯(lián)考試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．植物細(xì)胞有絲分裂特有的特征是A．間期，中心粒進(jìn)行復(fù)制B．前期，星射線形成紡錘體C．中期，染色體排列在赤道板D．末期，細(xì)胞板形成細(xì)胞壁2．下列關(guān)于孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的敘述，不正確的是A．利用自然狀態(tài)下是純合子的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料，是獲得成功的原因之一B．對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象的必然性C．提出假說解釋性狀分離現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)予以檢驗(yàn)D．提出位于非同源染色體上的遺傳因子可以自由組合3．欲鑒別一株高莖豌豆是否是純合子，最簡便易行的方法是A．自交B．觀察C．測(cè)交D．雜交4．如圖為來自某二倍體生物的染色體模式圖，字母表示基因，1號(hào)染色體上基因排列順序正常。下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是()A．3和4發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異B．該圖體現(xiàn)了基因在染色體上是線性排列的C．1和2為同源染色體、3和4為非同源染色體D．1和2在細(xì)胞分裂過程中必定分離5．如圖是基因型為AA的高等動(dòng)物進(jìn)行減數(shù)分裂的示意圖，下列判斷錯(cuò)誤的是A．該細(xì)胞是極體或次級(jí)精母細(xì)胞B．該細(xì)胞中基因a是由交叉互換產(chǎn)生的C．該細(xì)胞中含有6條染色體D．該細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組6．子代不同于親代的性狀，主要來自基因重組，下列圖解中未發(fā)生基因重組的有

A．①②③④⑤⑥ B．①②③⑥ C．②③④⑤ D．③④⑤⑥二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種，一個(gè)純種小麥性狀是高稈(D)、抗銹病(T)；另一個(gè)純種小麥的性狀是矮稈(d)、易染銹病(t)，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，育種專家提出了如下圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。

(1)要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是___________；另一種方法的育種原理是____________________

。(2)圖中①和④的基因組成分別為____________、_______________。(3)(三)過程采用的方法稱為_______________________。(4)如果方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交，再讓所得到的后代自交，則自交后代的基因型及比例為__。8．（10分）如圖為DNA分子的復(fù)制圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）該過程主要發(fā)生在真核細(xì)胞的___________（部位）。正常進(jìn)行所需的基本條件是___________等(至少寫4個(gè)）。（2）圖中A′鏈與___________鏈相同，該過程形成的兩個(gè)DNA分子完全相同，每個(gè)子代DNA分子中均保留了其親代DNA分子的一條單鏈，這種復(fù)制方式稱為___________。（3）經(jīng)過科學(xué)家的測(cè)定，A鏈上的一段（M）中的A:T:C:G為2:1:1:3。如果以A鏈的為模板，復(fù)制出的A′鏈相應(yīng)堿基比例為___________。（4）l5N標(biāo)記的DNA分子，放在沒有標(biāo)記的培養(yǎng)基上，復(fù)制三次后，標(biāo)記的鏈占全部DNA單鏈的______。9．（10分）DNA復(fù)制是一個(gè)邊______的過程。10．（10分）下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中過程①需要模板、________等物質(zhì)，過程②中最終形成的兩條多肽鏈上的氨基酸序列是否相同及原因是____________________________.（2）圖中過程②保證毎次只有一個(gè)氨基酸被加在多肽鏈上的機(jī)制:一是每個(gè)核糖體上只有_____個(gè)tRNA結(jié)合位點(diǎn)，二是_______:保證某種氨基酸被加在多肽鏈的相應(yīng)位置上而不出錯(cuò)的機(jī)制是____________________________________.（3）研究發(fā)現(xiàn)正?；蜣D(zhuǎn)錄鏈部分序列為…ATAAGCAAGACATT…，致病基因轉(zhuǎn)錄鏈部分序列為…ATAAGCATGACATTA…，該致病基因的出現(xiàn)是因?yàn)檎；蛑衉_______所導(dǎo)致的，圖中所揭示的基因控制性狀的方式是__________________.（4）圖中所示的遺傳信息的流動(dòng)方向可表示為________________________.11．（15分）青蒿素是治療瘧疾的重要藥物，利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為18)，通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：(1)假設(shè)野生型青蒿白青稈(A)對(duì)紫紅稈(a)為顯性，稀裂葉(B)對(duì)分裂葉(b)為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有________種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為____________________，該F1代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為________。(2)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是________________。四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】

考查動(dòng)物和植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別?！驹斀狻扛叩戎参锛?xì)胞沒有中心體，A錯(cuò)誤。植物細(xì)胞在前期從兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，動(dòng)物細(xì)胞的中心體發(fā)出星射線，B錯(cuò)誤。動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的中期，染色體的著絲點(diǎn)也排列在赤道板，C錯(cuò)誤。細(xì)胞分裂末期，在高爾基體的參與下，細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁，D正確?！军c(diǎn)睛】兩個(gè)區(qū)別：一是前期紡錘體的形成不同，植物細(xì)胞靠兩極發(fā)出紡錘絲，動(dòng)物細(xì)胞靠中心體發(fā)出星射線；二是末期細(xì)胞質(zhì)的分配方式不同，植物細(xì)胞靠形成細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞靠細(xì)胞膜縊裂。2、D【解析】

A.豌豆為嚴(yán)格自花傳粉植物，保證雜交的可靠性，又有多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀，A正確；B.對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)子代一定的性狀分離比，B正確；C.假說形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)遺傳因子分離分別進(jìn)入不同配子，設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證，C正確；D.孟德爾時(shí)代還沒有認(rèn)識(shí)到配子形成和受精過程染色體的變化，D錯(cuò)誤；因此，本題答案選D?！军c(diǎn)睛】本題考查孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律過程，意在考查考生關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件能力。3、A【解析】

豌豆是自花傳粉的植物，且是嚴(yán)格的閉花授粉，自交后代如果出現(xiàn)性狀分離說明是雜合子，不出現(xiàn)性狀分離說明是純合子?！驹斀狻坑b別一株高莖豌豆是否是純合子，可以有測(cè)交和自交，但最簡便易行的方法是自交，因?yàn)橥愣故亲曰ㄊ诜鄣闹参?，A正確。4、D【解析】

本題考查的是染色體變異、細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí)。圖中1和2號(hào)染色體大小形態(tài)相同，相同位置上的基團(tuán)互為等位基團(tuán)，3和4與1對(duì)比發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異?！驹斀狻?號(hào)染色體上基因排列順序正常，因此3和4發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，A項(xiàng)正確。從圖中基因的排列方式可以看出基因在染色體上是線性排列的，B項(xiàng)正確。分析題圖可知，1和2染色體上相同位置的基因互為等位基團(tuán)所以為同源染色體，3和4為非同源染色體，C項(xiàng)正確；1和2是同源染色體，同源染色體在減數(shù)分裂過程中發(fā)生分離，但是在有絲分裂過程中不發(fā)生細(xì)胞分離，D錯(cuò)誤，故選D。【點(diǎn)睛】本題考查染色體變異和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過觀察、比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。5、B【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中著絲點(diǎn)分裂，移向細(xì)胞兩極的染色體不含同源染色體，所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期。由于細(xì)胞質(zhì)均等分裂，所以細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體，A正確；由于基因型為AA，所以細(xì)胞中基因a是基因突變產(chǎn)生的，B錯(cuò)誤；該細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，含有6條染色體，C正確；該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，含有6條染色體，沒有同源染色體，由于著絲點(diǎn)分裂，細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組，D正確。6、B【解析】

由圖分析可知①、②過程是等位基因分離，④、⑤是等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，⑥、③過程是雌、雄配子隨機(jī)結(jié)合?！驹斀狻窟M(jìn)行有性生殖的生物，基因重組發(fā)生在：基因的自由組合（發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期）和基因的交叉與互換（發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期）兩個(gè)過程中。綜上分析可知：發(fā)生基因重組的只有④⑤，①②③⑥都未發(fā)生基因重組。故選B?！军c(diǎn)睛】這道題的易錯(cuò)點(diǎn)在于沒掌握基因重組的概念及發(fā)生的時(shí)間，容易從字面上理解，誤以為配子的隨機(jī)結(jié)合也屬于基因重組。對(duì)概念的準(zhǔn)確理解是解決這道題的關(guān)鍵。二、綜合題：本大題共4小題7、單倍體育種或Ⅰ基因重組DTdT花藥離體培養(yǎng)法DDtt：Ddtt：ddtt=1:2:1【解析】

由圖可知，Ⅰ表示單倍體育種，包括（二）花藥離體培養(yǎng)和（三）秋水仙素處理；Ⅱ表示雜交育種?！驹斀狻?1)Ⅰ單倍體育種可以明顯縮短育種年限；Ⅱ表示雜交育種，原理是基因重組。(2)①經(jīng)秋水仙素處理后的基因型為DDTT，故①的基因組成為DT；又因?yàn)镈dTt可以產(chǎn)生四種配子即：DT、Dt、dT、dt，故④的基因組成為dT。(3)(三)過程表示花藥離體培養(yǎng)。(4)③的基因型為DDtt，⑤的基因型為ddtt，二者雜交后代為Ddtt，其自交后代的基因型及比例為DDtt：Ddtt：ddtt=1:2:1。【點(diǎn)睛】雜交育種和基因工程育種的原理是基因重組，誘變育種的原理是基因突變，單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體變異。8、細(xì)胞核模板、原料、能量、酶B半保留復(fù)制1：2：3：11/8【解析】試題分析：本題考查DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制。考查對(duì)DNA復(fù)制的條件、特點(diǎn)的理解。解答此題，可根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則理解DNA的半保留復(fù)制。（1）DNA主要發(fā)生在真核細(xì)胞的細(xì)胞核。正常需要模板、原料、能量、酶等條件。（2）圖中A′鏈與A鏈互補(bǔ)，與B鏈相同；這種復(fù)制方式稱為半保留復(fù)制。（3）A鏈上的一段（M）中的A∶T∶C∶G為2∶1∶1∶3。以A鏈的為模板，復(fù)制出的A′鏈相應(yīng)堿基比例為A∶T∶C∶G=1∶2∶3∶1。（4）l5N標(biāo)記的DNA分子，放在沒有標(biāo)記的培養(yǎng)基上，復(fù)制三次后，共得到8個(gè)DNA分子，16條DNA單鏈，其中2條單鏈被標(biāo)記，標(biāo)記的鏈占全部DNA單鏈的2/16=18。9、解旋邊復(fù)制【解析】

DNA復(fù)制時(shí)間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期；DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制；DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制；DNA復(fù)制結(jié)果：一條DNA復(fù)制出兩條DNA；DNA復(fù)制意義：通過復(fù)制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續(xù)性?！驹斀狻客ㄟ^分析可知，DNA復(fù)制是一個(gè)邊邊解旋邊復(fù)制的過程，其復(fù)制方式是半保留?！军c(diǎn)睛】本題考查的是DNA復(fù)制的有關(guān)知識(shí)，試題難度較易，屬于對(duì)識(shí)記層次的考查。10、酶（RNA聚合酶）、ATP、四種游離的核糖核苷酸相同，它們是以同一個(gè)mRNA分子為模板翻譯形成的兩條多肽鏈兩一個(gè)tRNA一次只能轉(zhuǎn)運(yùn)一個(gè)氨基酸t(yī)RNA上的反密碼子和mRNA上的密碼子進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)堿基對(duì)的替換基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀DNARNA蛋白質(zhì)【解析】

圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，其中①表示轉(zhuǎn)錄過程；②表示翻譯過程；a表示DNA分子，b表示mRNA分子?！驹斀狻浚?）圖中①為轉(zhuǎn)錄過程，該過程需以四種游離的核糖核苷酸為原料，ATP作為能量，還需要能與基因結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化,過程②都是以同一條mRNA為模板合成的兩條肽鏈，所以這兩條肽鏈?zhǔn)峭耆嗤?。?翻譯過程中，每個(gè)核糖體有兩個(gè)tRNA結(jié)合位點(diǎn)，同時(shí)一個(gè)tRNA一次只能轉(zhuǎn)運(yùn)一個(gè)氨基酸，tRNA中的反密碼子和mRNA中的密碼子通過堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了翻譯過程的順利進(jìn)行。（3）該致病基因的出現(xiàn)是因?yàn)樵诘?號(hào)堿基A被T代替，屬于堿基對(duì)的替換，該基因發(fā)生突變后，構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變，說明了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)控制生物性狀。（4）圖示揭示了遺傳信息的流動(dòng)中的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，所以流動(dòng)方向是DNARNA蛋白質(zhì)?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記